第第頁初中教師學期教學工作總結學校教師學期教學工作總結1

又一個學期接近尾聲，該是靜下心來盤點這一學年得與失，對自己一學期的工作做個總結的時候了，學校物理教學總結。今年教了八班級的一個班和九班級兩個班,現(xiàn)將教學狀況以及個人學習狀況總結如下：

一、同學學習物理現(xiàn)狀：

物理是一門科學性和學問性都很強的學科。且前后學問連貫性強，前后一旦脫節(jié)，就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學科。都說愛好是最好的教師，但是讓同學對物理課感愛好，套用一句歌詞那就是"愛你不是一件簡單的事"。由于中考分數(shù)比起語數(shù)外少了很多，同學普遍不重視。不情愿學。上課沒有主動性，心思不在課堂上。一局部同學甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂，課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴峻。

二、針對同學學習現(xiàn)狀實行的相應對策：

第一、增添課堂趣味性，采納同學熟識的事物設計教學情境。

例如講力的作用是互相的，讓同學用力拍打桌子，體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進，感受摩擦力。

其次、在授課時穿插物理學史，提高同學對物理這一學科的學習愛好。

把科學覺察過程，科學創(chuàng)造對人類社會進展做出的重大奉獻。以及科學家的生平，作出的奉獻，科學家之間的論戰(zhàn)引入教學。

第三、聯(lián)系現(xiàn)實科技的進展：

例如講慣性時，為了提興奮趣聯(lián)系到乘車的留意事項,以及生活學習工作。

第四、嚴格要求，加大檢查力度。拿出上課時間檢查上節(jié)課的學問點，課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)準時批改，準時講評，工作總結《學校物理教學總結》。

第五、仔細備課，討論會考，降低難度。

第六、想法設法吸引同學的留意力，時刻關注同學聽課狀態(tài)?？从袥]有同學睡覺，有沒有做與課堂無關的事情，有沒有走思。適時提示他們留意聽課。

三、個人學習狀況：

1、一般是提前幾天開頭備課，先查找資料構思

進展教學設計，力求與原來授課模式不同。教案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷?。

2、上完一節(jié)課后就回憶一下自己的授課過程，同學聽課時狀態(tài)。同學在那個地方有疑心。哪個教學環(huán)節(jié)設計不夠好，課堂留下那些圓滿等。由于在上課之前你無論預備多么充分，在上課時總會覺察新的想不到的問題。覺察問題后，主動查找解決方法，再給下一個班上課時，力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時，把同學把握不太好的地方再重點講一遍，力求完善。

3、主動聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式，設計思想。學習他們的教學閱歷。仔細觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學習他們調控課堂的力量，怎樣進展師生互動，以及他們怎樣設計教學思路。怎樣調動同學主動性。力求提升自己的教學水平。

4為了保持做題力量不下降，堅持做復習試題和中考模擬試題。熟識中考模式。

5.堅持把自己教學時的一些想法、看法照實記錄下來。

四、其他：

教師的教學好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領導并不是好領導。教師出了些問題，學校應多些關心，少些強壓和恫嚇。無論真心還是假意，對教師也是一種勸慰.

總之，下一學期要更加努力工作，仔細學習。提升同學們聽課力量、做題力量。提高自己的綜合素養(yǎng)，教學水平。

學校教師學期教學工作總結2

在這個學期中我仔細學習新課標，討論新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作方面

在教學中我常常利用課下時間，了解同學在美術方面的想法與愛好。愛好是的教師，愛好是同學進展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動思索，而且還會到達廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)同學對美術的愛好，在教學中運用故事、嬉戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)同學的愛好。例如，在課堂上我讓同學和我一起做嬉戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，同學玩的快樂，畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細而又鮮亮的形象消失在同學的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使同學在輕松開心的課堂氣氛中感受美、覺察美。假設在課堂上一味的實行臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓同學多觀看生活中事務及景物，觀看他們的顏色和線條。使同學感受到大自然的美。允許同學想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展現(xiàn)的時候，同學沉醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的興奮。我在教學中還和同學一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓同學在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些狀況，我虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等力量。作業(yè)采納小組評，教師評等多種形式來給同學成果，我常常在上課時把同學的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的同學欣賞。用這種方式來促進同學和鼓勵同學，使同學感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把同學的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流淌的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展現(xiàn)同學作品。同學的作品得到了溝通的時機和展現(xiàn)時機，也使的校內環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

同學的審美教育和思想教育就成了我在教學中不行缺少的一局部。學校三班級班級人數(shù)眾多，管理教育任務很重，我常常運用課間對個別同學進展個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓舞的話，都可以引起同學對美術教學的短暫關注和學習的*，同學的日常行為習慣有肯定的好轉，我運用美術課中的美來教育同學，是他們熟悉到，心靈美是學好畫畫的根底；養(yǎng)成耐煩，細心也是學好美術課的良好品質。而要使同學的學習愛好和良好的學習看法及思想長期保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和討論同學的年齡特征和獨特心理，對同學進展反復教育，耐煩細致的引導同學養(yǎng)成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我主動主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐煩的喜愛每一個同學，同學有問題準時解決。仔細輔導同學，隨著新課程改革對教師業(yè)務力量要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的學問。為了能更好教育我們的下一代，我要主動預備自己的各方面的力量，為教育事業(yè)奉獻一份力氣。

學校教師學期教學工作總結3

初三總復習是重要的教學階段，是同學再學習的過程，也是全面提高同學文化素養(yǎng)，進展同學思維力量，培育同學分析問題解決問題力量的“收獲季節(jié)”，是同學連續(xù)學習和參與工作的預備階段，作為初登崗位的教師直接帶了畢業(yè)班，經(jīng)受不斷地學習與自我總結，幾多耕耘，幾多收獲。現(xiàn)將一學期的閱歷與缺乏總結如下：

一、總復習工作要面對全體同學

詳細做法是：

㈠教師的板書與同學的板演

教師的板書應表達學問的發(fā)生過程，學問之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓同學看解題思路及同學參加狀況，教師的板書布局要合理，層次要清楚，電教手段運用要和諧。

強化同學板演作用，讓不同層次同學都有時機表現(xiàn)，由于同學板演可為教師供給反應信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，同學板演中消失的優(yōu)秀解題方法，為教師供給向同學學習的良好時機;另外也可以培育同學膽識，培育同學思索力量，促進記憶。

㈡注意同學解題中的錯誤分析

在總復習中，同學在解題中消失錯誤是不行避開，教師針對錯誤進展系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來覺察教學中的不初三數(shù)學教師工作總結足，從而實行措施進展補救;錯誤從一個特定角度提醒了同學把握學問的過程，是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結果，教師仔細總結，可以成為同學學問寶庫中的重要組成局部，使同學領會解決問題中的探究、調試過程，這對同學力量的`培育會產(chǎn)生有益影響。

首先，教師應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次同學對學問的把握狀況，調查中覺察：

⑴字面理解水平

⑵聯(lián)系的理解水平

⑶制造性水平

其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于同學錯誤的答復，要分析其緣由進展有針對性的講解，這樣可以利用反面學問穩(wěn)固正面學問。

最終，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。

㈢關心學習上有困難的同學

對學習有困難的同學特殊予以關心，反復實行措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好，指導他們改進學習方法，關心他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠到達大綱中規(guī)定的根本要求，成為一名合格的學校畢業(yè)生。

首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給同學，教師熱心、保護、耐煩的關心，同學會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信念。

其次，在課堂教學中，特殊在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。

最終，在班內開展學習中的相互關心活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有打算、有針對性地做好課外輔導工作。

二、要把“進展同學思維力量是培育力量的信念”這思想貫穿整個復習的始終。

1、變更命題的表現(xiàn)形式，培育同學思維的深刻性。

2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培育同學的思維寬闊性。

3、改變幾何圖形的位置、樣子和大小，培育同學思維的敏捷性，靈敏性。

4、強化題目的條件和結論，培育同學的思維批判性。

5、變封閉題目為開放型題目，培育同學的思維制造性。

三、做好數(shù)學技能的再學習，全面培育同學素養(yǎng)

依據(jù)數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種

⑴運算技能

⑵作圖和畫圖技能

⑶推理技能

為此，在數(shù)學復習中，特殊在同學練習中要做到下面幾個方面：第一，正確性。要求同學在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。其次、速度。注意解題速度。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生轉化力度不夠。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，教師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

5、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入

學校教師學期教學工作總結4

回憶這個學期所從事的美術教學工作，雖然課時不多，但每節(jié)課都仔細地備課上課反思。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。我所收獲的我會用于下個學期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的問題想方法解決。對我本學期的工作總結如下：由于在團委做德育有關的工作比擬多，我對德育有了更加深刻的熟悉，我認為作為一名美術教師在課堂上對同學進展德育滲透比專業(yè)學問的傳授更重要。因此，在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己，關愛每一個同學，首先要信任每一位同學，敬重同學，關愛同學，要讓同學承受我，自然而然就承受了我的教學，并能主動的參加學習，正如古人所說“親其師，信其道”。在課堂教學中我依據(jù)美術教學的內容和同學的特點，充分調動同學參加小組合作學習，主動參加溝通合作，勇于展現(xiàn)自己，同時以敏捷多變的教學形式和輕松自然的課堂氣氛引導同學學習美術，讓每一個同學在我的課堂上都能體驗勝利的歡樂，從而更加自信的參加到下組合作學習當中去。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注意充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓同學喜愛自然感受自然,感受生活，感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘同學的審美潛能和動手力量．讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而喜愛自己的家鄉(xiāng)喜愛自己的生活,讓同學生氣勃勃地投入到學習美術中。我仔細輔導同學參加縣市組織的繪畫及設計制作大賽，在科幻畫競賽中取得了可喜的成果，輔導的6名同學有5名獲獎，其中2名是縣級一等獎。參與競賽不僅能提高

同學的力量與水平，對于輔導教師也是一種考研與提升，在以后的工作中肯定要主動參與各項與美術有關的競賽，并且在校內利用在團委工作的良好條件多進展和美術有關的活動，如繪畫競賽，手工創(chuàng)作等等，制造良好的藝術氣氛，陶冶師生。在小組合作教學過程中我收獲了很多的閱歷當然也有很多的缺乏，面對缺乏我不斷地學習總結，學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去，讓同學保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質樸、布滿趣味想象藝術風格的同時提高同學作品的的質量與品位。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

學校教師學期教學工作總結5

本學期在校領導的支配下，我擔當六班級及初一、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣揚任務、籌劃學校的中國畫愛好班和學校書法班活動，在家長會期間舉辦同學課堂美術作品展。組織同學參與翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校內活動”書畫作品競賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成果。

本學期的美術教學工作已經(jīng)完畢，現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

一學期來，仔細參與本校組織的各項活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。不斷地充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、仔細做好本職教學工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。

本學期，我努力將自己的一些教學閱歷及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為同學的視野開闊奉獻自己的那份力氣。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，課堂上仔細傳授，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的根底學問，把握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。

在日常教學中，對同學以身作那么，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使同學對美術更有愛好，同時留意開掘有美術天賦的同學，提高其欣賞及藝術感悟力量，使每堂課都能讓同學有所收獲?？傊?，在實際教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。在這個學期的宣揚工作中，按時上崗，盡職盡責，為教師和同學們搞好效勞。

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學期來的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務力量的提高方面還有所欠缺，課堂教學實踐中思索得還不夠全面，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。

2、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的奉獻。

學校教師學期教學工作總結6

轉瞬之間，一個學期即將完畢，這周學校網(wǎng)絡改造，寫好地總結也不能發(fā)送到郵箱，今晚只好重寫，從教近三十年，每學期的工作打算與總結，都要寫，由原來的手寫，變成了如今的電子稿，既要發(fā)博客又要發(fā)郵箱，越來越高要求，老生常談，只好胡謅幾句了。

這學期由于工作需要，工作變了三變，由第一次公示的七班級任課，到八班級四班、五班，開學三周后，又被調到北校帶八班級五班、六班，可算是一波三折，九月二十二號到了北校正式上課，由原來的大班額，到四十多人的小班額，從思想上感覺輕松了，至少收繳單元檢測、同步，不會再分期分批的收了，剛到北校，都說所接兩個班比擬好，剛開頭上課時，也覺得還不錯，終究人數(shù)少，寬闊光明的教室，呼吸都順暢，但通過兩次月考，一次期中考試，地理成果并不盡如意，令人郁悶，這學期由于時間長，為了迎接六月十六號的地理中考，一個學期把八班級上、下兩冊的內容學完，有點走馬觀花的感覺，再加上同學思想上不重視，學習勁頭缺乏，新課學完，剩下兩周的復習時間，好在期末考試只考七章內容，兩周六節(jié)課，復習只能是通過學案、檢測進展，效果如何，心里沒底，進心了，努力了，問心無愧了！

本學期還是一如既往的完成學校布置的各項工作，保質保量地完成任務，仔細備課、上課，同步、單元檢測能做到全批全改，準時把握學情，對學習有困難的同學準時催促關心，樹立起學習地理的信念。主動參與學校組織的各項活動，遵守勞動紀律，主動參與聽評課活動，聽課達二十八節(jié)。下學期將細心設計復習學案，上好每一堂課，盡自己最大努力，迎接地理中考，使家長滿足，領導放心，同學能取得優(yōu)異的成果！

學校教師學期教學工作總結7

本學期我擔當九(五)班的班主任工作和五班、七班的數(shù)學教學工作。開頭，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導的信任，我絲毫不敢怠慢，仔細學習，主動請教，努力適應九班級教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有效率地開展。為使今后的教學工作更好地進展，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，選擇教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增添上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學上都虛心聽取其他教師的看法，學習他們的方法，同時，多聽有閱歷的教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的看法，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題進展透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、抓學風。我所教的班，有局部同學由于怕被責怪，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因時間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。一些同學根底太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就關心他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。

學校教師學期教學工作總結8

立刻就要放暑假了，不知不覺這一學期又完畢了，回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多學問，特殊是這一學期在曹校長的帶著下，進展了課改以及業(yè)務學問的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

一、參加朝圣學社

在曹校長的高瞻遠矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下，我有幸參與了朝圣學社，成為第一批社員，參加學社后，曹校長加強了對教師的培訓和學習，包括每周四晚上的學習，我們先后到馬牧池中學、城關試驗中學和平邑街道三中去學習溝通，經(jīng)過幾次外出學習溝通我們學到了他們課改的先進閱歷，同時每次外出學習回來之后，我們都仔細反思總結，查找我們之間的差距，從教師的差距到同學的差距，找到差距之后我就努力去改進，經(jīng)過一個學期的努力，我們教師的差距在逐步縮小，而有些教師的講課水平都已經(jīng)超過了他們〔如徐主任點評的胡家波教師和李先莉教師〕，我信任在曹校長的正確的引領下，在我們全體教師的努力下，我們的課改肯定會勝利的。

二、班主任工作

上年的時候，我?guī)Я艘荒昶甙嗉墸菚r感覺一年過的很漫長，而今年帶七班級時，仿佛才是昨天，真的是一轉瞬的功夫就過來了，同時也收獲了同學們的太多感動，如在臨放寒假過年時，我們班的全體同學給我送的大蛋糕，還有過年時收到的同學的祝愿短信，特殊是20xx級的兩位同學，而且他們是被學校勸學的兩個同學，要知道當時這兩個同學在班里是我最頭疼的兩個同學也是全體教師最苦惱的兩個同學，這也讓我想到了一句話，沒有教育不好的同學，只有不會教育的教師，這是我從事教育工作以來得到的最大的反思，而當我離開20xx級3班接手20xx級4班時，3班同學給我發(fā)的那些短信，我才知道原來他們是那么的愛我。

接手新的20xx級4班之后，我把師生之間感情的培育和同學的德育培育放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好同學，而如今的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把同學當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。

做教師的美好感是什么？我想是在我們花甲之年還有同學去看我們，不時還收到同學們的祝愿，在今年初三畢業(yè)時，我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季，友愛的同學們，再見了》的日志，看到同學們的回復，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

學校教師學期教學工作總結9

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉瞬XX年已經(jīng)過去了。在XX年上半年，我順當?shù)赝ㄟ^了教師聘請考試，從九月份，開頭了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個時機實現(xiàn)我當教師的夢想，在學校領導的關心下，在其他教師、同事的關心下，在同學們的協(xié)作下，我完成了一學期的教學工作，現(xiàn)將工作狀況總結如下：

一、關于教學方面

雖然進展了本科階段的漢語言文學的學習，但真正踏上工作崗位才覺察高校里的學問還遠遠不夠，想要出色勝任學校語文教師的工作必需不斷學習，抓住每一節(jié)課的實踐時機。對于教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看詳細的內容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我信任自己的自學力量，也很感謝集備組的教師們在專業(yè)的方面賜予我的關心。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和認真，大量的閱讀相關的文獻資料，并收集相關的文學作品或生平，盼望把同學們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于同學理解文章，更重要的是培育他們對文學的愛好。其實我看過的資料大局部都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景學問，提升自己的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學習，備課、思索卻讓我異樣充實。這剛開頭上課的一年我給自己的要求是肯定要把根底打好。通過半年的努力，我覺得還是有肯定的收獲和提升。

在教學設計上，我從最初的單純仿照到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學開頭打磨自己的教學，練好語文教學根本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊急心情，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領導和指導教師的指正和關心，已經(jīng)根本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在同學中間與他們近距離溝通的時間。在教學語言方面，注意環(huán)節(jié)之間的過渡，注意對同學的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注意與同學們的眼神溝通，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑心或對某些問題的不認同，準時調整教學節(jié)奏。

在應考復習方面。在期中質量檢測的復習中，我把重點放在了根底學問上，由于我認為尤其面對的是剛入學校的新生，學習習慣的培育是非常重要的，根底學問又是唯一能抓得住的局部，所以日常教學中就盡量熬煉同學當堂速背的力量，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在肯定程度上減輕了同學回家后的課業(yè)負擔。在復習期間，每天一個任務，利用每節(jié)課的前非常鐘進展隨堂小測驗，當天反應，訂正，再反應，如此進展，收效不錯。但班級閱讀成果整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質量檢測中我加強了閱讀的訓練，注意答題規(guī)律的總結鼓舞同學展現(xiàn)自己的思索過程，盼望通過思維的訓練使同學在閱讀上有所提升，如今成果還沒有出來，但假設不盡如人意，我還是不會灰心，準時調整，不斷學習。

在培育同學學習習慣方面。初一班級的同學，入校后，需要一段時間適應緊急的學校學習。首先，進展一到兩課時的起始課明確學校與學校語文學習的差異及學校語文學習的要求是非常必要的。項項要求都要細致到位，準時檢查落實才能有效。

當然我有著太多急需改進的地方。比擬凸顯的是我的教學語言不夠精煉。我總是怕同學聽不懂或是怕自己的引導不到位，不放心沒耐煩等待他們自己解決問題，看不得同學思索問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學中，應注意語文學問的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對同學咬文嚼字的訓練還不夠。并且在分層教學方面領悟的不夠透徹，不能把握其精華的有效運用在日常教學中，這是我正在思索并深受困擾的問題。

二、關于班級管理方面

非常感謝學校對青年教師的培育，不僅有教學指導教師，在班級管理方面，學校也指定了指導教師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開頭，我就在指導教師的關心下參加班規(guī)指定，指導同學工作，甚至學習如何與同學相處。半學期的工作學習使我受益匪淺。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，由于為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的將來，我要對他們負責。在教學活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。喜愛同學包括敬重信任同學、關心愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對于需要關心的同學，我都以滿腔的熱忱盡力關心他們。人的感覺是互相的，教師的真誠同學是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有學問是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

三、對將來的展望

工作以來，常有家人伴侶問我累不累，我的答復是毫不遲疑的“累!”說的時心中涌起的是無限的驕傲感、充實感及價值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我盼望能盡快成長，勝任這份神圣并且責任重大的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會連續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取教學水平再上一層樓。

學校教師學期教學工作總結10

在本學期中,我不斷研討教學方式方法,并主動進展課堂教學改革嘗試,有所收獲,當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。如今將這一學期的語文教學工作總結如下:

一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。為此,我主動探究,大膽實踐。我主動向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,主動發(fā)揮每一名同學的主動性、主動性和制造性,讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學中,我努力鼓舞同學敢說敢為,引導同學能說會做,不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學,我仔細備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設計,力求做到同學愿學。在集體備課中,我仔細記錄,主動發(fā)言,虛心向有閱歷的教師學習,同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學,提高同學的學問積累

本學期的努力方向是同學的古文誦讀。在教學中,針對我的同學的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學一起誦讀。激發(fā)同學背誦古詩文的愛好。

為了更好地培育同學的自學力量,我始終要求同學堅持寫閱讀筆記,并且鼓舞同學大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進展展現(xiàn)。

三、抓科學討論,閱讀教學的主旨性的討論有肯定的熟悉

本學期,我的科研目標是對討論閱讀教學目標的討論。我認為首先應加強同學根本技能的培育。同學的根本技能的形成以根底學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文根底學問的教育教學,進而不斷穩(wěn)固根本技能。

抓好探究性學習方法的討論,讓探究性學習方法真正為教師們所把握并敏捷運用。留意進展同學的力量,強化奇怪???心,啟發(fā)同學敢于想象,勇于質疑,鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以同學為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新,主動實施探究性學習方法的討論,讓每個同學都成為探究性教學的主體。

主動創(chuàng)設情境,讓同學在探究性學習中培育愛好,激發(fā)奇怪???心和求知欲。我們使同學成為學習的仆人。仔細指導同學自主學習、思索,鼓舞同學自主地覺察問題,提出問題和解決問題。

改革教法,注意學法。變滿堂問式教學為同學自由進展式教學。教師加強學法指導,給同學學習充分的時間與空間,讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)同學好學的火花。

總之,經(jīng)過一學期的語文教學工作,我的教育理論水平有了進步,課堂教學力量也有了提高。但也存在缺乏,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

學校教師學期教學工作總結11

一學期來，本小組充分利用其次課堂，培育同學的美術學習愛好，發(fā)揮同學的美術潛能，展現(xiàn)同學的才藝，使同學學有所長；豐富同學的課余生活，營造良好的學習氣氛，推動我校校內文化建立。完成了小組活動的打算，現(xiàn)將一學期的活動開展狀況總結如下。

一、加強制度管理，增添同學信念。

在本學期的第一次活動，我向同學簡要總結了上學期活動開展的狀況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中消失的一些不良現(xiàn)象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經(jīng)教師允許，不得帶著非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期預備好學具，以保證活動的順當開展。介紹了本學期愛好活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向同學描繪了學習美術的美妙前景，激發(fā)了同學的學習熱忱，增添同學信念。

二、完成了其次階段的專業(yè)技能培訓打算。

根據(jù)小組活動的學年打算，從校情和學情動身，我們其次階段的美術專業(yè)技能培訓分A、B、兩組實施，活動目標為：A組：通過對同學進展美術專業(yè)技能的指導與訓練，使同學能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步把握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發(fā)同學的美術愛好，使同學樂于美術創(chuàng)作活動，指導同學初步把握卡通畫技法和根本技能。

對于A組的訓練，因同學已經(jīng)有了一些根底，再那么教具、學具也較易預備，活動開展起來相對順當，目標也簡單達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要安康向上。二是顏色的運用要協(xié)調，經(jīng)過與同學共同探究，也摸