第頁期中考試后的反思期中考試后的反思1

考試后，我最關(guān)切的莫過于各門課的成果了，可成果并不是怎么樣，語文84、數(shù)學(xué)97、英語101。其實分?jǐn)?shù)不過是對我們這一個學(xué)期的一個評價，考完后并不應(yīng)當(dāng)盯著他，而是要明白失分的緣由并剛好彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，就是解決問題的過程，成果不志向的背后，是問題的暴露。我們必需總結(jié)失敗的緣由，實行措施，加以補救，才能在以后的期末考中創(chuàng)建輝煌。

這次考試成果不志向的緣由總結(jié)如下：

1、平常未養(yǎng)成仔細的習(xí)慣，馬馬虎虎，馬虎大意，導(dǎo)致一些題目被扣分。

2、打算不充分。毛主席說，不打無打算之仗。言外之意就是沒打算過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

失敗了怎么辦，仔細反思是首先的：

第一：這次失敗的緣由是什么？要仔細思索，挖掘緣由。

其次：確定自己的目標(biāo)，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。

第三：制定安排，明確自己想要的，失敗不行怕，可怕的是盲目的追求。

第四：吃一蜇，長一智。應(yīng)當(dāng)做一個學(xué)習(xí)的強者，不然下一次又將名落孫山。

綜上，我確定：

平常熬煉自己，把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分打算，打一場悲壯徹底、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、接著努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。

期中考試結(jié)束了，成果接連出來了。

辛苦了幾個月，這次區(qū)考，總體來說，題目特殊簡潔?？墒?，我卻沒有得滿分，成果不太志向。比照試卷，我要細致分析、仔細總結(jié)、深刻反思。

這學(xué)期以來，每天根據(jù)老師要求我仔細完成家庭作業(yè)。數(shù)學(xué)練習(xí)的比較多，嫻熟程度還可以，但是馬虎的壞毛病依舊沒有改掉。許多課堂考試均出現(xiàn)漏做題目，把最簡潔的題目慌里驚慌算錯。特殊是幾次口算摘星錯誤不斷，只有幾次全對。

期中考試數(shù)學(xué)成果是101分，最終一道題比較的時候?qū)?01大于79寫成了101小于79，結(jié)果答錢夠。我很痛心，又一次與101分失之交臂。太缺憾了，考試前我還不斷的提示自己仔細答題、細致檢查。怎樣才能克服馬虎大意的壞毛病和細心交上好摯友呢？

語文成果今日也出來了，但是更不志向。尤其是出錯的地方，讓我特別后悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫錯了，看來這么長時間以來我特別大意，不留意細微環(huán)節(jié)。“綠”字書寫有誤，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對自己的要求不嚴(yán)格。試卷中渴和喝的辨音弄錯了。課堂上老師講過，我還是由于馬虎搞錯了，沒有細致檢查。

今后的語文學(xué)習(xí)，我肯定要加強書寫練習(xí)，嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范要求書寫，多讀、多練、多寫。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我要加強口算練習(xí)、多作習(xí)題，提高運算速度。爭取在期末考試中取得好成果，以優(yōu)異的成果回報老師和家長！

期中考試后的反思2

期中考試又一次離我們而去，面對這些五花八門的成果，同學(xué)們有著五花八門的心情，考得好不好并不重要，重要的是要會自我反思。

我這次的成果，雖然與上次比有進步，但我并不是特殊滿足，數(shù)學(xué)、歷史算是考到我志向的分?jǐn)?shù)了。英語104分，雖然也不錯，但我的目標(biāo)是110分。成果下滑比較厲害的就是政治、地理、生物了。

地理啊，始終是我最感愛好的一門課，也始終都是35、40分以上，但這次才30分，這讓我很不滿足。我想，或許是我這段時間太過浮躁，上課不是特殊仔細，才造成了這樣的后果。還有政治，考得也不好，32分，最高的時候考46分，相差14分??！簡直太差了！我知道沒考好的緣由，就是該背的內(nèi)容不會背，上課的時候總是犯困，沒有仔細聽講，還有一個重要的緣由，就是我理解實力比較差，看到問題不知道該回答哪個。最差的一個，就是語文，才81分，語文可始終是我的強項啊，我始終覺得自己語文好，數(shù)學(xué)不好，可這次考試卻考出個三百六十度大翻轉(zhuǎn)，數(shù)學(xué)考好了，語文反而考差了，語文老師常常說：“想學(xué)好語文沒有什么好方法，只有多讀書，多積累，考試的時候只有百分之二十是書本上的，其他的都是閱讀、作文，都得靠自己去積累。”的確，我沒有好好讀書，精確來說是沒有讀，所以語文才會考的這么差。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學(xué)習(xí)不是件簡單的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，肯定能學(xué)好。這次考試算是給我敲響了警鐘，一次失敗算不了什么，人生不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？

期中考試后的反思3

第一個問題還是老生常談，說是馬虎，事實上是對基本學(xué)問概念的駕馭上不到位。平常做題習(xí)慣不好，只滿意于對，而沒有分析為什么這樣做對，那樣做就不對?；靖拍钪恢湟唬恢涠?，知其然，不知其所以然，遇到稍稍有深度的題目考試時不干脆，對自己的做法沒有信念，不知道對不對。影響自己的狀態(tài)。

其次個問題是答題不規(guī)范，草稿紙亂寫亂畫，卷面做不到干凈整齊。不會考試，看到題目沒有通盤考慮，下筆就寫是大忌。出現(xiàn)跳步，該有的步驟不寫全。對題目所留空白不會合理支配，習(xí)慣從中間著手，最終越寫越擠，越寫越小，沒地方寫了就一會兒左一會兒右的，自己都糊涂了，何況閱卷老師呢？草稿紙不會用，習(xí)慣口算，要不然就是左一榔頭西一棒，沒有章法亂畫，考完試草稿紙慘不忍睹，到驗算的時候自己都找不到了。

第三個問題是書寫不規(guī)范，平常不留意書寫習(xí)慣，拼音和英文字母書寫，數(shù)字的書寫。拼音和英文手寫體寫成一樣的了，考試時出現(xiàn)失分。數(shù)字書寫潦草，做計算題時最吃虧了。

第四個問題是不會檢查。檢查時就是走馬觀花的看一遍，不知道從何處著手，重新演算還嫌麻煩。平常做作業(yè)就是這樣，有些題目根據(jù)常識或規(guī)律都能看出答案是錯的，他卻看不出來。說白了還是書本學(xué)問沒有吃透。

期中考試后的反思4

驚慌的期中考試終于過去了，這是我們我們進入新學(xué)校的第一次考試，當(dāng)我看到這意料之中又好像在意料之外的成果時，我的心有無限慷慨，面對學(xué)生的成果，總的來說，我覺得還是比較滿足，也是我體會到有一份耕耘就有一分收獲的感受和含義。

首先從試題內(nèi)容來看，比較全面，有綜合性，能全方位考核學(xué)生對上半學(xué)期所學(xué)學(xué)問的駕馭程度。在題目支配上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的安排也比較合理，基本上是以本為本，由于平常在教學(xué)當(dāng)中，我要求嚴(yán)格，抓住課本的基礎(chǔ)，教學(xué)以本為本，仔細做好教學(xué)工作中的每個環(huán)節(jié)：備課，講課，批改，因此本次期中考試成果我覺得還是應(yīng)當(dāng)感到欣慰的，我所帶的兩個班的數(shù)學(xué)成果考的還是應(yīng)當(dāng)感到滿足的，及格率達到101%，均分101。71，優(yōu)秀率94%，兩個班的滿分共有12人，101分———104分的共有51人，90分———101分的共有27人，80分———89分的共有4人，80以下的沒有。

總的來說，這次的成果給了我很大的鼓舞，但是我深深體會到，在教學(xué)當(dāng)中，有的內(nèi)容盡管老師強調(diào)過多次，也講過許多次，但事實上還是有部分同學(xué)駕馭不好。這是我不得不承認(rèn)鐵的事實，也就是說學(xué)生的認(rèn)知實力有強弱之分，學(xué)生的基礎(chǔ)也參差不一，因此才會導(dǎo)致如此的教學(xué)效果，所以也應(yīng)當(dāng)感到不足為奇，這就迫使我在以后的教學(xué)中經(jīng)常去查漏補缺，才會使教學(xué)效果不斷提高。

其次，還有一個緣由，有的學(xué)生之所以沒能很好的去接受老師強調(diào)的重要內(nèi)容，既不是他們的認(rèn)知實力弱，也不是他們的基礎(chǔ)差，而是上課自制力差，別看他們坐在那兒既不說話也不做小動作，其實，從他們的眼神里足以看出他們的思想開了小差，不能把自己投入到課堂中去，因此不能有效的駕馭所學(xué)學(xué)問，從本次試卷就足以證明，如：試卷上有一道算式：“0x34=”，盡管我講過許多次0乘任何數(shù)都得0，還給他們舉了幾個例子，可還是有的學(xué)生不會，而且有的學(xué)生基礎(chǔ)也不錯，也很聰慧，所以實踐證明，只有讓學(xué)生很好的經(jīng)驗學(xué)問的形成過程，才能駕馭好所學(xué)學(xué)問。

在教學(xué)常規(guī)方面來說：我常常積累大量與教材有關(guān)的學(xué)問，并自己在上課前頭腦里總像放電影一樣，把要傳授的新課在自己頭腦里放上個幾遍，從不打無備之戰(zhàn)，特殊留意每節(jié)課的重點和難點，課后還剛好的，有針對性的進行練習(xí)鞏固，這樣才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，從而我還特殊注意每節(jié)課的遺漏學(xué)問，以免多加強調(diào)。

另外，對學(xué)生的作業(yè)，學(xué)問點落實到實處，人都有懶散的天性，要想大部分學(xué)生都駕馭較好，必需在課堂上作業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生，肯定要做到一個都不放過，更不放過一個學(xué)困生，每天的作業(yè)不須要多，但須要精，同時我還做到凡是我布置的作業(yè)必需做到全批全改，還有每次的作業(yè)都要仔細去處理疑難問題。

總之，不管本次成果如何，那只能代表過去，不能說明現(xiàn)在和將來，因此，在以后的教學(xué)中，我會再接再厲，虛心向同事學(xué)習(xí)，仔細分析，探討和探討教材，正確把握好教材，充分利用學(xué)生的生活閱歷，設(shè)計生動好玩，直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生在輕松開心的課堂氛圍中獲得新學(xué)問，此外，我還是始終堅持仔細寫好每節(jié)課的教學(xué)反思，分析每節(jié)課失敗的緣由，尋求改進的措施和對策，總結(jié)勝利的閱歷。同時還要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，與學(xué)生多溝通，幫助學(xué)困生消退心理障礙，是他們形成練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從最基礎(chǔ)學(xué)問抓起，依據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到更大限度發(fā)展，同時也是自己同學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同進步，是自己在教化事業(yè)上的成果不斷提高，在以后的工作中不斷取得更志向的成果。

期中考試后的反思5

驚慌的考試已經(jīng)過去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長，又該發(fā)試卷了，要是考不好，確定少不了一頓罵。

早晨，我拉著還沒睡醒的眼睛，吃了飯，去上學(xué)，一路上，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，似乎在說：“王思成，考差了吧，當(dāng)心你爸打你?！边h處的車笛聲特別刺耳，似乎在說：“王思成落后了！王思成落后了！……”。好像要讓大街小巷的人都知道考差了似的。

上課鈴響了，老師滿面春風(fēng)的走進教室，手里還抱著一大堆試卷。報分?jǐn)?shù)了：“劉小巒88，王思成91…”。這好比晴空霹靂，忽然，我覺得天昏地暗，雖然算考得不錯，可是我答應(yīng)了爸爸考95分以上的，完了，今日又要挨一頓痛打。

路上，我把試卷揉的皺巴巴的，塞進了書包。

回到家里，爸爸和平常一樣問道：“怎么樣了？”我吞吞吐吐的說：“9…91分”。爸爸立刻云轉(zhuǎn)大雨，罵道：“怎么？不是答應(yīng)了我考95分以上的嗎？好什么好！都別說了，看我怎么整理你?！苯Y(jié)果，我被追著猛揍。

哎，我們什么時候不再是分?jǐn)?shù)的奴隸呢？

期中考試后的反思6

今日,我們學(xué)校進行了期中考試?？纪旰?我發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)上存在很嚴(yán)峻的問題。

在第一場考語文的過程中,我遇到一道題是填寫關(guān)聯(lián)詞。起先我以為自己都會做,信念十足,提筆很快地填完了。后來我把填好的句子重新讀了讀,感覺不通順。我就把兩個關(guān)聯(lián)詞調(diào)換了一下,再讀發(fā)覺比以前通順多了。看來,匆忙忙忙太簡單出錯了。

隨后在考完數(shù)學(xué),老師和我們對答案時,我發(fā)覺錯了一道題,答案應(yīng)當(dāng)是62.8,我卻寫成了6.28。就是因為這毫不起眼的一點,讓我與一百零一零一分擦肩而過。我感到萬分的惋惜,今后我肯定要仔細地做好每一道題。

這讓我想到,我平常讀書都是也許讀一下,隨意畫一下,從來都沒有仔細讀過,沒有根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量的完成預(yù)習(xí)作業(yè)。做數(shù)學(xué)作業(yè)時常常是馬虎大意的。例如,忘加小數(shù)點或點錯小數(shù)點,抄錯數(shù)字、算式,算錯數(shù),加號、減號、乘號、除號看混,答題沒答完整等等。媽媽說我,我還不以為是,一點不放在心上,覺得這是自己間或不當(dāng)心,不怪自己。

通過這次期中考試,讓我懂得了:學(xué)習(xí)肯定要仔細,做題時肯定要仔細讀題,看清晰想明白后再做。做完后還要邊讀邊思索細心檢查,這樣才能把題做對做好。否則就會花費了時間,奢侈了精力還錯題百出,還得挨老師指責(zé),老媽老爸的訓(xùn)斥,還得再花時間去改錯……

一句話,今后我學(xué)習(xí)肯定要仔細,仔細,再仔細,細心,細心,再細心。信任,我肯定會考出優(yōu)異的成果,做一個讓父母、老師為之傲慢的好孩子、好學(xué)生。

期中考試后的反思7

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【第一篇】

今日期中考試了，我很想考一個好成果報答辛苦的老師和爸爸媽媽。我知道爸媽對于我有著很大的期望，可是我感覺這次考得不是很志向，對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

以后我每天都好好復(fù)習(xí)。上課仔細聽講、主動思索;回家剛好完成作業(yè)。

【其次篇】

在剛剛過去的期中考試中，讓我一半高興一半憂。比起從前，我有了一點進步，但在考試中我還是犯了許多不該犯的錯誤。對于如此，我做了一個總結(jié)，希望從中找出錯誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所愿得有一個好成果。首先，語文方面，在基礎(chǔ)題上我盡然就扣了好幾份，這讓我傷心不已。而作文也考了不少分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，語文始終都是我的強項，可現(xiàn)在卻只在優(yōu)秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀量，多讀書，多寫讀后感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，并懂得運用，在下次考試時，能有所進步，語文成果能再提高。

再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了很多，聽力就錯了好幾道，后面的完形填空和選擇題也錯了很多。說明白我有的學(xué)問點還沒有駕馭，所以有關(guān)語法就錯了。平常背書的時候沒有仔細去背，所以這次的考試成果不志向，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯誤，在這方面，我終于有了進步，在作文方面，我還要接著保持，爭取下一次也不出現(xiàn)什么漏誤。

數(shù)學(xué)考試這次沒有好好考，錯的題都是馬虎大意的結(jié)果，竟有一道大題題目只看到一半就起先做了，結(jié)果就扣了五分，前面有幾道也是因為不細心做錯。可

現(xiàn)在也無力回天了，我懊悔不及，告誡自己下一次要仔細檢查，絕不能再這么浮躁。

其次我還要加強政治、歷史、地理、生物的習(xí)題強化。每次上課仔細聽講，仔細總結(jié)學(xué)問點，把學(xué)問點駕馭堅固。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好打算，打好基礎(chǔ)。

期中考試終歸不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們悲觀。不讓自己悲觀。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不志向，但是我信任自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的!

期中考試過去了，但它并不是結(jié)束，而是新的征程的起先。我們還有很多的事要做，還有很多的東西等著我們總結(jié)、反思。我想將文學(xué)大師冰心的話贈與每一位努力、戰(zhàn)斗的同學(xué)：“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，假如失敗，我們無須缺憾，因為那勝利是我們竭盡所能也摘不到的天星，假如我們一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失敗了，因為那勝利是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?！?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不行以左右容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，不行以左右世界，卻可以左右自已。最終，希望我們每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的志向。

期中考試后的反思8

期中考試的成果下來了，我才剛剛八非常。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不當(dāng)心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！

我是如此的難過，明明已經(jīng)專心做了可還是八非常，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期盼自己有個好成果。其中的緣由有兩點。請聽我一一說來：

一、那就是傲慢了。我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡潔，隨意寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的愛好。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的傲慢起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了潔白的印記。我很驚慌，假如爸爸媽媽望見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦哺育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從今冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動。

二、不細致。老師曾經(jīng)說過語文考得不好，沒有馬虎只有不會。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語文考試因為沒望見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走。

下一次期末考試我肯定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點快樂的笑容。

期中考試后的反思9

經(jīng)過兩個多月的教學(xué)，期中考試如期而至。我們本次考試用的的陜西師大出版的試卷。題型基本和中考題型相像。但由于七年級學(xué)生只學(xué)了七個單元，內(nèi)容有限，所以試題相對來說比較簡潔。盡管如此，考試成果還是不夠志向。考試結(jié)束后，我把學(xué)生的成果及試卷做了仔細的分析，突出表現(xiàn)在學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不堅固，一些簡潔的學(xué)問并不是不會，而是莫能兩可。相當(dāng)多的學(xué)生由于馬虎大意丟了許多分。不是單復(fù)數(shù)上出問題就是掉be動詞。因此我覺得以下幾方面在教化教學(xué)中還需改進：

1、單詞。本次考試有五分是考查單詞的，并且還給了對應(yīng)的實物圖片。可是還是有大片的學(xué)生不會寫單詞。有的把單詞寫倒是出來了，卻沒有把復(fù)數(shù)形式寫出來。因此，在平常還得接著加強單詞過關(guān)的訓(xùn)練。雖然之前我要求大家打算了特地的聽寫本子，第一天學(xué)的單詞在其次天上課就聽寫，然后就像批改作業(yè)一樣次次批改。但是，對于沒寫會的，就沒有再追究。因此各班仍有一些學(xué)生仍舊不會寫，于是我就有實行了一些激勵方法和懲處措施，狀況是有所好轉(zhuǎn)，但就是管的時間不長。針對這些狀況，我始終都很郁悶?？纪暝?，在講試卷的時候，我再次結(jié)合試卷強調(diào)了單詞的重要性。在接下來的教學(xué)中我會接著想方法夯實單詞關(guān)。

目標(biāo)語言。每一單元的目標(biāo)語言不僅是一單元的核心，也是考點。我在平常教學(xué)中雖然反復(fù)練習(xí)了，但是沒把這些東西融入現(xiàn)實生活實際當(dāng)中。在對學(xué)問點的概括和句型的提煉方面顯得生硬。因此可能會導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)的是死學(xué)問，考試的時候稍作變通就不會。

2、學(xué)習(xí)方法的培育。學(xué)生只有駕馭了肯定的學(xué)習(xí)和做題方法才能在學(xué)習(xí)和考試中敏捷變。比如說，做選擇題可以通過解除法、代入法等等來完成；做閱讀題時肯定要在原文中找到做題依據(jù)；寫作文時應(yīng)先列提綱。這些方法我在講題時只給學(xué)生簡潔的介紹，有時候自己都沒按方法去做。因此在平常教學(xué)中肯定要給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)和做題方法，在教學(xué)和講解習(xí)題時嚴(yán)格根據(jù)這些方法去做。我想久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就會形成，成果應(yīng)當(dāng)也會有所好轉(zhuǎn)。

以上是我在教學(xué)中存在的問題，我自認(rèn)為我對教學(xué)的看法還是很仔細的，只是因為在實力方面還是有些欠缺。我知道實力的提升不是一天兩天的事，因此，我將從以下方面努力提高自身實力。

仔細鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高學(xué)業(yè)修養(yǎng)。

作為一名英語老師要先在教學(xué)過程中做到游刃有余，老師就必需熟識自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各

科學(xué)問。老師還應(yīng)在學(xué)習(xí)文化學(xué)問的同時，注意業(yè)務(wù)實力的提高。英語老師不但是語言老師，更是文學(xué)老師，這樣他才能具有嫻熟駕馭語言的實力。

2、仔細學(xué)習(xí)教化理念，提高自身理論修養(yǎng)。

具備扎實的專業(yè)學(xué)問和良好的文化素養(yǎng)。理論從實踐中來，又須要在實踐中不斷加以檢驗。作為老師，我們只有不斷學(xué)習(xí)教化理論，盡可能多讀一些有關(guān)教學(xué)法的書刊，了解一些教學(xué)教改的動向，不斷實踐教學(xué)理論，才能不斷創(chuàng)新，不斷豐富自己對理論的相識，不斷充溢和改進自己的教學(xué)方法，開闊自己的眼界和思路，充分利用前人的閱歷，在前人己有的基礎(chǔ)上爭取有所發(fā)覺同，有所創(chuàng)新。

3、仔細學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高理解和運用教材的實力。

英語課程標(biāo)準(zhǔn)是編好教材的依據(jù)，教材是體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的詳細表現(xiàn)形式。只有仔細探討課程標(biāo)準(zhǔn)，才能夠較全面地“吃透”教材，把握教材，把握其體系的精髓；才能“進得去”、“出得來”。只有精確地把握住英語教材的主線和整個教材的重點，了解每一單元每一章節(jié)的特點，才能在英語教學(xué)中針對重點，分解難點，目標(biāo)精確，任務(wù)清晰，才能寓教于樂，深化淺出，減輕負擔(dān)，激發(fā)愛好，良性循環(huán)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。

4、虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)實力。

向有閱歷的老師請教，通過網(wǎng)上觀看視屏，外出聽課及聽本校老師的課，可以獲得最干脆的教學(xué)閱歷，汲取其較好的教學(xué)方法。同時，在英語教學(xué)中，利用卡片，多媒體，替代繁瑣的中文解說，能使課堂氣氛活躍，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

5、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，不擺老師架子，提高教化教學(xué)效果。

在教學(xué)工作中，老師應(yīng)以學(xué)生為主體，必需相識到學(xué)生在教學(xué)環(huán)境中不是被動接受學(xué)問老師在每一個單元或章節(jié)教學(xué)后，應(yīng)剛好征求學(xué)生看法，不僅要聽優(yōu)生的建議，更要傾聽差生的心聲，讓他們談聽課的體會和感受，適時調(diào)整自己的教學(xué)方法、教學(xué)進度，剛好地解決學(xué)生生活與學(xué)習(xí)中的困難，讓學(xué)生接受你、親近你，進而接受你的英語課。當(dāng)然是為了用，學(xué)了不用等于沒學(xué)，時間長了就會遺忘。所以，我們應(yīng)采納多種形式，多開展課外活動和其它形式，以吸引學(xué)生長久的愛好，促使他們活學(xué)活用。

以上是我對兩個多月的教學(xué)及期中考試后的反思和改進措施，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多提珍貴看法，使我的教化教學(xué)水平不斷提高，使學(xué)生的成果也有所進步。

期中考試后的反思10

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

早上好！

我今日講話的題目是《期中考試后的反思》。

11月6日，我校實行了本學(xué)期的期中測試。對上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況進行了測試和總結(jié)。11月9日，我班的考試成果出來了。總的來說，成果不是很志向。

敬愛的同學(xué)們，當(dāng)你看到你的考試成果時，你會作何感想呢？是興奮，??！我這次進步了！是后悔，呀！我這次退步了！還是沒有感覺，我無所謂！考多少算多少！面對著你的考試成果你想過嗎？這是我們半學(xué)期辛勤勞動的成果，你是否對的起自己這幾個月的早出晚歸，是否對得起老師的諄諄教悔，是否對得起父母的殷切期望……

不管你想些什么，都已經(jīng)不重要了。重要的是將來怎么做？面對兩個月后的期末考試，你打算好了嗎？亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，只要我們勤奮，只要我們肯學(xué)，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，一切都還來的及。在以后的學(xué)習(xí)中，只要我們上課仔細聽講，課下按時完成作業(yè)。不懂就問，努力學(xué)習(xí)。我信任，在將來的期末考試中，我們肯定會取得好成果的！

同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

感謝大家！

期中考試后的反思11

期中考試的成果已經(jīng)在這個星期接連知道，除了語文在96分，英語和數(shù)學(xué)卻都沒有進入90分的行列，初一聽我還是沒能讓自己淡定下來，一開學(xué)時的的思想工作我做了許多，關(guān)于小升初，關(guān)于我們家明年住不住新居子，因為要住新居子的話，我們就近入學(xué)的學(xué)校不是片區(qū)的，假如要考的話，沒有一個好成果是不行能的，潔一起先也是卯足了勁在學(xué)習(xí)，但是漸漸有松懈下來，，這和我的放手也有關(guān)系。我覺得都是六年級了，不應(yīng)當(dāng)在須要我跟在后面，所以放手也是為初中做打算，但是現(xiàn)在看來我的放手還是做得有問題，第一我理解的放手是不再關(guān)注她每天的作業(yè)狀況，不再檢查。其次我自己的懶散也影響了孩子，我都不能以身作則，孩子確定不會好到哪去。在這里我得好好反思：

就現(xiàn)在這個成果狀況來看，潔的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率還須要改進，我的放手不能是松手，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上我必需做到每天讓潔回來把當(dāng)天的內(nèi)容復(fù)述一遍給我聽，有疑點不能放過，而且，在思維上也須要轉(zhuǎn)變，想問題時不能一根筋，此路不通時要學(xué)會變通。英語的學(xué)習(xí)上不能光停留在讀和會背單詞，每一課對話和故事要會默寫。這是我在這次考試后的反思和以后的學(xué)習(xí)路上的要求，也和潔做了溝通，她對此也同意了。

還有就是關(guān)于馬虎這個問題，我想了好久，覺得馬虎真的能暴露許多問題，數(shù)學(xué)上錯誤不能簡而概之為馬虎，它可能是你學(xué)的不透徹，有疑問的一種變現(xiàn)，也體現(xiàn)了我平常在生活上的包辦太多，以至于現(xiàn)在動手實力，思維實力的不足，所以我現(xiàn)在要做的是生活上的放手，盡量讓潔參加家務(wù)勞動中來。

一次不志向的其中考試，帶來的是思索和改進。

期中考試后的反思12

期中考試結(jié)束了，我的成果很不志向，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場夢。考試之后，我進行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。

NO·1基礎(chǔ)學(xué)問不堅固

始終以來，我的基礎(chǔ)學(xué)問就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，原來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。

其一，主要還是因為自己平常在寫作業(yè)的時候不夠仔細細致，沒有專心去記寫，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果，

其二，因為平?？傆秒娔X打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于詳細怎么寫，有時候就忽視了，這也是我出錯的'緣由之一。

NO·2平常作業(yè)不細心

馬虎大意是我的一個壞毛病，平常做作業(yè)時就不專心，不細致。一到考試的時候就出錯，平常讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書興致勃勃讀著，其實也就是看個喧鬧，根本沒有專心去看。

書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一望見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只不過我沒有留意罷了!可是，現(xiàn)在懊悔又有什么用呢?

NO·3面對錯題不重視

曾經(jīng)有一些錯題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，費盡心機想那道錯題的解法時，才懊悔莫及人世間最苦痛的事莫過于此。

從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒?這也導(dǎo)致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要仔細分析，細致改正，學(xué)會活學(xué)活用。我信任在我的努力下，這次期中考試的成果，不僅僅是空前，也是絕后。

期中考試后的反思13

期中考試過后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來的學(xué)習(xí)做了一個總結(jié)。每個組都闡述了組內(nèi)成員、小組的優(yōu)點和須要改進的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習(xí)生活的日常。對比之下，我發(fā)覺以下幾點我沒有做到，且須要改進。

1、作業(yè)狀況——我每次寫完作業(yè)都是順手亂放，這很簡單出現(xiàn)落作業(yè)、給小組扣分的狀況。我應(yīng)當(dāng)改掉壞習(xí)慣，仔細檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數(shù)齊，給老師一個好的主動的看法。

2、小組團結(jié)——在課堂上，我應(yīng)當(dāng)和小組組員探討，不能置身事外，待在座位上不動。一個小組應(yīng)當(dāng)團結(jié)，我認(rèn)為我們組在這方面做得不夠好，我們應(yīng)當(dāng)加以改正。

3、作息時間支配——上課時要集中留意力聽講，即便不能聽進百分百，也要仔細盡力聽講。下課趁學(xué)問還沒遺忘利用課間寫些作業(yè)，同時給自己留出休息時間。對于不會的題，盡早問老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫作業(yè)時，不能聽音樂，不能留手機。有不會的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺，至少8小時睡眠，保證其次天不會上課睡著。

我信任，以上幾條改正后我的學(xué)習(xí)速度會加快，效率也會加強。期盼變更后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿足的成果。

期中考試后的反思14

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也興奮不起來，因為怕期中考試考砸了。所以成天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。

最終，成果出來了，真的不出我所料，——比上學(xué)期總分下降了60多分。

這無疑對我是一個沉重的打擊，雖然這學(xué)期是中學(xué)的第一個學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的環(huán)境，但是我上課也有仔細的聽課，為什么一下跌這么多？感覺我這個學(xué)習(xí)委員的職稱有點黯淡無光。

后面經(jīng)過幾天的仔細反思和總結(jié)，可能還是新的年級適應(yīng)期，平常須要各科成果都要下功夫，所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我確定;做到以下幾點：

1、課前預(yù)習(xí)其次天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

2、上課仔細聽講，把思路跟著老師走，假如還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在仔細聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。

3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。

4、獨立完成作業(yè)，仔細完成，不抄襲。

做到了這些我信任在期末考試后我的成果肯定會升上去。

期中考試后的反思15

這次期中考試，我的語文只得了78分。這份卷子最主要的丟分之處還是集中在閱讀理解和寫作，而對基礎(chǔ)和文言文的理解還是不是很深，所以才會考得這么差。

平常關(guān)于古詩的理解性背誦的題練習(xí)的還是不夠多，比如在這次考試中，要求從《迎燕》中選出表達對燕子美妙品質(zhì)的贊美的句子這道題我錯寫成了：“翅濕沾微雨，泥香帶落花