第六課時(shí)2.4幾種基本語(yǔ)句——條件語(yǔ)句【課程標(biāo)準(zhǔn)】經(jīng)歷將詳細(xì)問(wèn)題的程序框圖轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦蛘Z(yǔ)句的過(guò)程，理解幾種基本算法語(yǔ)句——輸入語(yǔ)句、輸出語(yǔ)句、賦值語(yǔ)句、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)算法的基本思想【教課目的】1.理解、掌握條件語(yǔ)句；能運(yùn)用條件語(yǔ)句表達(dá)解決詳細(xì)問(wèn)題的過(guò)程；3.培育學(xué)生邏輯思想能力與表達(dá)能力，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)算法思想.【教課要點(diǎn)】條件語(yǔ)句的表示方法、構(gòu)造和用法【教課難點(diǎn)】將詳細(xì)問(wèn)題的程序框圖轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦蛘Z(yǔ)句的過(guò)程，條件語(yǔ)句的邏輯關(guān)系【教課過(guò)程】一、回首知識(shí)1.什么是條件構(gòu)造？畫(huà)出其程序框圖.2.練習(xí)：寫出解不等式axb(a0)的一個(gè)算法，并畫(huà)出程序框圖.二、條件語(yǔ)句1.把回首練習(xí)中的程序框圖轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦蛘Z(yǔ)句.INPUT“a=”；aINPUT“b=”；bIFa>0THENPRINT“不等式的解為：x”；a/bELSEPRINT“不等式的解為：x”；a/bENDIFEND條件語(yǔ)句的一般格式1）IF—THEN—LESE形式IF條件THEN知足條件？否語(yǔ)句1是ELSE語(yǔ)句1語(yǔ)句2語(yǔ)句2ENDIF說(shuō)明：①當(dāng)計(jì)算機(jī)履行上述語(yǔ)句時(shí)，第一對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷，假如條件切合，就執(zhí)行THEN后的語(yǔ)句，不然履行ELSE后的語(yǔ)句.②書(shū)寫時(shí)一個(gè)條件語(yǔ)句中的IF與ENDIF要對(duì)齊.（2）IF—THEN形式否知足條件？IF條件THEN是語(yǔ)句語(yǔ)句ENDIF說(shuō)明：當(dāng)計(jì)算機(jī)履行上述語(yǔ)句時(shí)，第一對(duì)IF后的條件進(jìn)行判斷，假如條件切合，就履行THEN后的語(yǔ)句，不然直接結(jié)束該條件語(yǔ)句.三、知識(shí)應(yīng)用師生互動(dòng)例1編寫一個(gè)程序，務(wù)實(shí)數(shù)x的絕對(duì)值程序：解：思慮：閱INPUT讀下邊的程x序，你能得出什么結(jié)論？IFx>=0THENPRINTx2+bx+c=0的根的程序.axINPUTxELSEx<0THENIF解：PRINT-xx=-xINPUT“a，b，c=”;a，b，ENDIF3個(gè)整數(shù)按從大到小的次序輸出.ENDIFENDcx解：PRINTd=b*b-4*a*c四、講堂練習(xí)ENDd>=0THENIF講堂練習(xí)INPUT“a，b，c=”;a，b，cp=-b/(2*a)THENIFb>aa3q=SQR(d)/(2*a)1、當(dāng)t=a）時(shí)，下邊的程序段輸出的結(jié)果是（DIFd=0THENa=bIFaPRINT“x1=x2=”;p10THENb=tELSEELSEENDIFIFPRINT“x1，x2=”;PRINTyc>aTHENp+q，p-qA9B3t=aD6C10a=cc=t2給出以下四個(gè)問(wèn)題,①輸入xENDIF,輸出它的相反數(shù)IFc>bTHENt=b②求面積為6的正方形的周長(zhǎng)b=c③求三個(gè)數(shù)a,b,cc=t中輸入一個(gè)數(shù)的最大數(shù)ENDIFf(x)PRINTxa1,，xb，0cENDx2,x0的函數(shù)值④求函數(shù)此中不需要用條件語(yǔ)句來(lái)描繪其算法的有(B)A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)右邊程序運(yùn)轉(zhuǎn)后輸出的結(jié)果為22，－22x51(x0),y204寫出已知函數(shù)y0(x0),IFx0THEN1(x0).輸入x的值，求y的值程序.xy3ELSEyy3ENDIFPRINTx－y；y－x解：略2x,0x4y8,4x85.2(12x),8x12，寫出求函數(shù)的函數(shù)值的程序解：INPUT“x=”;xIFx>=0andx<=4THENy=2xENDIFIF4=<xANDx<=8THENy=8ENDIFIF8=<xANDx<=12THENy=2*(12-x)ENDIFPRINTyEND6.少兒乘坐火車時(shí)，若身高不超出1.1m，則不需買票；若身高明過(guò)1.1m但不超出1.4m，則需買半票；若身高明過(guò)1.4m，則需買全票.試設(shè)計(jì)一個(gè)買票的算法，并畫(huà)出相應(yīng)的程序框圖及程序。解：能否買票，買何種票，都是以身高作為條件解：

INPUT

“x=”;xy=2

IFx>=0andx<=4THENxENDIFIF4=<xANDx<=8THENy=8ENDIFIF8=<xANDx<=12THENy=2*(12-x)ENDIFPRINTyEND能否買票，買何種票，都是以身高作為條件進(jìn)行判斷的，此處形成條件構(gòu)造嵌套.程序框圖是：程序是：INPUT“請(qǐng)輸入身高h(yuǎn)（米）：”；hIFh<=1.1THENPRINT“免票”ELSEIFh<=1.4THENPRINT“買半票”ELSEPRINT“買全票”ENDIFENDIFEND五、講堂小結(jié)1.理解條件語(yǔ)句的兩種表達(dá)形式以及何時(shí)用格式1、何時(shí)用格式2.2.注意多個(gè)條件的語(yǔ)句表達(dá)方法：如(a+b>c)AND(b+c>a)AND(a+c>b