高一《經濟生活》導學案學科：高一政治課時：授課時間：年月日課型：新授課中心備課教師：審核教師：送你一句話：大膽質疑，大膽創(chuàng)新，合作互動課題：第四課第一框發(fā)展生產滿足消費【三維目標】（一）知識目標識記生產與消費的關系，理解為什么要大力發(fā)展生產力、怎樣大力發(fā)展生產力。（二）能力目標通過合作探究，學會利用生產和消費的關系來解釋生活中的經濟現(xiàn)象，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標認識社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，能用正確觀點去看待國家各個方面的改革。激情投入，享受學習快樂。教學重點生產與消費的關系教學重難點大力發(fā)展生產力的原因、措施課前預習基礎知識（獨立完成）（自查、互查、抽查）（一）生產與消費1、生產決定消費：（1）生產決定消費，主要表現(xiàn)在：①。②。③。④。（2從一定意義上說，人類的歷史就是的歷史。人類消費所需要的一切商品和服務都靠創(chuàng)造出來，是人類社會賴以。2、消費對生產具有重要的反作用：（1）只有生產出來的商品和服務被消費了，這種產品的才算最終完成。（2）消費所形成的新的需要，對生產的起著。（3）一個的出現(xiàn)。往往能帶動一個產業(yè)（甚至幾個相關產業(yè)）的出現(xiàn)和成長；（4）消費為生產創(chuàng)造出，并提高勞動力的，提高勞動者的生產積極性。3、社會再生產：（1）含義：。（2）內容（四環(huán)節(jié)）：。（3）四環(huán)節(jié)之間的關系：①是起決定作用的環(huán)節(jié)；②分配和交換是連接的，對生產和消費有著重要的影響；③是物質資料生產總過程的和動力。（二）大力發(fā)展生產力1、為什么要大力發(fā)展生產力？（1）我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，，是社會的主要矛盾。為了解決這個矛盾，必須，這是奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求。（2）解放和發(fā)展社會生產力是。2、如何發(fā)展生產力？（1）要堅持是硬道理的戰(zhàn)略思想，要牢牢扭住這個中心，堅持聚精會神搞，一心一意謀發(fā)展。（2）必須全面深化改革，推動、，推動經濟社會持續(xù)健康發(fā)展。（3）人是生產力中最具有決定性的力量，加快生產力發(fā)展必須全面提高，包括思想道德素質、科學文化素質和身體素質。（4）科技是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現(xiàn)和主要標志。要大力發(fā)展生產力，必須加快，大力推動。板書設計一、發(fā)展生產、滿足消費（一）生產與消費的關系1、生產與消費的辯證關系2、社會再生產（二）大力發(fā)展生產力1、為什么2、怎樣發(fā)展我國的社會生產力【課堂練習】1、沒有電子工業(yè)的發(fā)展，就不可能有電視機的消費；沒有汽車的生產，就沒有汽車的消費。這表明（）A．消費是生產的目的B．消費是生產的動力C．生產和消費的不可分，沒有消費就沒有生產D．生產決定消費，沒有生產就沒有消費2、“吧式”消費是指近年來興起的酒吧、氧吧、網吧、電玩吧等形式的消費，是休閑消費的新興方式之一。隨著“吧式”消費的不斷升級，不少經營者適時推出“吧式”服務項目。這一現(xiàn)象表明()A．生產決定消費的數量和質量B．生產決定消費水平和消費方式C．消費需求對生產具有導向作用D．消費決定生產的對象【鏈接高考】1、（2022年四川2）“數以億計的人可在自家屋頂、田間建立一個小型發(fā)電廠，只要它覆蓋著太陽能電池板，而且通過互聯(lián)網和電網與世界連接相互交易”，這是“互聯(lián)網+能源”的一個遠景和行動。其重大意義在于①每個人都可以是電力消費者也可以是生產者②可以極大地促進能源的清潔替代和綠色替代③能源供給結構將實現(xiàn)電能化且價格十分低廉④“互聯(lián)網+能源”能全面推動各傳統(tǒng)產業(yè)升級A．①②B．①③C．②④D．③④2、（2022年江蘇7）亨利·福特曾說過:“如果我最初問消費者他們想要什么,他們會告訴我‘要一匹更快的馬!’”。有人說,如果真這樣,汽車大王就不會出現(xiàn)了。材料體現(xiàn)的經濟學道理是A．生產為消費創(chuàng)造動力B．產品開發(fā)不需要考慮市場需求C．產品開發(fā)要利用人們的求異心理D．消費所形成的新的需要會引導生產3、（2022年全國14）月餅是中國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，隨著生活水平的提高，人們對中秋月餅的消費日益多樣。除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費者也開始購買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅。