《鄉(xiāng)村里的大花園》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)十五個(gè)生字并理解“勇敢、光芒四射”等詞語。能力目標(biāo)“讀、悟、賞”，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀和思考的能力，逐步養(yǎng)成“用心閱讀，用心感悟”的習(xí)慣。情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探究欲望，鼓勵(lì)學(xué)生追求“自由”的生活態(tài)度和對(duì)名家名篇的質(zhì)疑與探究精神。教學(xué)重點(diǎn)有感情正確讀文，理解精彩詞語、句段。教學(xué)難點(diǎn)通過“讀、悟、賞”培養(yǎng)學(xué)生用心閱讀、用心感悟的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、詞語卡片第一課時(shí)一、設(shè)疑引趣，導(dǎo)入新課：1.師：（板書“美麗的大花園”）看到課題，你會(huì)想到什么？生。2.師：同學(xué)們，想知道這座美麗的大花園究竟有多么美嗎？3.師：好，我們就去課文中感受它的美麗吧！生齊讀課題。二、初讀課文，感受內(nèi)容：1.師：請(qǐng)打開書到29頁(yè)，師讀課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽準(zhǔn)字音。2.師：喜歡這篇優(yōu)美的散文嗎？請(qǐng)自由地讀課文，邊讀邊思考，這篇文章主要寫了什么。生自由讀文。3.師：讀完文章，誰來用自己的語言總結(jié)課文的主要內(nèi)容？生生互動(dòng)，表達(dá)補(bǔ)充。4.師：我們知道了文章的主要內(nèi)容，請(qǐng)六生分自然段讀。生讀。5.師：你覺得這些同學(xué)讀得怎樣？請(qǐng)點(diǎn)評(píng)。生自由點(diǎn)評(píng)，師補(bǔ)充。三、合作交流，鞏固識(shí)字：1.師：為了將課文讀得更棒，請(qǐng)先自學(xué)本課生字，而后在組內(nèi)合作學(xué)習(xí)并交流識(shí)字方法。生合作學(xué)習(xí)。2.師：大家對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果滿意嗎？現(xiàn)在老師檢查大家的學(xué)習(xí)情況。生開火車讀字詞卡（重點(diǎn)指導(dǎo)“謊”、“絨”、“睡”等字，以及“似”、“結(jié)”兩個(gè)多音字。）四、指導(dǎo)書寫，夯實(shí)基礎(chǔ)：1.師：光說不練可不成，我們現(xiàn)在就來小試牛刀，寫一寫本課的生字。仔細(xì)觀察（播放畫面）你對(duì)哪個(gè)生字感興趣并匯報(bào)它的寫法。生表達(dá)，師在黑板虛宮格中范寫。

2.師：請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚?，而后比一比，誰寫的最好。生仿寫，師巡視指導(dǎo)。交流展示。五、歸字回文，再讀感悟：師：通過學(xué)習(xí)，你這節(jié)課最大的收獲是什么？生自由表達(dá)。六、布置作業(yè)，課后拓展：（播放畫面）1.為父母有感情