第頁有關(guān)測量的實習(xí)報告模板匯編六篇測量的實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)目的

限制測量實習(xí)是在課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后集中性的的實踐教學(xué)，將課堂上所講的內(nèi)容與實踐相結(jié)合和深化，所以我們的老師支配了折尺實習(xí)。限制測量是在肯定能夠區(qū)域，根據(jù)測量任務(wù)所要求的精度，測定一系列地面標(biāo)記點的水平位置和高程，建立起限制網(wǎng)。測定限制點水平位置叫平面限制測量，同理限制點高程測定叫高程限制測量。我們這次的任務(wù)分為:導(dǎo)線測量，三角測量，水準(zhǔn)測量。測量工作的首要原則是“先限制，后碎部?！彼韵拗茰y量是各種測量的基礎(chǔ)。所以實習(xí)時教學(xué)支配的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，不僅可以了解限制測量的全過程，系統(tǒng)的駕馭儀器的操作與檢校，待定點的計算，而且可以為以后解決實際工作中的有關(guān)的問題打下基礎(chǔ)，同時是自己在組織和實際工作實力得到初步的初步熬煉。在實習(xí)中培育了我們嚴(yán)格仔細(xì)的科學(xué)看法，踏實求實的工作作風(fēng)，吃苦耐勞的干勁和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。雖然途中我們遇到了一些看法上的分歧，可是經(jīng)過協(xié)商，探討，查閱有關(guān)資料并通過老師的指導(dǎo)，我們不但解決了遇到問題，同時進(jìn)一步提高了我們協(xié)作實力。所以這次實習(xí)我們很順當(dāng)?shù)耐瓿闪恕?/p>

二、導(dǎo)線測量

導(dǎo)線測量：在地面上選定一系列點連成折線，在點上設(shè)置測站，然后采納測邊、測角方式來測定這些點的水平位置的方法。導(dǎo)線測量是建立國家大地限制網(wǎng)的一種方法，也是工程測量中建立限制點的常用方法。所以導(dǎo)線測量的主要任務(wù)是：選點、測角、測邊、定向。

三、踏勘選點及建立標(biāo)記

(一)首先應(yīng)依據(jù)測量的目的、測區(qū)的大小以及測圖比例尺來確定導(dǎo)線的導(dǎo)線，然后再到測區(qū)內(nèi)踏勘，依據(jù)測區(qū)的地形條件確定導(dǎo)線的布設(shè)形式。最好是結(jié)合已有的可利用的測量成果綜合考慮布點方案。

導(dǎo)線點位選定后，要用標(biāo)記將點位在地面上標(biāo)定下來。一般的圖根點常用木樁、鐵釘?shù)葮?biāo)記標(biāo)定點位。點位標(biāo)定后，應(yīng)進(jìn)行點的統(tǒng)一編號，并且應(yīng)繪制點之記略圖，以便于找尋點位。

(二)邊長的測量

導(dǎo)線邊長可用測距儀、全站儀干脆測量，也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定，應(yīng)來回各測一次，達(dá)到精度要求后取其平均值作為最終結(jié)果。測定時，可以測定斜距，觀測豎直角，然后改正為水平距離。也可以干脆測定水平距離。

若用鋼卷尺干脆丈量，應(yīng)同向丈量兩次或來回各丈量一次，對于圖根導(dǎo)線，相對誤差小于或等于1/20xx說，取其平均值最終結(jié)果。

(三)觀測水平角

導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用經(jīng)緯儀采納測回法觀測。導(dǎo)線的等級不同，運用儀器類型不同，那么，測回數(shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測一測回即可。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分，可以觀測左角，也可以觀測右角。但同一導(dǎo)線要觀測左角就確定為左角，要觀測右角就確定為右角，以免計算坐標(biāo)時發(fā)生錯誤。

(四)定向：

1、獨立導(dǎo)線：用羅盤儀測定起始邊的方位角。

2、當(dāng)導(dǎo)線與高級限制點連接時，應(yīng)由已知點的坐標(biāo)反算已知邊的方位角。

3、導(dǎo)線測量計算的目的是求得各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

步驟：

第一步：先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)當(dāng)“反符號平均安排”。

其次步：用改正后的角值計算各邊的坐標(biāo)增量，再計算量個坐標(biāo)閉合差。

第三步：只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

第四步：只考慮y坐標(biāo)閉合條件。把y坐標(biāo)閉合差“反符號按邊長為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

四、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算

1.角度閉合差的計算與調(diào)整n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為：(n-2)*180

2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計算相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊，其坐標(biāo)方位角的關(guān)系為或

3.相鄰導(dǎo)線點之間的坐標(biāo)增量計算坐標(biāo)增量：就是兩導(dǎo)線點坐標(biāo)值之差，也就是從一個導(dǎo)線點到另一個導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

4.坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)當(dāng)分別等于零。

5.水準(zhǔn)測量是利用一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺，來測定地面兩點間的高差，這樣就可由已知點的高程推算出未知點的高程。

6.水準(zhǔn)儀的運用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平和讀數(shù)等操作步驟。

（一）、安置水準(zhǔn)儀

打開三腳架并使高度適中，目估使架頭大致水平，檢查腳架腿是否安置穩(wěn)固，腳架伸縮螺旋是否擰緊，然后打開儀器箱取出水準(zhǔn)儀，置于三腳架頭上用連接螺旋將儀器堅固地固連在三腳架頭上。

（二）、粗略整平

粗平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛垂，從而視準(zhǔn)軸粗略水平。在整平的過程中，氣泡的移動方向與左手大拇指運動的方向—致。

（三）、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

首先進(jìn)行目鏡對光，即把望遠(yuǎn)鏡對著光明的背景，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋，使十字絲清楚。再松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。然后從望遠(yuǎn)鏡中視察;轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清楚，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

當(dāng)眼睛在目鏡端上下微微移動時，若發(fā)覺十字絲與目標(biāo)影像有相對運動，這種現(xiàn)象稱為視差。產(chǎn)生視差的緣由是目標(biāo)成像的平面和十字絲平面不重合。由于視差的存在會影響到讀數(shù)的正確性，必需加以消退。消退的方法是重新細(xì)致地進(jìn)行物鏡對光，直到眼睛上下移動，讀數(shù)不變?yōu)橹?。此時，從目鏡端見到十字絲與目標(biāo)的像都非常清楚。

（四）、精平與讀數(shù)

眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡視察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準(zhǔn)儀多采納倒像望遠(yuǎn)鏡，因此讀數(shù)時應(yīng)從小往大，即從上往下讀。先估讀毫米數(shù)，然后報出全部讀數(shù)。精平和讀數(shù)雖是兩項不同的操作步驟，但在水準(zhǔn)測量的實施過程中，卻把兩項操作視為一個整體;即精平后再讀數(shù)，讀數(shù)后還要檢查管水準(zhǔn)氣泡是否完全符合。只有這樣，才能取得精確的讀數(shù)。

水準(zhǔn)測量外業(yè)式作結(jié)束后，要檢查手簿，再計算各點間的高差。經(jīng)檢核無誤后，才能進(jìn)行計算和調(diào)整高差閉合差。最終計算各點的高程。

(五)、技術(shù)要求

(1)不少于3km(或20個測站)單程二等水準(zhǔn)測量的觀測和記錄，并取得合格的觀測成果

(2)水準(zhǔn)路途全線外業(yè)觀測成果的驗算和成果表的編算。

(3)二等精精密水準(zhǔn)測量作業(yè)限差與技術(shù)要求：

五、實習(xí)心得

通過本次實習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，首先，我明白了限制測量的重要性。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有駕馭許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的運用，對課堂學(xué)問的實際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶炱鹣葴y量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問。

團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的實力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的視察，記錄每一站，并精確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了測量的工作。

在外面測完后，還要回來計算，檢驗測完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問，提高實際操作實力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的實力。當(dāng)然其中不乏老師的訓(xùn)誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當(dāng)甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學(xué)校為我們支配實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統(tǒng)的駕馭測量儀器操作、實測、計算、等基本技能，而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實際工作實力得到熬煉。在實習(xí)中培育了踏時求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

測量的實習(xí)報告篇2

這次實習(xí)由系里組織，有三位指導(dǎo)老師兩位地質(zhì)方面的，一位油藏工程，還有若干博士隨行，做自己的探討。我們石油工程和石油地質(zhì)科學(xué)兩個班的學(xué)生一起參與實習(xí)，其間分分合合若干次。我們實習(xí)的主要內(nèi)容就是視察巖石構(gòu)造，分析它是否能產(chǎn)生石油，順便看了BP公司一個人的講座，遠(yuǎn)觀了他們公司的第一口油井，主要活動范圍英國南部海岸。

說了這些可能大家都很不感愛好吧，其實我也有同感，實在是無聊得要命，所以抓緊打住，言歸正傳。信任大家都能在下面的幾個方面里找到自己感愛好的。

天氣：

典型的英國天氣，改變無常，東邊日出西邊雨。就是苦了我們，在風(fēng)雨中描繪巖層圖形，奮筆疾書做筆記，衣服濕透，瑟瑟顫抖。不管怎樣，我還是比較喜愛英國的天空，風(fēng)起云涌，抬頭看天能明顯的感到云在動，感覺特別好，這次在海邊就拍到雨前的天空，黑云壓陣，層層暈染，一幅活的水墨畫，美麗！

地理：

就我的行程看來，英國就沒有基本沒有平地，也沒有直路，車子的行使就是上下左右的振蕩，路旁的田野也全是斜坡，這可能會讓觀光的乘客覺得不那樣無聊?？墒窃谖揖捅容^郁悶了，因為原來就不太習(xí)慣幾天來的飲食，胃經(jīng)常很不舒適，在車?yán)锷舷伦笥业幕?，加之還要努力完成作業(yè)（下車時就要交），我簡直能瘋了。往往是相當(dāng)沖突的，一方面盼著早點下車結(jié)束這種苦痛，一方面希望多休息會兒，終歸每天能坐下且不用努力聽那些聽不懂的介紹的時間也就是在車?yán)锪恕?/p>

美女：

我始終堅持我班阿塞拜疆的那位姑娘長得不錯，有照片為證，男同胞們大都覺得她不夠窈窕，我完全可以理解。她會許多種語言，除了母語，已經(jīng)證明的有：俄語、西班牙語、英語都可以和native一比凹凸，間或跟我學(xué)幾句中文，發(fā)音相當(dāng)清楚。八六年生人，還有一年美國留學(xué)經(jīng)驗，拿bp的獎學(xué)金，說自己很喜愛油藏方面的東西，很有愛好，這一點尤其讓我佩服。

一位細(xì)眉細(xì)眼的歐洲姑娘，也是我關(guān)注的目標(biāo)，惋惜她四周總有諸多男士，至今我還沒有機(jī)會搞清晰她是哪個國家。溫順優(yōu)雅的類型，野外活動時，一旦天氣變冷，她都會穿上一件男式運動外套，顯得她更加嬌小，這也是男士對她照看的證明白。

我的英國室友，倫敦人，美麗。眼睛是圓的，眉毛細(xì)細(xì)，應(yīng)當(dāng)是活潑開朗型，她曾泡吧徹夜不歸，雖然我還不確定是不是因為我睡死過去，沒聽見美女敲門，但是昨晚她拿鑰匙，直到四五點才回來，帶著濃重的煙酒味。聲音很粗，低沉，也算性感吧。

其他幾位白人mm就一般了。由于審美觀的緣由，我對黑人mm就不多作評價了，不過有幾個身材真是棒極了，高挑修長又不失曲線。

帥哥：

缺憾至極，基本上空白。之前發(fā)覺的法國帥哥，混在人堆里找不到了，可見不夠帥！

倒是我們的一位指導(dǎo)老師還算有型，總覺得像某個演員，有點酷。

著裝：

很佩服國際友人們專業(yè)化的裝備，外套，大包，肯定都是專業(yè)品牌的設(shè)計，回到駐地后他們又全盤換裝，休閑款大行其道。做什么事就像個什么樣，拿出專業(yè)化的精神來對待生活，這一點讓我感受很深。還有一點體會，人種差異很大，我穿著毛衣外套還瑟瑟顫抖，國際友人短袖短褲也能存在。

食物：

說實話學(xué)校給我們打算得食物不差，頭兩天的早餐時傳統(tǒng)的英式早餐：油炸面包一片，煎雞蛋一個，煎豬肉兩片，香腸一根，蘑菇少許，豆子少許。另外還有烤面包片，牛角包，各種果醬，果汁，水果，蜜餞，牛奶，酸奶，茶，咖啡等隨意吃。午餐帶在外面吃，晚餐要點菜，我就郁悶了，起先覺得自己不會點，之后發(fā)覺點什么都吃不下。后面三天換了旅館，改成自助餐，我還是比較喜愛自助，可以吃得舒適一點。

測量的實習(xí)報告篇3

實習(xí)目的實習(xí)內(nèi)容與要求操作步驟與程序留意事項限制測量技術(shù)總結(jié)報告實習(xí)小結(jié)成果表

實習(xí)目的

根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量專業(yè)《限制測量》課程教學(xué)的安排支配，在課堂教學(xué)結(jié)束后，須集中5周進(jìn)行測量實習(xí)。目的：限制測量實習(xí)《限制測量》課程教學(xué)的一個重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)獲得感性學(xué)問，培育動手實力和解決實際問題實力最有效的方法，對提高限制測量教學(xué)質(zhì)量有其重要的作用。

通過實習(xí)，可使同學(xué)在以下方面的得到的訓(xùn)練和提高：

1．鞏固和加深對限制測量課程的理解，熟識并駕馭限制測量內(nèi)、外業(yè)的作業(yè)程序；

2．“限制測量工程”的組織、實施；

3．“測、記、算”的基本功的熬煉；

4．對規(guī)范、資料內(nèi)容的理解和應(yīng)用；

5．相識限制測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性；

6．獨立解決限制測量中出現(xiàn)的實際問題的實力。

7．增加個人工作的責(zé)任感，關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)互助的精神

實習(xí)的內(nèi)容與要求

實習(xí)的項目：

徐州市銅山區(qū)指定測區(qū)限制測量

項目實習(xí)包括以下兩個大方面的內(nèi)容：

⑴平面限制測量（GPS限制測量、導(dǎo)線測量）⑵高程限制測量（水準(zhǔn)測量）

任務(wù)量和采納的技術(shù)規(guī)定：

（1）平面限制測量【設(shè)計方案編制，GPS限制測量、導(dǎo)線測量】以四等GPS限制網(wǎng)作為首級限制起始點，設(shè)置首級四等附合或閉合導(dǎo)線4條（共9km÷1.5km×4=24站點），其下設(shè)置一級附合或閉合導(dǎo)線4條（共4km÷0.5km×4=32站點）作為加密網(wǎng)

A、小組任務(wù)及要求

①共同完成一臺全站儀的檢驗；

②小組共同完成每個測站的全部觀測與記錄內(nèi)容；③小組對儀器應(yīng)分工保管，責(zé)任到人，損壞、遺失按學(xué)校規(guī)定處理。

B、個人任務(wù)與要求

①獨立完成指定測區(qū)的四等、一級導(dǎo)線網(wǎng)設(shè)計；

②獨立完成四導(dǎo)線和一級導(dǎo)線各一條的外業(yè)觀測、記錄；③獨立完成所測相應(yīng)導(dǎo)線網(wǎng)的完整平差成果；

（2）高程限制測量【設(shè)計方案編制，水準(zhǔn)測量】

沿老師指定路途，布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)作為首級限制，其下布設(shè)四等水準(zhǔn)路途作為加密，也可沿平面限制導(dǎo)線布設(shè)四等水準(zhǔn)路途，則部分導(dǎo)線點亦是高程點即平高點。

A、小組任務(wù)與要求

①共同完成S1水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺的檢驗與校正，提交一份合格的檢驗成果表；

②完成4條（來回測段、附合或閉合路途長度不少于4×10km）二附合或閉合水準(zhǔn)路途觀測；

③小組對儀器應(yīng)分工攜帶，照管落實到人。

B、個人任務(wù)與要求

①采納光學(xué)測微法，獨立完成一條二等水準(zhǔn)路途（來回測段、附合或閉合路線長度不少于10km）、一條四等水準(zhǔn)路途（來回觀測、附合或閉合路途長度不少于2km）的觀測，提交一份合格的成果，并負(fù)責(zé)記錄、檢查、整理完整的成果；

②獨立完成水準(zhǔn)網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計算

測量的實習(xí)報告篇4

測量實習(xí)，主要任務(wù)是繪制實習(xí)位置的地形圖，通過實習(xí)，鞏固和加深測量基本學(xué)問，基本理論和基本方法的理解和運用，嫻熟駕馭各種測量儀器的運用，培育學(xué)生能綜合運用所學(xué)的測量學(xué)問去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的實力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

實習(xí)內(nèi)容：

我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程，起先的時候測量進(jìn)展得很順當(dāng)，可是最終檢驗的時候發(fā)覺誤差整整差了十多厘米，我們起先反思是哪里出了問題，有可能是因為天色晚的時候，我把十字絲上下絲讀成中絲了，因為結(jié)果誤差不合格，我們在其次天早上重新測量過了一遍，對比前一次的讀數(shù)，發(fā)覺上次是十字絲的讀數(shù)問題，有了這次失敗的閱歷，我們都細(xì)心起來了，最終校合時fh=-28<fh容=-31.75達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，同天我們用了全站儀測了站點的坐標(biāo)、方位角、邊長和高程，因為起先還不熟識操作程序，實習(xí)進(jìn)展得很慢，測到后面校核時還發(fā)覺了誤差很大，為了得到比較標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，我們組員確定重新測量過，其次次測量我們更加仔細(xì)了，一再檢驗對中整平和所得的就據(jù)才記錄下來，最終所得的數(shù)據(jù)在xy的坐標(biāo)差還是差了1多cm，和2多cm，老師全程指導(dǎo)重測后的數(shù)據(jù)還是相差不大，或許是儀器比較陳舊的問題導(dǎo)至的誤差大，經(jīng)我們校核，f=0.167,k=1/3778，基本達(dá)到要求，因為全站儀測量我們花的時間比較多，經(jīng)指導(dǎo)老師同意，我們留經(jīng)緯儀的測量工作放到碎部測量中進(jìn)行。

碎部測量：

我們采納了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點繪圖，測量中我主要負(fù)則的是觀測，其他成員記錄、立桿、繪圖親密協(xié)作，起先我們用的是經(jīng)緯儀測量，經(jīng)緯儀測站的高程是要計算的，因此，除了操作規(guī)范外還要正確的讀出水平角、豎直角、下下十字線距離和中絲讀數(shù)，因為工作比較繁鎖，一天下來才得四五十個點，繪圖工作也基本跟得上，其次天我們用全站儀觀測，因為全站儀只要在站點對中整平后，對準(zhǔn)前視點安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個觀測點，繪圖工作就相對跟不上了，而我們運用儀器的時間有限，因此我們就先把點位給測好，并在旁邊標(biāo)注點的性質(zhì)，這些方面查找，又讓畫圖者一目了然，知道該怎么畫，部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來，因為對測繪工作基本上手，所以在預(yù)定的時間內(nèi)我們把測圖任務(wù)完成了。

施工放樣：

我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以肯定的精度標(biāo)定到實地上，我們用的是經(jīng)緯儀放樣建筑物的軸線，我們先在圖上測出要放樣的一點的坐標(biāo)，然后運用已知點的坐標(biāo)和方位角算出該點與已知點的距離和方位角，以此類推，分別算出另外三點與已知點的距離和方位角，將經(jīng)緯儀安置在已知點上，以限制點定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點，因為起先時我們計算我數(shù)據(jù)出了錯誤，所以在放樣時校核不對，我們又重新計算過，用正確的數(shù)據(jù)放樣，因為在最終一點實地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點，最終檢測得到相對精度1/XX0達(dá)到了要求（數(shù)據(jù)和略圖詳見表6），高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與須要標(biāo)定已知高程的待定點b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=haa，則放樣已知高程為h的點b前視讀數(shù)為b=hi-h，組員每人操作一次。

心得體會：我們的實習(xí)正好是期末，很影響考試的心理，同時全站儀數(shù)量太少對我們的測量不免產(chǎn)生了不少感嘆，要是這些方面能得到解決，我信任我們的實習(xí)會更加愉悅。

通過這次實習(xí)，我明白了組員團(tuán)結(jié)一樣，親密協(xié)作的珍貴，這種測量是不能單靠個人實力所能完成的，同時我更加深刻體會到細(xì)心做事反復(fù)思索的重要性，這次實習(xí)很堅苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了許多不便，組員們早起不午休的測繪，我明白了只要努力，完成任務(wù)不是問題，在此過程中，老師也不分時段的來給我們耐性指導(dǎo)，感謝老師。

測量的實習(xí)報告篇5

一、實習(xí)時間：

xx。

二、實習(xí)地點：

xx。

三、小組成員：

組長：xx。

組員：xx、xx。

四、指導(dǎo)老師：

xx。

五、實習(xí)目的：

實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)學(xué)問的環(huán)節(jié)，更是培育學(xué)生動手實力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)看法和作風(fēng)的手段。通過限制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的實力，為今后參與工作打下堅實的基礎(chǔ)。

六、實習(xí)設(shè)備：

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。

七、實習(xí)內(nèi)容：

1、水準(zhǔn)測量：依據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程。

2、線測量：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。

3、步測量：依據(jù)限制點，測定碎步點的平面位置和高程。

4、繪圖。

八、實習(xí)步驟：

1、水準(zhǔn)測量：

（1）水準(zhǔn)測量原理：

水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀供應(yīng)的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，干脆測定地面上兩點間的高差，然后依據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。

設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)。B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。假如已知A點的高程HA，則B點的高程為：

HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a—b，B點的高程也可以通過水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+a，HB=Hi－b。

（2）水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測：

（1）水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。

（2）當(dāng)預(yù)料高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時須要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù)料水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差，從而可得其高程。

（3）水準(zhǔn)測量的檢核。

計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。

測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)當(dāng)大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即6mm。

閉合水準(zhǔn)路途的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，事實上上不會，存在高差閉合差，其不應(yīng)當(dāng)大于你容許值，即，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。

4）水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算：

檢查水準(zhǔn)測量手簿。填寫已知和觀測數(shù)據(jù)。計算高差閉合差及其限差。最終結(jié)果見附表。

2、導(dǎo)線測量：

（1）導(dǎo)線測量概述：

導(dǎo)線從一組已知限制點動身，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

角度檢核條件：

多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，

應(yīng)滿意限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。

坐標(biāo)增量檢核條件：

上述理論值應(yīng)為零，可事實上一般不等于零，但也應(yīng)當(dāng)滿意限差要求。

（2）導(dǎo)線測量的外業(yè)工作：

導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)記，測角，量邊等。

踏勘選點及建立標(biāo)記：在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級限制點的成果資料，將限制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最終到野外踏勘，核對、修改、落實導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)記。

選點時應(yīng)留意下列事項：

①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。

②點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)記的地方。

③導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量

④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表6—3所示。

⑤導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布勻稱，便于限制整個測區(qū)。

測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采納測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。

量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。

（3）導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算：

導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。

計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯

算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否精確。

打算工作：將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算表”中，見表6—6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

角度閉合差的計算與調(diào)整：

①計算角度閉合差n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：

式中n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

由于觀測水平角不行避開地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

②計算角度閉合差的.容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：

假如＞，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。

假如≤，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進(jìn)行調(diào)整。

③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均安排到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：

計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即

④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上

計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180？。

推算各邊的坐標(biāo)方位角：依據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4—18）和式（4—19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

本例觀測左角，按式（4—18）推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表6—6的第五欄內(nèi)。

計算檢核：最終推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。

坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整：

①計算坐標(biāo)增量依據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標(biāo)增量。

②計算坐標(biāo)增量閉合差事實上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差。

測量的實習(xí)報告篇6

為期十天的太白山測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這次實習(xí)不但磨練了我們的意志品質(zhì)，使我們明白團(tuán)隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準(zhǔn)測量，一天的全站儀測量，一天的內(nèi)業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的學(xué)問升華到實際，初步駕馭了各種儀器的運用方法和運用技巧，各種數(shù)據(jù)的計算以及繪圖的基本技能，現(xiàn)將這十天的實習(xí)總結(jié)如下。

水準(zhǔn)測量

進(jìn)入太白山后我們的第一項任務(wù)是利用前五天進(jìn)行對十九個（起先是十八個）點的來回測水準(zhǔn)測量。

首先是儀器，這次我們?nèi)康娜诉\用的儀器都是自動安平水準(zhǔn)儀，第一天因為我們水準(zhǔn)儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進(jìn)行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準(zhǔn)儀。這個水準(zhǔn)儀和我們在學(xué)校課堂實習(xí)所運用的水準(zhǔn)儀有很大的不同，所以我們花了許多時間去適應(yīng)新的水準(zhǔn)儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調(diào)整和水平微調(diào)。該儀器只有一個圓水準(zhǔn)泡，因為有自動安平裝置，因此在整平的時候，只須要將圓水準(zhǔn)氣泡移入圓圈內(nèi)即可。關(guān)于水平制動方面，該儀器采納的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠(yuǎn)鏡調(diào)到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中視察到的像是正立的像。

其次是數(shù)據(jù)的記錄和處理。關(guān)于數(shù)據(jù)的記錄，只要根據(jù)表格要求填入表格即可，要留意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數(shù)的依次，是上中下還是下中上。關(guān)于對數(shù)據(jù)的處理，我將其總結(jié)為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避開在加減0。1上出現(xiàn)問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一樣，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數(shù)即可。另外記錄時肯定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進(jìn)行計算。關(guān)于視距方面，根據(jù)要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們須要依據(jù)視距累計差對某此測量的視距進(jìn)行調(diào)整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當(dāng)視距累計差是負(fù)值時，我們須要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只須要記住三個數(shù)，正負(fù)3，正負(fù)5和正負(fù)5米。另外一點須要留意的是讀數(shù)時簡單眼部疲憊，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要留意視察讀數(shù)的精確性。

最終是某兩點的累計閉合差的計算，因為數(shù)據(jù)比較多，因此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1。5被根號l（平坦地區(qū)），我們在進(jìn)行四五兩點的測量時曾經(jīng)超限，雖然進(jìn)行了將近一下午，但沒方法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴(yán)格，以保證結(jié)果不會超限。

全站儀測量

我們的全站儀測量時雨后第一組進(jìn)行的，雖然運用的是徠卡的儀器，但是仍舊出現(xiàn)了許多問題和困難。

全站儀的操作其實很簡潔，只要會置零和測距，沿順時針方向測內(nèi)角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采納的是紅外對中，看似要比光學(xué)對中便利，但我覺得仍是有許多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進(jìn)一步加大。依據(jù)一天的測量閱歷，我將對中于整平總結(jié)如下：透過腳架向下對點時腳架肯定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要干脆用角螺旋進(jìn)行整平，因為角螺旋整平角度改變比較大，會使對中點跑的很遠(yuǎn)，當(dāng)圓水準(zhǔn)氣泡接近中心后再利用角螺旋進(jìn)行整平。對中整平的步驟看似簡潔，但事實上這兩個步驟占據(jù)了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特別條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀運用閱歷，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種狀況下都沒問題。

關(guān)于誤差，因為我們運用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很簡單限制在容許范圍之內(nèi)。誤差公式為（）。

全站儀數(shù)據(jù)的記錄與計算，沒有水準(zhǔn)儀那么困難，只要根據(jù)表格要求，再計算出相應(yīng)的平均值即可。

內(nèi)業(yè)計算

內(nèi)業(yè)計算顧名思義，是純粹的計算問題，我認(rèn)為計算的主要部分之一是對誤差的安排，在進(jìn)行角度安排的時候，由于我們的fx的誤差比較小，因此安排的時候遇到了問題，假如嚴(yán)格根據(jù)公式進(jìn)行安排，每個角所得的量就很小，所以我們只是對邊長較大的幾個角進(jìn)行了安排。在安排時只要遵循了一個原則即可，即：根據(jù)邊長或測站數(shù)正比例安排，再在前面加上符號即可。

我們內(nèi)業(yè)計算所遇到的問題之一是在角度安排計算時，對某一邊多對應(yīng)角度的概念理解錯誤，導(dǎo)致我們第一次錯誤的計算，我們剛好發(fā)覺了問題并剛好進(jìn)行了修改。

此外內(nèi)業(yè)計算須要我們極其仔細(xì)的進(jìn)行，因為計算錯誤任一一個數(shù)，或許就會導(dǎo)致最終結(jié)果錯誤，比如我們班級的一組x在安排后的結(jié)果一圈累計下來應(yīng)當(dāng)是0，但他就是差那么一點，這種錯誤很難被檢查出來，只能重新計算一遍。

有關(guān)內(nèi)業(yè)計算的公式只要記住x是cos，y是sin，駕馭安排原則，其余的根據(jù)表格計算即可，其實根據(jù)表格要求，內(nèi)業(yè)計算進(jìn)行起來還是很便利的。

碎步測量與畫圖

碎步測量分兩部分，打格網(wǎng)和測量繪圖。

我們打格網(wǎng)是在內(nèi)業(yè)計算那天進(jìn)行的，由于格網(wǎng)尺有限，為了能夠盡早的完成任務(wù)，我們并沒有在一起先就內(nèi)業(yè)計算，而是選擇了最先打格網(wǎng)。所以我們組是四個班全部組中最先打格網(wǎng)的。作為組長，加上其他人不擅長繪圖，打格網(wǎng)的任務(wù)便落在了我的頭上。由于沒有前人的閱歷，我屬于摸著石頭過河，雖然花了時間相對較長，但為后面幾組打格網(wǎng)積累了閱歷。第一個起先的另外一點好處是在整個打格網(wǎng)的過程中個，我可以始終保持著仔細(xì)的狀態(tài)，因此我們第