姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語，再完成練習。

guó

wáng(

)十分qiān

xū(

)，一點兒也不jiāo

ào(

)。

shī

zi(

)在chí

táng(

)邊xīn

shǎng(

)著自己威武的dào

yǐng(

)。

以我能從拼寫的詞語中找出一組反義詞：(

)—(

)。二、填空題2、按查字典的知識填空。

（1）“圈”用部首查字法，先查部首__，再查___畫。它有兩個讀音，分別是________和_______。用它們分別組詞：_________、________。

（2）“匠”用音序查字法，先查___，再查_____；用部首查字法，應先查____，再查____畫，最后一畫是______；這個字是_____結(jié)構(gòu)。3、比一比，再組詞。

密(

)

佛(

)

捧(

)

撥(

)

辨(

)

蜜(

)

拂(

)

棒(

)

拔(

)

瓣(

)三、信息匹配4、選擇合適的詞語填入句中的括號內(nèi)。

【智慧智力】

（1）這件作品凝結(jié)了中國古代勞動人民的(

)。

（2）只要是(

)正常的人，都可以參與這項運動。

【設計設想】

（3）這個活動的初步(

)是讓所有的學生都能積極參與。

（4）我們(

)了很多方案，最終第一個方案被大家全票通過。

【保存留存】

（5）我把這些珍貴的照片都(

)了起來。

（6）雖然我們畢業(yè)了，但是這份美好的回憶會永遠(

)在大家的心里。四、選擇題5、下列詞語中，有錯別字的一項是（）A．距離救援B．仿拂籠頭C．逼近驕傲D．木筏朝鮮五、課內(nèi)閱讀6、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

金色的草地我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。1．草地在早晨、中午和晚上分別是（

）A．金色、綠色、綠色B．綠色、綠色、金色C．綠色、金色、綠色2．下面對“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這句理解正確的是（

）A．這句運用了比喻的修辭手法。把蒲公英的花比作我們的手掌，可以張開、合上。生動形象地寫出了蒲公英花可以張開、合上的特點。B．這句運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了蒲公英花的特點，表達了作者對蒲公英花的喜愛之情。C．這句話沒有用修辭手法，只是真實地寫出了蒲公英花的形狀和特點。3．“多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！”這句運用了______的修辭方法，強調(diào)了草地的______和蒲公英的______，表達了作者對草地和蒲公英的______與______之情。A．重復；可愛、有趣；喜愛、贊美B．反復；有趣、可愛；喜愛、贊美C．反復；可愛、有趣；喜愛、贊美4．最后一段在全文中的作用是（

）A．概括上兩段的內(nèi)容B．總結(jié)全文C．過渡六、現(xiàn)代文閱讀7、大雁和鴨子大雁和鴨子本是親兄弟，它倆都有一個理想：當旅行家。春天，大雁對鴨子說：“兄弟咱們出發(fā)吧。”鴨子望著那漫天煙雨，搖搖頭說：“這是什么鬼天氣呀，等找個風和日麗的日子再走吧?！贝笱愎墓某岚?，冒著風雨，上了征程。夏天，大雁對鴨子說：“兄弟，咱們起程吧?！兵喿又钢焐系尿滉枺瑩u搖頭說：“哎，赤日炎炎，我受不了，等涼爽些再走也不遲?！贝笱愎墓某岚?，頂著烈日，上了藍天。秋天，大雁對鴨子說：“兄弟，這回總該起程了吧？”鴨子縮了縮脖子說：“哎，秋風起了，涼絲絲的，還不是太理想的日子。過些時候再說吧?！贝笱愎墓某岚颍w向前方。冬天，大雁又對鴨子說：“兄弟，應該立即出發(fā)了！要不，一年就過去啦！”鴨子望著那紛紛揚揚的大雪，頭搖得像撥浪鼓：“這可是打狗不出門的日子呵！你要去，自己去吧！”說完，顫動著兩條短腿，躲到避風的墻根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎風斗雪，飛向遠方。就這樣，年復一年，鴨子的翅膀退化了，以至于飛不起來了，連走路也像個蹣跚的老頭子。而大雁，迎風擊雨，越飛越高，越飛越遠，身子也越來越矯健，成了著名的旅行家。1．在文中找出下列詞語的反義詞：

悶熱——_______

進化——_______

伸——_______

2．根據(jù)解釋在文中找到詞語：_____________________

①走路緩慢，搖搖擺擺的樣子。

（

）

②強健而有力。

（

）

③柔和的風，明麗的太陽，形容天氣好。

（

）

3．鴨子聽從大雁的勸告了嗎？

_____________________________________

4．大雁為什么成為了著名的旅行家？

_____________________________________七、語言表達8、綜合實踐。

在家里，你衣來伸手、飯來張口嗎？請看看我在家里的真實面目吧。（寫寫自己做了哪些家務？如何做家務的？）

____________________________________________________________八、想象作文9、按要求寫作。

童話世界多么神奇啊！我們也來編一個童話故事吧！請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，