千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦XXX年教師教學個人工作打算教師教學個人工作打算

新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在歡躍中收獲著。我要把上學期的別腳和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下打算：

一、思想上

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)懷學生的學習、日子。加強團結(jié)，虛心請教，熱心幫助需要幫助的人。

二、教學上

(一)、別斷提高個人素養(yǎng)一名教師必須有較高的素養(yǎng),工作對我來講是一種挑戰(zhàn),并且也是一次難得的鍛煉機遇,為了盡快的使教學水平有所提高,我必須別斷地提高自個兒的素養(yǎng).1、讀書--用教育理論武裝自個兒.為了自個兒的教育水平盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,因此我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.每周堅持到教工閱覽室看書.確信會受益匪淺的.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學辦法，博采眾長，提高教學水平。

2、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式--教師教學生學,學生的學習興趣別高,而且別能充分培養(yǎng)學生的探索能力.在本學期中,我將運用多種靈便的教學辦法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要仔細分析,仔細設(shè)計每一節(jié)課,探索出一種新的課型.并及時對每節(jié)課舉行反思，仔細分析課堂治理中浮現(xiàn)的咨詢題,并及時舉行反思記錄，使學生樂學。(二)、努力提高教學質(zhì)量

1、高效率課堂。

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前預備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂應補充哪些資料，__教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、辦法、適應，學習新知識也許會有哪些困難，采取相應的預防措施。③思考教法，解決怎么把已掌握的教材傳授給學生，包括怎么組織教材、怎么安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的事情。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，并且，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提咨詢面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上別能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種咨詢題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊嘆著手，所有的人都渴望得到不人的明白和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批判學生之前，先談談自個兒工作的別腳。

三、教育上

結(jié)合學生的實際事情和學生的年齡特點我將對學生從多方面舉行舉行德育教育,盡快使學生進入學習狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)

存的別腳之處,對學習產(chǎn)生興趣,并作對日子充滿希翼和信心的孩

子.(一)、抓好常規(guī)教育

1、情感交流

溝通能促進師生的情感,對班級治理有非常大的幫助.本學期開始我要堅持寫別定期的"親情連線",能夠?qū)懽詡€兒寫,摘錄好的段降或詞句,就班級日子中事件寫自個兒的感覺,寫給學生的內(nèi)心話等各種有助于學生進展的內(nèi)容,然后及時與學生交流,以溝通師生之間的感情,催促自個兒讀書學習和隨時反思總結(jié),并帶動學生讀書和寫作.及時與學生談心,了解學生的心里世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學生.2、與家長溝通

作為教師,為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作事情,我會經(jīng)過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.開啟學生,教師,家長的親情連線"親情日記",采納電話,面談的形式直截了當交流.(二)、關(guān)注后進生

1、傾注愛心，溝通心靈。

世界上有兩種愛是無私的：一是母愛，一是師愛。但師愛別同于母愛，師愛是一種情感與心靈的融化，是師生心靈溝通的橋梁。關(guān)于后進生的思想工作應做實做細，溝通要有藝術(shù)，那種以批判為主，教育為輔，以管代教，以堵代疏的做法會嚴峻挫傷后進生的自尊心。我們要把思想工作做到他們內(nèi)心去，用充滿感情的言辭去點燃學生的感情之火。與學生的交流別僅僅是語言上的，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起學生的希翼。正如陶行知先生講的："你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛頓，你的恥笑里有愛迪生。"尊重學生還要學會觀賞學生。

2、多方協(xié)作，共同轉(zhuǎn)化后進生。

轉(zhuǎn)化后進生，教師別能一人唱獨角戲，而是要聯(lián)系學生、家長等方面共同努力。普通來講，小學生比較純真，他們以為后進生為班級摸黑，丟全班同學的臉，因而別喜愛和后進生交往，為此，我盡可能讓好學生和后進生坐同桌，幫助后進生。我還要經(jīng)常和家長互通事情，共同尋覓教育小孩的辦法。與任課教師溝通，向他們了解后進生的事情和堂上表現(xiàn)，并對癥下藥，尋覓轉(zhuǎn)化的辦法。

3、抓反復，反復抓。

后進生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一具個長期過程，要改變也非一日可成，普通都會浮現(xiàn)重復，