課題6.1、電壓教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。會(huì)連接電壓表，會(huì)讀電壓表。2、過(guò)程和方法通過(guò)觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強(qiáng)弱的信息。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過(guò)對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū)，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。重、難點(diǎn)：會(huì)使用電壓表，會(huì)讀數(shù)。能正確知道電壓的含義及作用。教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線、電壓表教學(xué)課時(shí)：2時(shí)（1復(fù)習(xí)電路及學(xué)電壓表的使用，2讀數(shù)及實(shí)驗(yàn)）教學(xué)過(guò)程：一、前提測(cè)評(píng)：復(fù)習(xí)電流、電路知識(shí)，為新課做準(zhǔn)備二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：引入課題：電荷的運(yùn)動(dòng)是靠什么做動(dòng)力的呢？??電壓進(jìn)行新課：1、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運(yùn)動(dòng)。產(chǎn)生電流的兩個(gè)因素是：有電源電路必須閉合第其中電源的作用就是提供電壓：導(dǎo)體要產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓，電壓是形成電流的原因。（1）、符號(hào)：U（2）、單位：伏特，符號(hào)V，還有千伏（kV）、毫伏（mV）1kV＝1000V1V＝1000mV例：U=220V＝kV=mV2、電壓的測(cè)量：用電壓表，符號(hào)○V（1）、電壓表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度值（2）、電壓表的使用：○1電壓表必須和用電器并聯(lián)（等于一斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)）?！?電壓必須紅接線柱接正極，黑接線柱接負(fù)極。○3選擇合適的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進(jìn)行試觸。）。邊講邊演示一遍（3）、讀數(shù)：○1確定量程??選擇○2確定分度值??○3讀數(shù)，寫(xiě)上單位例：投影圖片??讓學(xué)生讀數(shù)練：給出圖片??讓學(xué)生讀數(shù)3、動(dòng)手做：（1）、讓學(xué)生連一電路，并連上電壓表測(cè)電壓。（2）、讀出電壓的大小。4、達(dá)標(biāo)練習(xí)：課本后7頁(yè)“想想做做”、“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。課后活動(dòng)：完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。課本后練習(xí)。教學(xué)后記§10—1宇宙和微觀世界教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（1）知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。（2）初步了解原子的結(jié)構(gòu)。（3）對(duì)物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。（4）初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。2．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。通過(guò)天平使用的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重點(diǎn)：納米及其相關(guān)應(yīng)用難點(diǎn)：納米及其相關(guān)應(yīng)用教具、學(xué)具：教學(xué)錄象帶、網(wǎng)上資料教學(xué)過(guò)程：一．引入新課二．新課教學(xué)（一）宇宙是由物質(zhì)組成的廣闊的宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，究竟大到什么程度，課本圖10．l－l展示的是宇宙空間各星系團(tuán)的情景，讓學(xué)生知道銀河系只是數(shù)十億個(gè)星系中的一個(gè)，并且銀河系的尺度以一束光從這頭走到那頭需要十萬(wàn)光年的數(shù)據(jù)給出，顯示了銀河系之大，宇宙之大。課本圖10.1-2是讓學(xué)生知道，人類賴以生存的地球置身于太陽(yáng)系之中，太陽(yáng)系置身于銀河系之中。反過(guò)來(lái)結(jié)合課本圖10．1-1，銀河系又置身于整個(gè)宇宙眾多的星系團(tuán)之中。這樣的關(guān)系進(jìn)一步襯托出了宇宙的巨大。宇宙究竟是由什么組成的教師指出：地球及其他一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)處于不停的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中。這里“物質(zhì)”一詞是相當(dāng)寬泛的，如，“在地球上，有空氣、巖石、高山、大海，有樹(shù)木、花草、鳥(niǎo)獸，有人類賴以生存的衣、食、住所需的一切生活用品，這些都是物質(zhì)?！蔽镔|(zhì)是由分子組成的廣闊無(wú)垠的宇宙大得難以想像，它是由物質(zhì)組成的。那么，物質(zhì)又是由什么組成的？構(gòu)成物質(zhì)的小微粒究竟小到什么程度？想想議議如果把玻璃杯打碎了，其碎片還是玻璃。經(jīng)過(guò)多次分割，甚至碾成粉末，顆粒越分越小。如果不斷地分割下去，有沒(méi)有一個(gè)限度呢？任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)叫分子。舉例說(shuō)明理解分子概念：以分割糖粒為例。開(kāi)始的分割會(huì)仍然保持甜的味道，但是繼續(xù)分割下去，也就是當(dāng)把糖粒分到?jīng)]有甜味的時(shí)刻，那時(shí)的微小粒子就不再是糖了，即，保持糖這種物質(zhì)原來(lái)性質(zhì)的最小微粒叫做糖的“分子”。分子用肉眼是不能看到的，課本圖10.1－4展示了電子顯微鏡下金分子（單原子）的照片。固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型想想議議：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變大還是變??？蠟燭熔化后再凝固成固