第二節(jié)電功率●教學目標一、知識目標1.理解電功率的概念.知道電功率表示消耗電能的快慢.2.知道電功率的單位是W或kW.3.理解用電器的額定功率.知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應用功率的定義公式P=及公式P=IU進行簡單的計算.二、能力目標1.通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析、概括能力.三、德育目標1.通過聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度.2.通過教學活動，滲透理論聯(lián)系實際的思想.●教學重點電功率和用電器的額定功率.●教學難點正確理解電功率和電功的區(qū)別與聯(lián)系.●教學方法演示法、觀察法、討論法.●教具準備1.電燈（功率差別較大）兩只、燈座（與燈泡配合使用）、按鈕開關、導線若干、插頭、絕緣膠布、電能表（盡量選用轉數(shù)大的）等.因為要用220V電壓做演示，所以必須注意安全，最好用已連接好導線和燈座的示教板.2.手搖發(fā)電機、小燈泡、導線等.●課時安排1課時●教學過程一、引入新課［師］我們在上節(jié)課學過電能表后，同學們一定觀察了同學家或自己家的電能表.是不是可以把觀察的結果和大家交流一下呢？［生］電能表有時候轉得快，有時候轉得就比較慢.［生］一般是晚上轉得快一些，白天轉得較慢.［生］有時候白天轉得也很快，中午用電飯鍋做飯時，就比晚上只開一盞燈轉得快.［生］電能表轉得快慢和用電器的多少及用電器的種類有關系.符號的意義及單位.W——電流做的功（消耗的電能）——焦耳（J）t——消耗這些電能所用時間——秒（s）P——用電器的功率——瓦特（W）公式在使用過程中單位要統(tǒng)一，只有用電器在1s內消耗的電能是1J時，其電功率才是1W.（1W=1J/s）［投影］例4：某用電器20min消耗的電能是1kW·h.此用電器的功率是多少？解:t=20min=1200sW=1kW·h=3.6×106J所以P===3×103W=3kW2.“kW時”的來歷［師］請同學們看書P34，了解“kW·h”的來歷，說說自己的理解.［生］功率的單位還可以用千瓦（kW），如果時間的單位取小時（h），由公式P=變形后得到W=Pt，這時電功W的單位就是“kW·h”.［生］1kW·h就是功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能.［投影］例5：某電視機的電功率是250W，每天使用3h.一個月用電多少kW·h？（按30天計算）如果時間單位用秒，1個月電能消耗多少焦耳？準嗎？［生］（學生討論，然后回答）測量時，其他電器必須關掉，只能讓電視機工作，測出來的才是電視機消耗的電能，這樣才行.［師］這樣操作到底可不可行，希望同學們回去自己試驗，并能找出說明書，對照測量是否準確.現(xiàn)在我們學習另一種測量電功率的辦法.同學們看書P35“怎樣測量電功率”.［問］這種測量方法的測量依據或者說測量原理是什么呢？［生］測量原理就是公式P=IU.根據此公式只要用電壓表測出用電器兩端電壓，用電流表測出流過用電器的電流，就能算出電功率.提醒同學們一定要注意符號的意義和單位，公式中電流、電壓、功率的單位都只能用安培、伏特和瓦特.兩個公式P=、P=IU，都可以計算電功率.但P=UI只適用“電”功率，而P=是功率的一般定義式，其他的功率也是適用的.［師］哪位同學還記得額定電壓和額定功率？［生］用電器能正常工作時需要的電壓叫做額定電壓.用電器在額定電壓下工作時的功率叫額定功率.［師］從公式P=IU看，如果用電器兩端的電壓改變了，它的功率會變嗎？（同學們討論）［師］下節(jié)課我們將要討論這樣的問題，請同學們預習.例6：某家庭節(jié)能燈的額定功率為11W，使用時通過的電流是多少毫安？解：家庭電路電壓U=220V；P=11W由P=IU得I==0.05A=50mA三、小結同學們結合上節(jié)內容，完成下表：物理量及符號意義表達式單位（符號）及換算測量電功W電流做功的多少或用電器消耗能量的多少W=Pt焦耳（J）千瓦時（kW·h）1kW·h=3.6×106J電能表電功率P電流做功的快慢或用電器消耗能量的快慢P=P=IU瓦特（W）千瓦（kW）1kW=103W電能表或電流、電壓表四、動手動腦學物理1.由題知：U=220V，P=1W根據P=IU可得：I===0.0045A=4.5mA2.略3.用電能表測家電功率時，除被測電器外其他的用電器必須關掉.如果家電的功率不是很大，測量時，電能表示數(shù)變化會很小，要讀出變化的值，需較長時間.因此，最好看清電能表轉盤轉數(shù)，通過電器工作時，一定時間內轉過的圈數(shù)來計算電器消耗的電能，再利用電能和時間做計算.如果是在其他電器必須工作時測量，可以通過這些電器的說明書查出它們的