本文格式為Word版，下載可任意編輯——《小孩不笨2》觀后感500字五篇

孩子永遠(yuǎn)不會懂得父母的用苦良心的，以下是我給大家整理的電影《小孩不笨2》觀后感500字，希望可以幫到大家

電影《小孩不笨2》觀后感500字一

《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我猛烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時，我就想著：這確定是陳述一個孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就逐漸拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個鏡頭我至今都難以忘卻：由于父母太嚴(yán)肅，動不動就對兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長，所以兒子就整日與混混搭在一起，學(xué)會了抽煙、喝酒、偷東西但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子逐漸地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子知道錯了，便回去歸還。但周邊的人看不下去了，馬上報了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步伐朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個悔過的機(jī)遇，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不愿，說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面"撲通'一聲跪了下來。這時，那個屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個字："爸，爸!'

哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話："打是親，罵是愛。'要是哪天父母對你不聞也不問，那么說明他們心里再也沒有你這個孩子?？傆幸惶?，你會比被父母打罵更痛楚、更難受、更想發(fā)泄!所以，假如你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時，我從"父親下跪'的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自己悄悄地悲傷一次。由于打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，往往說一句"我愛你們，心愛的爸爸媽媽!'這可能會使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)心我們!同時，我又想起了一個小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句："你怎么樣了?'然后就很絕情地說："沒事的話，自己站起來走!快!'孩子既詫異又滿懷悲傷地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼看來，父母對我們的嚴(yán)肅、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體會父母內(nèi)在的真正的良苦認(rèn)真!

電影《小孩不笨2》觀后感500字二

2023年3月6日我們?nèi)＠蠋熢陔娊淌乙黄鹩^看了《小孩不笨》的影片，由于時間的關(guān)系我們沒有即時看完，剩下的內(nèi)容各自找時間觀看，現(xiàn)在我終究把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感想，故事的內(nèi)容豐富、精彩，每一個故事都打動人心，讓人看了有時捧腹大笑，有時情不自禁地留下眼淚，這是一部很有教育意義的影片，假如可以讓學(xué)生與家長一齊觀看就更好了，我相信看了這部影片后學(xué)生和家長們一定會收獲不少。

想起影片中的每一個情節(jié)，都讓我十分深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當(dāng)，往往會對孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國彬這個小朋友的故事，從小國彬就是很愛畫畫，但是她的母親就覺得他畫畫沒有用，不準(zhǔn)他畫畫，每天都逼著他學(xué)習(xí)，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但湮沒了孩子畫畫的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子沒有興趣當(dāng)然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，由于天底下哪一個父母不想自已的孩子成長呢?只是有些時候他們用的方法不當(dāng)。

只有把握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，才能教育好孩子。

當(dāng)然教育好孩子是一件不簡單的事情，但是也不能不管，管多了孩子會覺得你煩，他沒有自已的活動空間，管少了孩子會覺得你對他不關(guān)心，所以該管的時候就要管，不該管的時候就不要管。培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，就如其次部影片里所說的故事。一個是父母整日忙著做生意，沒有時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子進(jìn)步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進(jìn)步了沒有及時的表揚(yáng)，永遠(yuǎn)都說孩子做得不夠好，當(dāng)孩子出現(xiàn)了問題也沒有很好地教育，只是一味的責(zé)怪。

孩子在這樣的環(huán)境下成長又怎么會有進(jìn)步呢?就如影片里所說的孩子需要稱贊和勉勵，逐漸樹立孩子的自信心，孩子才會有信心學(xué)好。所以我們努力挖掘孩子的閃光點(diǎn)，及時地表揚(yáng)，影片有兩句話讓我很深刻，"天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。'"資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放對地方，就是資料。'假如是好的孩子我們不懂得培養(yǎng)的話，他就會逐漸地落后，所以看完這部電影后讓我更加懂得了在日常教學(xué)中，如何去教育學(xué)生，如何與學(xué)習(xí)溝通。

電影《小孩不笨2》觀后感500字三

今天受朋友邀請看了一場地地道道的新加坡電影《小孩不笨2》，沒想到，效果卻大大超出預(yù)期。故事情節(jié)其實(shí)十分簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從"由于忙而無溝通'，到"孩子的心靈逐步走向墮落'，再到"偶然事件架起溝通的橋梁'，最終終究找回"曾經(jīng)茫然、失落的心靈'!但導(dǎo)演"賺人眼淚'的手法實(shí)在是天下一流，連我這等"鐵石心腸'的人竟然也稀里嘩啦了好幾次，實(shí)在是佩服得緊!

鏡頭一：9歲的Tom在學(xué)校商店里偷了阿姨的錢，想不到商店的監(jiān)控錄像告訴了警察真相，當(dāng)Tom的父母氣急敗壞的回家拿起藤鞭就要教訓(xùn)Tom時，Tom哭著說出了真相：學(xué)校立刻有一個演出，他是主演，當(dāng)所有其他的小朋友都可以邀請到自己的父母加入時，他的父母卻由于要賺錢，不僅不聽他的請求，而且一次次把自己的"邀請信'丟進(jìn)了垃圾筒偶然一次在飯桌上，他聽到有人邀請爸爸演講，一小時別人要付500元，他就賣掉自己所有心愛的卡片，卻仍舊湊不夠錢，而演出時間已經(jīng)越來越鄰近了，他實(shí)在沒有其他的方法一家人抱在一起痛哭流涕，后悔的淚，愉快的淚，愛的淚

鏡頭二：成才由于違反校規(guī)而被學(xué)校開除，當(dāng)他參與"黑社會'之后，因搶劫而被毆打，正好被爸爸撞見，爸爸為營救兒子而從過街天橋的臺階上摔下來，頭狠狠的撞在水泥柱上當(dāng)爸爸被推進(jìn)急救室，雜貨店的胖阿姨告訴成才："你知道你爸爸有多愛你嗎?為了找到一所學(xué)校收留你，只會寫ABC的他，把我替他寫的英文求救信抄寫了163份，并且用殘疾的腿跑遍了新加坡一百多所中學(xué)他太愛你了，他實(shí)在不知道該怎樣愛你'成才的爸爸在彌留之際，希望當(dāng)面感謝終究肯"收留'成才的胖校長，成才去學(xué)?？拗笮ｉL"騙'爸爸當(dāng)大家圍在病床前送成才爸爸時，爸爸對成才說："我一輩子是在棍棒和仇恨中長大的，我不知道愛，更不懂得如何向你表達(dá)愛'然后他攢足最終的力氣說出自己剛剛學(xué)來的"Iloveyou'跟兒子作最終的道別

這個世界，當(dāng)越來越的人會說兩種語言(甚至更多)，卻越來越不會最基本的"愛'的表達(dá);當(dāng)人們的物質(zhì)生活越來越富足、奢靡時，卻越來越?jīng)]有時間關(guān)注"愛'，表達(dá)"愛'在走向"文明和昌盛'歷程中，我們的心靈逐漸枯萎。兄弟之間，姐妹之間，母子之間，父子之間，夫妻之間，師生之間，同事之間，朋友之間，我們越來越無法真正走進(jìn)彼此的心靈;在一切"正常、普通、世俗'的浸染中，我們的靈性逐漸變得冷漠、麻木，進(jìn)而視一切"夢想、崇高和真誠'為"迷幻、虛假和偽裝'!生命、愛、關(guān)心、靈性在哪一個黑夜滋養(yǎng)?在哪一個凌晨萌發(fā)?又在哪一個時刻開花?

電影《小孩不笨2》觀后感500字四

上個星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感想很深，心情久久不能寧靜?！缎『⒉槐?》描述了兩個家庭父母與孩子之間從"由于忙而無溝通'，到"孩子的心靈逐步走向墮落'，再到"偶然事件架起溝通的橋梁'，最終終究找回"曾經(jīng)茫然、失落的心靈'!劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的稱贊不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的嘲諷，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始，父母沒有勉勵和贊揚(yáng)我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的;也不知道從什么時候開始，父母繁忙到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個家而繁忙，但再怎么忙也應(yīng)當(dāng)抽出一點(diǎn)時間來陪陪我們吧，哪怕是半個小時，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。假如我們由于缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢?

"天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。'這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。

假如說父母打孩子還可以理解，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍，我不贊同這樣做。這樣做可能可以令孩子吸取教訓(xùn)，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分，剩下好的還可以吃，全部丟掉就沒有了。

正由于在孩子進(jìn)步時，家長沒有及時表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯再錯。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。

看著它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛落淚;為TOM為父親買剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為TOM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能相互理解而哭泣。

看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責(zé)任，而是他們之間的愛。同時也明白了所謂的"我是你的(父母/孩子)我了解你。'

什么的只是一廂情愿。沒有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)遇;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什么時候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過的是什么?，F(xiàn)在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過《小孩不笨2》和我一樣體會到什么。我希望，我們彼此的愛會更加有價值。希望這種愛不會由于"不懂的如何去愛'而產(chǎn)生更多的悲劇。最終我必需要說：(family)fatherandmotherIloveyou

電影《小孩不笨2》觀后感500字五

今天我觀看了新加坡電影《小孩不笨2》，故事情節(jié)其實(shí)十分簡單，甚至有些俗套，無非是描寫兩個家庭父母與孩子之間從"由于忙而無溝通'，到"孩子的心靈逐步走向墮落'，再到"偶然事件架起溝通的橋梁'，最終終究找回"曾經(jīng)茫然、失落的心靈'!

作為一個教育工，作為一名家長，對于這部電影我一連看了好幾遍。第一次這樣認(rèn)真的記錄每一個細(xì)節(jié)，第一次這么專注的寫下每一句精彩的臺詞，第一次這么認(rèn)真的去思考每一個畫面背后的教育意義太多的第一次讓我對這部新加坡的電影有了重新的認(rèn)識，對那種一直被我們強(qiáng)調(diào)卻重未被重視的教育理念賞識教育有了全新的解讀。

影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間，師生之間那種被塵封了多年的"愛'從禁錮到逐漸被開啟的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個家長怎么能這樣教育小孩，這個老師怎么能這么尖酸的說話，可當(dāng)整部影片落幕時，當(dāng)一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前時，一種前所未有的愧疚感即刻充塞了所有的思緒："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了，他們的門已經(jīng)關(guān)了。你需要一把鑰匙，少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就簡單溝通了。'

"假如有一個爛蘋果，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處置它呢?扔掉嗎?好象有點(diǎn)浪費(fèi)，可能還有能讓它再一次成為好蘋果的方法吧?那個方法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的。"你知道每個小孩子心里都住著誰嗎?是一個好孩子，一個壞孩子。只有常被稱贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會被壞孩子藏起來。'"你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子，為子死!'"天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。'

影片中的一個個畫面，一句句臺詞，一個個問題，宛如一本本生動的教育理論，一聲聲尖銳的質(zhì)問拋向了我們教育工。我不斷的在回憶與學(xué)生生活的日子，不斷的在質(zhì)問自己：我給過孩子們多少的勉勵和稱贊?自己是不是一個吝嗇的老師?

現(xiàn)如今，一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開，可另一方面，中考，高考評價方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的狀況下，我們又不得不面對應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依舊是評價學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子"供上天'，把低分的小孩"打入地'。這種惡性循環(huán)讓現(xiàn)在教育走向了兩個極端，好的越來越好，差的只會越來越差。其實(shí)，每個孩子的天賦秉性各不一致，古人云："術(shù)業(yè)有專攻'，并不是每個學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，假如我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，讓他們做