WORD（可編輯版本）———五年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)訓(xùn)練小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要學(xué)科，在發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維方面起著極為重要的作用。下面是我為大家整理的關(guān)于五年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)訓(xùn)練，希望對(duì)您有所援助!

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)題

一、填空

1、5.74的10倍是();3.25的一半是()。

2、9.9554保留一位小數(shù)是()，保留三位小數(shù)是()。

3、666.66這個(gè)數(shù)的位和最低位上的兩個(gè)“6”表示的數(shù)相差()。

4、張偉5分鐘加工4個(gè)零件，平均每加工一個(gè)零件要()分鐘，平均每分鐘加工()個(gè)零件。

5、4小時(shí)15分=()小時(shí)6千米30米=()千米480厘米=()米

1.05噸=()千克4.03平方米=()平方米()平方分米

3600平方米=()公頃。

6、在循環(huán)小數(shù)1.xxxxxxxxx中，移動(dòng)前一個(gè)表示循環(huán)的圓點(diǎn)，使新的循環(huán)小數(shù)盡可能地小，新的循環(huán)小數(shù)是()。

7、一只盒子可以裝a個(gè)皮球，b盒子可以裝一箱，一輛汽車裝上了c箱皮球，那么

(1)ab表示()

(2)3b表示()

(3)bc表示()

(4)abc表示()

二、判斷

1、兩個(gè)三位數(shù)的和一定是六位數(shù)?！?)

2、無(wú)限小數(shù)比有限小數(shù)大?！?)

3、1.3除以0.3的商是4，余數(shù)是1。…………()

4、在被除數(shù)不為0的除法中，除數(shù)小于1，除得的商反而大于被除數(shù)。()

5、用豎式計(jì)算小數(shù)加減法和計(jì)算整數(shù)加減法一樣，要把末位數(shù)對(duì)齊后再加減。()

五年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)題目

一、填空(20分)

1、填合適單位。

一個(gè)粉筆盒的體積約是792，一瓶汽水的容積是1.5;小麗的身高是145;一本故事書的表面積約330。

2、1升=分米31厘米3=毫升

3、把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。(8分)

(1)80/16=(2)51/19=(3)69/13=(4)79/20=

7、若一個(gè)正方體的表面積是96平方厘米，它的`每個(gè)面面積是()平方厘米。

8、把4/15和5/6化成分母是30,而大小不變的分?jǐn)?shù)分別是()和()。

二、選擇(18分)

1.一個(gè)合數(shù)至少有()。

A、一個(gè)因數(shù)B、兩個(gè)因數(shù)C、三個(gè)因數(shù)

2.一瓶眼藥水的容積是10()。

A、LB、mlC、dm3

3.下面三個(gè)數(shù)中，既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是()。

A、1B、2C、3

4.兩個(gè)自然數(shù)相除，不能整除的時(shí)候，它們的商可以用()來(lái)表示。

A、分?jǐn)?shù)B、整數(shù)C、自然數(shù)

5.5/8的分?jǐn)?shù)單位是()。

A、5B、1C、1/8

6、用一根64分米長(zhǎng)的鐵絲，正好可以焊成長(zhǎng)6分米，寬3分米，

高()分米的長(zhǎng)方體框架。

A、6B、7C、8D、9

7、一個(gè)長(zhǎng)3厘米，寬4厘米，高5厘米的木箱平放在地面上，占地面積至少是()。

A、12平方厘米B、15平方厘米C、20平方厘米D、25平厘米

8、小明每天早晨都要喝250()牛奶。

A、升B、毫升C、千克D、厘米

9、一米的和5米的()。

A、一米的長(zhǎng)B、5米的長(zhǎng)C、一樣長(zhǎng)D、無(wú)法比較

三、判斷(12分)

1.一個(gè)因數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。()

2.長(zhǎng)方形的兩條對(duì)稱軸相交于點(diǎn)O，繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)長(zhǎng)方形180°后與原來(lái)圖形重合。()

3.a3=a+a+a。()

4.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。()

5.從8個(gè)小正方體拼成的大正方體中拿走一個(gè)，體積不變。()

6.棱長(zhǎng)為6分米的正方體，表面積與體積相等。()

四、計(jì)算(10分)

1、直接寫出得數(shù)。

5/9+9/8=1/8+7/8=

19/24-13/24=19/36+3/36=

3/7+4/7=11/8-1/8=

1/4-1/9=12/13-3/13=

8/9+4/11+1/9=1-1/6-1/6=

五、解決問題。(共40分)

1.幫小猴子擺一擺!(4分)

2.五(1)班有男生27人，比女生多5人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?女生人數(shù)站全班人數(shù)的幾分之幾?(6分)

3.一個(gè)工程隊(duì)要挖一個(gè)長(zhǎng)60m，寬40m，深150cm的長(zhǎng)方體水池。這個(gè)工程隊(duì)挖出多少方的沙土?(5分)

4.做一個(gè)正方體玻璃水槽(無(wú)蓋)，棱長(zhǎng)0.4m。制作這個(gè)水槽至少需要玻璃多少平方米?如果往水槽里放一個(gè)蘋果，水面上升了1分米，這個(gè)蘋果的體積是多少立方分米?(8分)

5、五(1)班男生有32人，女生有40人，男女生分別站成若干排，要使每排的人數(shù)都相同，每排最多站多少人?男、女生分別有幾排?(9)分

6、五年級(jí)同學(xué)栽花，按12人一組或按15人一組都能正好分完。五年級(jí)參與栽花的至少有多少人?(4分)

7、把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分，用2約了一次，用3約了兩次，用5約了一次，得到的分?jǐn)?shù)是4/5，原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?(4分)

五年級(jí)數(shù)學(xué)同步練習(xí)試題

一、填空。

(1)12和4這兩個(gè)數(shù)，()是()的因數(shù)，()是()的倍數(shù)。

(2)18的因數(shù)有()，30以內(nèi)7的倍數(shù)有()。

(3)一個(gè)數(shù)，既是12的倍數(shù)，又是12的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。

(4)1-20的自然數(shù)中，質(zhì)數(shù)有()、合數(shù)有()。

(5)兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是()和()。

(6)1是()數(shù)，是()，是()，不是()數(shù)，也不是()數(shù)和()數(shù)。

(7)最小的偶數(shù)是()，最小的質(zhì)數(shù)是()最小的合數(shù)是()。

(8)有因數(shù)3，也是2和5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()。

(9)一個(gè)三位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的.合數(shù)，百位上的最小的奇數(shù)，這個(gè)三位數(shù)是()。

(10)三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45，這三個(gè)奇數(shù)分別是()、()和()。

(11)100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是()，差是()。

(12)凡是5的倍數(shù)，個(gè)位上一定是()或()。

(13)既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是()。

(14)27至少要加上()就是3的倍數(shù)。

(15)兩個(gè)質(zhì)數(shù)和為18，積是65，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是()和()。

二、判斷題。下列說(shuō)法正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)兩個(gè)相鄰的自然數(shù)中，必定有一個(gè)是奇數(shù)?！?)

(2)3的倍數(shù)，一定是9的倍數(shù)?！?)

(3)奇數(shù)都比偶數(shù)小。……………()

(4)自然數(shù)A(A不等于0)的最小倍數(shù)和最大因數(shù)都是A?！?)

(5)一個(gè)質(zhì)數(shù)，它的因數(shù)也一定是質(zhì)數(shù)?！?)

(6)同時(shí)時(shí)2、3、5的倍數(shù)的數(shù)，不一定是偶數(shù)。?！?)

(7)質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)?！?)

(8)任何一個(gè)奇數(shù)加1后都是2的倍數(shù)?！?)

三、選擇題。將正確答案的序號(hào)填在題中的括號(hào)里。

(1)一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和()。

①大于3②等于3③是3的倍數(shù)

(2)一個(gè)合數(shù)至少有()。

①一個(gè)因數(shù)②二個(gè)因數(shù)③三個(gè)因數(shù)

(3)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是()的。

①有限②無(wú)限③1和它本身

(4)既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)的是(