2.2青春萌動請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P18-22內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)？2、與異性交往的意義（作用）有哪些？3、怎樣與異性朋友相處？4、如何正確認(rèn)識與對待青春期的異性情感？自學(xué)導(dǎo)航新知講解一、異性朋友思考：為什么男女合席效果好？

某中學(xué)組織學(xué)生外出野餐。第一次，老師讓男女同學(xué)分開就餐，結(jié)果男生個個狼吞虎咽，互不相讓；女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學(xué)合席而餐：男生個個彬彬有禮，大有紳士風(fēng)度；女生個個細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，很有淑女風(fēng)范。結(jié)果上回菜不夠吃，這回卻還有剩余，餐后地面也保持的非常整潔。1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)（2）表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望；更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。（1）含義：步入青春期，從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)異性疏遠(yuǎn)期：由于青春萌動，男女生理上出現(xiàn)的明顯差別，使他們感到陌生不安，又由于他們?nèi)狈尚缘闹R，因此在異性面前，就產(chǎn)生了一種害羞或畏懼心理，從而使男女同學(xué)暫時疏遠(yuǎn)。異性吸引期：隨著青春期的進(jìn)一步發(fā)展，由于情竇初開，男女之間又有了一種喜歡接近的需要，開始異性吸引期。男女同學(xué)之間愿意在一起學(xué)習(xí)、工作和活動，愿意一起去春游或參加文體活動，如果光是同性在一起活動，就不來情緒；有男有女，才會情緒倍增，勁頭十足。異性愛慕期：青春期的愛慕是內(nèi)心隱蔽的愛情，是醞釀在心中的秘密之愛。這時可以說是青年人培養(yǎng)自己良好的個性心理的好機(jī)會了。初戀的激情無疑是激勵年輕人熱愛生活、熱愛人生、大膽創(chuàng)造的催化劑。青少年性心理發(fā)展的三個階段知識拓展小組學(xué)習(xí)通力合作互幫互助盡管可能會被家長、老師誤會，但我們?nèi)栽敢夂蜕磉叺漠愋酝瑢W(xué)保持正常交往，為什么？為什么要與異性交往？（與異性相處的意義）知識探究（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。假如班主任制定了這樣的班規(guī)：男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園里男生女生交往距離不能小于50厘米男生女生不得同桌吃飯男生女生不得……你贊同這樣的規(guī)定嗎？為什么？并不贊同合作探究2.與異性交往的意義有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。?“雙性化人格，男女人格互補(bǔ)”：瑞士著名心理學(xué)家榮格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）這兩個概念。他認(rèn)為，每個人都應(yīng)該有這兩者的結(jié)合，自我才是完善的。這種結(jié)合了男女兩性有點(diǎn)的人格特質(zhì)，被稱為“雙性化人格”。你也有類似的體驗(yàn)嗎?你認(rèn)為他們該怎么做呢？小欣和小睿的困擾

小欣是七年級1班學(xué)習(xí)委員，品學(xué)兼優(yōu)。小睿是她的同班同學(xué)，積極上進(jìn)，因?yàn)榘嗉壒ぷ鞯脑?，兩人很快地熟悉了起來。在工作的過程中，他們發(fā)現(xiàn)彼此有很多的共同點(diǎn)，于是兩人總是在一起聊天、吃飯、討論學(xué)習(xí)問題，兩人相處非常愉快，同學(xué)們也總是能看到二人形影不離的身影。

沒多久問題就來了，隨著同學(xué)們漸漸熟悉起來，大家看他們的眼神開始變得怪怪的，甚至?xí)_他們的玩笑;班主任也開始關(guān)注他們找他們談話。他們很為此而困擾。你有過類似的體驗(yàn)么？你認(rèn)為他們應(yīng)該怎么做？3.與異性相處我們應(yīng)該注意什么？（與異性交往的原則是什么？或怎樣與異性交往？）P19我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體①既要主動熱情，又要注意交往的時間、方式、場合和頻率②既要開放自己，又要掌握分寸。③既要互相尊重，又要自重自愛。度異性情感第二框延時符探究分享材料一：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動，幻想著……材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經(jīng)常放學(xué)后到雨薇家?guī)兔?，久而久之，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨(dú)立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦……理解，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（1）夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎?彬彬與雨薇之間的情感，需要理智對待、慎重處理。彬彬可以向老師說明雨薇家的具體情況，號召班里的同學(xué)都來幫助雨薇。他可以和大家一起幫助雨薇擺脫困境，淡化朦朧的情感。（2）如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎?在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。

一個苦惱男孩兒的來信張老師:

您好!

我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒,起初我們一起學(xué)習(xí),共同探討問題無話不談,我以為找到了大人世界中的愛情。但是,當(dāng)我向她表白時,她卻生氣了,甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯了嗎?本來兩個人相處得挺好,為什么當(dāng)我提到愛情時,她卻變了呢?

學(xué)生:小哲

2017年11月8閱讀感悟P20怎么理解信中男孩的苦惱？這是愛情嗎？

信中“苦惱男孩兒”對女孩的朦朧情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這不是真正的愛情。青春成長中的正?，F(xiàn)象對異性的欣賞和對美好的向往理解為愛情是不對的知識卡1.如何正確認(rèn)識并對待青春期對異性的朦朧情感?（1）認(rèn)識：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。P20一②在與異性的交往過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)這不是真正的愛情。

P20二（2）態(tài)度：我們應(yīng)該慎重對待、理智處理。（怎么辦）P21一2視頻：一分鐘性教育之早戀為避免在我們的學(xué)生生活中出現(xiàn)早戀問題，請你提出建議。遠(yuǎn)離早戀①認(rèn)識早戀的危害，用理智來戰(zhàn)勝這份不成熟的情感。②參加集體活動，分散注意力。③學(xué)會拒絕、學(xué)會控制，理智處理異性之間的情感。愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。2.什么是真正的愛情？真正的愛情，總是讓人變得更好。

--張小嫻愛情的模樣

錢鐘書和楊絳可以說是當(dāng)代文學(xué)中的一雙名劍。錢鐘書如英氣流動之雄劍，常常出匣自鳴，語驚天下；楊絳則如青光含藏之雌劍，大智若愚，不顯刀刃?！痹谶@樣一個單純溫馨的學(xué)者家庭，兩人過著“琴瑟和鳴”的圍城生活。錢鐘書楊絳學(xué)霸的愛情在對的時間、對的地點(diǎn)遇上對的人周恩來和鄧穎超的無產(chǎn)階級革命家的愛情。

他們沒有自己的孩子，卻把深沉的愛，播灑到人間，關(guān)心普天下的兒女，關(guān)心祖國的未來和人類的希望，在他們的深情哺育下，無數(shù)革命后代長成郁郁蔥蔥的大樹。

無論是在烽煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，還是和平建設(shè)時期，他們總是互相扶持，互相勉慰，患難與共，悲喜分擔(dān)。①愛情是一種高尚的情感。②愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。3、如何正確理解愛情？筆記區(qū)在這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種放棄讓我們淚流滿面。世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

孩子們，面對突然出現(xiàn)的朦朧情愫，請慎重對待，理智處理！教師寄語TeacherBlessing課堂小結(jié)青春萌動異性朋友異性情感青春期心理萌動的表現(xiàn)與異性相處的原則正確認(rèn)識和對待異性的朦朧情感與異性相處的意義①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②有助于我們學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)；③是我們成長的一個重要方面，也是對我們考驗(yàn)①這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。③我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；1.在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A隨堂演練2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交往，小紅母親的擔(dān)心()A.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)C.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共同進(jìn)步D.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會促進(jìn)身心的健康發(fā)展D3.步入青春期，我們開始體驗(yàn)一種特殊的情感，這就是青春期心理萌動。青春期心里萌動表現(xiàn)在（）①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受④渴望獲得愛情①③④

B.①②③C.②③④D.①②④B4.一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告訴我們（）A.男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之C.男女之間的情感需要慎重對待，理智處理D.男女交往的最好時節(jié)是春天，而不是秋天C5.小麗上初中不就，就被班上的一位男同學(xué)吸引，總想看到他，有一天