姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

1．張師傅是一位shǒu

yì(

)高超、熱情fù

zé(

)的裁縫?？吹桨职执┥蠌垘煾到o他做的chèn

shān(

)或者jiá

ǎo(

)，鄰居們都kuājiǎng(

)爸爸更精神了！

2．我用jiāo

shuǐ(

)把破損的書頁zhān

tiē(

)好，卻不小心lòu

diào(

)了一頁。二、填空題2、查字典，完成練習(xí)。

1.“透”用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。我能用它組詞______、______。

2.“虛”用部首查字法，應(yīng)查部首______，再查______畫，第六筆的筆畫名稱是_________。

3.“強(qiáng)”一共有______畫，第三筆是______。根據(jù)下面不同的解釋分別組一個詞。

（1）使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫。(

)

（2）力量大，勢力大。(

)

（3）使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。(

)3、下列不能與“閑”字組成詞語的一項(xiàng)是（

）A．悠B．安C．清D．腸三、信息匹配4、選詞填空。

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

如果……就……

只要……就……

不但……而且……

（1）(

)林老師退休了，(

)他仍然關(guān)心我們。

（2）(

)你想奪取冠軍，(

)應(yīng)該刻苦練習(xí)。

（3）老師(

)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(

)關(guān)心我們的生活。

（4）(

)他平時刻苦學(xué)習(xí)，(

)成績優(yōu)秀。

（5）(

)一點(diǎn)點(diǎn)陽光，花兒(

)會爭相開放。四、選擇題5、用“____”畫出句子中不正確的生字，并改正。

1．在這片沙漠中，那朱挺拔的仙人掌格外顯眼。（

）

2．妹妹伸頭縮項(xiàng)，小心察看客廳的動靜。（

）

3．小剛各科成績都很好，尤期語文最突出。（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．用“

”在文中畫出能表示時間的詞語。從這些詞語中可以知道，“我”是在一天中的

（相同不同）的時間，

（一次多次）細(xì)致觀察的。

2．選文中，作者把蒲公英比作_____________，寫得十分生動有趣。

3．“我”仔細(xì)觀察草地的原因是（）A．“我”去釣魚要路過草地。B．草地上長著許多蒲公英。C．“我”非常喜歡這片草地。D．“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色發(fā)生了變化。4．結(jié)合選段中“我”發(fā)現(xiàn)的蒲公英與草地的關(guān)系，完成表格?；ǖ臓顟B(tài)時間草地的顏色____________________________

5．你認(rèn)為“我”是一個怎樣的孩子？

____________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。____________________一天，小老鼠外出（搶

尋）食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。一頭路過的獅子把它救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并（感動

感激）地表示：“我將銘記您的大思，日后一定報答?！豹{子感到好笑，說：“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”

一個星期以后，獅子（掉

跳）進(jìn)了獵人埋設(shè)的捕獸網(wǎng)，它又蹦又跳，大吼大叫，卻無濟(jì)于事。小老鼠聽到了獅子的吼聲，趕來（安慰

慰問）它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我來搭救您了?！豹{子懊喪地說：“你連一把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)（啃

吃）了個大窟窿。獅子很快（跳

鉆）出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由萬歲！”

1．給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語。

3．老鼠說以后要報答獅子，獅子為什么感到好笑？

______________________________

4．獅子是怎樣獲得自由的？

______________________________

5．讀了這則寓言故事，我明白的道理是（

）A．擁有強(qiáng)大的體格才是最好的。B．小老鼠永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了獅子C．所有事物各有所長，要看到別人的長處，認(rèn)識到自己的不足。七、語言表達(dá)8、口語交際。

校園生活豐富多彩，這其中一定發(fā)生了許多新鮮有趣的事。哪件事令人印象深刻呢？請你寫一寫，與大家分享一下吧。

_______________________________八、想象作文9、習(xí)作。

我的奇思妙想

假如母雞能飛上天空，假如小貓能水中游泳，假如蝸牛健步如飛，假如山羊爬上樹梢……以一種動物為主角，想象在變化后會發(fā)生哪些奇異的事？寫一寫你的奇思妙想，做到語句連貫，過程清楚，字?jǐn)?shù)在30