第頁期中考試作文錦集6篇期中考試作文篇1

看看那白云飄過的天空，鮮花開過的枝椏，鳥兒棲過的屋檐，你就會知道：古詩是開啟心靈深處封閉大門的鑰匙。

那一首首詩，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風花雪月……但最打動那天真爛漫的心的便是那古詩中的春夏秋冬，那是我心靈的寄予，生活的寫照。

“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀”，最初打開人們寂寥冬季下的心的便是春風吹拂下的一棵棵柳樹，春風裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告知我們：春天來了!“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，早春季節(jié)，幾場春雨便滿意了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界?！皫滋幵琥L爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭著沐浴在早春暖和的陽光下，它們在光彩照人的陽光下筑著巢，它們是多么的歡樂，多么的華蜜，多么的勤勞!

“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨特的藝術美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而好聽，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清爽而高雅，在蜻蜓的裝飾下，更是美不勝收。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。

“千里冰封，萬里雪飄”，冬天往往是充溢雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風的吹打，一個勁的往上昂起胸，抬起頭，最終開出了芳香的梅花。

古詩，無處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有擅長發(fā)覺、領悟它，并學會在學習生活中利用它，才能開啟我們心靈深處封閉的大門。

期中考試作文篇2

英語課上略有些驚慌的我，豎起耳朵細致聽著鄭老師念名字時的心情。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的擔心并沒有削減，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學的分數(shù)。一陣無力感忽然涌上心頭，本因氣血不足的我突然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白?；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分數(shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而后一連串試卷也接連發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟，也沒有了那一次無助?？赡?，人被打倒過一次，就不會那么簡單再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

想到老師對我悲觀眼神，家人恨鐵不成鋼，以及四周人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶散得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數(shù)也不會如此糟糕；假如自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數(shù)……可是，假如人生可以重來，是不是就沒有那么多假設？

只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時機。

期中考試作文篇3

當我們不快樂時，老師也是一把鑰匙，幫我們打快樂靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在勞碌地為我們打算課程安排。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，恒久是我們這些學生。當?shù)厍蛲低祰柵芰艘蝗?，老師也帶領著我們在人生的道路上前進了一段。

可是身為學生的我們誰又曾真正地專心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段肯定要背下來。假如在考試時把古詩詞，若你們現(xiàn)在不熬煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的。”于是，大家都學會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特殊的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，熬煉我們的口語實力。

在鄭老師的課堂上，我們都覺得很好玩。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)驗，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種歡樂。

鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫順的目光，直射著我們，關切著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時時常得喜愛去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充溢慈祥。

記得她給我上第一節(jié)課的時候，我聽見了他的一句致歉“對不起”還深深得鞠了一個躬?！耙驗?，我小時候也是很不喜愛寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高?！蹦且痪湓?，觸動了我，因為從幼兒園起先，這是第一次聽見老師向?qū)W生致歉。這使我覺得初中的老師恒久都比小學的老師更難懂。

他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，當心翼翼得呵護著我們。

啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個親善可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!

有一個好老師是多么華蜜的一件事。

期中考試作文篇4

上個星期的期中考試，是我們上小學以來的第一次正式考試。

星期六和星期天我仔細復習了前一段時間學過的功課，把生字和課文也反復認讀和背會了，還做了模擬試卷，自己感覺還可以，考試的時候應當沒有多大的問題。

正式考試的時候，看著靜靜靜的教室，感覺老師和同學們都挺肅穆的，我心里一下子就有點驚慌，這時想起了媽媽的話：不要把考試想得那么神奇，就當作是對自己前一段時間所學的內(nèi)容的一次小測試，像你平常在上課和寫作業(yè)一樣，心里要放輕松，只要仔細做題和檢查就行了。

考試成果出來后，老師把試卷發(fā)給了我們，我一看，哎！還是由于自己的馬虎少寫了一道連線題和寫錯一個漢字，這個字雖然我們沒有學著寫過，可我認得它，感覺是這樣寫的，沒想到還是寫錯啦。這都怪我平常不細心，認漢字的時候沒有細致視察它長什么樣子。

經(jīng)過這次的正式考試，我看到了我不足之處。平常上課和寫作業(yè)時，有點馬虎大意，還不會仔細檢查，才會在考試的時候出現(xiàn)這種狀況。媽媽還對我說：“每天上完課后，晚上回家肯定要把當天學過的功課再仔細復習一遍。平常把功課學扎實了，考試的時候才不簡單出錯。”

以后，我肯定要改掉馬虎這個壞毛病，要像焦老師說的做題肯定要根據(jù)依次，這樣才不會漏題和少做題。

期中考試作文篇5

今日是期中考試，我特別驚慌，我漸漸地走進教室，原本以為同學們會很驚慌。可是一進教室，發(fā)覺大家卻很興奮。我走到自己的座位上，根據(jù)原來的`樣子復習。

第一課是考語文，老師把試卷發(fā)下來，我一看，都是平常復習過的。我驚慌的心漸漸地放松下來。我飛速地做好試卷，看看沒事做，就拿起尺子玩了起來。玩著玩著，我突然發(fā)覺有一道題目遺忘做了。我真是馬虎啊，我趕忙認仔細真地檢查了起來。哇，盡然有那么多做錯的題目。假如不檢查，不知道會考多少分呢。時間到了，老師把試卷收了上去，我立刻跑去和同學對答案，還好，改過的幾道題目都改對了。

其次課是考數(shù)學，這次我吸取上次的教訓，做完后，我就認仔細真地檢查起來。我發(fā)覺有一個要量角的地方遺忘量了。我立刻去找量角器，惋惜怎么也找不到。我細致地回想了一下，我考完語文后，把量角器放進自己口袋里了。看來，馬虎的習慣一時還沒改掉。

數(shù)學考完了，飯也吃好了。接下來就要考英語了。英語是我的薄弱的環(huán)節(jié)，可是這一次的試卷相對來說有點簡潔。我立即就有了自信，覺得應當可以考好。

考試考完了，我覺得我會考好，果真，皇天不負有心人，我數(shù)學考了95.5語文考了96.5,我最膽怯 的英語,盡然成了最簡單的了,我下次肯定也要考好。

期中考試作文篇6

“同學們,再過兩個星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給一般班……”聽完老班的長篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點有用的信息而稍有了些精神.

“什么,期中考試!”L驚呼.看看四周的同學,烙餅的眼中已充溢了熊熊火焰,好像能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨意抓了本生物書進入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不行以在中考前給我們一節(jié)微機課.”L眨著那雙水汪汪的大眼進行請求.

想也知道,一直吝嗇的老班是不行能在期中考試這種重要時期讓我們逍遙的.堅決的搖搖頭,老班整理好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準時響了起來.教室里像炸開了鍋,驚呼聲,埋怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應過來,生物彪已走了進來.“同學們,今日講呼吸道的構(gòu)成,打開書第43頁.”騷動仍在接著.“后天下午第三節(jié)考其次單元,回家好好復習!”在老班扔完導彈后,連生物彪那個不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.

看著嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動,不由得為她悲傷,一把年紀的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進教室,便起先了男聲獨唱,劃重點,講錯題7,發(fā)復習資料,忙的3不亦樂乎.望見語