第頁有關讀書的建議書有關讀書的建議書1

各位老師、同學們：

早上好！

經過長達一個月的細心打算，濟鋼中學首屆讀書節(jié)隆重開幕了。我首先代表學校對讀書節(jié)的開幕表示誠心的慶賀！

本屆讀書節(jié)是呂校長提倡，并由學校團委、政教處、語文教研組聯(lián)合承辦的。期間，得到了多個職能部門和很多老師的大力支持以及協(xié)作。教室里安裝的每一個書架和壁報板，校內里更換的每一條標語和每一塊展板，印發(fā)給家長的精致的宣揚畫冊，即將播出的電視專題片以及籌劃的每一項活動，都經驗了多數(shù)次的策劃、修改和完善，都凝聚著老師們的汗水、才智和拳拳心愿。我希望同學們在仔細閱讀和領會老師們細心打算的這一切后，能有所觸動、有所感染、有所提升和變更。

書是祖先給予我們的最大的一筆財寶，是人類才智和精神力氣的結晶，是文明傳承不行替代的載體。19XX年，聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為世界讀書日，要求社會成員人人讀書。20xx年來，有101多個國家和地區(qū)加入了這項活動，這一天人們集會講演、設壇對話、競賽作文、相互贈書，已經演化成一項國家級盛典。然而，我國民眾的讀書狀況卻令人堪憂。據統(tǒng)計，我國每人每年平均閱讀圖書僅為4。58本，一大批熠熠閃光的名字如莎士比亞、但丁、托爾斯泰、司湯達、塞萬提斯、普希金、雨果、曹雪芹、魯迅、巴金、老舍、丁玲慢慢淡出我們的視野。再看世界，全世界人均讀書最多、藏書最多的民族是猶太族，猶太人平均每人每年讀書64本。這個僅有1010多萬人口的民族，涌現(xiàn)出了一大批宏大人物，馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德都是猶太人。以色列是猶太人建立的國家，建國僅僅幾十年，綜合競爭力世界排名第20位?？梢?，讀書對于一個民族的重要意義。

國際經濟合作與發(fā)展組織（OECD），20xx年推出了與以往不同的學生評價方式——國際學生評估項目（PISA），這個組織從三個實力角度評估學生發(fā)展，第一個角度就是閱讀實力，他們把閱讀實力看成是衡量一個學生發(fā)展成長的第一標記?？梢?，閱讀對于生命個體實力形成的重要意義。

教學生3年，為學生考慮30年，為國家民族考慮320xx年。在這個意義上，學校細心籌劃讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍，無疑是一種前瞻的思索、一種才智的導向，一番苦心的敦促。

在讀書節(jié)開幕之際，我向各位老師和同學提幾點希望：

對同學們的希望是：通過讀書節(jié)活動，使班級的讀書氛圍濃郁起來；把師長的學問和才智充分調動和挖掘出來；把自己的讀書習慣建立起來；把個人的讀書品嘗提升起來；把家長的主動性促動起來。

對班主任的希望是：提高對讀書以及讀書節(jié)的相識，在學?；顒拥幕A上，創(chuàng)建性地開展班級讀書活動，通過開拓圖書角、建立讀書園地、開展讀書溝通活動等，激發(fā)全班同學的讀書熱忱，提高活動的實效性。

對全部老師的希望是：真關注，真支持，真參加！用你的身體力行影響學生、引領風尚，讓師生共讀、共寫、共成長成為學校文化的重要組成部分。

這里，我想用聞名教化家朱永新先生的幾句話與大家共勉：

——閱讀，讓貧乏和平凡遠離我們！

——閱讀，讓博學和睿智挽救我們！

——閱讀，讓歷史和時間記住我們！

——閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！

請信任，無論是對于民族還是個人：變更，從閱讀起先！

請記住，本次讀書節(jié)活動的主題是：文化濡養(yǎng)書香校內，學問鑄就愛國力氣，閱讀成就華蜜人生。

建議人：

xx年xx月xx日

有關讀書的建議書2

敬愛的同學們：

書是人類進步的階梯，更是全人類的精神養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；才智里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有了翅膀。

一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河里，我們擁有著上下五千年光輝而又絢麗的文化。在書籍里，我們看到了長城的宏偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們也清楚地記得虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國寬闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河里回蕩，也在書籍的海洋里閃耀。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂！讓我們愛上書籍吧！

假如說書重要，那讀書更為重要。有書不讀就似乎讓時間靜靜地從指甲縫間流走。讀書，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的學問；讀書，還能引導我們明理。英國哲學家說過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀?！弊x書，能提高我們的閱讀實力，讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。讀書，還能提高寫作實力呢！古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

同學們，讓我們去收獲精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們人生的高度，讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個腳步，更加自信、更加充溢地走向美妙，走向將來……

有關讀書的建議書3

敬重的老師、敬愛的同學們：

古人說：“讀書破萬卷、下筆如有神”。的確，讀書可以拓展我們的'眼界，獲得豐富的學問，讀書能引導我們的明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人。讀書，還能提高我們的閱讀實力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無限的海洋，優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡樂，讓我們莊重思索，可以讓我們奮勉圖強，讓我們勇于創(chuàng)建。在書的世界里可以領會廣袤的天地，觀賞壯美的山河，可以知文史經，品詩詞歌賦，可以回味古老的悠長，遠眺將來的奇麗。

小學是閱讀教化的關鍵期，對孩子進行早期閱讀實力的培育尤為重要。為此，我校啟動“為愛悅讀21天，同享書香成長”為主題的閱讀節(jié)活動。倡議老師和家長們每天擠出一點時間陪孩子閱讀，培育孩子養(yǎng)成仔細讀書，持之以恒的習慣。共同為孩子營造一個家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書籍浸潤孩子的心靈。正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機”讀書真的很歡樂，開卷有益，益已、益人、益民族、益國家，益將來！希望同學們能在老師和家長的幫助下為自己供應靜靜閱讀的時間和空間，主動參加學校實行的各項活動，并與父母、老師、同學共享讀書的美妙時間，共享讀書的濃濃樂趣。

讀書是一種主動的進步、是一種專注的學習、是一種美妙的享受?！白x書是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長學問，開闊眼界，陶冶情操。一個人不讀書，就會變得無知；一個民族不讀書，就會變得落后。讀書的多少會成為一個人、一個民族素養(yǎng)凹凸的象征。讀書是生命的一種須要，是生命的一種習慣。開卷有益!讓我們親近圖書!提倡人人讀書，提高全民素養(yǎng)，這是一個國家實現(xiàn)旺盛和富強的重要之舉。

“貧者因書而富，富者因書而貴”，我們向全校發(fā)出倡議，開展全校閱讀，建設書香社會：

同學們，書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。讀書不僅是謀生的須要，更是陶冶情操，頤養(yǎng)身心的必定需求。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，將“讀”出人生的充溢與漂亮。開卷有益，學無止境。只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在社會的不斷發(fā)展中更新學問，與時俱進。同學們都要主動參與到全校的讀書活動中來!養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體會人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。

讓讀書成為一種生活習慣。閱讀鑄就將來和希望。我們倡議全校師生馬上行動起來，多讀書，讀好書，把讀書作為一種生活看法，一種精神追求，養(yǎng)成良好的讀書習慣，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，讓讀書成為日常生活中不行缺少的一部分，在閱讀中增長才智、陶冶情操、感悟人生、提升修養(yǎng)。

讓讀書成為一種優(yōu)良家風。家庭是社會的細胞，我們倡議每一個家庭都要主動參加到全校讀書活動中來，提倡親子共讀、夫妻共讀，讓家庭成員每天共享一小時閱讀好時間，在書香里親近多彩世界，在閱讀中開闊視野，讓濃郁的書香溢滿每一個家庭，讓家庭成員在閱讀中享受文字的暖和，感悟思想的深度。

讓讀書成為一種永恒主題。全校的閱讀活動是一項長期性、群眾性活動，我們倡議全校的各個班級都要行動起來，通過舉辦不同形式的閱讀平臺，為全校學生供應更好的閱讀資源與服務保障。加強輿論引導，努力營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的社會氛圍，讓讀書成為國家公園一道靚麗的風景。

同學們，讓我們主動行動起來，在書海中遨游、在書海中前行，閱讀書本、閱讀生活、閱讀大自然，讓大摯友和小摯友一起把閱讀進行究竟。

有關讀書的建議書4

敬愛的家人們：

大家好！在這個浮躁喧囂的社會，你有多久沒有靜下心來好好地去讀上一本書？

讀書是一個人終身的學習過程，通過讀書，我們可以收獲學問、結識摯友、開闊視野，還能提高自我的層次。那么，就讓我們好好讀上一本吧！

為此，我們倡議在公司內建立一個圖書角，希望通過讀書活動豐富員工的業(yè)余生活，提升公司的內涵品質。經公司探討確定，現(xiàn)發(fā)出以下倡議：

1、激勵各位同事將家中閑置的圖書捐獻出來，供大家愉悅。

2、圖書角設在總部，由專人負責管理，大家務必根據相關要求借閱并疼惜書籍。

3、望大家每天能夠放下手機、關掉電腦，擠出時間來，堅持仔細閱讀。

要知道，讀書其實是投資回報率最高的一項長期投資，一本書的價值，遠遠的超過了書的價格！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關讀書的建議書5

全縣廣闊干部群眾，廣闊市民摯友們：

在這春暖花開的四月，我縣全民閱讀活動正式拉開了帷幕。今年全民閱讀活動的主題是：創(chuàng)文明城市·建書香乾縣

閱讀豐富一個人的人生閱歷，閱讀塑造一個民族的精神氣質，閱讀鑄就一個國家的文化根基。深化開展全民閱讀活動不僅是加快構建現(xiàn)代公共文化服務體系、不斷滿意人民群眾精神文化需求的必定要求，更是實現(xiàn)中華民族宏大復興中國夢的必定要求。為進一步激發(fā)全民閱讀熱忱，提高市民文化素養(yǎng)，建設書香乾縣，我們真誠地向全社會發(fā)出倡議：

每一位市民行動起來，養(yǎng)成良好的讀書習慣，選擇自己寵愛的書籍，每天讀書一小時，每月閱讀一本書，使讀書成為日常生活不行缺少的一部分。讓我們在書籍中積累學問、增長才智、陶冶性情、感悟人生、提升素養(yǎng)。

每一個家庭行動起來。讓閱讀成為一種優(yōu)良家風。家庭是社會的細胞，是建設“書香乾縣”的基礎。家長多帶孩子去書店、圖書館，每天和孩子共享一小時閱讀好時間。家庭成員主動向親人舉薦和贈予好書，與親人們一起品評好書，讓書香充溢每一個家庭，讓家庭成員在讀書中共享精神的愉悅。

每一個單位行動起來。各級各部門、各行業(yè)緊緊圍繞全民閱讀，實行多種形式，廣泛開展豐富多彩的讀書活動。通過閱讀進機關、閱讀進企業(yè)、閱讀進學校、閱讀進社區(qū)、閱讀進農村等活動，讓閱讀之風吹遍乾縣的每一個地方。

摯友們，行動起來吧，讓閱讀成為我們的生活常態(tài)，讓追求學問成為一種社會潮流，讓乾州大地到處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而華蜜，城鄉(xiāng)因書香而漂亮，讓我們共同傳承文化圣火，催開文明之花，共建“書香乾縣”

有關讀書的建議書6

由其次十四屆全國圖書交易博覽會執(zhí)委會發(fā)起的《貴州省20xx年全民閱讀倡議書》，倡議貴州省各族各界摯友多讀書、愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀精品圖書的意識和形成精閱讀、細閱讀、勤閱讀、善閱讀的習慣。

關于“讀書”，貴州各界代表都提出，將讀書作為生活方式，而不是一項任務、指標來完成。

貴州省知名作家，獲得首屆全國“書香之家”家庭代表李寬定說：“只有世世代代將讀書作為生活方式，才能做好中華文化的守望者，不愧為‘書香之家’?！?/p>

貴州文化名人何光渝則說：“有沒有讀書日并不重要，將讀書作為生活方式，每一天都是讀書日，享受閱讀的歡樂?！?/p>

“讀書的習慣從幼兒起先培育，養(yǎng)成習慣便不需提倡?！弊鳛樯賰洪喿x推廣活動志愿者的黃紅梅老師說，“現(xiàn)在的‘讀書’帶著不少的功利性閱讀，一些書籍是為了迎合人們的‘胃口’而發(fā)布，或許是暢銷書，但不肯定是好書?！?/p>

調查顯示，20xx年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4。77本，電子書閱讀量為2。48本，數(shù)字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、pda/mp4/mp5閱讀等）的接觸率為50。1%。

在信息化時代，書籍也起先變更，數(shù)字圖書在人們心中地位各有不同。

已到古稀之年的的何光渝說：“我的電子書儲備量現(xiàn)在直追我的紙質書籍存量。”何光渝認為，不應當介意書的介質，那是書的生命以不同形式存在，獲得閱讀信息，享受閱讀歡樂最重要。

黃紅梅則對記者說：“在幼兒、兒童階段，家長應盡量少讓孩子接觸電子產品。電子本、閱讀器、錄音等方式，都不行取代家長親自講故事。在講故事過程中的陪伴對孩子才是最重要的?！?/p>

20xx年8月，其次十四屆全國圖書交易博覽會將在貴州省舉辦，貴州省不僅將此次博覽會作為一次交易會，更重要的是營造讀書氛圍。貴州省揩以此為契機，發(fā)揚讀書明理、求知探究、經世致用、敢為人先的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“讀書”營造深厚氛圍。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

有關讀書的建議書7

青年老師們：

你們好！

21世紀的晨鐘已響過多時，我們正身處于一個日新月異的大發(fā)展、大變革時代，全球化、信息化、學問化，正深刻地變更著人在社會中的地位及社會本身。隨著發(fā)展的深化，一個學習型的社會隨之出現(xiàn)。可以說，創(chuàng)建學習型社會、學習化校內，是時代發(fā)展的必定趨勢，也是時代發(fā)展的必定要求。在這場學習的革命中，我們青年老師理應走在全社會的前面，成為最優(yōu)秀的學習者。

“學而時習之，不亦悅乎”，兩千多年前孔子的話依舊具有重要的意義。對于我們年輕人來說，要想讓生命活出意義，獲得事業(yè)上的勝利，一個重要的“法寶”就是讓讀書學習成為習慣。但是工作與讀書的沖突是客觀存在的，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)，做學生工作……稍一松懈，就擠掉了讀書時間。古人說“三日不讀書，便語言無味”，假如因為我們忙，一個月、幾個月不讀書，甚至一年都不讀一本書，成天渾渾噩噩，我們能擔負起促使學生學問增長和思想進步的重擔嗎?

愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時間”，這是人生忠告。試想，我們許多老師起先工作時，應當說是站在同一起跑線上，但是五年十年以后，業(yè)務上就拉開了距離。落后老師一個重要緣由是，在業(yè)余時間沒有養(yǎng)成讀書學習的習慣。假如不留意讀書“充電”，與他人的差距一年兩年可能不明顯，但是三年五年以后，業(yè)務上就有高下之分了，人的差異就顯現(xiàn)出來了。所謂讓讀書成為習慣，就是讓讀書成為業(yè)余生活中的習慣。應當說，我們不缺少讀書學習的愿望，不缺少當一名優(yōu)秀老師的志向，但我們缺少的是實現(xiàn)愿望和志向的毅力與韌性。聞名教化家徐特立先生說：“我十九歲就教蒙館，