課題拉勾勾課型新課1課時第1課時授課時間8月31日教學(xué)目標(biāo)1、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲。2、通過聽唱對比等方法，學(xué)會演唱歌曲，并能感受歌曲的節(jié)拍及內(nèi)在情緒，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力。3、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)重點能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲。教學(xué)難點感受三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。教法聽唱法、對比法、練習(xí)法教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動二次備課一、引入新課目標(biāo)定向（5分鐘）1、復(fù)習(xí)節(jié)奏2、做拉勾勾的游戲。3、師：今天我們學(xué)習(xí)一首歌曲《拉勾勾》4、口述學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)節(jié)奏做拉勾勾的游戲。明確學(xué)習(xí)目標(biāo);能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲。2、能感受歌曲的節(jié)拍及內(nèi)在情緒。二、師生質(zhì)疑自主學(xué)習(xí)交流討論精講點撥（15分鐘）1、師用親切自然的聲音范唱歌曲，學(xué)生聆聽。2、師提問：歌曲中都唱了些什么？3、學(xué)生根據(jù)所聽情況自由回答，學(xué)生說到哪一句，師就把相應(yīng)的樂句唱出來。4、教師根據(jù)歌詞表演唱，學(xué)生聆聽。5、聽課件范唱，要求學(xué)生用優(yōu)美的聲音模仿，輕聲跟唱。6、隨琴伴奏演唱，要求學(xué)生隨歌曲的韻律自由晃動。7、讓學(xué)生隨師拍手跟唱8、教師精講：學(xué)習(xí)打三拍子，強(qiáng)調(diào)要唱得優(yōu)美及三拍子強(qiáng)弱。聽師唱后回答問題學(xué)生匯報聽師表演唱，記憶歌詞輕聲跟唱隨琴伴奏演唱，隨歌曲的韻律自由晃動，感受節(jié)拍情緒隨師拍手跟唱，感受節(jié)拍學(xué)習(xí)打三拍子隨著老師模唱打三拍子大安市第二實驗小學(xué)大安市第二實驗小學(xué)教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動二次備課9、隨琴伴奏拍手有感情地演唱演唱。隨琴伴奏拍手有感情地演唱。三、鞏固練習(xí)檢測效果（15分鐘）1、接唱練習(xí)2、試背唱3、兩人一組進(jìn)行練習(xí)表演唱4、臺前表演5、對比兩首歌曲的感受體驗生分別唱首歌曲。師：兩首歌曲有什么不一樣？學(xué)生說出對歌曲的感受。師生再次演唱兩首歌曲，再次體驗。接唱練習(xí)2、試背唱兩人一組進(jìn)行練習(xí)表演唱臺前表演分別唱首歌曲。學(xué)生說出對歌曲的感受。師生再次演唱兩首歌曲，再次體驗。四、小結(jié)提升拓展延伸（5分鐘）現(xiàn)在老師已經(jīng)認(rèn)識了我們班的同學(xué)，真高興，希望我們在以后的音樂學(xué)習(xí)中成為好朋友。也希望同學(xué)們今