本科生導師推薦信_第1頁
本科生導師推薦信_第2頁
本科生導師推薦信_第3頁
本科生導師推薦信_第4頁
本科生導師推薦信_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁本科生導師推薦信本科生導師舉薦信1

敬重的xxx:

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我校學生舉薦信!在得知該生想進貴單位發(fā)展,我感覺很興奮,一個優(yōu)秀的單位就應(yīng)當是優(yōu)秀分子的歸屬。

在高校里,該生依舊信任學問是最重要的,高??瓢鄬W習是獲得各學科基礎(chǔ)學問和法學專業(yè)學問最好的方式。他常常慶幸自己身處綜合型高校可以徜徉于學問的海洋,吸取不盡的養(yǎng)份,使自己的學識之樹能強壯健康成長。他非常珍惜在校的學習時間,不斷從各個方面完善自己。他刻苦攻讀專業(yè)學問,每個學期都以優(yōu)秀的成果完成規(guī)定學科的學習,并多次獲得獎學金。高校四年仔細學習了本專業(yè)的理論與實踐學問。熟識涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等實力;能嫻熟操作計算機辦公軟件。

高校是連接社會的平臺,除了學習之外,還有許多高校生應(yīng)當具備的實力須要培育。從大一進校起先,該生就把大量課余時間投入到了社會實踐、社會工作,自入校以來,經(jīng)同學選舉,他擔當了班長一職,任職以來,他主動協(xié)作校、系團委的各項工作,多次被評為校優(yōu)秀干部。通過參與各種實踐活動,培育了他較強的工作實力,組織領(lǐng)導實力和良好的合作精神,培育了自己較強的集體主義責任感和榮譽感,擅長溝通、主動主動、仔細、踏實及動手實力強。

影響一個人工作實力和成就一個人事業(yè)還有其他因素,比如舉止、性格、愛好、愛好。該同學在平常生活中留意自己的談吐、舉止,積累與他人溝通的閱歷,爭取做到:“今日的我比昨天的我做的好!”還有友善真誠是他待人看法,顧全大局是他處世風格,樂觀豁達是他的特性特征,且重視團隊意識和服務(wù)意識。在那里的熬煉中獲益良多,不僅僅是個人實力的培育,更多的是服務(wù)意識、團隊合作意識、社會責隨意識。

本人情愿舉薦X同學到貴單位工作,同時,我也信任他能勝任以后的工作崗位,建議貴單位賜予任用的機會!他會盡職盡責,為單位的事業(yè)做出一份貢獻。

舉薦人:XXX

20xx年XX月XX日

本科生導師舉薦信2

我講授過xx同學的本科專業(yè)課課程:項目進度與質(zhì)量管理、項目預算與成本限制,通過一年多的授課教學,對他的狀況比較了解。

xx同學學習刻苦,有鉆研精神,在班級里學習成果名列前茅。他敬重師長,團結(jié)同學,為人誠懇,待人熱忱,樂于助人,思想主動向上。在學習中始終嚴格要求自己,聽講仔細,每次上課都坐教室前排,并能夠與老師很好的進行互動。基礎(chǔ)學問扎實,喜愛鉆研。優(yōu)異的成果和良好的學習及鉆研的素養(yǎng)這為他今后從事專業(yè)學習和探討打下了堅實的基礎(chǔ)。在遇到學習上的問題能夠獨立思索,這可從她平常提交的作業(yè)和報告之中體現(xiàn)出來。在我所指導的限制測量實習中,他擔當小組組長,和組員協(xié)作按時完成了實習任務(wù),也取得優(yōu)秀的成果。

該學生具有扎實的高校本科學問,滿意保送校外探討生的資格,我情愿舉薦該學生到貴校攻讀碩士探討生。

舉薦人:xxx

20xx年xx月xx日

本科生導師舉薦信3

敬重的領(lǐng)導:

你好,我是XX高校的教授。我特別興奮地向你舉薦我的學生XXX,并且信任他能夠精彩的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入高校以來,經(jīng)常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)驗使得他們須要一個相當長的過程適應(yīng)這個完全生疏的新環(huán)境。但我留意到,相比之下,XXX同學很快的調(diào)整好了心態(tài),主動主動地融入到這個新環(huán)境之中。

高校的課程與中學有很大不同,偏重在自學實力,而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此,在大一、大二,許多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),不知道該如何學習高校的課程。但是,XXX同學適應(yīng)實力很強,很快摸清了XX專業(yè)課程的關(guān)鍵,在很短的時間里就駕馭了學習方法,而且其他任課老師都表示他對于新學問的接受實力很強,新學的學問他立刻就能消化,當堂就能理解駕馭。

XXX同學在校期間學習成果優(yōu)秀,具備了較為完善的學問結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ言敏捷運用,進行深化分析,并能對所做工作進行階段總結(jié)和撰寫有肯定學術(shù)價值的學術(shù)論文,反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研實力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团嘤巴荆冶救擞羞M一步深造的劇烈要求,特舉薦該生報考貴校探討生。

我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中接著發(fā)揮他的特長,進一步提高專業(yè)學問,拓寬視野。望貴??紤]他的申請。

此致

敬禮!

舉薦人:XXX

XXXX年XX月XX日

本科生導師舉薦信4

敬重的領(lǐng)導:

您好!

今向貴單位舉薦我系畢業(yè)生xx同學。該生畢業(yè)于某高校環(huán)境科學專業(yè),一般的院校,一般的他卻擁有一顆不甘于平凡的心。

他,自信,樂觀,敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名一般的本科畢業(yè)生,但是,年輕是他的本錢,拼搏是他的天性,努力是他的`責任,他堅信,勝利定會成為必定。

經(jīng)過高校四年錘煉,在面對將來事業(yè)的選擇時,他對自己有了更醒悟的相識,由于他在高校中熬煉了較好的學習實力,加上“努力做到”的天性使然,四年中,在班級的考試中均名列前茅,在班級50名的學生中,他始終保持了前五名的好成果,在學年250人中,也總是能排在學年前30名,與學校三等獎學金有著不解之緣。

在高校四年中,該生也練就了較好的試驗操作技能,能夠獨立操作各種環(huán)境科學專業(yè)儀器,但他并沒有滿意,因為他知道,在高校是學習與積累的過程,為了更好適應(yīng)日后的工作,還不斷地充溢自己,參與了高校英語四級考試,并順當通過。

聽聞貴校聘請環(huán)境科學專業(yè)的老師,他便冒昧地投出自己的求職簡歷,四年的寒窗苦讀給了他扎實的理論學問、試驗操作技能及表達實力,他雖然只是一個一般的本科畢業(yè)生,但高校四年教會了他什么叫“學無止境”,xx同學信任,在自己不斷努力刻苦的學習中,肯定能夠勝任這份高尚的職業(yè),通過自己的言傳身教,定會為祖國培育環(huán)保方面的專業(yè)人才。

他的人生信條是“人生在勤,不索何獲”。給他一次機會,他會盡職盡責。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的,該生會義不容辭的做好;別人能做到的,他會盡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論