幼兒園中班班主任工作計劃15篇一、班級狀況剖析：經(jīng)過上段時間的幼兒園生活，此刻班中幼兒的詳細表現(xiàn)以下：1、優(yōu)勢：（1）責隨意識逐漸形成。（2）繪畫興趣比較濃重，著手能力較強。（3）自理能力逐漸增強，形成了較好的生活衛(wèi)生習慣，如：會快樂地用筷子獨立進餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思想比較活躍，有研究的精神。2、不足：（1）在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒老是到一個地區(qū)中，不肯試試新玩具、新資料。（2）在教課活動中，參加議論的幼兒范圍一般，有些孩子在活動中的注意力比較簡單分別。（3）在自由活動時幼兒喜愛高聲發(fā)言、喧華，沒有養(yǎng)成輕聲說話的優(yōu)異習慣。（4）伙伴間發(fā)生矛盾時，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學習中，聆聽、坐姿等優(yōu)異的習慣還有待增強。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不肯自己著手。17）幼兒的禮貌意識還不夠強，若有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動。（8）幼兒及家長的任務意識都有待提高。3、個別幼兒狀況剖析：（1）應馳崴等小朋友語言表達、著手等能力都較強，并且思想也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。（2）陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺少自控能力，不可以恪守活動的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。4、家教狀況剖析：（1）家長中有些承辦取代的比許多，好多孩子平時都由老人接送，所以父親母親對幼兒園的教育信息認識的比較少。（2）家長對我園的園本課程、主題活動認識甚少。（3）家長的素質有些比較好，應當要充分地發(fā)掘。所以，我們將與家長踴躍聯(lián)系，親密配合，依據(jù)幼兒的需要成立科學的生活慣例，因為家庭是能夠利用的課程資源之一。二、學期培育目標：慣例性目標1、認真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐漸養(yǎng)成物歸原處的習慣；對自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、認識人的身體的變化，指引幼兒關懷和保護自己的身體，有初步的安全意2識。3、能踴躍地參加活動，經(jīng)過試試、模擬，調整自己的運動行為，使動作輕松、自然、協(xié)調。4、有初步的憐憫心和責隨意識，能關注熟習的人和微小的伙伴，愿意與伙伴和他人分享快樂，愿意接受成人的指令，達成力所能及的任務。5、試試結伴、輪番、懇求、商議等交往方式，喜愛表達自己的主張和喜好。6、愛父親母親、老師、尊長，接觸與自己生活相關的社會工作人員，認識他們的職業(yè)與自己的關系，尊敬他們的勞動。7、能理解平時的規(guī)則，初步鑒別是非，恪守公共生活中的基本慣例，學習控制自己的情緒和不宜行為。8、親密自然，試試用簡單的察看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，認識其簡單特點，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。9、認識社區(qū)內與上海其余典型的設備、景觀，參加一些民間節(jié)日活動，萌生愛家鄉(xiāng)的感情。10、關懷、認識幼兒活動中的熱門話題，生成研究性主題活動。11、聯(lián)合平時生活，學習并認識數(shù)字，初步理解數(shù)目、重量、顏色、質地、距離、方向和時間等觀點，學習分類、比較、排序和丈量等方法。12、愿意與人交往，注意聆聽、理解他人意思，踴躍地表達自己想法。13、喜愛閱讀，能有次序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留神四周符號的意思，能集中注意力去達成某項活動。14、愿意試試使用各樣資料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，3有初步想象創(chuàng)新的能力，領會成功的快樂。15、自然快樂地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感覺和想象。三、個別少兒工作：1、應馳崴等小朋友語言表達、著手等能力都較強，并且思想也較活躍，但在活動中的插嘴現(xiàn)象比較嚴重。目標：在活動中控制好自己，起到楷模作用。舉措：以“小老師”的形象來拘束自己的行為，并與其父親母親聯(lián)系，多多進行正面教育。2、陶陽、錢昊男等小朋友在活動中缺少自控能力，不可以恪守活動的規(guī)則。目標：增強自我控制能力，學會拘束自己的行為。舉措：用他們的閃光點來激發(fā)和敦促他們的行為，如經(jīng)過“小小檢查員”的要求來影響他們。3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學習等各方面的能力都較弱。目標：增強生活自立能力，培育自信。舉措：請能力強的幼兒做她們的楷模，教師常常幫助鼓舞他們，家長在家中多指導，減少承辦取代，使他們在原有基礎上能有所提高。四、家長工作：目標：重視公信教育，經(jīng)過多門路讓家長認識二期課改理念，認識我園的課程，獲取家長對我們工作的理解和支持，讓家長有知情權，成為我們教育的同行者和參加者。4舉措：1、召開1—2次家長會，讓家長理解一些最新的教育理念，改革舉措等，認識幼兒園教課工作及幼兒在園的狀況，請家長配合教師共同做好幼兒的教育工作。2、每周進行預定家訪，實時與家長保持親密的聯(lián)系，共同找尋教育幼兒的優(yōu)異方法。3、按期宣傳家教小知識，指導家長如何教育好幼兒。同時展開家園互動，及時地解決家長關于主題活動或其余產(chǎn)生的疑問。4、按期發(fā)放家園聯(lián)系手冊，實時讓家長認識幼兒在園的狀況，同時家長也能讓教師認識幼兒在家中的狀況，讓小冊子真切互動起來，成為聯(lián)系的紐帶。新學年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲取更好的發(fā)展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的展開工作，并在學習工作中獲取成長，特制定班主任工作計劃：一、班級狀況剖析：本班共有幼兒36名，此中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學習，大多半幼兒已初步成立起生活慣例、學習慣例、文明禮貌慣例，但幼兒之間的個體差別比較大，個別幼兒自我拘束能力衰，針對這類狀況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感覺老師的愛和小朋友們的友善，使他們喜愛自己的幼兒園，喜愛所在的班級。依據(jù)本班幼兒年紀特點擬訂合理吻合幼兒接受能力的主題活動。二、增強幼兒保教工作：1、做好察看剖析。在工作中我以察看在先介入指導，經(jīng)過察看來發(fā)現(xiàn)問題，擬訂出吻合本班幼兒實質的教育教課工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在地區(qū)活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展，察看5他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，進而指引幼兒去研究，去解決問題。發(fā)展幼兒的察看能力，著手操作能力以及培育幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實質狀況出發(fā)，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真切成為學習的主人，在獲取全面和睦發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會察看的習慣，展開“花兒朵朵開”評選活動，經(jīng)過讓幼兒自評、相互評、老師評，提高孩子的自我拘束能力。2、從生活抓起。培育幼兒優(yōu)異的慣例習慣，要點展開以下活動促進班級慣例優(yōu)異民風的形成。對進步的幼兒實時夸獎，對落伍的幼兒予以鼓舞。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間許多于2小時。率領幼兒認真展開各項戶外活動，在每周活動計劃中依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況合理設計好每天的興趣活動，使每一個幼兒的自己素質獲取最好的提高。依據(jù)上學期幼兒體檢狀況的反應，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。連續(xù)進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。聯(lián)合季節(jié)特點，實時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒優(yōu)異衛(wèi)生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。3、培育優(yōu)異的學習習慣。幼兒的學習門路是游戲為主，寓教于樂。為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異的學習環(huán)境，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我們創(chuàng)建“娃娃家”、“四時圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于優(yōu)異的環(huán)境中，經(jīng)過活動發(fā)揮想象，著手操作，發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中獲取最好的發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動相關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過環(huán)境與資料的互動，讓幼兒獲取最好的發(fā)展。培育幼兒優(yōu)異的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提示幼兒注意聆聽他人說話的習慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培育班級的書香氛圍。三、家長工作方面：61、隨機家訪、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長認識幼兒在園狀況，誠心真意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、實時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家進步行交流。2、充散發(fā)揮家長委員會的作用，調換家長的踴躍性，輔助教師做好教育教課工作。比如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各樣玩具，家長十分派合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一同嬉戲學習。3、召開家長會，通告幼兒園及班級的工作目標、要求，組織家進步前進園助教的心得交流，展開家園教育大議論。四、個人努力方面：我深刻認識到時代在發(fā)展，社會在進步，教育教課觀點也在不停更新改革，我將不停進行業(yè)務學習，不停充分自己，剖析自己，解剖自己，正視自己。1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規(guī)工作。增強自己基本功訓練。不停為自己充電，提高自己素質，提高文化專業(yè)水平，踴躍參加園里組織的聽課出門學習活動，讓我在工作思想和教育行為上獲取好多啟示。2、利用空余的時間翻閱一些相關幼教方面的書本，從中認識最新的幼教動向，學習幼教雜志上的文章，認識幼教改改革動向。不停累積經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的班主任一定以高度的敏感性和自覺性，盡責盡責做好各項工作，把班級工作做得有板有眼，更上一層樓。我們班共有幼兒32名，此中男生14名，女生18名。透過中班上半年的學習，幼兒的語言表達潛力有顯然進步，可是幼兒的聆聽意識和聆聽行為技術仍需增強培育。幼兒的繪畫技術比從前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)建性的表現(xiàn)仍7需進一步地指引。幼兒的著手潛力、手眼協(xié)調換作顯然增強。本學期我們將針對以上不足，對幼兒增強培育。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育大綱、本園園務計劃以及幼兒的實質狀況為依照制定班務計劃以下：一、教育工作（一）語言1、連續(xù)培育幼兒的聆聽意識和聆聽行為技術，使幼兒學會樂于并擅長聆聽。2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、合適地運用口頭語言進行表達。3、連續(xù)認識圖書的基本構成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完好故事構成的關系。4、連續(xù)培育幼兒愿意與伙伴交流，能大方地在民眾眼前說話、講故事，聲音響亮。（二）藝術1、透過歌唱、韻律活動、音樂賞識和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒語言的、非語言的思想潛力、想象潛力和創(chuàng)建潛力。2、透過民眾音樂活動中的自我表達和人際交流、協(xié)調，指引幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和睦的人品。3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈觀點，理解如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。4、指引幼兒連續(xù)學習多種繪畫的基本技術和方法，構成優(yōu)異的繪畫習慣，體8驗繪畫活動的樂趣。5、指引幼兒英勇運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建潛力和創(chuàng)建意識。6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培育他們敵手工制作的興趣。（三）科學1、激發(fā)幼兒認識和研究環(huán)境中數(shù)目、形狀等興趣，是他們愿意并喜愛參加數(shù)學活動。2、察看、比較決定10之內的數(shù)目關系，逐漸成立等量觀點，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷徙潛力的發(fā)展。3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習依照要求檢查自己的活動。4、能寂靜地聆聽老師和伙伴的發(fā)言，學習敘述自己的操作活動過程和結果。5、幫忙幼兒學會綜合運用各樣感官感知事物特點，培育察看力，并學會用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，與伙伴、老師交流。6、培育幼兒關懷、愛惜植物和四周環(huán)境的感情與行為。7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加研究活動的夢想，專心主動地參加活動。8、保證幼兒能全神貫注地感知操作與物體不停地相互作用。（四）健康1、指引幼兒懂得一些簡單的健康知識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，擁有簡單的生活自理潛力。92、培育幼兒愿意參加體育活動，專心進行力所能及的體育鍛煉，體質不停增強。3、連續(xù)學習避開危險和對付不測事故的基本方法，理解不跟陌生人走。4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或超越低阻礙物走；能繞過阻礙物跑。5、能較嫻熟地聽各樣口令和信號做出相應的動作；能聽信號較嫻熟地會合、分別，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器材操。（五）社會1、關懷四周的伙伴和成人，愛親人和尊長，愿意與人交往，有優(yōu)異的交往習慣。2、認識自己的興趣和夢想，學會英勇、有效地表達自己的夢想建議和創(chuàng)建力。3、連續(xù)學習與伙伴友善交往與合作，學習如何辦理與他人的矛盾，學會禮讓和分享。4、認識并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。二、保育工作1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，保證幼兒的健康。2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。3、做到常常開窗通風，連續(xù)教室空氣流通。4、連續(xù)對幼兒增強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。5、努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。10三、家長工作1、二月份召開新學期家長會。2、保證與家長常常交流，向家長專心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。3、請家長輔助增強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。四、環(huán)境部署1、墻面環(huán)境更新。2、更新家園之窗。3、創(chuàng)建與教課活動相適的環(huán)境。4、大活動的環(huán)境部署。以上是我們班本學期的工作計劃，希望透過實行，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康快樂地成長。新的一學期開始了，小朋友又回到熟習的幼兒園中，因為都是原班幼兒，相互都比較熟習，大家的情緒都很穩(wěn)固。新的學期新的知識，我們將連續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導大綱精神，增強學習和研究，不停更新教育觀點，轉變教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，知足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊敬幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我擬訂了以下計劃：一、班況剖析：11新學期我班插了xx名重生，此刻共有幼兒xx名，此中男孩有xx名，女孩有名。經(jīng)過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必定的進步。大多半幼兒已經(jīng)養(yǎng)成優(yōu)異的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及著手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎笑納感，認真規(guī)范幼兒的一平時規(guī)，增強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務能力，喜愛幫助他人，敬愛師長和伙伴友善相處的感情，使他們在自己原有的基礎上都獲取發(fā)展。二、教育教課工作：1、依據(jù)幼兒園教育的目標聯(lián)合中班幼兒的興趣，擬訂好每個月、每周、每天教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培育優(yōu)異的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中側重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只好、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然察看智能等的發(fā)展。2、聯(lián)合生活和游戲情境，指引幼兒感知、理解事物的數(shù)目關系，對詳細的事物按不一樣的特點進行分類和排序，并學慣用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)目實時空關系。在游戲中供應特定的操作資料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包括、等量、互補、傳達、交換以實時間、空間等簡單的邏輯關系，并試試運用均衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。道謝教育應親密聯(lián)合幼兒的平時生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法歸納和表達在生活和活動中獲取的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差別，教師要為幼兒供應適應各樣能力的多種操作資料和活動，并賜予適合的指導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的12美。我們將指引幼兒干支四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和感情經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的神往；鼓舞幼兒參加各樣藝術活動，獲取美的感覺；經(jīng)過進上較典型的、有特點的藝術作品，認識不一樣地域、民族表達感情的方式幫助幼兒綜合地運用各樣工具，充分利用身旁的物件或廢舊資料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；指引幼兒運用線條、色彩、造型等因素進行平面或立體的藝術創(chuàng)建，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。4、實時增強幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課序次，進而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。三、保育工作：1、健康教育應貫串于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，聯(lián)合幼兒的實質活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉一定保證幼兒適合的運動負荷，同時側重幼兒的個體差別，使每個幼兒都能獲取適合的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查相關器材和頃刻工地，在活動過程中要留神四周環(huán)境的狀況及幼兒能力的限制，并做好防暑、防潮舉措，以保證幼兒活動的安全；聯(lián)合廣東地域的季節(jié)及天氣特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天許多于兩個小時的戶外活動，此中許多于一個小時的土語活動，逐漸提高幼兒對環(huán)境隨和候的適應能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病時期，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要實時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)熱的幼兒一律勸其在家歇息，不行來園，以防備傳染其余幼兒；教育幼兒要勤洗手，增強幼13兒對衛(wèi)生的知識，培育他們優(yōu)異的習慣。四、家長工作：1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家擅長幼兒園對幼兒教育達成共鳴，有助于幼兒遇到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。2、在上學年家長工作的基礎上。本學期我們將依據(jù)幼兒的實質狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別少兒進行個別教育，主動向家長報告孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題實時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長交流，獲得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。關于患病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長交流，針對不一樣的孩子采納不一樣的教育方式。其次是經(jīng)過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些相關幼兒教育方面的文章，盡量給有疑惑的家長供應一些實質的幫助。五、教師之間的合作與支持：在教育活動的實行中，教師起著要點的作用，教師應與其余教育者相互交流，形成優(yōu)異的合作關系。同班教師之間要相互交流，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應親密合作，常常交流和商議，共同達成幼兒園的教育和科研任務。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真履行自己任務，對工作赴以悉心全責，保證以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培育幼兒優(yōu)異的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不停提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去對待每件事，進而不讓自己感覺有很大的壓力，以他人的優(yōu)點作為均衡線，更正存在的不足與弊端。14新學期開始了，我們和家長同樣期望著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去試試實質上是一個很好的時機。在這個時期，作為老師完好能夠先做一個察看者和輔助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和專長在哪里，合時的幫助他，讓他獲取盡可能大的發(fā)展空間。一、班級狀況剖析：本學期我班共有幼兒31人，此中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必定的進步，大多半幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)異的行為習慣，初步形成了必定的規(guī)則意識。如：喜愛上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有優(yōu)異的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。二、本學期的工作要點：開學初的環(huán)境創(chuàng)建在原有基礎長進行改換，讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)建，做到有班級特點，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教課活動中實時將幼兒的作品進行展現(xiàn)，讓家長在接送的過程中認識孩子在園的學習狀況。增強幼兒的慣例培育。慣例的利害直接影響教課次序，進而影響孩子的發(fā)展。平時經(jīng)過晨間發(fā)言、隨機發(fā)言、離園前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查慣例履行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。在地區(qū)活動中培育幼兒之間的友善、禮讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，實時在各地區(qū)有層次地投放適合的操作資料。在活動中認真察看幼兒，認識幼兒的需要，指引幼兒自主解決在活動碰到的問題。提高幼兒的閱讀、敘述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學慣用完好的話表達每一頁的大概15內容。訓練幼兒敘述故事的能力，在餐前活動時間展開故事競賽活動。培育幼兒著手操作能力。經(jīng)過一年小班的學習培育，幼兒的著手能力已有很大的提高，對美工等操作活動特別感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各樣東西。本學期我們將在折的同時增添一些剪貼等技術訓練，盡量使手工在學期末的展現(xiàn)中真切成為班級特點。連續(xù)展開地區(qū)和主題相聯(lián)合的活動。班本課程在幼兒園教育中擁有重要的作用，能促進幼兒的連續(xù)發(fā)展。班本課程內容應根源于本班的實質狀況，根源于本班幼兒的興趣點，依據(jù)孩子的興趣，展開班本課程活動。在地區(qū)活動環(huán)境的創(chuàng)建方面，我們認識到地區(qū)活動一定創(chuàng)建能鼓舞幼兒自由選擇，英勇操作，英勇研究的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和睦的發(fā)展。本學期我班共設置七大地區(qū)：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構區(qū)，科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中依據(jù)各主題生成相應的地區(qū)活動。聯(lián)合節(jié)日展開好各個慶賀主題活動。本學期的節(jié)日好多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，聯(lián)合幼兒園跟年級組的安排，我們將依據(jù)不一樣的節(jié)日展開豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動，踴躍鼓舞家長參加我們的活動。聯(lián)合踴躍展開栽種活動。依據(jù)本學期的季節(jié)特點，指引幼兒進行栽種活動，為幼兒供應試試、研究、實驗的時機，經(jīng)過親身察看、著手栽種獲取悉識，培育幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技術。嚴格按園里的要求認真切施各項衛(wèi)生保健工作，按期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個潔凈舒坦的活動環(huán)境，在工作中增強對幼兒的生活照料，將幼兒的身16心健康放在首位。三、家長工作：本學期我們將連續(xù)利用各樣QQ群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，交流交流，我們還將利用宣傳欄向家長公然我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，依據(jù)年級組安排展開家長半日活動，向家長介紹幼兒園的相關制度。向家長介紹園內的擬訂，剖析班級存在的不足，希望獲取家長的體諒與支持。同時，還鼓舞家長英勇提合理化建議，以便本班保教工作的改良。四、逐月安排：九月份：創(chuàng)建適合的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;擬訂教課計劃、班務計劃、主題實行路徑表、完美集體備課形式等;依據(jù)中班幼兒的年紀特點，編排晨操;和幼兒共同采集廢舊資料，豐富班級地區(qū)游戲;做好班級慣例管理工作;聯(lián)合中秋節(jié)，展開“中秋家家樂”主題活動;按期展開安全教育活動，指引幼兒學會保護自己;跟從幼兒的興趣，生成班本課程主題;和幼兒共同商議、創(chuàng)建班級自然角;實時將幼兒活動剪影、察看記錄等上傳至班級網(wǎng)站;1711.和幼兒共同規(guī)劃園內栽種角，對栽種角進行整理、播種等;聯(lián)合《指南》中的健康領域，對幼兒的游戲行為進行評論、總結。十月份：展開“慶國慶”主題活動;展開安全教育活動;連續(xù)展開班本課程活動;展開“浪花節(jié)”園本特點活動;展開“九九重陽節(jié)”主題活動，指引幼兒學會關愛身旁的老人;展開“漂亮的秋季”親子秋游活動;比較幼兒一日生活慣例，找出單薄環(huán)節(jié)，進行改良;實時更新地區(qū)游戲資料，為幼兒的游戲供應必需的條件;班級展開“念書漂流”活動;聯(lián)合《指南》中的語言領域，對幼兒的游戲行為進行察看、剖析、評論。十一月份：展開“11.9”幼兒逃生操練及安全教育活動;向家長開放半日活動;聯(lián)合“感恩節(jié)”展開主題活動，指引幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩;18聯(lián)合班級狀況，連續(xù)展開班本課程;為每位幼兒成立成長檔案;聯(lián)合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行察看記錄、剖析、評論;展開“升國旗”主題活動。十二月份：連續(xù)為幼兒成立成長檔案;踴躍參加幼兒園的課程敘事展現(xiàn)活動;聯(lián)合《指南》中的科學領域，對幼兒的游戲進行察看、剖析、評論;撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。一月份：展開“慶元旦”慶賀活動;撰寫考語，填寫幼兒素質報告書;對幼兒進行發(fā)展評論;對幼兒進行假期前安全教育工作;送還、清理班級物件;實時進行反省、總結。孩子們在經(jīng)過了一年的學習學習生活后，各個方面能力有了很大的提高。為了保質保量的做好各項教育教課工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼19兒園工作計劃，聯(lián)合我們中班的實質狀況，這學期，我將從以下幾個方面展開工作：一、確實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安所有是做好全部工作的前提條件，所以，我們全體班級成員都將建立高度的責任心，將安全工作落到實處。詳細做法以下：1、創(chuàng)建安全舒坦的幼兒活動環(huán)境。隨時隨處檢查教室內外的活動場所的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥當辦理，將不安全因素降低到最低限度。2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。慎重選擇活動場所，活動從前認真而全面檢查活動地址及活動器材，實時清除不安全因素。同時側重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該如何防止讓自己受傷。3、培育幼兒的自我保護意識。讓孩子們認識哪些物件對人體擁有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開不安全的物件。知道當身旁出現(xiàn)火災、地震等危險狀況時該如何自救，理解安全門的作用。4、知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食品，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)異作風，謹小慎微地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，踴躍創(chuàng)建健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：1、嚴格履行各項衛(wèi)生保健工作制度，果斷落實通風消毒工作，認真完全地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，衛(wèi)生間無異味，睡室整齊干凈，透氣。2、班級小構成員之間踴躍交流，達成共鳴，共同保護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個優(yōu)異的生活和學習環(huán)境。教師們的教課用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)察，共同保護好班級的環(huán)境。203、讓孩子們建立“我是樂樂二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同保護班級環(huán)境的活動中來，同時側重幼兒優(yōu)異的生活慣例的培育。（二）嚴格地履行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作要點。第一，我們將依據(jù)中班孩子的年紀特點，擬訂合適他們的體育目標和游戲，踴躍展開各樣有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵擋能力。3、組織幼兒踴躍參加三浴鍛煉、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動三、更新教育觀點，跟進新的教育步伐園長在學期工作計劃中指出我們的教課工作方向：我們要環(huán)繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標系統(tǒng)為指向，在課程內容的整和長進行深入研究和研究，進一步把幼授課程五大領域有機聯(lián)合起來，使主體研究課程的內容更為豐富完好。要實現(xiàn)這個目標，我們第一要改變教育教課觀點，在教育教課方面，我們將改變原有的教育觀點，把先后習得轉變成同步習得，讓幼兒能在語言發(fā)展的頂峰時期全面地接觸。幼授課程方面，我們將深入商討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀點，打破舊的教課模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈巧地在主題研究活動中浸透，為孩子們供應更廣闊的自主研究空間。四、踴躍做好家長工作我們向來以為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份可貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用仔細入微的工作態(tài)度博得了家長們的相信和支持。在這學期里，我們還將自始自終地做好以下工作：211、熱忱招待家長，準時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及相關資料，同時認真采集家長反應建議，虛心采用合理建議。2、踴躍邀請家長參加教課活動及各種大型活動。3、不按期地與家長聯(lián)系，共同磋商育兒經(jīng)驗。4、如遇特別狀況實時向家長報告或保持電話聯(lián)系，若有患病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。5、邀請家長踴躍參加到教課活動中去，與教師共同商議、策劃教育計劃。6、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系，向家長認識幼兒在家的狀況，同時向家長反應幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園的工作固然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員深信，只需我們努力，我們必定能夠優(yōu)異地達成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。五、月份安排九月份：1、招待重生入園。2、展開安全教育周的活動。3、召開班級家長會。4、慣例培育與檢查。5、英語沙龍開放。22十月份；1、半日保教工作評論。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技術技巧查核：講故事。5、幼兒發(fā)展評估測查。十一月份：1、指定冬鍛計劃，展開冬天鍛煉。2、準備參加星星火炬英語競賽。3、中英文教課活動觀摩。十二月份：1、幼兒慣例、生活習慣檢查。2、幼兒發(fā)展評估測查。3、全園幼兒大概檢。4、新年聯(lián)歡。一月份：1、幼兒、教師繪畫作品展。2、對全班幼兒進行期末評估工作。23一、狀況剖析本學期本班幼兒30名，此中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步認識必定的慣例要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和慣例教育為主，充分利用晨檢及整日察看，做好幼兒的保育工作。二、指導思想連續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導大綱》精神，更新教育思想，確定現(xiàn)代育人觀點，依照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建快樂、健康的環(huán)境，啟示幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展。三、保育工作1）嚴格恪守園內規(guī)章制度與時間安排，聯(lián)合全園性活動展開好班內各項活動，不時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。（2）確實為幼兒供應干凈舒坦的學習生活環(huán)境，依照園內衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保存好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。（3）認真作好各種記錄及登記造冊，公共財富保護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。4）本班老師與家長密切聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦妥家園聯(lián)系欄，展開好家訪及家園其余教育活動，真切做到家園同步教育。我們必定要做到“扎實、扎實、三勤、四心”，有任務提早行動，有問題實時辦理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作。四、教育教課工作24在教育教課工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇合適的教課內容、設計合理的活動教課方案，充分準備好活動所需的資料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、感情教育、安全衛(wèi)生教育、知識累積和技術培育貫串于各科教學中，浸透在一日活動中，全面推動素質教育。堅持教書育人相聯(lián)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的興趣性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作聯(lián)合起來，力求使教課活動豐富多彩，充散發(fā)揮教課活動的優(yōu)勢。語言教課中：創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、伙伴或其余人談話，體驗語言交流的樂趣，學習使用合適的、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意聆聽的習慣，鼓舞幼兒英勇、清楚地表達自己的想法和感覺，指引幼兒接觸優(yōu)異的少兒文學作品，供應一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟習、聽懂并學說一般話。社會活動中：指引幼兒參加各樣集體活動，體驗與教師、伙伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄戰(zhàn)勝困難的試試。教育幼兒愛惜玩具和其余物件、愛惜公物和公共環(huán)境?？茖W活動中：指引幼兒對身旁常有的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和研究的欲念，為幼兒的研究活動創(chuàng)建寬松的環(huán)境，供應豐富的可操作的資料，經(jīng)過參加小組議論、研究方式，培育幼兒合作學習的意識和能力。音樂活動中：要面向全體幼兒，針對他們的不一樣特點和需要，讓每個幼兒都獲取美的熏陶和培育，對有音樂天分的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒踴躍參加各樣音樂活動并英勇表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技術和能力。五、環(huán)境教育（1）創(chuàng)建優(yōu)異的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等瑣碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)建在陌生環(huán)境中的說話25時機，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用感情手段，保持優(yōu)異的師生關系，家長關系，使幼兒在暖和的大集體中健壯成長。文學作品、典型的生活案例介紹給他們，讓他們在聽聽想一想談談做做中意會到一些道理，同時提高文學表達能力。（2）預設主題《特其余我》、《巧妙的球》、《信息知多少》、《生肖真風趣》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾部署將牢牢環(huán)繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行部署，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在耳濡目染的影響中，提高幼兒的審美情味，培育幼兒關注身旁的事物。自然角，墻飾部署充分調換幼兒的踴躍性，讓孩子參加此中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的研究實踐，成敗之中累積自己的經(jīng)驗，讓墻飾真切成為幼兒的領地，成為教育學習的智慧之墻。（3）努力創(chuàng)建英勇表現(xiàn)，思想活躍，全面發(fā)展的班級特點，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮亮的班級特點。在教課活動中，創(chuàng)建時機讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學期的要點，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。很多實踐發(fā)現(xiàn)：擁有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言英勇與人交往，有優(yōu)異的學習習慣，對自己充滿信心。（4）用評選欄、五角星、獎花、大蘋果等踴躍手段，幫助幼兒建立正確的觀點和作風。學習正確評論他人，學會看他人的優(yōu)點，學習他人的優(yōu)點。如學習有的小朋友上課踴躍動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)性情，學習有的小朋友生活習慣好等等。指引幼兒發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習與他人合作，培育幼兒初步的鑒別是非的能力。6）教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，防止空洞的說教，教師做居心人，多察看幼兒，從幼兒感興趣的事物下手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。五、家長工作以熱忱主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合26作。（1）每天堅持用淺笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心、仔細、愛心貫串我們的家園工作。（2）與內向的家長交流，讓他們感覺到教師對自己的關懷。（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真切起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照料。六、自我提高（1）多閱讀，開辟眼界，提高業(yè)務水平。（2）多反省，多寫筆錄。（3）認真寫好備課教育反省，改革備課的形式，更要提高備課的質量。七、詳細活動安排月份：1）平定幼兒情緒，從頭調整座位，用發(fā)言、激勵的方法，使幼兒不停進步，穩(wěn)固好一平時規(guī)。（2）展開主題活動《特其余我》并進行環(huán)境部署，設計并進行慶國慶活動，進行合適部署。（3）學習自編啞鈴操。（4）出好家長宣傳工作欄。（5）展開園本科研活動，做好表演游戲的幼兒察看記錄。參加園內創(chuàng)建性游戲商議活動。27（6）自然角的成立及豐富。月份：（1）示范園檢查。（2）園內創(chuàng)建性游戲察看案例評選。（3）展開表演游戲，提高表演游戲水平。月份：（1）園內“創(chuàng)建少兒學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評選。（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。月份：（1）改換自然角內容。（2）實行《風趣的生肖》主題，進行環(huán)境部署。（3）察看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，合時適合的生成主題活動。（4）組織幼兒進行拍球競賽。元月份：（1）設計并進行慶元旦活動，并作合適的節(jié)日環(huán)境部署。（2）對幼兒進行結束查核工作。中班下學期的教課工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時也是一個剛才進入崗位一年的新老師來說，是一個特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對教師的任務，面對所有學生家長的相信和托28付，面對所有小朋友的殷切期盼，我的責任非常的重要。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長和小朋友的期盼，更好地的做好這學期的中班教課工作，特作以下工作計劃：一、班級狀況介紹上一學期我不過中三班的一名一般教師，這一學期因為教課狀況的改動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況仍是算是熟習的：中三班一共有十五名小朋友，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來，此中八名男生，九位女生，均勻年紀四歲半。這個班的小朋友的均勻成績不太理想，性格傾向開朗好動，特別是男生，上學期欺凌女同學的事情我作為一名老師都有聽聞，特別事此中一位男生講女生推倒在地，后邊兩個小朋友的家長還在校園里面吵起來了?？墒沁@里面，我們教師管理不利也是有必定原由的。所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。二、本學期的主要教課目的幫助所有的小朋友努力把成績提上來，固然幼兒園不會教什么多的內容，但是仍是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的著手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學期里面，努力培育他們的優(yōu)異習慣，讓他們學會尊敬朋友，不欺凌同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。三、詳細的工作計劃1、做好成績提高工作：配合好所有的教師，一同負責好本班所有小朋友的學習，同時輔助所有的家長，大家一同努力，敦促小朋友實時達成作業(yè)。作業(yè)對學習內容的穩(wěn)固有很好的幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友29不可以讓他們有太多的負擔。2、展開合適的禮儀教育：準時一同觀看文明習慣教課視頻，高訴小朋友要有好的文明習慣，要成為一個有素質的下朋友，尊敬老師、孝順父親母親、愛惜同學。3、舉辦運動會：大概在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會，旨在增添各位家長的認識，以及增添小朋友和家長的感情。我有信心，管理好中三班，做一個合格的班主任！新學期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學期我將會更為嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，汲取經(jīng)驗，反省不足，在新《大綱》和《園務計劃》指導思想的指引下，以少兒為本，促進每個幼兒富裕個性的發(fā)展。學期初，我們依據(jù)班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學期教育教課工作計劃。一、班級狀況剖析本學期我中班幼兒，合計29人，此中男孩18人，女孩11人。大多半幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，優(yōu)異習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展?？墒且蚣医汰h(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，著手能力較差，社會交往技術差。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、開朗、樂群，能主動與人交往，也愿意用各樣方式表達自己的感情。在跨班活動中大多半幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參加賽跑、攀30登等戶外游戲等，大多半幼兒身體動作較協(xié)調、靈巧。幼兒整體體質水平有較大幅度提高。4、班級慣例進一步完美。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級慣例。（二）弱勢因素剖析1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力衰的問題較為突出，需要教師針對他們的實質狀況賜予指引和教育。2、自我保護意識比較短缺。3、與操作活動中的活躍氛圍對比，我班幼兒關于一些寂靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師賜予重視。3、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單調。對圖片的理解和敘述能力還比較單薄。4、部分幼兒數(shù)觀點比較差。5、在音樂活動中，幼兒關于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。二、班級工作目標及舉措1、連續(xù)培育幼兒的自理能力，促進幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的進餐習慣，為增添幼兒食欲，進行快樂進餐，關于胃口不好的孩子，采納少盛多添、夸獎鼓舞等方法；對自理能力衰的幼兒，在多照料的同時，也要多鼓舞幼兒自己的事情自己做，讓他們領會成功的愉悅。2、進行安全教育，經(jīng)過兒歌、故事、游戲、情形表演等形式讓幼兒懂得不可以玩危險物，不可以走開集體，不可以跟陌生人走；當身體不合時主動告訴老師；經(jīng)過31夸獎、鼓舞的形式教育幼兒玩各樣玩具相互禮讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。3、開設圖書區(qū)，供應多種體裁的圖書，連續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將風趣的情節(jié)簡單敘述出來。在教課中，教師指引幼兒運用好聽的詞語，多鼓舞個別幼兒戰(zhàn)勝膽寒心理，在老師的幫助下，學習英勇與人交往。4、開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)目進行分類和排序并學習簡單的丈量。學習察看生活，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字觀點較差的幼兒，多獨自指引，激發(fā)興趣。5、創(chuàng)建音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培育幼兒對音樂活動的興趣，經(jīng)過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲念。利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒賞識音樂，培育幼兒對美的感覺力和賞識力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感覺。三、班級月工作計劃九月份：1、迎接老生、重生入園，增強慣例教育，趕快穩(wěn)固幼兒情緒，進入正常教課活動。2、師幼共同創(chuàng)建優(yōu)異的教育、活動環(huán)境，開設評選欄。3、踴躍投放資料，部署好地區(qū)角。4、配合衛(wèi)生院做好重生體檢工作，統(tǒng)計好少兒預防接種卡的登記工作。5、聯(lián)合教師節(jié)、中秋節(jié)，讓幼兒認識相關知識，參加一系列舉辦的活動。6、學做新晨操。7、安全知識教育。32十月份：1、十月一日國慶節(jié)，經(jīng)過各樣形式讓幼兒進一步認識節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。2、認真學做集體操、新晨操。3、召開家長會。4、讓幼兒認識重陽節(jié)的知識和風俗。5、安全知識教育。十一月份：1、幼兒秋游活動，經(jīng)過活動，能講出自己有所收獲的地方。2、參加幼兒園組織的秋季運動會。3、安全知識教育。十二月份：1、配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。2、班內進行拍球及30米來回跑競賽。3、安全知識教育。一月份：1、舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。2、做勤學期工作總結，上交各種記錄。333、達成各項查核、總結學期工作。暑期也是快要結束了，而孩子們也是要從家里回到學校，進入到中班，孩子們也是成長了，而作為班主任，我也是要對這學期的工作去做好一個計劃。班級的孩子其實都是挺優(yōu)異的，小班的時候固然哭哭泣啼，可是跟著對幼兒園的熟習也是逐漸的懂事聽話了，也是愿意去學習，去恪守好規(guī)矩進而有了好的習慣，可是經(jīng)過一個暑期我也是清楚，他們的習慣也是會有一些松弛，而這也是我們新學期要去做好的，把孩子們的'習慣連續(xù)的去培育好，讓孩子們有更好的成長。但慣例方面其實還有一些問題。要去做好增強，特別是每天，其實好多的方面也是簡單松弛的，從前的一些習慣也是需要我們老師監(jiān)察好才能去達成的。保教的工作也是要去做好，孩子們的健康特別的重要，并且疫情并無結束，此刻固然我們這邊向來都是沒有的，可是該有的防控仍是要去做好，要讓孩子們清楚哪些是該做的事情，哪些是不可以做的，也是要勤洗手，懂得不要去陌生人多的地方齊集。每天也是要去把潔凈消毒這些工作做好，保證安全，關于幼兒園內孩子們的所處環(huán)境要做好部署，讓他們有個好的，健康的環(huán)境來學習，來成長。特別是孩子們自己的衛(wèi)生問題更是要去重視起來，要讓他們認識到衛(wèi)生的重要性。關于孩子們自己能做到的事情，也是要讓他們自己去做好，而這樣也是能夠有更好的自理能力。關于孩子們的教課方面，也是要依據(jù)他們的興趣，以及要發(fā)展的目標去擬訂好每天，每周，每個月的詳細計劃，去在幼兒園實行好，讓孩子們踴躍的參加進來，去讓他們感覺到學習的快樂，在學習之中收獲到知識。在活動之中要讓孩子的主動性發(fā)揮出來，去讓他們感覺到自己是愿意學習，愿意參加的，而不是被動的教課，這樣也是簡單打擊到孩子們的踴躍性讓他們關于學習沒有那么的感興趣。關于孩子們做的好的地方要去夸獎，關于他們的著手能力也是要去做好培育，去讓孩子們團結起來，一同做事情，養(yǎng)成好的合作習慣。安全方面，不不過防控這一塊，同時幼兒園里面的安全以及園區(qū)外的安全也是要和家長們配合去做好，去對安全做好管理，保證教課的設備正常，家長平時34接送，保證無誤，防止陌生人進入到園區(qū)里面來。平時也是要去做好巡邏的工作?？傊械墓ぷ鞫际侨榱撕⒆佣?，而計劃做好也是要去實行好，讓孩子獲取好的成長和進步。辭別了20xx我們在喜慶的爆竹聲中迎來了20xx年，踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說包含著新的希望，對老師來說，面對新挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師會將會更為嚴格要求自己，總結上學期的工作，汲取經(jīng)驗，本學期初，我們依據(jù)班級的實質狀況和幼兒的年紀特點共同議論并擬訂了本學期擁有本班的班務工作計劃。一、班級狀況剖析經(jīng)過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不一樣程序的進步。我們側重每個幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。增強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了擁有相對趨勢的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)弊端：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較爽朗、活動、樂群。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)?；钴S、好動，喜愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參加賽跑、登攀等戶外游戲等，大多半幼兒身體動作較協(xié)調、靈巧。幼兒整體體質水平有較大幅度提高。班級慣例進一步完美。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大多半幼兒能較好的聽取老師的建議，控制自己的行為，恪守班級慣例。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在民眾活動中注意力連續(xù)時間短、自我控制潛力衰35的問題較為突出，需要教師針對他們的實質狀況賜予指引和教育。3、其余個別狀況：我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不可以主動與人交流。同時，不不肯主動參加民眾活動。與其余幼兒之間的距離正逐漸拉大。舉措：進一步與家長交流，共同關注和正確對待孩子的不足，同時，以感情下手，爭取獲取他們的相信，幫忙他們進到民眾中來。我班有個別幼兒，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平時這多喜愛，承辦取代過多相關。舉措：在與家長交流的同時，在班內專心鼓舞他們自己著手，幫忙他們獲取自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。(二)家長狀況剖析1、家園交流進一步通暢經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)獲取家長們認同和相信。平時透過多種門路與家長交流，成立起了優(yōu)異的交流平臺。家長們也常常主動與老師交流，認識孩子的在園狀況，聽取老師的建議和見解。2、家長教育觀點仍有待提高透過平時察看、和家找交流，我們認識到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，關于孩子的平時教育仍有一些觀點上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的整體水平較高，關于老師的工作也比較理解和支持，體現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。二、保育方面：1、要點抓好養(yǎng)成習慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為要點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動達成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習36慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的潛力培育作為要點3、生活衛(wèi)生知識理解一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不干凈的食品。理解天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做強烈活動。4、安全知識不玩危險游戲，不去危險地方。懂得交通安全。會辦理可能碰到的簡單危險。有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不高聲說話。寂靜就寢。獨立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。連續(xù)儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著他人打噴嚏。連續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教課工作方面：37(一)、依據(jù)幼兒園的課程指導思想并聯(lián)合本班幼兒年紀特點和個性差別，從實質出發(fā)認真擬訂合適幼兒發(fā)展的教育教課資料，在本學期里我們主要培育幼兒以下幾個方面的潛力：1、成立班級特點：“把孩子培育成自信、友善、誠實、好問、英勇、堅毅、講禮貌、愛惜環(huán)境的優(yōu)異品道德為習慣是本班的教育主旨。2、教課上采用分組、分區(qū)等教課模式、英勇試試新的教課模式――主體研究活動，認真察看孩子活動狀況、做好察看剖析、發(fā)展幼兒的察看潛力、著手操作潛力及培育幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。3、增強幼兒的慣例培育，透過平時隨機地向幼兒講清慣例的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查慣例的履行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小主人。(二)蒙氏數(shù)學1、能運用多種感官感知事物特點，理解一些常有事物的關系和聯(lián)系。2、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜愛試試、操作、找尋問題答案。3、能依據(jù)物體的特點分類，會透過比較將物體按一定規(guī)律排序。4、擁有初步的空間觀點。(三)閱讀1、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有次序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫資料及文字。3、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。4、能注意聆聽他人的發(fā)言。385、能依據(jù)作品帶給的線索，試試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗讀詩歌和敘述故事，并能復述、飾演完好的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常有事物的相關單詞。2、學會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。(五)、藝術表現(xiàn)方面1、專心參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能英勇地在民眾眼前表演，能按節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和伙伴共同表演。3、每周學會一首歌曲、一個舞蹈組合。4、會繪畫、折紙等技術表現(xiàn)事物的基本特點。四、家長工作方面：1、按期、隨機家訪、電話等多種形式連續(xù)家園聯(lián)系，讓家長認識幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征采介紹和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認真照實地填寫好家園聯(lián)系本實時發(fā)給家長，與家長實時交流、交流。3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能專心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教課需求、帶給各樣資料和資料，為搞好幼兒的教育悉心全力39一、學生狀況剖析本班共有幼兒15名，都在3--4歲，大多半孩子是留守少兒，作為班主任，對孩子的年紀特點，性格喜好要掌握的清清楚楚，為全面發(fā)展幼兒素質，依據(jù)本班的實質狀況，幼兒的特點發(fā)展幼兒專長。二、學生成長狀況剖析中班大多半幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的察看，他們都有自己的喜好與特點：多半孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年紀個別小的幼兒智力較差、膽寒不愛交往，不合群。大多半孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中賜予極大的關懷與幫助。作為中班來說相對換皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這類狀況就需要教師增強教育，使各樣不良習慣有所好轉。針對鄉(xiāng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。三、采納的舉措經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一狀況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會側重訓練他們的一般話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到正確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流暢的一般話打好基礎?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量做到八面玲瓏，關懷愛惜每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每天。新年迎來，關于新年度在幼兒園的工作，我從頭去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的成效。我決定擬訂新的計劃，依照計劃達成工40作。那下邊是我新年的工作計劃：一、家長的工作第一我會從家長工作方面出發(fā)，因為上一個年度，跟家長不熟習的原由，我沒法去管理好整個班級，造成班上好多的幼兒成績不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家進步行多方面的交流，從幼兒自己出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的展開家長會活動，經(jīng)過家長會去認識家長關于孩子的關注狀況。新年里，我會多舉行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些交流的時機，幫助家長與孩子之間的關系變親密些。二、幼兒能力的培育新年，對中班幼兒的能力要進一步的培育，從管理班級、學習能力等幾方面去做工作。在班級管理上，打算成立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監(jiān)察幼兒在班級里的各樣狀況。給幼兒安排職位，比方紀律委員，讓他們自己去監(jiān)察自己的行為，培育孩子的責任感，培育孩子做事的能力。學習上，成立賞罰制度，提高學生學習的踴躍性，培育學生自主學習的能力。當孩子學習的好，就賜予獎賞，孩子學習的差，就賜予合適的處罰，讓孩子懂得要獲取收獲就一定自己去努力求取。三、衛(wèi)生和安全工作新年度，關于衛(wèi)生和安全雙方面的工作，我會嚴格增強。每天的衛(wèi)生都會進行打掃，并且進行消毒，為幼兒供應健康的學習環(huán)境。監(jiān)察孩子注意個人方面的衛(wèi)生，提示孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒。上下學幼兒的安全工作要去做好，做好接送工作的安全，把每個孩子都要接到幼兒園內，送回家也要安全送到。教室內要把所有危險的東西所有進行排查，對各樣尖狀物體進行打磨或許用布包裹，免得幼兒嬉戲時撞到受傷。新年的工作，我會把身為班主任的職責所有做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照料好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。41一、現(xiàn)狀剖析我們中班這個學期有14名幼兒，此中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為開朗爽朗，經(jīng)過一年在幼兒園，孩子們的個性質量獲取了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技術在幼兒原有的基礎上獲取了發(fā)展，能踴躍參加各樣認知活動，喜愛研究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)建性的進行游戲。并且愿意與伙伴相互合作，能充散發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力。愿意和伙伴談話，會用較清楚連接的語言英勇地表達自己的夢想和懇求，能主動踴躍參加各項學習活動，多半幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，好手眼較協(xié)調操作資料和工具，較嫻熟使用運動器材，并能注意安全。在家長工作方面，家長十分派合幼兒園工作。常常提出合理化的建議?？墒且驗橛變旱哪芰Πl(fā)展不均衡和家庭環(huán)境不一樣，還廣泛存在一些問題：1、存在個體差別，有的幼兒較寂靜、膽寒、不愛說。有的幼兒特別好動，不恪守紀律，愛打人。有的幼兒嬌氣、愛哭、率性、個性倔強。2、幼兒慣例時好時壞，優(yōu)異的慣例還沒有形成。活動中達成任務速度慢，碰到困難簡單畏縮，不可以堅持究竟。耐心、認真的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培育。3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完好掌握。4、幼兒聆聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需增強。5、游戲活動中還有個別糾葛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培育。6、幼兒英勇創(chuàng)建想象的能力有待進一步提高。7、需充散發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，成立新式的家園關系。二、班級學期目標42（一）幼兒方面1、培育幼兒開朗、爽朗的性格及英勇戰(zhàn)勝困難的優(yōu)異質量。2、知道自己的事情自己做，并能照料比自己能力衰的幼兒。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。3、認識各樣不安全因素，懂得基本的安全知識。4、親密大自然，有察看、認識自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。5、喜愛參加游