徐匯中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

2：品德性問題行為的特點有（）

多項選擇題

A、外顯性

B、內(nèi)隱性

C、直接指向性

D、破壞性

E、叛逆性

3：技能是同學學習的重要目標和手段。（）

推斷題

對

錯

4：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、肯定社會政治和經(jīng)濟制度

C、制定者的哲學觀念、抱負人格

D、社會歷史進展進程

E、兒童身心進展的規(guī)律

5：從課程的管理制度角度來分，可分為國家課程、地方課程和（）。

單項選擇題：

A、活動課程

B、社會課程

C、學校課程

D、特色課程

6：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推斷題

對

錯

7：同學進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）。

單項選擇題：

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環(huán)境的相互作用

D、老師的相互作用

8：教育可以直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益。

推斷題

對

錯

9：世界上最早的一部特地論述教育教學的專著是（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《師說》

D、《中庸》

10：目標教學方法是美國教育學家布盧姆提出的。（）

推斷題

對

錯

11：教育政策的特點是（）

多項選擇題

A、目的性與可行性

B、穩(wěn)定性與可變性

C、權(quán)威性與有用性

D、系統(tǒng)性與多功能性

12：負責學校老師資格認定的教育行政部門是（）

單項選擇題：

A、鄉(xiāng)級教育行政部門

B、縣級教育行政部門

C、市級教育行政部門

D、省級教育行政部門

13：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內(nèi)容

D、途徑

14：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平的師生關系

15：上位學習又稱（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總括學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

16：調(diào)查法是班主任深化了解同學的方法。（）

推斷題

對

錯

17：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

18：孔子說：“學而不思則惘，思而不學則殆”，表明孔子很強調(diào)：（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結(jié)合

C、困材施教

D、學習與行動相結(jié)合

19：依據(jù)閱歷或自覺選擇解法的方式是（）

單項選擇題：

A、推理式

B、啟發(fā)式

C、算法式

D、演繹式

20：“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強迫它喝水?！边@句話隱喻學習中的同學具有（）

單項選擇題：

A、主體性

B、客體性

C、被動性

D、強制性

21：在我國，對老師職業(yè)角色的法定權(quán)利、法定義務作出詳細規(guī)定的是（）《義務教育法》《憲法》《教育法》《老師法》

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、《憲法》

C、《教育法》

D、《老師法》

22：是否具備（）是衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標志。

單項選擇題：

A、堅決的職業(yè)道德信念

B、真誠的職業(yè)道德情感

C、良好的職業(yè)道德行為習慣

D、頑強的職業(yè)道德意志

23：下列屬于正遷移的是（）。

多項選擇題

A、數(shù)學審題技能的把握對物理、化學審題的影響

B、在學校愛惜公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學習中，詞匯的把握對閱讀的影響

D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

24：老師角色中表現(xiàn)最為突出的是（）

單項選擇題：

A、教員角色

B、領導者角色

C、人類靈魂工程師角色

D、心理醫(yī)生角色

25：從狹義上講，老師職業(yè)道德范疇主要包括（）。

多項選擇題

A、老師的意識

B、老師的義務

C、老師的行為

D、老師的良心

E、老師的公正

26：在認知領域的教學目標中，__________是最低水平的認知學習結(jié)果。

單項選擇題：

A、學問

B、領悟

C、應用

D、分析

27：明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是（）

單項選擇題：

A、康德

B、裴斯泰洛齊

C、洛克

D、夸美紐斯

28：歷史上尚未消失的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、個別化教學

B、集體教學

C、綜合類教學

D、新普多教學

29：教學技能是老師在已有閱歷基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

30：德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

31：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到（）。

單項選擇題：

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

32：義務教育階段學校（）。

單項選擇題：

A、不得分重點校

B、可以以“試驗學?！钡拿x辦重點校

C、可以辦重點校

D、不得分重點校，但可以辦重點班

33：嚴謹治學對于老師來說，包括（）。

多項選擇題

A、嚴格要求自己

B、嚴格要求同學

C、刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新學問，做到鍥而不舍、學而不厭,把握淵博的科學文化學問

D、仔細細致地向同學傳授科學文化學問

E、堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

34：（）是教育學的討論對象。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育理論

D、教育問題

35：用多種感覺通道識記時效果最顯著的智力類型是（）

單項選擇題：

A、視覺型

B、聽覺型

C、運動覺型

D、混合型

36：提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育（）。

單項選擇題：

A、可以超越社會歷史而存在

B、不受生產(chǎn)進展制約

C、對政治經(jīng)濟有促進作用

D、有自身的特點和規(guī)律

37：常見的興奮劑有（）

多項選擇題

A、苯丙胺類

B、咖啡因

C、搖頭丸

D、尼古丁

E、可卡因

38：素養(yǎng)教育的核心和靈魂是（）

單項選擇題：

A、德育

B、創(chuàng)新教育

C、智育

D、全面進展教育

39：美國教育家依里奇在《非學?；鐣分兄饕娙∠麑W校制度，代之以（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育¤¤

C、教育網(wǎng)絡

D、學習化社會

40：教學工作的基礎是（）。

單項選擇題：

A、備課

B、上課

C、課外輔導

D、作業(yè)的布置與批改

41：政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、教育是否實行雙軌制

B、是否允許個人辦學

C、是否確立重點中學

D、什么樣的人接受什么樣的教育

E、師生如何交往

42：老師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、課堂紀律

C、課堂規(guī)范

D、課堂掌握

43：為了完成一種教學任務，老師可以同時選用幾種不同的教學方法。（）

推斷題

對

錯

44：運用練習法就是讓同學多做各種類型的題。（）

推斷題

對

錯

45：專家解決問題時由于擅長應用一般解題策略，所以他們比新手解決問題快而且不易出錯。（）

推斷題

對

錯

46：班級的大小是影響課堂管理的一個（）。

單項選擇題：

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

47：兩個IQ分數(shù)相同的兒童，他們IQ分數(shù)的構(gòu)成完全相同。（）

推斷題

對

錯

48：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

49：阿特金森的討論表明，力求勝利者傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務。（）

推斷題

對

錯

50：林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。

單項選擇題：

A、共性特質(zhì)

B、首要特質(zhì)

C、中心特質(zhì)

D、次要特質(zhì)

51：若需計算Excel某工作表中A1、B1、C1單元格的數(shù)據(jù)之和，需使用的計算公式是（）。

單項選擇題：

A、=COUNT(A1：C1)

B、=SUM(A1：C1)

C、=SUM(A1，C1)

D、=MAX(A1：C1)

52：我國教育目的的理論基礎是（）

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、社會要求與個體進展的統(tǒng)一

D、馬克思關于人的全面進展的學說

53：到丁廠進行參觀訪問屬于（）

單項選擇題：

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

54：“曉之以理，動之以情，持之以恒，導之以行”符合（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、智育過程

B、德育過程

C、心理詢問

D、教育同學

55：地球外圍大氣層中的臭氧層的主要作用是（）。

單項選擇題：

A、汲取紅外線

B、汲取紫外線

C、汲取熱量

D、反射熱量

56：陶行知教育思想的理論核心是()。

單項選擇題：

A、傳統(tǒng)教育

B、進步教育

C、生活教育

D、社會教育

57：下列屬于道德情感的是（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感¤♀

C、義務感

D、責任感

E、事業(yè)感

58：素養(yǎng)教育的主渠道和教育改革的原點是（）

單項選擇題：

A、家庭教育

B、老師培訓

C、課外活動

D、課堂教學

59：依據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，中同學人格進展的主要任務是（）。

單項選擇題：

A、進展勤奮感

B、培育主動性

C、形成親熱感

D、建立自我同一性

60：以道德情感為主線的道德教育模式是（）。

單項選擇題：

A、道德認知進展模式

B、體諒關懷模式

C、價值澄清模式

D、完善人格模式

查看答案

1：答案D

解析遺忘曲線討論表明，遺忘的進程是不均衡的，呈現(xiàn)先快后慢的負加速趨勢。

2：答案A,C,D,E

解析：

3：答案正確

解析略

4：答案A,B,D,E

解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學觀念的影響；受人性假設的影響；受抱負人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關于全面進展的人格抱負是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)水平；肯定的社會經(jīng)濟和政治制度；社會歷史進展的過程；受教育者身心進展的規(guī)律。

5：答案C

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案C

解析同學進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用。

8：答案錯誤

解析：

9：答案B

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案A,B,C,D

解析教育政策的特點有：目的性與可行性、穩(wěn)定性與可變性、權(quán)威性與有用性和系統(tǒng)性與多功能性。因此，本題選擇ABCD選項。

12：答案B

解析：

13：答案D

解析德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，德育的途徑有多種。

14：答案C

解析題中第三個選項的職業(yè)道德是指傳統(tǒng)的師道尊嚴的觀念，老師處于高高在上的地位，而同學處于被支配的地位，這樣就無從進行啟發(fā)式教學，啟發(fā)性原則要求建立民主公平的師生關系，激發(fā)同學樂觀思維。

15：答案B

解析上位學習又稱總括學習。

16：答案正確

解析調(diào)查法可以讓班主任依據(jù)需要深化地收集相關資料，可以深化了解同學。(本解析由張恩凱供應)

17：答案A

解析：

18：答案B

解析：

19：答案B

解析：

20：答案A

解析同學是能動的個體，具有主觀能動性，題中所述正體現(xiàn)了同學主體性的特點。

21：答案D

解析《老師法》對我國老師角色的法定權(quán)利和義務作出了詳細規(guī)定。

22：答案D

解析衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標志是看老師是否具備頑強的職業(yè)道德意志。

23：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所謂正遷移，指的是一種學習能促進另一種學習。已有的學問、技能在學習新學問和解決新問題過程中，能夠很好地得到利用，產(chǎn)生“觸類旁通”的學習效果，這種表現(xiàn)就是學習的正遷移。D項不存在直接影響。

24：答案A

解析：

25：答案B,D,E

解析：

26：答案A

解析：

27：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齊明確提出了“使人類教育心理學化”的口號。

28：答案D

解析新普多教學是歷史上尚未消失的教學組織形。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

29：答案C

解析：

30：答案錯誤

解析德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。

31：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除青壯年文盲。

32：答案A

解析義務教育階段學校不得分設重點校和非重點校。

33：答案C,D,E

解析：

34：答案D

解析教育問題是教育學的討論對象。

35：答案D

解析：

36：答案D

解析提出教育具有相對獨立性，是強調(diào)有自身的特點和規(guī)律。

37：答案A,B,C,D,E

解析：

38：答案B

解析素養(yǎng)教育的核心和靈魂是對同學創(chuàng)新力量的培育。故選B項。

39：答案D

解析：

40：答案A

解析只有在備好課的基礎上，才能開展有效的教學工作。

41：答案A,B,C,D

解析師生如何交往與題干的問題無關。

42：答案A

解析：

43：答案正確

解析：

44：答案錯誤

解析運用練習法時要留意給同學精選習題，做有針對性的練習，而不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。(本解析由張恩凱供應)

45：答案錯誤

解析：

46：答案C

解析班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。首先，班級的大小會影響成員間的情感聯(lián)系。班級越大，情感紐帶的力氣就越弱。其次，班內(nèi)的同學越多，同學間的個別差異就越大，課堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班級的大小也會影響交往模式。班級越大，成員間相互交往的頻率就越低，對課堂管理技能的要求也就越高。最終，班級越大，內(nèi)部越簡單形成各種非正式小群體，而這些小群體又會影響課堂教學目標的實現(xiàn)?？傊?，班級規(guī)模會影響同學參=關注“公務員考試信息網(wǎng)“微信公眾號=與課堂活動的機會和程度，也會影響課堂管理和學習紀律。

47：答案錯誤

解析兩個智商分數(shù)完全相同的人，其分數(shù)構(gòu)成卻可能存在很大差異。

48：答案B

解析由教育進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

49：答案錯誤

解析題干所指是避開失敗者的特征