建立良好的公共秩序第一課時(shí)公共生活需要秩序看一看你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)“廣場(chǎng)舞”帶來(lái)的困擾？請(qǐng)談一談你對(duì)這事的想法。學(xué)一學(xué)公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。做一做當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)要……當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)要……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)要……下面讓我們來(lái)設(shè)計(jì)一份“公共生活秩序單”吧！下面是幾個(gè)例子。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們相互分享自己設(shè)計(jì)的“公共生活秩序單”。分析一下同學(xué)們的秩序單有什么共同之處。

設(shè)想如果公共生活沒(méi)有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎

樣的后果。說(shuō)一說(shuō)看看這個(gè)視頻，想一想，如果大家都搶著先下樓，可能會(huì)發(fā)生什么？說(shuō)一說(shuō)俄羅斯的一架飛機(jī)在緊急著陸時(shí)起火，有48人遇難。機(jī)組成員在緊急疏散乘客時(shí)，有一名乘客在緊急關(guān)頭，不管規(guī)定，還要去拿自己的行李包，堵住過(guò)道。如果他不耽誤這幾十秒，遇難者可能會(huì)少幾位。這個(gè)人后來(lái)遭到所有人的譴責(zé)。沒(méi)有了公共秩序，會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多危險(xiǎn)。說(shuō)一說(shuō)有了公共秩序，各種社會(huì)活動(dòng)才能順利進(jìn)行。想一想，如果大家都搶著先上校車(chē)，又會(huì)怎么樣？看一看沒(méi)有了公共秩序，各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)都難以順利進(jìn)行，會(huì)給我們每個(gè)人帶來(lái)不便和損失。請(qǐng)看在電影院里打電話(huà)的情境。說(shuō)一說(shuō)高速公路上的應(yīng)急車(chē)道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定不得非緊急情況時(shí)在應(yīng)急車(chē)道行駛或者停車(chē)。在日常駕馭中，一些車(chē)輛違法占用應(yīng)急車(chē)道，造成交通堵塞，妨礙了救援。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷，舉例說(shuō)明良好的公共秩序和我們的生活之間的關(guān)系。做一做為了引導(dǎo)、提示大家自覺(jué)維護(hù)和遵守公共秩序，人們?cè)O(shè)置了公共標(biāo)志。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)下面標(biāo)志的含義。餐館、商場(chǎng)、醫(yī)院、加油站等身處無(wú)煙的公共環(huán)境中，我們能夠呼吸到新鮮的空氣……標(biāo)志出現(xiàn)的場(chǎng)所置身其中的感受說(shuō)一說(shuō)公共生活中，每個(gè)人都要注意自己的言談舉止，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。閱讀圖片，說(shuō)說(shuō)每幅圖中的不文明行為。如果遇到類(lèi)似情況，你會(huì)采取什么態(tài)度？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？兄弟，要不你到籠子里面去找老虎玩玩？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？多走幾步會(huì)累死人嗎？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？不知道有人在看你嗎？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？同學(xué)，你不會(huì)走嗎？你是健美運(yùn)動(dòng)員嗎？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？垃圾桶在想什么？還能開(kāi)門(mén)嗎？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？回回頭吧，大哥！大哥，這是你一個(gè)人的嗎？看一看看一看下面的不文明行為。你在生活中遇到過(guò)嗎？維權(quán)不能侵權(quán)這個(gè)雜技不好玩小結(jié)公共生活需要有良好的秩序來(lái)維護(hù)。良好的公共秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)；秩序就是安全、順利、便利和舒暢；公共標(biāo)志提醒人們要注意公共秩序，公共秩序的維護(hù)還需要人們的意識(shí)和覺(jué)悟；讓我們?cè)诠采钪凶⒁庾约旱难哉勁e止，養(yǎng)成文明習(xí)慣。課后實(shí)踐課后觀察生活中的破壞公共秩序行為，選擇一個(gè)行為進(jìn)行分析，分析當(dāng)事人為什么要這樣做，提出你自己的建議，如何減少此類(lèi)行為的發(fā)生，然后寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)介的調(diào)查分析報(bào)告。建立良好的公共秩序第二課時(shí)共同建設(shè)有序生活看一看校園里的秩序?qū)W一學(xué)在公共生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國(guó)家。遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。說(shuō)一說(shuō)當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我們?cè)谙旅婀矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做。說(shuō)一說(shuō)在博物館參觀，聽(tīng)講解員介紹展品時(shí)……說(shuō)說(shuō)我們?cè)谙旅婀矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做。說(shuō)一說(shuō)參加社區(qū)組織的看望老人或愛(ài)護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)時(shí)……說(shuō)說(shuō)我們?cè)谙旅婀矆?chǎng)合下應(yīng)該怎么做。說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，作為一名小學(xué)生，如何規(guī)范好自己的日常行為，維護(hù)好公共秩序，共建和諧有序的生活。在學(xué)校在家在社區(qū)在公園在圖書(shū)館在電影院在公交車(chē)上在餐館演一演維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時(shí)，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。請(qǐng)大家演一演下面的情境。情境1在小區(qū)里，一個(gè)阿姨在遛小狗，小狗在草地上拉了粑粑，阿姨沒(méi)有清理，就要離開(kāi)。這時(shí)你看到了，你上前和阿姨溝通……演一演舅舅和小表弟、小表妹來(lái)你家做客，你們一起去餐館吃飯。在餐館里，小表弟和小表妹大聲喧嘩，你該怎么辦……情境2演一演在校園里，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍。你看到了華華同學(xué)把垃圾扔到地上轉(zhuǎn)身就要走。你怎么辦……情境3看一看維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要匯聚社會(huì)各方面的力量。不論是公民個(gè)人，還是社會(huì)單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。針對(duì)生活中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問(wèn)題都在作努力。請(qǐng)看下面的一些情境，理解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為維護(hù)公共秩序做的努力。看一看南山區(qū)南海大道路口紅綠燈壞了，是誰(shuí)在維持秩序？看一看馬路上出現(xiàn)一頭豬，是誰(shuí)在解決問(wèn)題？看一看工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流污染，是誰(shuí)在解決問(wèn)題？看一看有些農(nóng)民收割莊稼之后，占用公路晾曬谷物，影響交通安全。你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該來(lái)管一管呢？學(xué)一學(xué)

全社會(huì)對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)一學(xué)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車(chē)站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。看一看不可擾亂公共秩序！維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開(kāi)國(guó)家的支持、法制的保障。學(xué)一學(xué)

向小狗學(xué)習(xí)排隊(duì)