第頁(yè)有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃合集八篇活動(dòng)安排篇1

教學(xué)目標(biāo)（情感、學(xué)問(wèn)、技能）：1、得要敬重老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。2、能正確、清晰、洪亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。

重點(diǎn)：能正確、清晰、洪亮地各用一句話回答課后三個(gè)問(wèn)題。

難點(diǎn)：用一般話正確練說(shuō)。

教具打算：錄音機(jī)、投影片

教學(xué)過(guò)程

（一）、揭示課題，提出聽(tīng)說(shuō)要求。1、我們每個(gè)小摯友都有自己的家，今日這接課就請(qǐng)每個(gè)小摯友向大家介紹一下自己的家。出示課題：4我的家（聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練）2、出示投影片：小摯友，這是丁丁的家，我們先細(xì)致看圖，在介紹丁丁的家和自己的家時(shí)，發(fā)音要正確，說(shuō)話要清晰，聲音要洪亮，別人在介紹時(shí)要留意仔細(xì)聽(tīng)。板書(shū)：正確、清晰、洪亮

（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。播放錄象。（小摯友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）2、丁丁向我們介紹了什么？依據(jù)小黑板上的問(wèn)題回答。小黑板出示題目：家在那兒？家里有那幾個(gè)人？

（三）活動(dòng)

3、你們聽(tīng)到了，剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話完整，發(fā)音正確、清晰、洪亮?？茨莻€(gè)小摯友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。（1）、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外細(xì)致看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）a、指名說(shuō)：丁丁的家在農(nóng)村。b、同桌互說(shuō)。（2）、指導(dǎo)說(shuō)其次個(gè)問(wèn)題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要留意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。A、指名說(shuō)：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。B、師生回答。C、同桌問(wèn)答。4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。（在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)“你”）（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。（說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清晰住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在**路幾號(hào)。）先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。師：你家在哪兒？生：我家在**鎮(zhèn)**村。最終開(kāi)小火車(chē)練說(shuō)。（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答其次個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)當(dāng)從年長(zhǎng)的說(shuō)起，最終說(shuō)自己。A、讓學(xué)生自由練說(shuō)。B、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話完整，發(fā)音正確、清晰、洪亮。C、指名小組“開(kāi)火車(chē)”D、同桌相互自我介紹。（3）、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、我們?cè)賮?lái)看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？可以播放錄象：丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車(chē)去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí)，我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺、奶奶，再見(jiàn)！”2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小摯友也要向丁丁學(xué)習(xí)敬重老人，愛(ài)爸爸、媽媽。3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？4、看誰(shuí)最能干，看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)：丁丁的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？早晨他們做些什么？5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。

（五）、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話。1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？2、像丁丁一樣，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)：你的家在哪里？家里有哪幾個(gè)人？爸爸、媽媽是做什么工作的？（六）、師生共同小結(jié)。這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？我們還懂了什么？（做一個(gè)敬重老人，愛(ài)爸爸、媽媽的好孩子。）

活動(dòng)安排篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)反復(fù)的觀賞，初步感知《彼得與狼》所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。

2、在感受音樂(lè)的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)實(shí)力。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)的觀賞，初步感知《彼得與狼》所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容

活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)實(shí)力

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

物質(zhì)打算——多媒體課件《彼得與狼》、音樂(lè)路牌、音樂(lè)磁帶、《動(dòng)物園里真好玩》音樂(lè)

閱歷打算——學(xué)過(guò)《動(dòng)物園里真好玩》歌曲

活動(dòng)流程：引發(fā)愛(ài)好——觀賞感知——音樂(lè)小路

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)愛(ài)好

1、練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

要求：用自然聲演唱。

2、復(fù)習(xí)《動(dòng)物園里真好玩》

師：今日老師就帶小摯友去動(dòng)物園，你們情愿嗎？

要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。

二、觀賞感知

1、幼兒第一遍分段觀賞。

——幼兒傾聽(tīng)第一段（彼得）音樂(lè)。

師：動(dòng)物園里真喧鬧，你聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)是一個(gè)小摯友。你覺(jué)得它是一個(gè)什么樣的小摯友？

要求：寧?kù)o的傾聽(tīng)。

聽(tīng)完，看t：原來(lái)是活潑可愛(ài)的小摯友。

——幼兒傾聽(tīng)其次段（小鳥(niǎo)）音樂(lè)。

師：這一段音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣？你覺(jué)得似乎是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)了？

聽(tīng)完，看t：原來(lái)是小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。

——幼兒傾聽(tīng)第三段（小貓）音樂(lè)。

師：這段音樂(lè)又似乎是誰(shuí)來(lái)了？你能用動(dòng)作告知老師嗎？

聽(tīng)完，看t：小貓咪來(lái)啦！我們和小貓咪一起來(lái)走一走。

——幼兒傾聽(tīng)第四段（狼）音樂(lè)。

師：這段音樂(lè)聽(tīng)上去似乎是誰(shuí)來(lái)了？感覺(jué)怎么樣？

聽(tīng)完，看t：原來(lái)是兇惡的大灰狼。

——幼兒傾聽(tīng)第五段（獵人）音樂(lè)。

師：有一個(gè)人把大灰狼趕走了，是誰(shuí)來(lái)了呢？

聽(tīng)完，看t：原來(lái)是獵人來(lái)啦！

2、再次分段感知音樂(lè)片段，師與幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。

3、看多媒體，完整觀賞

a、提示：原來(lái)這段音樂(lè)講了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物園里的故事，你可以閉上小眼睛，細(xì)致聽(tīng)聽(tīng)究竟發(fā)生了什么事情。(看動(dòng)畫(huà)完整觀賞)

b、閱歷提升：

師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么方法？狼有沒(méi)有吃掉小貓？最終誰(shuí)抓住了了大灰狼？

c、小結(jié)：原來(lái)，我們剛才觀賞到的這首音樂(lè)講解并描述了《彼得與狼》的故事，有聰慧可愛(ài)的彼得，還有飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的小貓，兇惡的大灰狼，還有獵人。彼得和小動(dòng)物成功了，他們機(jī)靈的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個(gè)聰慧英勇的小摯友。最終結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動(dòng)物園里了。

四、音樂(lè)小路：

聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)小路

師：彼得和小動(dòng)物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標(biāo)在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽(tīng)聽(tīng)好，千萬(wàn)別走錯(cuò)路咯！

出示路標(biāo)一、二：這些路牌上有什么？

師：這些路標(biāo)怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？

活動(dòng)安排篇3

為發(fā)展學(xué)生特性，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)科愛(ài)好，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時(shí)提高學(xué)校老師的學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)水平，依據(jù)高一年級(jí)教化教學(xué)的實(shí)際狀況，制訂《20nn屆高一競(jìng)賽提高班活動(dòng)安排》。

1.高一是起點(diǎn)年級(jí)，競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)首先著眼于增加高一年級(jí)聯(lián)考和學(xué)科競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競(jìng)賽取得好成果；其次為學(xué)生參與高二、高三實(shí)行的奧賽和20xx年高考打下良好的基礎(chǔ)。

2.年級(jí)部組建競(jìng)賽提高班開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)生自愿報(bào)名，參與選拔考試，班主任把關(guān)，年級(jí)部依據(jù)選拔考試的成果，組建兩個(gè)競(jìng)賽提高班，命名為“競(jìng)賽提高⑴班”和“競(jìng)賽提高⑵班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)當(dāng)班主任，進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)。

3.競(jìng)賽提高班活動(dòng)主要在于平常，以學(xué)生個(gè)體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時(shí)輔之以集中輔導(dǎo)。假如狀況允許，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)。

4.其次學(xué)期集中輔導(dǎo)采納全科綜合訓(xùn)練的方式進(jìn)行。每一個(gè)成員參與年級(jí)部支配的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動(dòng)。升入高二之后，年級(jí)部將實(shí)行分科方式開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)。

5.集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專(zhuān)題講座的形式進(jìn)行，著重培育學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科實(shí)力。

6.全體老師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，分工合作，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)校教化教學(xué)工作貢獻(xiàn)力氣。

7.備課組長(zhǎng)為競(jìng)賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。組長(zhǎng)統(tǒng)籌支配，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)安排，提出輔導(dǎo)要求，并落實(shí)到每一個(gè)老師，有目的、有安排的開(kāi)展工作；支配要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的難點(diǎn)問(wèn)題，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，避開(kāi)出現(xiàn)講課內(nèi)容重復(fù)、依次支配不合理等問(wèn)題。安排確定后，備課組長(zhǎng)把安排交年級(jí)部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)狀況記錄表、每個(gè)老師的輔導(dǎo)教案等材料。

8.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的備課組長(zhǎng)確定本學(xué)科的一套輔導(dǎo)用書(shū)，并組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)。輔導(dǎo)用書(shū)力求符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)、競(jìng)賽要求等方面的狀況。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)材料，實(shí)行油印資料的方式處理。

9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課老師和部分語(yǔ)文、英語(yǔ)老師。輔導(dǎo)老師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)安排，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)仔細(xì)開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)，不得隨意調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。仔細(xì)備好每一節(jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)老師要指導(dǎo)學(xué)生做好平常自修學(xué)習(xí)活動(dòng)，督查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)科競(jìng)賽各環(huán)節(jié)的工作。

10.本期競(jìng)賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動(dòng)接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)學(xué)科的書(shū)面紙筆測(cè)試。年級(jí)部對(duì)違反競(jìng)賽提高班管理要求或者三門(mén)學(xué)科總成果排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補(bǔ)充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動(dòng)。

11.年級(jí)部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)狀況，并做好記錄。

12.關(guān)于競(jìng)賽提高班集中學(xué)習(xí)詳細(xì)支配，請(qǐng)見(jiàn)《競(jìng)賽提高班集中輔導(dǎo)支配表》。

活動(dòng)安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)、文明、禮儀、平安等教化，重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教化，提高學(xué)生的各種實(shí)力和素養(yǎng)。

二、班級(jí)狀況分析：

本班學(xué)生26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟，對(duì)于老師的`要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還須要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學(xué)期的的悉心教化下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

三、一年級(jí)下學(xué)期工作目標(biāo)：

1、時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。

2、制訂小干部培訓(xùn)安排，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，利用晨會(huì)、集會(huì)、墻報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化，培育學(xué)生的各種實(shí)力和素養(yǎng)。

6、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教化，主動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生，講究指責(zé)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

四、一年級(jí)下學(xué)期詳細(xì)要求和措施：

1、加強(qiáng)德育教化、教化學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成肅穆活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體主動(dòng)向上的精神面貌。

2、利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等各種途徑向?qū)W生進(jìn)行有的放矢的主題教化。

3、抓好學(xué)生一日常規(guī)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成文明的班集體。

4、充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助班主任及任課老師搞好班級(jí)紀(jì)律，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、對(duì)后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并實(shí)行一幫一的方法，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。

6、重視家訪，剛好全面了解學(xué)生。

7、教化學(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，留意個(gè)人衛(wèi)生，平常要衣著整齊，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對(duì)人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危急的嬉戲。

8、重點(diǎn)教化學(xué)生留意平安，如不玩電玩火，不做危急嬉戲等等。

五、一年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)支配：

二月份：

1、迎接新學(xué)期出黑板報(bào)。

2、開(kāi)展“一日常規(guī)”競(jìng)賽活動(dòng)。

三月份：

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”活動(dòng)。

2、組織部分學(xué)科作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1、組織掃墓活動(dòng)。

2、參與校舉辦的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五月份：

1、慶“六一”活動(dòng)，出黑板報(bào)。

2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

六月份：

1、制訂好復(fù)習(xí)安排，全面復(fù)習(xí)。

2、學(xué)生愛(ài)好小組成果匯報(bào)。

七月份：

1、參與期末考試

2、支配暑期生活，進(jìn)行法制平安教化。

活動(dòng)安排篇5

為了對(duì)各小分隊(duì)團(tuán)隊(duì)骨干成員進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐素養(yǎng)學(xué)問(wèn)和動(dòng)員，確保今年暑期我校“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，校團(tuán)委于6月27日在38教報(bào)告廳實(shí)行“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社實(shí)踐活動(dòng)素養(yǎng)培訓(xùn)暨動(dòng)員大會(huì)。此次培訓(xùn)會(huì)共邀請(qǐng)了來(lái)自學(xué)校關(guān)工委服務(wù)團(tuán)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)隊(duì)的11位農(nóng)學(xué)專(zhuān)家教授為現(xiàn)場(chǎng)150余支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)負(fù)責(zé)人傳授社會(huì)實(shí)踐閱歷和農(nóng)學(xué)學(xué)問(wèn)。培訓(xùn)會(huì)由校團(tuán)委副書(shū)記孫楚航主持。

校團(tuán)委副書(shū)記孫楚航在代表校團(tuán)委向應(yīng)邀到來(lái)的各位關(guān)工委專(zhuān)家及教授表示了深切的感謝和熱情的歡迎之余，對(duì)今年的“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社實(shí)踐活動(dòng)賜予了殷切期望。他指出開(kāi)展此次“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐的目的就是要號(hào)召參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)走進(jìn)農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)家生活，真正把“衛(wèi)生、科技、學(xué)問(wèn)”帶入基層，從而在“受教化、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、煉才能”的高校生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)思想下，發(fā)揚(yáng)“敢于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，促進(jìn)農(nóng)村的新發(fā)展。此外，孫楚航副書(shū)記還向同學(xué)們共享了他以前參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

關(guān)工委服務(wù)團(tuán)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、桑蠶專(zhuān)家林元吉教授以我校侯光炯、袁隆平兩位聞名專(zhuān)家為例，激勵(lì)同學(xué)們要經(jīng)受得起磨練，在整個(gè)“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，深化農(nóng)戶，把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和文化帶入農(nóng)村，這樣不僅能給農(nóng)夫帶去致富的金鑰匙，也能使自身學(xué)得的學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中得到印證。他希望同學(xué)們?cè)诖舜巍叭M(jìn)三同”體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中要牢記并且做到“走訪、學(xué)習(xí)、記錄、總結(jié)”八字，以便取得更好效果。

培訓(xùn)過(guò)程中，果樹(shù)專(zhuān)家楊天秀、中獸醫(yī)專(zhuān)家馮昌榮、蔬菜專(zhuān)家林德清等教授相繼從各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)樵趫?chǎng)同學(xué)答疑解惑，并特意留下電話，以便各社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)詢問(wèn)相關(guān)問(wèn)題。

活動(dòng)安排篇6

一、指導(dǎo)思想

為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年，弘揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成勇于爭(zhēng)先、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增加團(tuán)組織的凝合力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氣氛，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，確定從四月中旬到五月，實(shí)行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)?；顒?dòng)方案擬訂如下:

二、活動(dòng)主題

激情飛揚(yáng)紅五月、恒久跟黨走、青春獻(xiàn)祖國(guó)

三、活動(dòng)時(shí)間

4月中旬——五月

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、全?！案孓o陋俗，走向文明”宣

誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)

2、“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年文藝匯演

3、“關(guān)愛(ài)春天”綠色志愿活動(dòng)

五、系列活動(dòng)流程

1、4月14日下午全體教職工大會(huì)上進(jìn)行演講競(jìng)賽和文藝匯演的動(dòng)員工作，要求各班主任和相關(guān)老師做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和選拔、組織工作。

2、4月17日通過(guò)板報(bào)、通知和校內(nèi)廣播的形式鋪開(kāi)宣揚(yáng)，以協(xié)作周一班會(huì)課班主任的動(dòng)員工作。

3、4月17日至4月25日為參賽者的打算時(shí)間，學(xué)校將在場(chǎng)所、設(shè)備上主動(dòng)予以支持。

4、4月26日下午2點(diǎn)40分全體教職工在操場(chǎng)集中，進(jìn)行全?！案孓o陋俗，走向文明”宣誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)。

5、4月28日下午3點(diǎn)在主教學(xué)樓前進(jìn)行演講競(jìng)賽，賽場(chǎng)布置和一切用具由后勤部負(fù)責(zé)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分與頒獎(jiǎng)。評(píng)委團(tuán)由政教處組織。

6、4月29日至5月7日3次組織參與文藝匯演的學(xué)生和老師到校禮堂進(jìn)行彩排，并對(duì)部分節(jié)目進(jìn)行初步淘汰。

7、5月8日下午3點(diǎn)在主樓前操場(chǎng)隆重召開(kāi)“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年文藝匯演活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)運(yùn)輸河鎮(zhèn)及團(tuán)市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)觀禮。

8、5月12日組織學(xué)校青年志愿者進(jìn)行“關(guān)愛(ài)春天”綠色活動(dòng)，集中對(duì)校內(nèi)的植被進(jìn)行澆灌、除草等活動(dòng)。

活動(dòng)安排篇7

一、活動(dòng)目的

又到了新生入學(xué)階段，新生初來(lái)咋到對(duì)這里不熟識(shí)須要我們的幫助，但也為了給新生留下美妙的印象，同時(shí)也為我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，我們組織了迎接新生的工作。為了做好迎接11級(jí)新生的工作，信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)結(jié)合了以往迎接新生的工作閱歷，進(jìn)行了周密的支配，確保本年度迎新工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、活動(dòng)主題

“迎新生，創(chuàng)和諧?！?/p>

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月十日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

B號(hào)樓門(mén)口、B215、H樓(建筑大廳)、宿舍

五、策劃單位

信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助單位：

活動(dòng)人員：信息工程系青年志愿者

六、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程系20xx級(jí)全體新生及家長(zhǎng)

七、活動(dòng)綻開(kāi)

(一)前期打算

1、打算4張桌子，16個(gè)凳子

2、宣揚(yáng)工作：橫幅、宣揚(yáng)板

3、9月9號(hào)17:40召集會(huì)員熟識(shí)迎新流程和留意事項(xiàng)

(二)活動(dòng)流程

在校內(nèi)我們主要是幫新生及新生家長(zhǎng)提行李，并帶他們到各個(gè)點(diǎn)辦理相關(guān)手續(xù)。

接待處

(1)、在一樓幫新生看行李

(2)、仔細(xì)審查新生資格

(3)、帶新生到H樓繳費(fèi)

(4)、在B215分宿舍

(5)、領(lǐng)取飯卡(在收取300元后給新生)

(6)、通知學(xué)生其他相關(guān)事項(xiàng)

新生接待工作的紀(jì)律要求：

1、總要求：文明有序、熱忱服務(wù)、首問(wèn)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、完成任務(wù)

2、詳細(xì)要求

(1)根據(jù)分工，快速開(kāi)展工作

(2)全部參加接待的人，按時(shí)到崗到位，不得遲到早退，的確有特別狀況者，提出申請(qǐng)并做好交接工作。

(3)要熱忱、熱心、耐性

(4)特別問(wèn)題，統(tǒng)一處理。

活動(dòng)安排篇8

一、基本概況：

我校多年來(lái)沒(méi)有開(kāi)展毛筆書(shū)法這門(mén)課程了，越來(lái)越多的小學(xué)生不會(huì)運(yùn)用毛筆，殊不知毛筆書(shū)法是我們中華民族藝術(shù)寶庫(kù)里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者供應(yīng)美妙的享受，也呈現(xiàn)了書(shū)者良好的文化素養(yǎng)。我校書(shū)法愛(ài)好小組的開(kāi)設(shè)旨在培育學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書(shū)法的愛(ài)好，以點(diǎn)帶面，使少年兒童在進(jìn)行漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面，我校開(kāi)展該愛(ài)好小組活動(dòng)，也是為了能充分表現(xiàn)我校學(xué)生多才多藝的特色。

二、指導(dǎo)思想：

中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的