#/52021年蘇教版七年級(jí)上冊(cè)《生物》月考模擬考試（帶答案）考試說(shuō)明：本試卷五個(gè)大題，滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘。題序四五總分得分

A.用皮膚呼吸 B.肺不夠發(fā)達(dá)C.生殖發(fā)育離不開(kāi)水環(huán)境 D.體溫不恒定6、生物能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是（ ）A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) B.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）2、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（）A.移栽樹(shù)苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時(shí)，應(yīng)做到合理密植C.早春播種后，使用塑料薄膜覆蓋地表D.移栽樹(shù)苗時(shí)，剪去樹(shù)苗的部分樹(shù)葉3、小剛上課時(shí)突然大汗淋漓，頭暈眼花，可能的原因是（）A.天氣太熱 B.沒(méi)吃早飯，出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象C.上課想睡覺(jué) D.沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，怕老師批評(píng)4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）①生物能生長(zhǎng)②生物都有遺傳和變異③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)A.①② B.①③ C.③② D.③④

7、洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，結(jié)果是（ ）A.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半B.形成兩個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變C.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)減少一半D.形成一個(gè)細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不變8、下列人體的生理活動(dòng)，不屬于排泄的是（）A.二氧化碳和水經(jīng)呼吸排出 B.汗液的排出C.蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出 D.糞便的排出TOC\o"1-5"\h\z9、下列各組結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ）A.細(xì)胞核一一遺傳信息庫(kù) B.葉綠體光合作用的場(chǎng)所C.液泡一一呼吸作用的場(chǎng)所 D.細(xì)胞壁一一支持和保護(hù)作用10、“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.雜交11、當(dāng)體內(nèi)膽汁分泌不足時(shí)，則會(huì)對(duì)食物中的哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化有不利影響（ ）A.蛋白質(zhì)B.淀粉 C.維生素 D.脂肪12、在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)（ ）A.轉(zhuǎn)換器 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.鏡臂13、為了觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)，需要將葉片制作成臨時(shí)玻片標(biāo)本，該標(biāo)本屬于（ ）A.臨時(shí)裝片 B.臨時(shí)切片 C.臨時(shí)涂片 D.永久涂片14、血液流經(jīng)人體器官b時(shí)，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線(xiàn)表示，如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）5、兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是20、下列有關(guān)動(dòng)物的敘述，正確的是（A.若是O2含量的變化，b代表肺B.若是CO2含量的變化，b可代表腦C.若是尿素含量的變化，b代表腎臟D.若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸15、我國(guó)政府啟動(dòng)的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實(shí)施的又一項(xiàng)全民營(yíng)養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（）A.缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫 B.夜盲癥、壞血病C.腳氣病、佝僂病 D.呆小癥、肢端肥大癥16、生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈的單向傳遞叫做（）A.能量輸出 B.能量流動(dòng) C.能量交換D.能量輸入17、曉曉家的寵物狗“樂(lè)樂(lè)”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí)，這一實(shí)例說(shuō)明動(dòng)物在自然界中能（ ）A.幫助植物傳粉 B.幫助植物傳播種子C.維持生態(tài)平衡 D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)18、關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A.馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖B.蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”處于發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng)階段C.蝌蚪是由雌蛙將受精卵產(chǎn)在水中發(fā)育而來(lái)D.雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞19、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次A.用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸、體溫恒定是鳥(niǎo)類(lèi)特有的特征B.動(dòng)物直接或間接的以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖是不利的C.蜘蛛是一種節(jié)肢動(dòng)物，蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為D.長(zhǎng)頸鹿為躲避敵害快速奔跑，只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成21、素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（）TOC\o"1-5"\h\zA.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)22、經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，血液成分發(fā)生的變化是（ ）A.由動(dòng)脈血變成靜脈血 B.由靜脈血變成動(dòng)脈血C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多，尿素減少 D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，無(wú)機(jī)鹽增多23、農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（ ）A.人工輔助授粉一一提高植物的結(jié)果率B.給莊稼施肥一一為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物C.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳一一增強(qiáng)光合作用D.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中一一利于種子萌發(fā)24、下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A.細(xì)胞既是結(jié)構(gòu)單位，又是功能單位B.都是由一個(gè)細(xì)胞一一受精卵發(fā)育而來(lái)的C.番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官D.它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果TOC\o"1-5"\h\z25、有人說(shuō):“包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的。”依據(jù)是光合作用:（ ）①消耗二氧化碳②產(chǎn)生氧氣③消耗水④產(chǎn)生有機(jī)物A.①③ B.②③ C.③④ D.②④二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．2、呼吸系統(tǒng)由 和 兩部分組成。其中主要的呼吸器官是 是氣體交換的場(chǎng)所。3、生物多樣性，包括多樣性，多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。4、植物的果皮由發(fā)育而來(lái)，種子由發(fā)育而來(lái)，胚由 發(fā)育而來(lái)。5、菜豆種子和玉米種子中，貯藏著豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是和松土，然后進(jìn)行播種。某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)(以大豆種子為材料)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題，共21分)(1)當(dāng)選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問(wèn)題是： ？幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)。根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是1、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：甲 乙(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖,動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是、、(填文字)(2)甲圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是,它是進(jìn)行的場(chǎng)所。(3)切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的。(4)經(jīng)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有液泡和,因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞。(5)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸儲(chǔ)水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧拙哂斜Ｗo(hù)支持作用的。(6)植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是 和 ，動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是2、春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地(2)大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是。(3)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應(yīng)選擇編號(hào)和2的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(4)3號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是。(5)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處：。3、你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：上皮組織 肌肉組織 神經(jīng)綱織 結(jié)締組織(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，④表示細(xì)胞的過(guò)程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有 。

四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：抑菌圈的四、實(shí)驗(yàn)探究題。（共2個(gè)小題，共14分）1、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：抑菌圈的平均直徑（cm）1.1401.300（2）步驟2選擇完整葉片對(duì)其部分用黑紙片遮光，遮蓋黑紙片的目的是 。（3）光照數(shù)小時(shí)后，摘下遮蓋黑紙片的葉片，進(jìn)行步驟3脫色，酒精的作用是 ，加熱至葉片變成 色。（4）步驟4，滴加的液體是碘液，目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是 （5）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照，變量是 。（6）本實(shí)驗(yàn)得到兩個(gè)結(jié)論，分別是 ， 。2、為探究洋蔥是否具有抑菌作用，科研人員多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量抑菌圈（不長(zhǎng)細(xì)菌的范圍）的直徑。實(shí)驗(yàn)裝置、操作過(guò)程及數(shù)據(jù)如下表所示：培養(yǎng)皿編號(hào)A1A2B1B2實(shí)驗(yàn)裝置及操作過(guò)程培養(yǎng)基中含大腸桿菌培養(yǎng)基中含金黃色葡萄球菌?37℃培養(yǎng)48小時(shí)

：：已滅菌且浸過(guò)100%洋蔥汁液的濾紙 O：已滅菌且浸過(guò)無(wú)菌水的濾紙（1）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，各培養(yǎng)基和菌種的量應(yīng)。（2）對(duì)抑菌圈直徑求平均值的目的是。（3）以洋蔥汁液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 。（5）朋友圈中流傳“洋蔥能預(yù)防流感”，本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏鳛轵?yàn)證這種說(shuō)法的依據(jù)嗎？回答并說(shuō)明原因： 。五、資料分析題（共5分）1、資料分析題：下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請(qǐng)你閱讀后回答問(wèn)題．珊瑚蟲(chóng)身體微小，口周?chē)L(zhǎng)著許多小觸手，用來(lái)捕獲海洋中的微小生物．它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體．珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁．珊瑚蟲(chóng)與藻類(lèi)植物共同生活，這些藻類(lèi)植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣.藻類(lèi)植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類(lèi)的生存．大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚島，給魚(yú)類(lèi)創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境．（1）珊瑚是生物嗎？為什么？.（2）資料中有四個(gè)生物的特征，請(qǐng)你列舉出來(lái)：、、、（3）資料中影響藻類(lèi)生存的生態(tài)因素有哪些？（寫(xiě)出三個(gè)即可）.（4）珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的 ，有適宜的 ，有利于藻類(lèi)的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的 ．參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、B2、B3、B4、C5、C6、A7、B8、D9、C10、C11、D12、C13、B14、C15、A16、B17、B18、B19、C20、C21、C22、B23、B24、C5/55/525、D二、填空題（共5個(gè)小題，共10分）1、神經(jīng)元2、呼吸道肺肺3、生物種類(lèi) 基因4、子房壁胚珠受精卵5、子葉胚乳三、識(shí)圖分析題（共3個(gè)小題，共21分）1、甲乙細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體光合作用液泡葉綠體細(xì)胞壁葉綠體線(xiàn)粒體線(xiàn)粒體2、種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎 種子萌發(fā)需要適宜的溫度 胚1缺少充足的空氣 種子數(shù)量少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性3、分裂分化神經(jīng)結(jié)締系統(tǒng)四