2/2學校教務(wù)處年度工作計劃例文(教務(wù)處學期工作計劃)③手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一班級一月一篇，二班級兩周一篇，3-6班級一周一篇。數(shù)學日記的內(nèi)容不能過于膚淺，要引導同學進行深入到到思索。加強錯題準時訂正、知錯就改的習慣培育，把練習和考試中消逝的錯題準時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。

語文學科：①一、二班級課堂作業(yè)(2次每周)、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，老師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不準時。②三、四、五、六班級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改，自編作品集(每周1次)、讀書筆記(每周1次)老師閱讀批閱，練習冊閱讀式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期。

作文每學期保證8次，老師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇依據(jù)本班實際小組合作修改，老師必需進行二次批改指導。

科學、英語學科：課堂作業(yè)(每周1次)、練習冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期

思品、寫字：課堂作業(yè)(每周1次)，閱讀式批閱。

美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣(每周1次)，每周都要有作品。

綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課老師建立作業(yè)批改記錄本，簡潔記錄作業(yè)布置狀況，同學完成狀況及發(fā)覺的問題。

本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求同學書寫必需規(guī)范、整齊、干凈，老師要對同學的作業(yè)準時檢查，準時評價，從而促進同學作業(yè)書寫水平的提升。老師批改作業(yè)時既要留意同學的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓同學能看得懂，嚴禁草書、連筆字。

(4)、常規(guī)檢查

每月對教學常規(guī)進行不同形式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時老師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)覺的問題會準時通報。通過常規(guī)檢查指導，督促老師精致的做好教學常規(guī)各項要求，準時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。

(二)加強六班級畢業(yè)生管理工作及一班級同學的學習習慣培育工作。

(1)學期初召開六班級老師會議。(2)對六班級和一班級同學的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。

(三)把校本課程落到實處。

A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。

活動課程的開設(shè)科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等)，同學原則上也不再變動(假如有同學想調(diào)整，必需向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才可以進行調(diào)換，把同學親自送到活動課老師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己寵愛的活動課程。由班主任老師親自把其送至活動課老師手中并告知活動課老師?；顒诱n老師準時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤同學要文明狀況，月底匯總同學出勤狀況。(2)開學初各活動課老師制定本學期活動課方案，方案的制定有利于老師對本學期的教學內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。(3)活動課老師教授的內(nèi)容應(yīng)當在上一學期學習內(nèi)容基礎(chǔ)上締造性的有所提升，有所創(chuàng)新。(4)活動課老師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和同學學習狀況及老師教后反思。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。(5)各社團老師要細心預備，認真授課，主動迎接六一兒童節(jié)的呈現(xiàn)匯報工作。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)覺問題準時處理。(7)增設(shè)語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學期開頭周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學活動課?；顒诱n的任課老師為各班級的語文、數(shù)學老師。語文、數(shù)學分班級同時開課。選擇實行集體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對同學的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。

B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。通過對一二班級英語校本課程的開展，激發(fā)低班級同學學習英語的興趣，培育同學良好的語音、語調(diào)、語感;通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培育同學綜合語言應(yīng)用力氣，提高英素養(yǎng)。一二班級的英語老師要把上課內(nèi)容分課時準時編輯成電子版，準時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必需帶教案上課，杜絕任憑課堂。

C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。

開學初綜合實踐課老師制定教學方案，在確定好課題的基礎(chǔ)上，通過開題課確定課堂爭論項目內(nèi)容，通過逐項爭論讓同學以課題爭論為載體全方位提升自身的綜合實踐力氣和爭論力氣。不能把綜合實踐活動課上成簡潔的手工課、技能訓練課。上好爭論課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。

(四)做好各班級插班生工作。

(1)做好各班級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成果統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成果的綜合評價。(2)依據(jù)各班級的具體狀況，指導任課老師加強插班同學良好的學習習慣和學習常規(guī)培育。

(五)營造書香校內(nèi)，打造特色品牌。

1、、老師層面：(1)開展老師讀書推舉會活動。開學初每名老師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍。然后老師選擇一本自己最寵愛的書籍，推舉給其他老師，并寫出不少于___字的推舉語。兩周后學校將組織全校層面的老師讀書推舉會活動。老師將在推舉會上推舉自己的書籍。讀書推舉會結(jié)束后老師推舉的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行老師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的老師要認真閱讀，并寫出不少于___字的讀書心得。

(2)連續(xù)利用博客書寫訓練隨筆。老師連續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。博文內(nèi)容為小課題爭論、訓練、教學案例、故事、班級管理閱歷、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在___字左右。老師每周撰寫的博文不少于3篇。老師要主動評價其他老師的博文，每月選取自己一篇的博文抄寫在老師隨筆本上。本學期老師撰寫博文需要留意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。B、可以轉(zhuǎn)載文章，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為自己的教學工作親熱聯(lián)系。

(3)本學期期末教學中心將進行關(guān)于讀書活動的老師演講角逐。

2、同學層面：(1)一至六班級開展周末親子閱讀，語文老師推舉閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一班級可由家長關(guān)心完成。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照老師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)同學的讀書熱忱，各班班主任發(fā)揮聰慧才智，締造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會、家長會向同學、家長廣泛宣布傳達讀書的重要意義。語文老師時常性的向同學介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓同學養(yǎng)成“平常人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。(4)每學期學校將依據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀狀況評比“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上進行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延長到家庭。

(六)做好其他工作。

(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課老師支配表、作息時間表、晚自習支配表。

(2)做好老師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。

(3)做好考試、閱卷的組織、支配工作。

(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。

(七)、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康訓練工作。

以陽光訓練運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進同學全面進展。加強同學心理健康訓練，培育同學健康的心態(tài)，準時做好同學的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。

教務(wù)處工作方案5

一、指導思想

在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，選擇實行有效的措施，連續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學成果取得更大進步。

二、工作方案

1、嚴格執(zhí)行課程方案，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理，落實一人一籍。

2、夯實教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。

3、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文、數(shù)學、英語、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率、平均分、優(yōu)秀率都要有所提升。

4、發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，相互溝通課改的得失與學、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討，準時發(fā)覺并解決問題。提高全體老師駕馭教材和課堂的力氣，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量。

5、逐步建立長效的學力檢測體系。