第11課《記承天寺夜游》知識(shí)清單-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第11課《記承天寺夜游》知識(shí)清單-部編版語文八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
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九年級(jí)語文第一輪專題復(fù)習(xí)整理時(shí)間:2023年3月6日第=PAGE1*2-1PAGE*2-1頁(yè),共4頁(yè)第=PAGE1*2頁(yè),共4頁(yè)《記承天寺夜游》知識(shí)清單一、文學(xué)常識(shí)1、作家作品蘇軾(1037—1101),宋代文學(xué)家。字子瞻,號(hào)東坡居士。眉州眉山(今屬四川)人。曾上書力言王安石新法之弊,后因作詩(shī)諷刺新法而下御史獄,貶黃州。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其文縱橫恣肆,為“唐宋八大家”之一,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛”。又工書畫。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等。寫作背景此文寫于宋神宗元豐六年(1083)。元豐二年(1079),蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州。元豐三年(1080)二月到達(dá)黃州貶所,名義上是“團(tuán)練副使”,卻“本州安置,不得簽書公事”,也就是說做著有職無權(quán)的閑官,到寫這篇文章時(shí)已經(jīng)快滿四年。蘇軾氣味相投的友人張懷民此時(shí)也謫居黃州,暫寓承天寺,因有此文。重點(diǎn)字詞1、字音字形寢(qǐn)藻荇(zǎoxìng)2、重點(diǎn)字詞解釋(1)月色入戶:門。(2)欣然起行:高興的樣子。(3)念無與為樂者:考慮,想到。(4)遂至承天寺:就,于是。(5)懷民亦未寢:躺著休息,睡覺。(6)相與步于中庭:共同,一起/院子里。(7)蓋竹柏影也:大概是。(8)庭下如積水空明:形容水的澄澈。(9)但少閑人如吾兩人者耳:只是。3、通假字便要還家:“要”通“邀”,邀請(qǐng)。4、一詞多義【與】:①相與步于中庭。(跟,向。介詞)②念無與為樂者。(和,連詞。)【遂】:①遂至承天寺。(于是)②遂迷,不復(fù)得路(終于)《桃花源記》【尋】:①尋張懷民。(尋找)②未果,尋病終。(不久)《桃花源記》【至】:①遂至承天寺。(到)②寡助之至。(極點(diǎn))《得道多助失道寡助》5、古今異義①念無與為樂者:考慮,想到(古);想念(今)。②但少閑人如吾兩人者耳:只是(古);但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞(今)。③相與步于中庭人:共同,一起(古);彼此往來,相處(今)。④蓋竹柏影也:大概是(古);器物上部有遮蔽(今)。⑤如吾兩人者耳:語氣詞,相當(dāng)于“罷了”(古);耳朵;形狀像耳朵的東西(今)。6、詞類活用①相與步與于中庭:名詞用作動(dòng)詞,散步。四、課文翻譯元豐六年十月十二日夜晚,我解開衣服將要睡覺,(這時(shí))月光照進(jìn)門里,(我)高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有與我共同游樂的人,就來到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,我倆就一起在庭院中散步。庭院中的月光好像積水那樣澄澈。水中仿佛有藻、荇縱橫交錯(cuò),大概是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮?哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。五、課文理解1、理解性默寫1.全文的主旨句:但少閑人如吾兩人者耳。2.文中抒發(fā)作者感受的句子(全文的畫龍點(diǎn)睛之筆):何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。3.本文運(yùn)用比喻手法描寫月色的句子:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。4.文中正面寫月的句子:月色入戶5.文中側(cè)面寫月的句子:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。6.文中“念無與為樂者”一句中“念”的結(jié)果是:遂至承天寺尋張懷民。2、文章主旨文章描繪了作者與友人在承天寺夜游所見的月下美景,傳達(dá)了他復(fù)雜微妙的心境達(dá)觀自得中隱含著惆悵悲涼。3、“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”三句是如何描寫月色的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(1)比喻修辭。作者用“積水空明”

比喻庭院中月光的清澈透明;用“藻、荇交橫"比喻月下美麗的竹柏倒影。作者不用普通的明喻,而以暗喻先聲奪人,造成一種庭院積水的錯(cuò)覺,進(jìn)而寫清澈的水中交錯(cuò)著的藻和荇,把暗喻又推進(jìn)了一層,營(yíng)造出一種空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。(2)動(dòng)靜結(jié)合?!胺e水空明”給人一種靜謐之感,“藻

荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。整個(gè)意境靜中有動(dòng),動(dòng)中見其靜,點(diǎn)染出一幅幽靜又不乏靈動(dòng)的月下美景圖。(3)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合?!胺e水空明”是就月光本身而形容,“藻、荇交橫”則以竹柏倒影來烘托月光的皎潔。這兩句,一正寫,一側(cè)寫,二者結(jié)合,共同創(chuàng)造出一個(gè)冰清玉潔的透明世界。這幾句是寫月光,也是寫作者的心境,表現(xiàn)了作者醉情月景、超凡脫俗的“閑人”雅趣。4、細(xì)讀《記承天寺夜游》,體會(huì)作者的心境。結(jié)合寫作背景和你對(duì)蘇軾生平、思想的認(rèn)識(shí),談?wù)剬?duì)“閑人”的理解?!队洺刑焖乱褂巍分凶髡叩男木呈俏⒚疃鴱?fù)雜的,貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,都包含其中?!伴e人”既指二人的政治處境,即作為貶謫之人,無職無權(quán),清閑無比,內(nèi)心悲涼無可訴說;又指夜游時(shí)

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