冀教版六年級科學(xué)下冊教課設(shè)計第四單元宇宙與航天技術(shù)第十六課在太空中生活一、教課目的：1.能想法采集到寧航員在太空中生活的各樣有關(guān)資料。2.能依據(jù)自己已有的知識．發(fā)揮創(chuàng)建力設(shè)計一個空間工作站。3.能利用廢舊資料將自己設(shè)計的空間工作站制作成模型，能依據(jù)自己已有的太空知識提出宇航員在太倉中可能會碰到的問題及解決方法。4.能有依據(jù)地對“發(fā)展航天技術(shù)、探究宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動與其余同學(xué)交流并共享資料。5.對我同和其余國家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注，用自己的話解說人類在太空與在地球表面的生活方式不一樣的原理。二、教課要點和難點：1.能依據(jù)自己已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)建力設(shè)計一個空間工作站。2.能利用廢舊資料將自己設(shè)計的空間工作站制作成模型，能依據(jù)自己已有的太空知識提出宇航員在太倉中可能會碰到的問題及解決方法。3、采集宇航員生活的資料或圖片4、設(shè)計一個空間工作站三、課時節(jié)第一節(jié)教課過程：活動1.采集宇航員生活的資料或圖片A.活動目標1.能想法采集到宇航員在太空中生活的各樣有關(guān)資料。2.能主動與其余同學(xué)溝通并共享資料。3.能模擬宇航員在太空中生活的方式。4.能用自己的話解說人類在太空中與在地球表面的生活方式不一樣的原理。B.活動過程：1.引入：讓學(xué)生都從科幻片或動畫片中看到寧宙和外星人的資料，課長進行組織溝通活動，就各自所知道的在太空中生活的故事進行溝通。2.播放有關(guān)宇航員在太空生活的錄像帶或多媒體片，包含我國宇航員最新工作狀況。3.組織學(xué)生將采集到的資料或圖片在講堂上溝通，以認識宇航員在太空中生活、工作、研究的真切狀況。全班同學(xué)一同把采集到的資料圖片制成墻報或班報。4.讓學(xué)生模擬宇航員在太空中的生活或工作，鼓舞學(xué)生選擇某個情形，依據(jù)自己采集到的資料設(shè)計情形劇，體驗、模擬太空生活，并議論在太空中生活與在地球上生活有什么不一樣，嘗試說出造成這類差別的原由。5.指引學(xué)生認識太空中自然環(huán)境與地面上有很大的差別，特別是失重現(xiàn)象給生活、工作惹起的各種不便利。第二節(jié)活動2.設(shè)計自己的空間站A.活動目標1.依據(jù)自己已有的知識，發(fā)揮創(chuàng)建力設(shè)計一個空間工作站。2.利用廢舊資料將自己設(shè)計的空間工作站制作成模型。3.能依據(jù)自己已有的太空知識提出宇航員在太空中可能會碰到的問題及解決方法。B.活動過程1.宇航員在太空中生活、工作早已變?yōu)榱爽F(xiàn)實。人們把可供多名宇航員長久工作、居住的載人航天飛翔器稱作空間站。當前，美國、日本、俄羅斯和其余幾個同家正力-聯(lián)手建筑一個繞地球轉(zhuǎn)動的國際空間站。2.出示工作和生活狀況的資料圖片，播放有關(guān)空間站里工作和生活的錄像帶或多媒體片，組織學(xué)生溝通議論。3.指引學(xué)生以小組為單位設(shè)計自己的空間站，進一步加深對空間站里環(huán)境的認識，培育學(xué)生綜合剖析問題和辦理問題的能力。鼓舞學(xué)生依據(jù)定要求進行設(shè)計。4.當學(xué)生達成自己的空間站模型建設(shè)此后，教師要組織學(xué)生議論：當自不一樣國家的宇航員在你們設(shè)計的空間站里工作、生活，他們可能會碰到哪些生活、工作或心理問題，該如何解決這些問題，培育學(xué)生的想象能力和創(chuàng)建力，解決問題的能力，幫助學(xué)生領(lǐng)會團隊精神的重要性?；顒?.對于宇宙探究價值的爭辯會A.活動目的1.能踴躍地參加爭辯會。2.正確地記錄大家的建議。3.有依據(jù)地對“發(fā)展航天技術(shù)、探究宇宙的利與弊”提出自己的想法，主動與其余同學(xué)溝通自己的想法。5.對我同和其余國家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注。B.活動過程1.人類探究宇宙、發(fā)展航天事業(yè)已經(jīng)付出了艱辛的努力。也經(jīng)歷了許多次凄慘的失敗，可是人類發(fā)展航天事業(yè)的信心從沒有搖動過。我們該如何認識發(fā)展航天事業(yè)的深遠意義和高尚價值，就此問題進行爭辯，幫助學(xué)生更為清楚地認識發(fā)展航天事業(yè)的重要意義。2.學(xué)生開爭辯會，讓學(xué)生自己選擇加人甲方和乙方，并依據(jù)自己所持的看法采集充分的論據(jù)。爭辯兩方預(yù)先都要做好充分的資料準備，并從資猜中提煉出自己比較認可的看法。要求盡可能動員全班同學(xué)參加，共同采集和分享資料信息。3.爭辯會結(jié)束后，進行適合的總結(jié)和指引，讓學(xué)生認識到新中國建立后我國發(fā)展航天事業(yè)取得的重要成就，以及在新時期發(fā)展航天事業(yè)對于國計民生的重要現(xiàn)實意義。拓展活動、投資決議。A.活動目標1.有依據(jù)地提出自己對于我國前10項投資項目次序的建議。2.能說明自己對發(fā)展航天項目投資的地點決議的理。B.活動過程1.這是一個兼顧剖析題也是一個社會問題的心理測試題。問題的答案沒有對錯之分，從中可以觀察學(xué)生綜合剖析社會問題的能力，培育學(xué)生參加決議的意識，也能夠看出學(xué)生對發(fā)展航天事業(yè)的真切想法。2.指引學(xué)生第一列出前10項優(yōu)先考慮撥款