《女婿補(bǔ)天》第二課時教案一、回憶故事，發(fā)現(xiàn)神奇1、同學(xué)們都讀過哪些神話故事？它最神奇的是什么？（生交流）2、課件出示一些神話故事，簡要介紹神話故事。神話故事是古代勞動人民豐富想象力的結(jié)晶，他最大的特點就是一一神奇。（板書：神奇）今天讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)神話故事《女蝸補(bǔ)天》（板書課題）3、課件出示生詞，檢查學(xué)生掌握情況。4、提出疑問：那你們知道女蝸是誰？為什么要補(bǔ)天？究竟要怎么補(bǔ)天？又遇到了哪些困難？就讓我們再次走進(jìn)這個神奇的故事吧！二、朗讀感悟，品詞析句（一）女婿是誰？1、出示插圖，感受女蝸形象，簡要介紹女蝸造人的神話傳說。2、課件出示“自從女婿創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活?！?、想象：“快樂幸福的生活”是怎樣的生活？4、在神話傳說中，女蝸是人類的母親，她創(chuàng)造了人類，人類一直過著快樂幸福的生活?？墒牵幸惶?，突然發(fā)生了一件可怕的事。到底發(fā)生了什么？找出相關(guān)語句。（二）女婿為什么要補(bǔ)天？1、學(xué)生把找出的相關(guān)句子讀一讀。2、（出示文字）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（齊讀）3、想象一下，那是一番怎樣的景象？這景象可以用一個什么詞來形容？從此時此刻,你仿佛看到了什么，聽到了什么？4、有感情的朗讀這一段文字（配音樂朗讀）（三）女婿怎樣拯救人類？1、過渡：看到這樣悲慘的景象，女婿心情如何？（難過極了）2、看到自己親手創(chuàng)造的人類遭受這樣的災(zāi)難，除了難過，還可以用什么成語來形容女嫻的心情？（哀痛欲絕肝腸寸斷萬箭穿心）3、在這萬分危急的時刻，女婿挺身而出，決定救出受災(zāi)難的人們。她首先做了什么？4、（出示文字）女婿難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。誰想讀一讀？（找生讀）（1）天崩地裂，人類出于水深火熱之中，女婿多么難過，多么著急，請大家再讀（齊讀）【過渡】：在女婿的努力下，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了，可是新的問題出現(xiàn)了（2）出現(xiàn)什么問題了？（天上的大窟窿還在噴火）（3）因此女婿決定一一冒著生命危險，把天補(bǔ)上?！具^渡】女蝸該如何補(bǔ)天呢？5、快速讀課文第3一—4自然段（小組討論），思考：（課件出示）①女婚為了把天補(bǔ)好做了哪幾件事？②女蝸遇到了哪些危險和困難呢？用“一一”畫出有關(guān)的句子。6、交流:問題一：女蝸做了三件事：找石一一冶煉一一補(bǔ)天（板書）問題二:女蝸遇到了哪些危險和困難呢？你們畫了哪些句子？（找生回答，答對給予鼓勵）7、句子品析：（1）（課件出示）到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。（男生齊讀）①誰能說說“零零星星”什么意思？（“零零星星”變紅，就是石頭東一塊西一塊,像星星一樣到處散落）②“碎塊”你們見過嗎？敢用手摸嗎？（“碎塊”變紅，學(xué)生回答機(jī)動）③我們都知道“碎塊”的菱角很鋒利，一不小心手就會被割破，可是女婿卻要到這些鋒利的碎塊中尋找五彩石，你能體會到什么？（女婿很辛苦、很勇敢）④你能試著讀出這樣的感受嗎？（如生讀得不好。可評：我感覺女婿不辛苦或一點點辛苦。誰能把女婿的辛苦讀得更強(qiáng)烈些？）（2）（課件出示）她忙了幾天兒夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（女生齊讀）①（貼女婿圖）為了找齊五彩石，女婿跳進(jìn)了波濤洶涌的大海，也許會被大浪打痛，也許會被狂風(fēng)卷走。那么你從“幾天幾夜中”讀出了什么？（女期很累，找的時間很長，很辛苦）②能把這個詞讀一遍嗎？（生讀）誰能比他讀的時間還長？（生讀）這個句子能讀好嗎？我們一起讀一遍吧?。R讀）③除了“幾天幾夜”在這句話中你還能找出哪些詞表達(dá)女婿找石的漫長和艱辛？（“找啊找啊”）④是啊，女婿不分晝夜地找五彩石，找得多辛苦啊！讓我再次體會女婿的辛苦（齊讀）（3）女娟找到了五彩石，還可能遇到什么艱辛？①勾畫相關(guān)句子，體會女婿煉石及補(bǔ)天的相關(guān)語句。②找出相關(guān)描寫動作的詞語，從中體會到什么？（艱辛與神力）③有感情的朗讀五自然段（佩服的、