第頁共頁新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇一)光陰荏苒，一個學期又完畢了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持下，在全體語文老師親密配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探究。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之?，F(xiàn)將本學期的詳細工作總結如下：一、繼續(xù)學習課程理念，轉變教學觀念本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結合業(yè)務學習，組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建自主互助學習型課堂教學形式，努力建立開放而有活力的語文課程。二、開展教研活動，進步教學質量1、抓好校級語文教學研究課。本學期共開公開課10節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會老師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，互相研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。每位語文老師能根據(jù)學生的特點，積極探究，研究科學合理的教學形式，運用到課堂教學中去，促進了根底性課程的研究，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學理論中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進展討論式評課，反思：假設我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進展文本、學生、老師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進;這種學術上的交流，教法上的商討，對進步我們整個語文老師隊伍的程度和我校的語文教學質量起到了推動作用。2、改革備課制度。隨著新課程改革的逐步施行，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進展了改革。以年級組為單位，倡導分內容分章節(jié)分頭備課，力求備課;倡導利用網絡資尋找資料，以到達資共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目的;②要列出必要教學程序;③要認真寫好教學后記。倡導更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。三、重視常規(guī)檢查，強化教學管理在鼓勵語文老師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)視。本學期，語文組配合教誨處進展了兩次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫和教后記，學生作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，修改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組老師備課都非常認真，教案完好，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，修改細致準確。檢查結果令人滿意。新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇二)一、不斷磨課，共同研討。開學初，制定了校本研訓工作籌劃書，并在實際工作中有方案、有步驟地貫徹和落實。本著“互幫互助，共同進步”的原那么，我們經常從教材到學生，從課前預設到課堂生成展開討論，進步認識。教研活動有明確主題，以優(yōu)秀老師帶新老師為目的，每次活動后討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經歷、獲得的成功、經歷過的失敗，形成濃重的教研氣氛。本學期我們組圍繞“校級四課聯(lián)推”展開活動，并在此活動中得到了成長?！俺哂兴?，寸有所長?！敝挥卸鄬W習多交流才能取人之長，補己之短。二、全策全力，推進低段工程測評。在區(qū)老師開展中心和學校校長室、教科室的牽頭下，我們低段語文教研組承辦了xx區(qū)小學語文低段工程測評活動。我們的活動得到了來自全區(qū)一二年級xx多名老師的參觀和好評。不管是前期的籌劃，中期的工程修進，還是后期的現(xiàn)場布置，都充分表達了我們低段語文老師的智慧和團隊的力量。我們設置了“狀狀元元們”進展森林探險的各個夢幻關卡：有藏字于林間的“識字林”，有展示書寫本領的“書寫屋”，有游走于云霧間的誦讀“走搭石”，有滿富挑戰(zhàn)的推理閣，有興趣昂然的“故事宮”，有奇幻無比的“閱讀長廊”，還有精彩絕倫的“展示臺”。游考完畢后，孩子們到“收獲園”兌換“狀元幣”，與得意的桔祥物“狀狀”和“元元”合影，定格這美妙的瞬間。這樣的評價方式，興趣性十足，滋潤著孩子們學習母語的心懷。三、利用業(yè)余時間學習，進展自我增值。我們教研組以《小學語文老師》等雜志為依托，摻雜學校推薦的一些書籍和自己圖書館中借閱的書籍，努力擠出一些業(yè)余時間閱讀。我們深深地覺得，專業(yè)刊物上的文章具有比擬好的導向性，純粹、檔次高，給人更多的啟發(fā)和學習，而且有時在閱讀同行文章的時候，也能進展一定的自我勉勵。四、存在問題與考慮。本學期教研活動已接近尾聲，回憶這一學期的工作歷程，因為確定小組主題有欠考慮，活動組織性不強。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻，在下學期的工作安排中，我組老師將繼續(xù)關注課改，聚焦課堂，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關注老師的專業(yè)成長，促進語文教學的整體提升。新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇三)光陰匆匆，轉眼這個學期已經接近尾聲了，回憶一學期來所走過的足跡，我們五年級語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，緊緊工作方案，以打造高效課堂為載體，以全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的；以進步教育教學質量為根本；以培養(yǎng)學生自主合作探究才能為主導，全面貫徹教育方針，積極施行新課程教育，推進課堂教學改革，實在進步課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無之水”。為加強修養(yǎng)，進步素質，我們制定了合適語文教學的理論學習方案，學習了《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》等理論書籍，為老師提供廣闊的視角，以最大限度地轉變老師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學形式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革本質內容的進一步領悟，利用好網校論壇資，經常上網交流、討論、閱讀、查閱相關的材料，及時理解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地進步自身的理論素養(yǎng)，以便更好效勞于課改理論。二、打造高效課堂，不斷進步教學質量課堂是老師的立身之地，打造高效課堂踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語文老師的份內之事，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實做好“教學五環(huán)節(jié)”，尤其注重備課、上課、反思三環(huán)節(jié)。1、以本為本，深化鉆研教材每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時的教學目的，重、難、疑點，精心地構思教學的五個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生的才能作為主要目的，選擇恰當精要的補充練習，增加上課的非預設性，做到“給學生一碗水，自己需有一缸水”的教學態(tài)度。2、以學生為本，培養(yǎng)學生的才能課堂中，以學生為主體，重在充實調動學生積極性，引導學生對問題進展多方面考慮，比擬、分析^p，培養(yǎng)學生概括、判斷才能、聽說讀寫的綜合運用才能。提倡老師在教學中運用綠色語言，讓學生在溫和、寧靜的情感中學習，使學生喜歡上語文。3、課后反思，受益無窮每一節(jié)課后或者每一次聽課之后，要有一個交流反思的時間。這有時比上一堂課帶給老師的感受更多，我們語文組在這一點上做得很好，每一次活動之后，各位老師各抒己見，有爭執(zhí)，有交流并能及時反思，寫好聽課反思。4、共同合作，集思廣益新課標的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們以每個教研組為單位定時定期進展集體備課。討論教學中的一些問題，統(tǒng)一教學進度、教育目的、討論最正確教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網絡上、書本上擴大信息，不斷充實、完善各課資料，力爭向每一個四非常鐘要質量。5、作業(yè)反應，落實為重這一學期，組織了兩次作業(yè)大檢查，一次優(yōu)秀作業(yè)展，發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)布置大有改善，更注重于學生才能的培養(yǎng)，動手動腦并重，課內課外兼顧，學生書寫大有改觀。二、發(fā)揮網絡信息的優(yōu)勢，進步全體老師的教研才能。結合教研室工作方案，我們教研組積極組織全體老師制定網絡教研的方案,讓每位老師充分利用校園網，在自己的博客上發(fā)表、上傳自己的教學設計、課件、反思、案例、論文等，以到達資共享，從而提升了老師網絡教研的才能，也進步了自己的業(yè)務才能、教研程度，同時也推進了我校教研的整體程度。1、本學期我們在第三周和第四周舉行了大規(guī)模的高效課堂施行活動，每位老師按照說課、講課、評課的程序進展，各老師能高度重視，充分準備。課堂顯得樸實、有效，重視雙基，讓語文課堂返璞歸真，這是最難能可貴的，這也是對前季學校開展的“走出課改誤區(qū)”大討論的很好回應，這樣的課才讓人覺得踏實，學生也能真正學有所獲，從這個意義上來講，真正到達了高效。另外，課堂上老師運用多媒體教學手段更為嫻熟，較好得發(fā)揮了它的輔助作用。在評課中，大家可以以誠相待，真誠的指出教學中存在的缺乏、問題，老老師也充分表達自己的傳、幫、帶作用，通過這些活動，大家獲益匪淺，涌現(xiàn)出了一些青年新秀，最重要的是使更多的青年老師成長起來了。2、積極開展讀書活動，各老師都撰寫了詳細的讀書筆記。盡管本學期我們語文教研組的工作獲得了可喜的成績，但我們仍然有很多缺乏，如個別老師對教研活動的認識不夠端正，有的老師在讀書活動中疲于應付，這都是我們今后工作中所要亟待解決的。有人說“學無止境、教無止境、研無止境”。是的，教研的路還很漫長，我們需繼續(xù)努力，積極改良工作中的缺乏，一步一個腳印，讓教研活動再上新臺階！新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇四)光陰如梭，本學期在繁忙而又充實的教學工作中已漸近尾聲?；貞浺粚W期的語文教學研究工作，我們在市教研室的工作思想的指導下，在教育辦的幫助下，扎實有效的定期開展了形式多樣的語文教研活動。其間，我們積極組織全體語文老師參與教研活動，在活動中取長補短，提升每位老師的語文教學才能，使全校的語文教學成績步入了更理想的階梯?，F(xiàn)就一學期來，學校教研活動的開展情況做一如實細致的總結：一、加強老師的業(yè)務學習，進步文化素養(yǎng)開學之初，我們就組織全體語文老師認真學習了20xx版的《語文課程標準》，在學習中，老師們根據(jù)教學實際進展了實在的分析^p，并做好書面記錄。交流中，老師們認識到了新舊課標之間的差異。對新的語文教學思想有了更加透徹的理解，認識到延伸閱讀和拓展習作的重要性。在充分閱讀新課標的根底上，我們集體研討了中高年級的語文備課。強調指出：中高年級的語文備課必須實現(xiàn)閱讀教學的美麗轉身。再者，教研組重點組織老師認知閱讀學習《教育文摘》這套刊物，里面既有生動形象的教學案例，又有適應時代開展的新的教學理念。我們在學習中，獲取了許多來自課堂的理論經歷，對自己的實際教學起到了推波助瀾的作用。二、抓實常規(guī)教學管理，提升老師的業(yè)務程度開學之初，我們在教研活動中，就重點強調了本學期語文備課的詳細要求。尤其是第二課時的備課要表達出閱讀教學美麗轉身。期初檢查中，發(fā)現(xiàn)只有個別年輕老師注意到了這一點，略微年老一些的老師沒有做好這一點。于是，在第一次備課作業(yè)檢查后，我們及時組織了教研活動重申了閱讀教學轉身的問題，并且由青年老師作了簡單的經歷介紹。自此以后，大局部老師做得很好，可以有效地實現(xiàn)閱讀教學的美麗轉身。另外，在各年級集備的帶動下，老師們的備課質量有了一定的進步，更加具有實效性。三、以磨課為平臺，促進青年老師的專業(yè)成長本學期，我們繼續(xù)以磨課為主要的鍛煉途徑，以加快青年老師的成長。在商討后，我們開場以中上下三個年級為單位組織青年老師參加語文磨課活動。活動中，參與磨課的老師在同年級組老師的幫助下選題備課，全體語文老師聽課評課，經過四五節(jié)課的磨練，參與老師可以更加順利的摸清該年級段語文課堂教學的思路，課堂教學程度得到極大的進步。值得一提的是，在我們組的共同努力下，田雪老師的`課堂展示和楊雪老師的形式展評在膠州市組織的評比活動中都喜獲佳績。這次活動，我們不僅獲得了榮譽，還充分鍛煉了兩位年輕老師的成長。在我校的語文教研活動中，記下了榮耀的一頁，它將是我們今后工作的動力和信心。四、及時組織老師外出學習，取經助教。我們學校積極安排老師參加市教研室組織的各項教研活動。每次活動，有學校主管的領導帶隊，聽課老師做好聽課記錄，寫出活動體會。在11月份，劉美華老師去xx聽了崔巒老師關于新課標的報告，回來后，及時梳理資料，將其傳達給全辦事處的語文老師。在她的帶動下，全體老師也認真地寫了自己的學習體會。全辦事處掀起了學習崔巒老師課改思想的熱潮，為語文老師的教學助了一臂之力。五、開展學生喜歡的活動，豐富學生的語文修養(yǎng)這學期，我們定期組織了古詩文誦讀比賽和征文活動?；顒又?，呈現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生，如：古詩文比賽中，六年級的同學表現(xiàn)的特別出色。學期末，我們還組織了全校性的鋼筆字和毛筆字比賽，孩子們也都獲得了理想的成績?；顒娱_展，充分調動了學生們學習的積極性，他們在其欣校園里找到了學習的樂趣。以上是我教研組一學期來獲得的一些成績，細想，也有不成熟的做法。如：每次教研活動中，老師的發(fā)言過于被動，很多老師不可以積極的說出自己對待問題的想法；教研活動的形式還應該多樣化，更科學有效等等。今后，我們一定會在存在的問題上多思索，多探究，多理論，讓語文教研活動更具實效性。全力創(chuàng)新學校語文教研工作的開展，促進語文老師更好地成長。新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇五)這學期，我們高年級語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作方案，全體語文老師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：一、加強校本培訓，促進老師專業(yè)開展作為教研小組組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，發(fā)揮老師集體的智慧和才能。因此，本學期，我們教研組除了完成校教研大組統(tǒng)一的培訓之外，還在組內開展了6次自主活動，內容包括2次專題學習，以及為上課進展的集體備課和研磨。二、積極開展各種教研活動，進步老師教學才能和教學程度1、認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵老師之間互相學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事互相聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解！為老師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也進步了老師的課堂教學程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的開展中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進了老師教學技術上的進步，到達了取長補短、共同開展的目的。2、除了課例，本組老師積極進展閱讀推廣，參與閱讀公益活動，積極準備拓展課程的設計和展示，并在市級活動展示我們的兒童劇場，受到好評！三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過催促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是進步教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教誨處的帶著下，以進步課堂教學質量為目的，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進展學習、交流，取長補短，以不斷進步課堂教學才能和教研程度，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量打破主課題。在研究過程中老師向科研要質量，積極撰寫教科論文。存在問題與考慮五、教研組工作存在的缺乏：1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。2、學生活動開展少，對學生才能的培養(yǎng)不夠。在學生活動的組織上仍然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的進步關注不夠。六、下一步工作的四點措施：1、老師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，進步工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組老師的專業(yè)技術程度。2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進展有序地專門訓練，進步他們的綜合程度?？傊?，在本學期里，我們語文組獲得了一定的成績。但我們也看到了困難和缺乏，我們相信，只要全校上下實在更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經歷教訓的根底上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇六)本學期語文組在學校領導的支持指導下主要進展了以下教研活動：參加教育管理部門組織的各類教學研討活動；舉辦“讀書進校園”、“初三學生古詩文默寫大賽”、“中考作文考點熱點預測”等各類語文活動；進展集體研討備課等活動。參加教育管理部門組織的各類教學研討活動，開闊了老師的視野，使我們認識到七里河地區(qū)兄弟學校的教學研討活動搞得非常扎實，教學理念和思路很新穎，教學設備很先進，同時也使我們看到了自己的缺乏之處，取長補短，在今后的教學生涯中不斷完善自我。舉辦“讀書進校園”各類語文活動的目的在于讓學生認識到讀書是學生提升語文素養(yǎng)的最正確途徑，使學生在“好讀書，讀好書，讀書好”的理念中體會到閱讀的快樂。此次活動極大地激發(fā)了學生閱讀的積極性意識，尤其是課間操古詩詞誦讀活動，更令學生體會到集體瑯瑯讀書的儀式感和鄭重性?！爸锌甲魑目键c熱點預測”教研活動在我本人的認真準備下，主要向今年帶初三的語文老師分析^p中考作文的亮點、得分點、以及今年中考作文題目預測，從今年中考語文作文試題可看出此次活動很有針對性和必要性?！俺跞龑W生古詩文默寫大賽”活動主要針對即將參加中考的初三學生，讓他們重視臨考前的背誦和積累，把最根本的分值不要丟棄，同時大量的背誦對學生的作文也有提升。集體研討備課活動在“20xx年秋季學期語文組集體研討備課總結”中已做了詳盡的說明，這里不再贅述。以上是語文組的教研活動，望領導批評指正。20xx年7月5日新學期語文教研活動總結〔精選8篇〕(篇七)光陰似箭，這學期的教研工作已接近尾聲。根據(jù)期初的教研工作方案，本學期的教研工作以新課程標準的根本理念為指導，結合校點實際，在教研組全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回憶本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結如下一、更新觀念，提升才能盡最大努力保證新課程標準的進一步落實，進一步轉變了教育觀念，努力創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂，努力實現(xiàn)高質量、高效率的教學。教研活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期，我們每開展一次教研活動，首先進展新課標以及教學理論文章的學習，互相聽課并進展研討。通過這一系列的活動，老師們領悟到了：上課不僅僅是向學生傳授知識，更是一項充滿情趣、富有活力的活動，只有不斷反思自己的教學，才可以在課堂上交融深化理論，才能真正實現(xiàn)我們一直追求的高效課堂。二、改良方法，反思成長1、為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們組織了集體備課活動。老師們共同參與備課、研討，從各語言點的分析^p到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。復習階段，大家也是共商策略，共同進步。2、在磨課中反思，在反思中總結，在總結中成長。我們教研組在集體備課的根底上，試教時全體都跟著聽課，聽后人人有評課，有反思，總結后再試教，直到最滿意為止。在活動中，上課的老師積極準備，虛心聽取建議；評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心提出自己的意見和建議。3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效進步學校語文教學質量的不二之法。本學期，教研組配合教務處從備課、上課、聽課、修改、輔導等，全面落實教學常規(guī)。每個月檢查老師的備課筆記、學生作業(yè)的修改情況；期末又檢查了每班復習方案，每次檢查結果都非常理想。通過嚴謹?shù)闹螌W，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。三、努力的方向1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不