2019（秋季版）專題總復(fù)習(xí)六年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷卷練習(xí)時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.下邊選項中劃線字讀音完好正確的一項為哪一項（）A.勘察（kān）水滸傳（xǔ）B.正月（zhèng）茍延殘喘（chuǎn）C.調(diào)理（tiáo）入場券（juàn）D.挾制（yāo）竊竊私議（qiè）生字我最牢。伯父shìshì______了，他的yítǐ______躺在殯儀館的禮堂里，很多人面色nínɡzhónɡ，自覺的趕來向他zhìjìnɡ______。伯父的一生bǎojīnɡfēnɡshuānɡ______，他的愛國情懷和高尚精神我們會永久xiānɡyīxiānɡsuí______。關(guān)懷身旁事：現(xiàn)在，“環(huán)保”已經(jīng)成為世界性的熱點話題。你認為鹽田區(qū)的環(huán)保工作做得好不好？假如好，幸虧哪里？假如不

好，還有哪些地方需要改良？我能按課文內(nèi)容填空?！对鹿馇愤@篇課文記述了德國音樂家貝多芬______《月光曲》的傳說，表現(xiàn)了他______的憐憫和愛。它告訴我們貝多芬是一位______、______的音樂家，______的音樂往來往自美好意靈所散發(fā)出的______。選詞填空。沉寂清靜安靜寂靜①蒙娜麗莎臉上表露出______的淺笑。②貝多芬在一條______的小道上漫步。③同學(xué)們______地坐在教室里學(xué)習(xí)。④周圍一片______，聽不到一點聲響。把成語增補完好。______高______重______經(jīng)______霜______不______心______耳______聾______然______悟______潮______伏7.中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是（）A.《阿Q正傳》B.《狂人日志》C.《祝愿》D.《孔乙己》8.下邊的詩句中，表現(xiàn)速度飛速的是（）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。D.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。第1頁/共4頁9.以下詩句（）是在描繪秋季。A.天街毛毛雨潤如酥,草色遙看近卻無。B.青山綠水，白草紅葉黃花。C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D.墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨開。依據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《少年閏土》的作者是______，課文記述了“我”和閏土的四件事，分別是______、______、______、______。在“我”眼中，閏土是一位______、______的少年。（2）從語文課本中，我們認識了優(yōu)秀的愛國工程師——______，他開鑿居庸關(guān)和八達嶺地道時，分別采納的方法是：______和______，這樣做的利處是______。（3）伯牙鼓琴，志在高峰，鐘子期曰：“______！”我能寫出所填句子的意思：______。課文在線。（依據(jù)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》內(nèi)容，判斷對錯。）（1）“我”在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了相關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（）2.（2）“我”的發(fā)現(xiàn)始起于一本科幻書。（）（3）依據(jù)達爾文的看法，母腹中胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個階段。（）（4）老師在上生物課時，講人的發(fā)源問題，逗得“我”不由自主地笑出聲來。（）（5）“我”被轟出教室，“我”倒想出了一條自我寬慰我原因，世界上的重要發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面對著遇到驅(qū)趕和傷害的風(fēng)險。（）

二、閱讀理解(30分)閱讀下文，回答以下問題念書①我常想，若是我不識得字，這病中一百八十天的歲月，如何消磨得下去？②感謝母親，在我四、五歲的時候，在我百無聊賴的時候，把文字這把鑰匙。牽強（qiángqiǎng）地塞在我手里。到了我七歲的時候，獨游無伴的環(huán)境，逼著我?guī)е@把鑰匙，打開了書庫的大門。③門內(nèi)是多么使我眼花（獠繚）亂畫面呵！我一跨進這個門檻，我就出不來了?、芪业奈淖止ぞ咂鋵嵅讳h利，而我所看到的書，又多數(shù)是很難攻破的。但即便我讀到的對我是些不熟的東西，而“勤能補拙”，一個字形的頻頻體現(xiàn)，這個字的意義，也會讓我猜到一半。⑤記得我第一獲得的是《三國演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。這真是一本好書，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。此中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨特的性格，每個“人”都從字上站起來了！看得我有時歡笑，有時哭泣，母親說我看書看得瘋了。有一次由于我在澡房里偷看，把沐浴水都涼透了，她氣得把書搶過去，撕去了一角，從今后我就頻頻看著這殘破不全的故事，直到十幾年后我自己買到一部新書時，才把故事的情節(jié)拼全了。⑥今后不論是什么書，我獲得就打開看。即或不是一本書，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只需上邊有字，我就都要看看。記得我八九歲的時候，我要求老師教我做詩。他說做詩要先學(xué)對對子，我說我要試一試看。他笑著給我寫了三個字是雞唱曉我?guī)缀醪患倏紤]地就對上個鳥鳴春他大為愉悅詫（chàcà）異認為我自己已經(jīng)看過韓愈送孟東野序其實以鳥鳴春以雷鳴夏以蟲鳴秋以風(fēng)鳴冬這四句話我是在一張香煙畫的后邊看到的⑦再大一點，我又看了兩部“傳奇”，還看了很多商務(wù)印書館出第2頁/共4頁版的“說部叢書”，此中就有英國名作家狄更斯的《大衛(wèi)·考伯菲爾》，我很喜愛這本書！譯者林琴南老先生也說他譯書的時候，被原作的情文所感人，而“笑啼間作”。我記適合我頻頻地讀這本書的時候，當可憐的大衛(wèi)從凌虐他的店里出走，去投靠他的姨婆，旅途中饑寒交（逼迫）的時候，我一邊哭泣，一邊掰我手里母親給我當點心吃的小面包，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并領(lǐng)會我自己是幸福的！有時被母親看見了，就說：“你這孩子真奇異，有書看，有東西吃，你還哭！”事情過去幾十年了，這一段奇異的心理，我素來沒有對人說過?。?）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音或許漢字。牽強______（qiángqiǎng）眼花______（獠繚）亂詫______（chàcà）異饑寒交______（逼迫）（2）給第⑥段中加橫線部分打上標點符號。他笑著給我寫了三個字______是______雞唱曉______我?guī)缀醪患倏紤]地就對上個______鳥鳴春______他大為愉悅驚詫______認為我自己已經(jīng)看過韓愈______送孟東野序______其實______以鳥鳴春______以雷鳴夏______以蟲鳴秋______以風(fēng)鳴冬______這四句話______我是在一張香煙畫的后邊看到的______（3）仔細閱讀短文，判斷對錯。①“此中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨到的性格，每個‘人’都從字上站起來了”這句話是說《聊齋志異》中不論是人、鬼、仍是狐，性格都很開朗。______②“我一跨進這個門檻，我就出不來了”這句話告訴我們小冰心一旦進入了書的世界，就被吸引住了，就不愿走開書了。______③“我的文字工具其實不鋒利，而我所看到的書，又多數(shù)是很難攻破的’’這句話中的“文字的工具”指的是我用來寫標注的筆。______④第④段中的“勤能補拙”指的是當一個字形頻頻體現(xiàn)，“我”

對這個字熟習(xí)此后，就能大體猜到這個字的意義。______（4）你從哪里看出兒時的冰心是一個地地道道的小書迷？（5）本文是冰心老人81歲時在病榻上寫的，我們從中沒有讀出歷經(jīng)滄桑的老人遭受病魔的難過，反而感覺到她對幼年念書生活的美好回想，談?wù)勛约鹤x完文章后的感覺。讀課文《文天祥》，說出以下句子的修辭方法他們消極地認為元軍來勢兇狠，文大祥帶的兵都是暫時招募來的，這不是趕著羊群去和老虎斗，白白送命嗎？______閱讀課文片段，回答以下問題。詹天佑不怕困難，也不怕嘲諷，斷然接受了任務(wù)，立刻開始勘察線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘察，進行_______計算。詹天佑常常鼓勵工作人員，說：“我們的工作第一要_______不可以有一點兒粗心?！蟾拧畈欢唷@種說法不該當出自工程人員之口?！彼H身帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常暴風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不當心還有墜入幽谷的危險。不論條件如何惡劣，詹天佑一直堅持在野外工作。白日他攀山越嶺勘察線路夜晚他就在油燈下畫圖計算為了找尋一條適合的線路，他常常討教當?shù)氐霓r(nóng)民。碰到困難，他老是想：這是中國人自己修建的第一條線路。必定要把它修好；不然，不只那些外國人要恥笑我們，并且會使中國的工程師失去信心。（1）在文中缺標點處加上適合的標點。白日______他攀山越嶺勘察線路______夜晚______他就在油燈下第3頁/共4頁畫圖______計算______為了找尋一條適合的線路，他常常討教當?shù)氐霓r(nóng)民。（2）在文中橫線處中填上適合詞語。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘察，進行______計算。詹天佑常常鼓勵工作人員，說：“我們的工作第一要______不可以有一點兒粗心。（3）從畫線的句子中，你領(lǐng)會