寧陜2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：態(tài)度與品德形成過程經(jīng)受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內(nèi)化

2：教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。

單項選擇題：

A、評價作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導作用

3：通過學習，個體的行為和力量應當發(fā)生相對長久的變化。（）

推斷題

對

錯

4：德育與青少年的成長無關。（）

推斷題

對

錯

5：當代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔當校長的帕夫雷什中學創(chuàng)立了幾十個課外愛好小組供同學選擇。這反映了教育必需適應進展的哪一特點?（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、穩(wěn)定性

C、可變性

D、個別差異性

6：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題：

A、布置課外作業(yè)

B、講授新教材

C、檢查復習

D、鞏固新教材

7：印象派因（）而得名。

單項選擇題：

A、馬奈的《草地上的午餐》

B、凡高的《向日葵》

C、莫奈的《日出印象》

D、凡高的《星月夜》

8：練習達到肯定程度，動作技能成果會消失臨時停頓的現(xiàn)象叫（）

單項選擇題：

A、起伏現(xiàn)象

B、地板現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、安靜現(xiàn)象

9：試驗法是在教育和實際狀況下，根據(jù)討論的目的而掌握某些條件、變更某些條件，以觀看被測試者心理活動的表現(xiàn)方法。（）

推斷題

對

錯

10：教學方法始終應包括老師教的方法和同學學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

11：學校評定獎學金，小偉成果特別好，但因跟班主任關系不太好，而被班主任取消資格。該班主任侵害了小偉的（）

單項選擇題：

A、健康權

B、人格尊嚴權

C、榮譽權

D、財產(chǎn)權

12：以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾——認知發(fā)覺說

B、苛勒——完形一頓悟說

C、托爾曼——認知目的說

D、加涅——信息加工理論

13：尋求解決問題的可能方案，提出解決問題的策略，是問題解決的（）

單項選擇題：

A、分析問題階段

B、提出假設階段

C、發(fā)覺問題階段

D、檢驗假設階段

14：在心理學中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結構并以此來解釋學習過程的心理流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

15：認知模式的特征有（）。

多項選擇題

A、人的本質(zhì)是理性的

B、堅持性善論

C、注意個體認知進展與社會客體的相互作用

D、注意討論個體道德認知力量的進展過程

E、提倡民主德育觀

16：特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。（）

推斷題

對

錯

17：年滿14歲的學校同學張某學習成果不好，不想上學。父母讓其輟學到城里務工，一家汽修廠支配張某當學徒。下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、張某父母的做法合法，父母有責任關心孩子成長

B、張某父母的做法不合法，侵害了張某的受教育權

C、汽修廠的用工合法，張某已經(jīng)年滿14歲

D、汽修廠的用工不合法，違反了《中華人民共和國教育法》

18：對同一問題所想到的可能答案越多，則表明其思維的__________越高（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、獨創(chuàng)性

C、目的性

D、結構性

19：（）是學校教學的基本組織形式。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課

C、現(xiàn)場教學

D、班組教學

20：賈德的試驗表明，雖然先后兩個學習項目之間有共同的刺激與反應成分，但遷移不能自動發(fā)生。（）

推斷題

對

錯

21：穩(wěn)定的態(tài)度和品德的形成發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內(nèi)化

22：最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

23：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

24：在發(fā)覺教學中，老師的角色是同學學習的__________

單項選擇題：

A、促進者和引導者

B、領導者和參謀

C、管理者

D、示范者

25：下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學策略受制于教學方法

B、教學策略從層次上低于教學方法

C、教學方法的采納不受教學策略的支配

D、教學方法是教學策略的詳細化

26：我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬戌學制

D、壬子癸丑學制

27：對于備課的熟悉錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、備課是教學工作的首要環(huán)節(jié)

B、仔細備課是教好課的前提

C、備好課可以加強教學的方案性

D、老師只需要在上課前進行備課，平常則不需要

28：老師體罰同學，對同學身體造成嚴峻損害的，除要擔當肯定的行政責任外，還要擔當（）責任。

單項選擇題：

A、違法

B、民事

C、刑事

D、解聘

29：良好班集體形成的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、提出共同的奮斗目標

B、選出班干部隊伍

C、形成健康的輿論

D、開展有意義的集體活動

30：建立學習時間表屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、方案策略

C、組織策略

D、資源管理策略

31：京劇的花臉所屬的行當是（）。

單項選擇題：

A、生

B、丑

C、凈

D、末

32：依據(jù)《中華人民共和國老師法》規(guī)定，下列狀況屬于“不能取得老師資格，已經(jīng)取得老師資格的，丟失老師資格”的是（）。

單項選擇題：

A、有意犯罪受到刑事懲罰的

B、過失犯罪受到刑事懲罰的

C、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

D、過失犯罪受到有期徒刑以上刑事懲罰的

33：教學是教育工作的主要部分，也是教育的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

34：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，具有多端性

35：課程有廣義、狹義之分，我們所討論的課程是狹義的。（）

推斷題

對

錯

36：假如在軟件安裝過程中消失了問題，除了詢問客服中心外，最快的方法是（）。

單項選擇題：

A、搜尋軟件論壇

B、搜尋軟件說明書

C、搜尋科技期刊

D、搜尋報刊

37：美國當代生物社會學家威爾遜把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質(zhì)力氣。這一觀點屬于教育學上的（）

單項選擇題：

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、三因素論

38：老師要解決同學人生方向的問題，同時還要對同學進行思想灌輸與改造，這是由于老師具備（）

單項選擇題：

A、老師的“教員”角色

B、老師的“領導者”角色

C、老師的“人類靈魂工程師”角色

D、老師的“心理醫(yī)生”角色

39：下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）

單項選擇題：

A、老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家，代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等

B、郭沫若是我國現(xiàn)代聞名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等

C、《阿Q正傳》《祝愿》《包身工》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民患病壓迫和剝削的生活

D、豐子愷，是中國現(xiàn)代受人仰慕的漫畫家，散文家。豐先生的很多漫畫，都是以兒童作為題材的，如《阿寶赤膊》《你給我削瓜，我給你打扇》《會議》《我的兒子》等

40：屬于談話法基本要求的是（）。

多項選擇題

A、預備好問題

B、講究語言藝術

C、提問要明確，引起思維興奮

D、擅長啟發(fā)誘導

E、做好歸納、小結

41：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

42：由橫向劃分的學校階段占優(yōu)勢的學制結構是（）

單項選擇題：

A、單軌學制

B、雙軌學制

C、三軌學制

D、四軌學制

43：人本主義心理學認為，當代最有用的學習是【】

單項選擇題：

A、學習過程的學習

B、學問的學習

C、技能的學習

D、道德的學習

44：對老師的概念做了全面、科學的界定的是（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國老師法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國憲法》

45：直接從教學目標、任務動身綻開的教學策略是（）

單項選擇題：

A、形式型策略

B、綜合型策略

C、方法型策略

D、目標型策略

46：下列不屬于書法“宋四家”的是（）。

單項選擇題：

A、蘇軾

B、米芾

C、黃庭堅

D、趙孟頻

47：以下不屬于受教育者的義務的是（）。

單項選擇題：

A、遵守法律、法規(guī)

B、遵守同學行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣

C、努力學習，完成規(guī)定的學習任務

D、保持身心健康

48：由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學習動機稱作（）。

單項選擇題：

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、間接性動機

D、志向性動機

49：在階級社會中，道德具有鮮亮的階級性。（）

推斷題

對

錯

50：通過問答的形式引導同學獵取或鞏固學問的方法叫談話法。（）

推斷題

對

錯

51：共同要素說僅將遷移視為相同聯(lián)結的轉(zhuǎn)移，在某種程度上否認了遷移過程中的簡單的認知活動。（）

推斷題

對

錯

52：下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

多項選擇題

A、教學過程的四個階段論

B、有用教育思想

C、教育性教學

D、自然主義教育

53：自（）階段開頭，自然科學就成為學校教學內(nèi)容的組成部分。

單項選擇題：

A、原始教育

B、近代教育

C、現(xiàn)代教育

D、古代教育

54：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

55：我國東西南北四個方向與鄰國都有分界線，最西部的分界線是（）。

單項選擇題：

A、西藏喜馬拉雅山脈

B、新疆天山山脈

C、新疆祁連山脈

D、新疆帕米爾高原

56：依據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為（）。

單項選擇題：

A、微小型與粗放型操作技能

B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能

C、閉合性與開放性操作技能

D、徒手型與器械型操作技能

57：影響教學方法進展的直接因素有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、教學內(nèi)容

C、時代要求

D、生產(chǎn)力的進展水平

58：自我意識是個體對自己以及自己與四周事物關系的（）。

單項選擇題：

A、掌握

B、基本看法

C、改造

D、意識

59：老師個體專業(yè)化進展最直接、最普遍的途徑是（）

單項選擇題：

A、師范教育

B、入職培訓

C、自我教育

D、在職培訓

60：考試后，同學分析考試成敗的緣由，總結閱歷教訓，并做出下一步的方案和支配。他所運用的學習策略是（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

查看答案

1：答案C

解析態(tài)度與品德的形成包括依從、認同與內(nèi)化三個階段，其中處于其次階段的是認同。

2：答案A

解析略

3：答案錯誤

解析：

4：答案錯誤

解析×青少年正處于長身體、長學問的時期，正處于思想品質(zhì)形成進展時期，他們的思想單純，愛學習，追求上進，布滿幻想，富于理解，但學問閱歷少，辨別是非力量差，簡單接受各種道德思想影響。因此，必需用正確的思想和方法對他們進行教育，以促使形成良好的道德促進他們健康成長。

5：答案D

解析不同的同學各有其特點，設置供同學選擇的愛好小組正是遵循了同學的個別差異性規(guī)律。

6：答案B

解析講授新教材在于使同學把握新學問，是教學過程中最基本的部分。

7：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】印象派畫風因聞名畫家莫奈的《日出印象》而得名，凡高的《向日葵》是后印象派的代表作。

8：答案C

解析：

9：答案錯誤

解析試驗室試驗必需是在試驗室條件下，而不是在教育的實際狀況下進行的。

10：答案正確

解析：

11：答案C

解析榮譽是一個人受到外部賜予的光榮稱譽，每個同學在學校應有公平的機會獲得。班主任取消了小偉的獎學金資格，是侵害了小偉的榮譽權。

12：答案A

解析奧蘇貝爾的代表理論是有意義的接受學習論，認知發(fā)覺說是布魯納的代表理論。

13：答案B

解析見“解決問題四階段中提出假設”的定義。

14：答案C

解析：

15：答案A,C,D

解析BE為體諒模式特征，認知模式重“知”。

16：答案正確

解析識記性試題。特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。(本解析由張恩凱供應)

17：答案B

解析受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家供應教育設施，培育老師，為公民受教育制造必要機會和物質(zhì)條件。張某的父母讓未滿18周歲的孩子工作，不讓連續(xù)學習，這侵害了他的受教育權。汽修廠用工不合法，違反了《中華人民共和國未成年人愛護法》。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析：

20：答案正確

解析兩個學習活動之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。因此，本題的觀點是對的。

21：答案D

解析：

22：答案A

解析夸美紐斯是最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家。

23：答案A

解析教學方案、教學大綱和教科書是課程文件的三個層次。

24：答案A

解析：

25：答案D

解析教學策略是指在教學目標確定以后，依據(jù)已定的教學任務和同學的特征，有針對性地選擇與組合有關的教學內(nèi)容、教學組織形式、教學方法和技術，以便形成具有效率意義的特定的教學方案。它是為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案。因此，教學策略應指導教學方法，教學方法是教學策略的詳細化。

26：答案D

解析辛亥革命后，南京臨時政府對舊學制進行修改，頒布了“壬子癸丑學制”。該學制明顯反映了資產(chǎn)階級在學制方面的要求，是我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學制。

27：答案D

解析老師在平常的學習、生活中也需要有意識地收集教學資料，為上課做預備。

28：答案C

解析依據(jù)《中華人民共和國義務教育法實施細則》第四十二條規(guī)定，體罰同學情節(jié)嚴峻的，由有關部門賜予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理懲罰條例》的，由公安機關賜予行政懲罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

29：答案C

解析良好班級體形成的主要標志就是有穩(wěn)定的核心、共同的奮斗目標、正確的集體輿論和班風的形成。A、D項是組建階段的標志，B項是初步形成階段的標志。

30：答案D

解析資源管理策略是幫助同學管理可用環(huán)境和資源的策略，有助于同學適應環(huán)境并調(diào)整環(huán)境以適應自己的需要，對同學的學習動機具有重要的作用。學習時間管理統(tǒng)籌支配學習時間，時間是最珍貴的資源，合理支配時間就是“預算”生命。對每一天的學習活動，都要列出一張活動挨次表來，在制定學習方案時，要留意將學習方案落實在學習成果上；在執(zhí)行學習方案時，要有效防止拖拉作風。建立學習時間表屬于學習策略中的學習時間管理，屬于資源管理策略。

31：答案C

解析京劇花臉是行當“凈”的俗稱。

32：答案C

解析略

33：答案正確

解析：

34：答案D

解析在德育詳細實施過程中，具有多種開端，即不肯定遵守知、情、意、行的一般教育培育挨次。

35：答案錯誤

解析：

36：答案A

解析解決軟件安裝問題，主要在于快，精確?????度不必太高，所以搜尋網(wǎng)頁、相關論壇是較好的方法。

37：答案A

解析內(nèi)發(fā)論：一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次是由身心成熟機制打算的。把“基因復制”看做打算人的一切行為的本質(zhì)力氣，這是內(nèi)發(fā)論的觀點。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

38：答案C

解析：

39：答案C

解析《包身工》是報告文學。

40：答案A,C,D,E

解析談話法的基本要求是：要預備好問題和談話方案；要善問；要擅長啟發(fā)誘導；要做好歸納、小結。講究語言藝術是講授法的基本要求。

41：答案B

解析失眠可能由壓力大事、腦力或體力勞動過度引起，也可能是神經(jīng)癥的伴生物，可采納肌肉松弛法治療。

42：答案A

解析：

43：答案A

解析人本主義學習理論家們特殊強調(diào)人類學習過程的一些情感因素、動機因素、人際關系和溝通的作用。所以選A。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

44：答案B