第第頁家長會演講稿(匯編15篇)家長會演講稿1

各位家長:

大家好!感謝你們在百忙中抽空前來參與我們的家長會!從開學(xué)到如今轉(zhuǎn)瞬一個月快過去了,在這里我們要感謝全部支持我們工作,協(xié)作我們工作的家長.我知道,有許多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活狀況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個家長會,主要目的也是:盼望家進(jìn)步一步協(xié)作老師,加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,相互溝通一下孩子在園及在家的狀況,以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作,促使家長也能夠主動參加到孩子的教育管理中來.總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個根本動身點(diǎn).

班級狀況分析:

如今,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個簡潔的介紹.本班有兩個老師一個保育員,同學(xué)中男生16個,女生19個.好動的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰慧的.

介紹新課程

為貫徹落實(shí)國家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推動幼兒教育現(xiàn)代化,素養(yǎng)化,我們采納的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會,語言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:

1)健康:

A身體健康,在集體生活中心情安定,開心.

B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量.

C知道必要的平安保健常識,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己.

D喜愛參與體育活動,動作協(xié)調(diào),敏捷.

2)語言:

A樂于與人交談,講話禮貌

B留意傾聽對方講話,能理解日常用語.

C能清晰說出自己想說的事.

D喜愛聽故事,看圖書.

E能聽懂和會說一般話.

3)社會:

A能主動地參加各項(xiàng)活動,有信念.

B愿意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和共享,有憐憫心.

C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章.

D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.

E愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國.

4)科學(xué):

A對四周的事物現(xiàn)象感愛好,有奇怪???心和求知欲.

B能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題.

C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),溝通探究的過程和結(jié)果.

D能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩.

E愛惜動植物,關(guān)懷四周環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識.

(5)藝術(shù):

"A能初步感受并喜愛環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.

"B喜愛參與藝術(shù)活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).

"C能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動.

三,給家長的建議:

孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個時(shí)期孩子的有意留意還沒有很好地進(jìn)展,因此很多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,嬉戲習(xí)慣,盼望我們的家長在這些方面需要留意一些:

(1)忌過分愛護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平常要向孩子滲透:自己長大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想方法解快.參與一些力所能及的勞動.為孩子供應(yīng)自己勞動的機(jī)會,信任你的孩子會做好,這樣孩子才會更有信念的去做.

(2)忌過分寵愛.如今的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批判,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批判.

(3)忌過分期望.父母都盼望自己的孩子成龍成鳳,盼望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提示家長,不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長們參考:

1,針對小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長要關(guān)懷體帖孩子,關(guān)心孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)心情.請您多與您的孩子進(jìn)行溝通,向孩子表示慶賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得興奮的,榮耀的,傲慢的事,你們可以用贊美,喜悅,觀賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿足的事時(shí),可以這樣夸獎他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"

2,孩子的禮貌教育.在家敬重長輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.

3,不要以大人的目光去看待孩子的提問,要擅長培育孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng),并能準(zhǔn)時(shí)改正孩子的錯誤想法.發(fā)覺孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的贊揚(yáng)."信任自己的孩子是最棒的,有肯定進(jìn)步的潛力.對孩子接觸的事物家長要多講,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.更不要責(zé)罵孩子,給孩子肯定的時(shí)間,多些鼓舞,少些急躁,催促和表揚(yáng)同樣重要.

另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來加強(qiáng)家園溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋孩子的狀況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會發(fā)一些通知等,讓你們能夠準(zhǔn)時(shí)協(xié)作我們的教學(xué)工作.

敬重的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不行少,望家長多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長作些預(yù)備.每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請你們諒解.盼望你們有事多找我商議?,信任我對大家是真誠的,我和你們一樣,盼望每一個孩子都有美妙的明天!

家長會演講稿2

各位家長：

下午好！

我姓x，任教本班數(shù)學(xué)?？赡艽蠖嗟耐瑢W(xué)覺得高班級老師不怎么和氣可親，要求比較嚴(yán)？說狡猾話，對如今的同學(xué)不嚴(yán)不行。另一方面，就是六班級畢業(yè)后，能否進(jìn)入好的學(xué)校。所以，考慮這些因素，我們感到有壓力，在平常的工作中，要求比較嚴(yán)格，如有不到之處，還請各位家長諒解。

下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長溝通一下自己的見解。五班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于低、中班級，可能以前只要把握課本學(xué)問就可以了。而高班級不僅需要把握課本學(xué)問，還需要課外拓展。到五班級抽象學(xué)問增多，難度加大。有些同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)，再加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就簡單消失兩極分化，這是必定的。

所以，請各位家長要有思想預(yù)備，假如學(xué)習(xí)不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的同學(xué)確定會退步。要想成果好，我覺得同學(xué)要比以前更加刻苦，學(xué)習(xí)是比較辛苦的，但只有付出才有回報(bào)。那么，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)工作，我發(fā)覺我們這個班同學(xué)還是不錯的，都比較聰慧。但在學(xué)習(xí)上也存在一些問題：

1、有些同學(xué)學(xué)習(xí)比較浮躁，看法不夠端正。

這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面表達(dá)。到如今為止，我們班還有小部分同學(xué)認(rèn)為是為老師，為家長而學(xué)，所以做作業(yè)都是老師、都是家長看著做，自覺性不高。這些同學(xué)由于上課不仔細(xì)聽講，造成作業(yè)不會做，字跡潦草，學(xué)習(xí)很不抱負(fù)。所以，我覺得，對待這樣的同學(xué)，首先要教育他端正看法，是為自己學(xué)，而不是為他人學(xué)。這個工作需要我們家長和老師共同努力，肯定要轉(zhuǎn)變這些同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)細(xì)心度不夠。

這一點(diǎn)，幾乎是全部同學(xué)共同存在的一個最重要的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們數(shù)學(xué)學(xué)科不同其他學(xué)科，數(shù)學(xué)答案只有對錯之分。我常常跟同學(xué)講，假如你會做，你就應(yīng)當(dāng)保證做對，不會讓老師扣一點(diǎn)分。更沒有任何借口說，我會做，但我馬虎了。在我眼中，馬虎就等于不會。這個不夠細(xì)心主要表達(dá)在這兩點(diǎn)：

〔1〕計(jì)算方面不夠細(xì)心。

比方，同學(xué)在試卷反思時(shí)，都會覺得許多錯誤是由于計(jì)算錯誤。這個主要是我們同學(xué)不習(xí)慣用草稿紙計(jì)算。比方：我們這學(xué)期學(xué)習(xí)“長方體和正方體”的外表積這個內(nèi)容，計(jì)算比較繁瑣，我為了強(qiáng)化計(jì)算，要每一位同學(xué)計(jì)算時(shí)都附有草稿紙，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，同學(xué)就對這部分學(xué)問把握得不錯，計(jì)算力量提高。

再比方，平?？荚嚕腋瑢W(xué)說，計(jì)算錯了，扣雙倍的分?jǐn)?shù)，同學(xué)一聽，提高警惕，計(jì)算題幾乎不錯。這說明什么問題，就是同學(xué)在做計(jì)算題時(shí)，他認(rèn)為是最簡潔，不會錯。所以毫不猶豫去做，做完也不仔細(xì)復(fù)查。而往往最簡潔的反而最簡單錯。所以，在這里請各位家長肯定教育同學(xué)，在每一次做作業(yè)和考試中，不要由于計(jì)算而失分，在平常做作業(yè)時(shí)就要細(xì)心。

〔2〕審題方面不夠細(xì)心。

我們期末模擬考試有這樣的一道操作題，是要畫一個半圓，然后求出它的周長和面積。當(dāng)時(shí)全班共有15人畫的是一個整圓。所以白白的被扣掉三分。想一想，假如這三分在最終的畢業(yè)升學(xué)考試當(dāng)中這樣失去，我想這些同學(xué)會懊悔萬分。由于說狡猾話，到了那時(shí)，多一分，哪怕多半分都是好事。但同學(xué)總會消失審題方面的錯誤？歸根究竟，我覺得，就是同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他們拿到一道題目，不管三七二十一，就下筆寫。而沒有定下心來，認(rèn)真的讀兩遍，讀不懂的，多讀幾遍。如今，我們出卷子的趨勢，是與生活緊密聯(lián)系，所以往往很簡潔的一道題目，但一聯(lián)系生活實(shí)際，或者轉(zhuǎn)的彎路比較多，那么同學(xué)就手足無措。

3、有一些同學(xué)競爭意識不夠強(qiáng)。

以前三四班級，可能在原來的班級還不錯，都是前五名，但經(jīng)過五班級均衡分班，可能就未必是班級前五名。但是有些同學(xué)還沾沾自喜，吃老本。要知道，最終我們考試是整個學(xué)校一起考。像我們五班級將近800名同學(xué)，今年小升初錄用198個，競爭比較激烈。所以，我盼望各位家長要培育同學(xué)的競爭意識。

下面，我想向各位家長提一些建議。

1、要提示孩子肯定要抓住課堂上的四非常鐘。

我跟同學(xué)說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花非常鐘都補(bǔ)不回來。像成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們最重要的就是課堂上集中精力，主動動腦，不鋪張一分鐘。課前，我都要求你把全部的預(yù)備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，主動動腦，舉手發(fā)言。由于我們沒有多少課外輔導(dǎo)的時(shí)間，下午只有20分鐘左右。所以，肯定要抓住課堂時(shí)間，我將課外拓展也放在課堂上講。所以，務(wù)必要提示孩子千萬要保證這四非常鐘的聽課效率。

2、要提示孩子不要不懂裝懂，要實(shí)事求是，要多問。

我在課堂上曾說過，我們班徐逸凡同學(xué)的學(xué)習(xí)看法很好。他敢說，敢問，不會像有的同學(xué)不懂裝懂，考到就不行。另外，要擅長動腦，要多提問題，。所以，請各位家長回家催促孩子，不懂就問，也可以把在家里做的一些資料，假如遇到不會的，就拿來問。

3、關(guān)于作業(yè)檢查等建議。

如今我們數(shù)學(xué)作業(yè)兩套輔導(dǎo)用書，一是配套的補(bǔ)充習(xí)題，這上面的題目比較簡潔，一般我都要求同學(xué)當(dāng)課堂作業(yè)一樣，在學(xué)校里完成?？赡苡械募议L看到孩子中午回去還要做作業(yè)，一般都是上午沒有做完的帶回家做。速度比較快的一些同學(xué)，都能在上午放學(xué)之前就將《補(bǔ)充習(xí)題》交給我。

經(jīng)過一學(xué)年的熬煉，大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不會拖拉。但有少部分同學(xué)做的還不到位，還請家長中午有空問問，作業(yè)有沒有完成。另一本，我們這學(xué)期用的練習(xí)冊，它的難度與補(bǔ)充習(xí)題差不多。這本是留給家庭作業(yè)做。那么，在家庭作業(yè)上，我想向家長提個要求，要掌握作業(yè)時(shí)間，不要養(yǎng)成同學(xué)拖拉的不良習(xí)慣。一般，我的數(shù)學(xué)作業(yè)都在半個小時(shí)左右，假如他作業(yè)時(shí)間比較長的話，有可能一是沒有仔細(xì)做，邊做邊玩，二是有可能上課沒有仔細(xì)聽講，不會做。所以，在學(xué)校，老師會監(jiān)督，在家還請各位家長費(fèi)心一下，肯定要提高做作業(yè)的速度與效率。另外，我們每一單元或兩個單元結(jié)束，都會進(jìn)行單元測試，這個是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，二是便利我們家長和老師溝通，溝通。所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。

關(guān)于暑假，我對家長的一些建議。為了到六班級學(xué)習(xí)比較抱負(fù)的話，我盼望一些同學(xué)學(xué)習(xí)不算抱負(fù)的同學(xué)，利用暑假，要重新復(fù)習(xí)五班級兩個學(xué)期的學(xué)問點(diǎn)，還要多做練習(xí)。像這一次的畢業(yè)考試中，五班級的學(xué)問點(diǎn)占30%，所以，打好五班級基礎(chǔ)，你六班級的學(xué)習(xí)才比較順當(dāng)，比較輕松。

各位家長，以上就是我需要與家長溝通溝通的一些方面?？傊?，請各位家長放心，在學(xué)校，我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里，還請各位家長肯定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)懷一下孩子，究竟孩子是一個家庭的盼望。假如大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議和看法的話，盼望我們能準(zhǔn)時(shí)溝通?？傊痪湓挘阂磺袨榱四暮⒆?，一切為了我的同學(xué)！在此，感謝各位家長一年來對我工作的支持和協(xié)作。感謝！

家長會演講稿3

各位家長下午好：

首先，我們對你們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個家長會，這雖然是第一次我們聚在一起，但讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我們真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

一、本班幼兒的基本狀況：

本班現(xiàn)有39名幼兒，其中女孩18名，男孩21名，自從進(jìn)入大班以后，孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，幼兒的自理力量也有了肯定的提高，下面我們詳細(xì)談?wù)労⒆釉趫@的表現(xiàn)

1、動手力量方面：

自從小伴侶們進(jìn)入大班以后，在自理力量方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿衣服和鞋子，自己動手吃飯〔舉列：記得剛代餐那會兒有好多小伴侶都不能按要求吃飯，有的甚至自己不會吃，經(jīng)了解在家都是由家長喂，經(jīng)過這幾個月的訓(xùn)練，我們班的孩子基本上都能按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把飯吃完，這說明我們的孩子適應(yīng)力量是比較強(qiáng)的?！?，還常常爭當(dāng)值日生，主動關(guān)心老師整理碗勺，擦桌子、架椅子等等，動手力量也強(qiáng)了，能的繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

2、學(xué)習(xí)力量方面：

大班的各領(lǐng)域內(nèi)容都有了肯定的難度，但小伴侶們從以前的不愿到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們常常利用課余時(shí)間讓小伴侶學(xué)習(xí)自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是競賽，但是卻提高了幼兒的語言表達(dá)力量，而且還培育了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的力量。計(jì)算方面，這學(xué)期我們主要讓幼兒通過各種生動好玩的形式，知道大于號、小于號，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的分合成加減法等。拼音識字方面，這學(xué)期主要通過好玩的嬉戲讓幼兒熟悉并會寫單韻母外加4個聲母，還有一些簡潔的獨(dú)體字。藝術(shù)方面，這學(xué)期主要培育幼兒的表演力量。

3、心情情感方面：

這學(xué)期一開學(xué)，我們給我們班設(shè)定小班長的稱號，讓孩子們實(shí)行"掛牌上崗"，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。這學(xué)期實(shí)施下來，我班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我感到傲慢。如今孩子也有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控力量也增添，上課能仔細(xì)聽講，回答下列問題時(shí)主動主動，平常也較自信，能較好地完成老師交待的每一件事。

二、家長須了解的事情

我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿意于照看好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在力量的開發(fā)，據(jù)討論說明0—6歲是孩子智力進(jìn)展最快速的階段，在這個階段存在著很多關(guān)鍵期，如：語言進(jìn)展關(guān)鍵期、動作進(jìn)展、心情情感進(jìn)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入學(xué)校的成果息息相關(guān)，信任家長們也特別重視，如今孩子在大班開頭漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開頭培育孩子的制造力量，讓孩子有自己發(fā)覺問題、通過探究從而自我解決問題的力量，假如家長直接告知他，直接把答案告知孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過后很簡單遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。

三、下階段工作準(zhǔn)備：

從我們與家長合作以來，很多家長特別注意孩子的教育，也特別協(xié)作我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持。如今，我們對原有的課程適當(dāng)作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參加的部分，所以請你們還是一如既往地協(xié)作我們。本學(xué)期還增加了一本幼兒成長手冊，上面是要保藏幼兒作業(yè)作品等材料，這樣也有利于你們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況等。另外為了孩子的平安，請各位家長協(xié)作我們的工作，早上入園時(shí)請把孩子送到班級門口。

四、本班的幾點(diǎn)要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能培育社交力量。

3、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

4、培育孩子清靜完成作業(yè)和清靜進(jìn)餐進(jìn)點(diǎn)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通，多看看班級的家長園地欄，我們隨時(shí)會把最新的活動信息傳遞給你們。

6、入園前請檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西，不要讓孩子帶玩具和零食來園。

7、每天準(zhǔn)時(shí)接送孩子，假如沒有特別狀況堅(jiān)持做到每天入園，不遲到，不早退，不曠課。從小培育孩子做個準(zhǔn)時(shí)守信的人?！参覀兠刻於紴楹⒆又淞素S富的一日生活，假如你們延誤了時(shí)間，下面的活動我們就無法進(jìn)行啦！〕

五、家中是幼兒生活的另一個場所，那么我們需要家長協(xié)作的我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1、不要事事包辦代替，孩子的進(jìn)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。

2、留意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的〔提出孩子咬衣服、咬被子和人的壞習(xí)慣〕。

3、孩子之間無大事。一個班三十九個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也真是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時(shí)候，請正確引導(dǎo)?！才e列：孩子之間發(fā)生沖突事后家長不問青紅皂白上去就教訓(xùn)孩子，你們認(rèn)為這種做法妥當(dāng)嗎？建議家長站在孩子的角度上想想，用正確的方式去引導(dǎo)孩子，處理沖突?！?/p>

4、孩子身上無小事。孩子對您說的每一句話，做的每一個動作里面或許都隱含著某種教育的價(jià)值。您應(yīng)當(dāng)抽時(shí)間常常與孩子一起嬉戲、溝通，隨時(shí)了解他們的心聲，讓他們感到：您不僅是他們的父母，更是他們的知心伴侶。

總之，只要我們家園協(xié)作好，信任你們的孩子也會越來越聰慧能干，我們也真心盼望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參加些什么活動，你們想?yún)⒓佑變簣@的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告知我，也可以用書面的形式交給我，我肯定盡我最大的努力改良我的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。

接下來我們想把時(shí)間留給家長，我們的家長在孩子的教育上各有高招，請我們的家長來商量商量，或你還想了解孩子在園的其他狀況我們可以單獨(dú)溝通。

家長會演講稿4

敬重的叔叔阿姨們：

大家好！我是xxx，從馮老師通知我預(yù)備演講詞那天開頭，我就始終忐忑擔(dān)心，努力地查找自己在學(xué)習(xí)方面的“閃光點(diǎn)”，好讓自己在各位叔叔阿姨面前傲慢一回。但是，不總結(jié)還好，一總結(jié)才知道自己的確沒有值得傲慢的地方。假如給自己打80分，我認(rèn)為首先是老師和爸爸媽媽給了我70分，由于我的每一份成長和進(jìn)步，都分散著他們的付出和汗水。

從我腦袋有記憶開頭，我就知道自己始終有一個幻想——想上北京高校。在這一點(diǎn)上，我不得不佩服我的爸爸媽媽，由于我根本不知道，這個幻想是怎么進(jìn)入我腦海中的，但我知道肯定少不了他們的努力。雖然要實(shí)現(xiàn)這個幻想特別困難，但究竟讓我有了一個努力的方向，至少在我面對一些不良習(xí)慣的時(shí)候，我告誡自己，這應(yīng)當(dāng)不是一個將來“北大生”的樣子吧。

有了幻想就應(yīng)當(dāng)付之于行動，我感覺有以下方面對我學(xué)習(xí)上有很大關(guān)心。

一是培育好的作息習(xí)慣。從我上學(xué)前班開頭，爸爸媽媽就教育我要養(yǎng)成一個好的作息習(xí)慣，自己的事情要自主支配好，每天必需按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)睡覺。剛開頭的時(shí)候，我還不是很習(xí)慣，有時(shí)爸媽叫我去學(xué)習(xí)，我就關(guān)門起來玩玩具。有時(shí)候不當(dāng)心，被爸媽發(fā)覺，他們就裝做很嚴(yán)厲?的樣子，問我錯在哪里？以后應(yīng)當(dāng)怎么做？時(shí)間長了，我就知道他們這樣支配也是為了我好，而且對學(xué)習(xí)的確也很有關(guān)心。如今我基本不用爸爸媽媽催促我學(xué)習(xí)，由于我也不想看到他們?yōu)榱舜叽傥覍W(xué)習(xí)，而變得不快樂的樣子。爸媽下班回到家，我的作業(yè)就基本做完了。吃完晚餐后，我會休息一個小時(shí)左右的時(shí)間，看看電視，和家人聊談天，講講我在學(xué)校好玩的故事，我發(fā)覺他們會很專注地聽我講，有時(shí)也會點(diǎn)評我處理一些事情的缺乏方面，我很受啟發(fā)。八點(diǎn)鐘左右，我會利用肯定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，重點(diǎn)回顧一下當(dāng)天學(xué)過的學(xué)問，預(yù)習(xí)其次天要上的課程。晚上入睡前，我還會在腦子里，像放電影似的回憶一遍白天所學(xué)的學(xué)問，加深記憶。

二是把握好的學(xué)習(xí)方法。從上學(xué)校開頭，每天睡覺前，爸媽都會陪我聊談天，給我講他們以前學(xué)習(xí)上的一些當(dāng)心得，傳授我遇到難題的解決方法，這對我把握學(xué)習(xí)竅門很有關(guān)心。記得有好幾次，當(dāng)我說有些題目不懂怎么做的時(shí)候，他們并不是急于教我怎么解題，而是先確定我的學(xué)習(xí)看法，鼓舞我自己思索解題方法，從中再對我進(jìn)行啟發(fā)。如今我遇到難題時(shí)，我都會主動思索，靜下心去琢磨有什么方法解題，實(shí)在不懂的地方再去聽聽他們的解題思路，其次天上課的時(shí)候，我還會非常專注地聽老師講解，直到把不懂的地方搞清晰為止。馮老師說我的作文寫得還可以，我知道這少不了我爸爸的功勞。每當(dāng)我寫完一篇作文的時(shí)候，爸爸都會告知我哪些地方寫得好，哪些地方可以轉(zhuǎn)變一下寫作方法，運(yùn)用一些寫作技巧，有時(shí)還會拿一些好的作文來跟我對比，要我講他們的作文好在哪里。剛開頭的時(shí)候，我也很煩他，由于要重寫一篇作文確實(shí)也不簡單。這時(shí)候，爸爸就會親自幫我改作文，但要我說清晰這么改好在哪里，學(xué)到方法沒有。時(shí)間長了以后，我的寫作力量就逐步得到了提高，當(dāng)我寫的作文得到老師和同學(xué)確定的時(shí)候，我就會很快樂，更加專心地去琢磨如何寫一篇好作文。如今我還會主動閱讀一些好的作文書和課外書籍，遇到好詞好句把他們摘抄下來，為今后寫作文積累一些好的素材。

三是適當(dāng)釋放學(xué)習(xí)壓力。說實(shí)話，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)壓力也挺大的，總擔(dān)憂沒有學(xué)好，辜負(fù)老師和家長的期望。在關(guān)心我緩解學(xué)習(xí)壓力方面，我覺得我爸媽做得很好。他們每天都會抽出肯定的時(shí)間陪我談天漫步?????，告知我人生會遇到許多困難和壓力，有些事情過去了就不要想太多，把今后的事情做好就行。漸漸地我就變得開朗起來，把一些不快樂的事情放下來，輕松面對其次天的學(xué)習(xí)任務(wù)。他們周末還會和我去跑步打球，有時(shí)還會特別瘋狂地和我玩嬉戲，陪我唱歌跳舞。雖然他們也說是為了減肥，但我知道他們是為了我好，由于他們也不盼望我變成一個書呆子。

家長會演講稿5

敬重的各位家長：

你們好。我先自我介紹一下：我叫xx-x，是高一七班班主任，xx-x年畢業(yè)于xx學(xué)校，擔(dān)x班xx課。首先，感謝各位家長對xx學(xué)校的信任，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對你們的光臨表示強(qiáng)烈的歡迎!各位家長今日來到xx學(xué)校,更多的是一種期盼:我們的孩子在這里將度過高中三年，盼望通過今日的家長會，能了解學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r，自己孩子的進(jìn)步狀況。召開這次家長會的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我盼望也信任，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

我先介紹一下班級基本狀況：我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了很多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比較過硬。歷屆高考、各次競賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級檢查之后的評價(jià)等都是最好的證明。我們班共有同學(xué)63人。整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在主動地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和力量等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有閱歷的老老師，更重要的是，他們都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐煩地解答同學(xué)的每一個疑難問題，我們不怕同學(xué)的萬萬次請教，就擔(dān)憂同學(xué)不來問一次，事實(shí)上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末許多時(shí)間都在校，我們常常給同學(xué)說這種狀況，鼓舞他們來問問題。下面我想向各位家長匯報(bào)一下同學(xué)近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。

1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成果：為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪主動參與訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級增光。很多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，仔細(xì)參與輔導(dǎo)，常常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個別同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話任憑、吃東西、喝水，課下說臟話等問題。不過，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。盼望每一位家長時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，熟悉自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得勝利的歡樂。

2、我們在班級管理上主要實(shí)行了班級量化分制度，主要由班干部協(xié)作班主任詳細(xì)實(shí)施。平常由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況。使我能對班里發(fā)生的狀況準(zhǔn)時(shí)了解和處理。另外班里建立了個人成長檔案，每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對班級有奉獻(xiàn)或受到表揚(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié)，記入個人成長檔案。這樣既調(diào)動了全班同學(xué)的主動性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)制造了一個良好的環(huán)境。

3.、我的管理目標(biāo)：

進(jìn)行一種教育：感恩教育讓他們熟悉到自己的責(zé)任。

樹立一種意識：意識(自信、自強(qiáng)、自律、自尊)(自覺性)。

培育一種心態(tài)：主動主動樂觀的心態(tài)(我能行)。

養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體。

二、要教育好孩子，信任自己的孩子：不斷的鼓舞他們。細(xì)心發(fā)覺他們的每一個優(yōu)點(diǎn)。

三、要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。下面我對同學(xué)在本階段的自身特點(diǎn)簡要介紹。這一時(shí)期的同學(xué)進(jìn)展具有以下特點(diǎn)：

隨著生理的改變，環(huán)境的影響，教育的作用和個人的努力，高中生在心理進(jìn)展上產(chǎn)生了很多不同的特點(diǎn)，他們正處在快速走向成熟而又尚未成熟的一個過渡時(shí)期，在心理進(jìn)展方面更是錯綜冗雜。詳細(xì)表如今四個方面。

1、智力進(jìn)展顯著。隨著學(xué)問面的拓寬及其它因素，這個時(shí)期的高中生感知靈敏，記憶力、思維力量不斷增添，他們有獨(dú)特見解，喜愛質(zhì)疑和爭辯。逐步開頭用批判的目光看待四周事物，甚至對不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出很多有關(guān)人生目的、人生意義、生活抱負(fù)等一類對人生深層的熟悉問題，對于這些問題尚未解決常感苦惱、迷茫、懊喪和擔(dān)心。

2、自我意識增添。但這種自我意識還不夠穩(wěn)定，如有時(shí)過高估量自己，甚至盛氣凌人;有時(shí)過低估量自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振?？磫栴}易走極端。評價(jià)別人也難免片面性、心情性和波動性。而且，他們對別人賜予的評價(jià)特別敏感和關(guān)注，哪怕是一句任憑的評價(jià)都會引起內(nèi)心很大的心情波動和應(yīng)激反應(yīng)。他們要別人理解自己，敬重自己，而自己從不敬重他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對異性的關(guān)懷、憧憬和喜愛之情。這是很自然的事情，這個時(shí)期我們老師和家長要特殊關(guān)注意視正面教育，使他們從正值途徑獲得這方面的學(xué)問，以免同學(xué)由于早戀或單戀而嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。

4、情感的進(jìn)展與心理的沖突增多。他們自尊心強(qiáng)，個人隱秘不愿吐露，若不能正確對待，則會導(dǎo)致與家長產(chǎn)生距離;他們自認(rèn)為是成人了，要自作主見，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的性;但又存在對父母、師長較多的依靠。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長學(xué)問，但由于識別力量低，往往良莠不分。他們情感豐富，心情不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅(jiān)持正確的熟悉和理智的掌握，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，向往將來，但往往是急躁的抱負(fù)主義者，對現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估量缺乏，甚至患病挫折或產(chǎn)生激烈的心情波動，甚至悲觀絕望。

依據(jù)以上高中同學(xué)四個方面的心理特點(diǎn)，作為家長要用良好的心態(tài)教育子女，并留意以下幾點(diǎn)：

1、穩(wěn)定自己的心情，特殊是在孩子犯了錯誤的時(shí)候，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。

2、要敬重孩子的人格，給孩子肯定的自由進(jìn)展空間。當(dāng)然常常遲到、曠課、上網(wǎng)談天、談情說愛等這些不良的行為要堅(jiān)決制止，但要留意方法，以公平的、伴侶式的言語與他溝通，共同分析危害，要多找一些他身邊的例子，增添勸說力。切莫隨便訓(xùn)斥，甚至動武。實(shí)踐說明，很多勝利的教育，家長和孩子的關(guān)系是公平的，特別融洽的。俗話說得好，一個優(yōu)秀的家長，一個好的家庭賽過一所好的學(xué)校。

3、身教重于言教。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。如：教育孩子要有責(zé)任心，家長必需要有責(zé)任心。教育孩子要有愛心，敬重長者，自己也必需做到。教孩子不睡懶覺，自己應(yīng)有作息規(guī)律。教孩子仔細(xì)讀書，首先家長自己應(yīng)愛讀書，多看報(bào)。

4、留意對孩子日常行為的培育。不以法規(guī)，難成方圓。對孩子肯定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭自己的事情自己做。這樣既教會了它生活的技能和本事，也培育了他喜愛勞動，珍惜勞動果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

5、在孩子學(xué)習(xí)上消失偏差時(shí)，切莫一味地指責(zé)。首先必需與老師聯(lián)系，查清緣由，是學(xué)習(xí)看法的緣由，還是心理方面的緣由，還是學(xué)習(xí)方法方面的緣由。若是心態(tài)方面的緣由，就要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行端正學(xué)習(xí)看法和消退心理障礙方面的教育，詳細(xì)做到以下四點(diǎn)：

加強(qiáng)目的教育，培育他自覺的學(xué)習(xí)心理。學(xué)習(xí)是一種有目的的活動，人的心理和動物的心理根本不同，在于人的活動具有自覺性、能動性。學(xué)習(xí)目的越明確，自覺性與能動性就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動性越高漲，學(xué)習(xí)效果就越好。

家長會演講稿6

我是小〔四〕班的陳皓冉的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機(jī)會。

首先請?jiān)试S我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的關(guān)懷與照看，

感謝你們給全部的孩子帶來的豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。

所以對孩子的教育絕不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。

聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參與家長會，我很是興奮，

但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會，

這讓我很是誠惶誠恐。由于說心里話，作為一個新手媽媽我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，

也是在不斷學(xué)習(xí)中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，盼望我們的孩子能夠開心健康地成長!

所以今日的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師閱歷上的溝通吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

我們家的孩子剛開頭上幼兒園，

如今還不到3歲，

入園也不算晚，

入園之前我也是很焦慮。

不過開學(xué)之前來這里看了看，

立刻放心不少。

那時(shí)看到這里的老師們在布置教室。

在老師在教室里里外外忙個不停身影中，

我看到了她們的責(zé)任心。

在后來的接觸中了解到這里的老師

老師自身素養(yǎng)很高，

熱忱、和善。

杜老師和宋老師二位老師也是熱忱，

和善，細(xì)心，對孩子也很有耐煩。我真心的要代表我們班的家長們對

兩位老說一聲

“老師，你們辛苦了!”

家長會演講稿7

各位家長：

晚上好！特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別盼望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的伴侶，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、班況介紹：下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小伴侶還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理力量，但由于依靠性較強(qiáng)，就是不情愿自己動手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)章意識等，這些有待家園進(jìn)一步協(xié)作教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧進(jìn)展。

二、保育工作:如今我來談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理力量培育等方面的幾個問題.

1.教育教學(xué).有一次在與家長的談天過程中，我告知家長今日孩子在幼兒園學(xué)了什么，他驚奇地問了句：他們也學(xué)學(xué)問嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。我們從去年下半年開頭使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》，這套教材是依據(jù)2—3幼兒的進(jìn)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材實(shí)行了“適合且促進(jìn)各領(lǐng)域進(jìn)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有很多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問啊！是,他們?nèi)缃癫欢?，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時(shí)間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的力量。我們創(chuàng)設(shè)了娃娃臥房、娃娃書房、娃娃美勞室、娃娃玩吧等區(qū)域角，孩子在這些區(qū)角中都能學(xué)到不少的學(xué)問。

2.自理力量的培育.自理力量是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理力量一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比方我們要求孩子會用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、清靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。，這些要求如今看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準(zhǔn)備在這幾個方面對孩子進(jìn)行自理力量的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比方讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要準(zhǔn)時(shí)的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙〔在這方面我發(fā)覺我們班王詩薇小伴侶做得還不錯，每次有鼻涕的時(shí)候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒〕、那還有就是會的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。〔在這方面我們班的周穎超小伴侶做的特殊的好，在這里我要表揚(yáng)這位孩子的家長，由于他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來并不時(shí)一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂?！?/p>

③讓孩子知道愛護(hù)環(huán)境干凈：這里面也分了好幾個小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能準(zhǔn)時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔?！参覀兊慕逃且⒃谝杂變簽橹黧w，順應(yīng)孩子進(jìn)展的基礎(chǔ)上的，這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與錯還是需要做肯定的規(guī)范的?！吃诖宋乙埣议L們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伴侶的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實(shí)。每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么看法或建議，家長也可以寫在上面，新生我們對孩子狀況不太了解，家長可以把孩子的性格特點(diǎn)、喜愛什么、吃飯的狀況、家里的表現(xiàn)，自理力量等寫在上面。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園，不要由于家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請假。

3、有請協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些需要家長協(xié)作的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，需要家長幫助關(guān)心孩子預(yù)備一些材料，到時(shí)間請家長準(zhǔn)時(shí)預(yù)備。比方：我們的社會課就有共享情感的培育，要求小伴侶帶自己最愛的玩具，自己最喜愛的好吃的東西入園，與同伴共享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，由于任何學(xué)問都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

4、全問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕。5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請您不要隨便叫別人來接，否則，為了平安，我們老師有權(quán)賜予拒絕。假如有特別狀況，請您先打個電話電話通知一下，電話是86682348。6、假如中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時(shí)間，劑量。7、請您在帶來的物品上做上記號〔寫上姓名〕，便于老師查找。四、家長的看法和建議：可以提議開展什么樣的主題活動？對班級工作有何建議？對我們平常工作中的不滿也可以提出。最終，還是要感謝家長們來參與這次會議，假如您還有什么看法或建議想單獨(dú)溝通可以找我或來老師，我們歡迎您的珍貴看法。我們老師的力氣究竟有限的，有很多缺乏的地方盼望你們諒解，最終盼望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

家長會演講稿8

各位家長：

晚上好！為了孩子的教育大事，今日，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示誠心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想供應(yīng)一個家校溝通的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，健康成長。期望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。

一、先向家長們介紹一下我班的狀況：

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間孩子們便已成長為一名三班級的學(xué)校生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程。自我接這個班以來，看著每個孩子漸漸漸長大，課堂上，大部分的同學(xué)都能坐端正仔細(xì)聽講，更加遵守紀(jì)律了；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多。大部分同學(xué)都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。應(yīng)當(dāng)說每個孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每個孩子。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的同學(xué)總體來講，兩極分化比較嚴(yán)峻，雖然大多數(shù)同學(xué)養(yǎng)成了肯定的良好行為習(xí)慣。但也存在著缺乏之處：孩子大多比較聰明，卻特別好動，自制力以及自理力量相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰，非得一個個報(bào)名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對各位家長也比較熟識了。始終以來，家長們總是特別熱心主動地支持著我們，協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們擅長探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培育他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中班級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

二、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。〔平安誠信任憑拿別人的東西?！?/p>

2、培育孩子的自主性

這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)心祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長時(shí)間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活力量沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成果也不見得好。所以家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會，有時(shí)候即便是受到挫折，信任在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素養(yǎng)的核心，我們家長的觀念也要漸漸發(fā)生改變，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展全面進(jìn)展。熟識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲泶_定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全心理健康有社會適應(yīng)力量有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量思維力量綜合運(yùn)用學(xué)問的力量生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)情感看法‘價(jià)值’觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

3、培育孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很簡潔呈現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只觀察自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐煩地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起嬉戲活動。在活動中培育孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，由于雞腸鼠肚的人往往會自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡潔鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室，摩擦是難免有的，要害在于如何避開，這就需要互相間的寬容大度，也期望家長們多重視這一方面的教育。

4、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡潔被一些大人看來好像很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起共享。要給孩子自信激勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時(shí)落后，老師和家長要為他們樹立自信指導(dǎo)方法，花時(shí)間關(guān)心他克服困難解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持確定，信任孩子的才能，并予以激勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。假如孩子稍有不對，父母就責(zé)怪，打罵，會大大挫傷孩子的主動性，變得畏縮脆弱，失去信念，影響今后的進(jìn)展。比方我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三班級后，有很長一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長的全程協(xié)作下，他此刻不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看，他的進(jìn)步是驚人的，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了許多。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到同學(xué)的心坎上，做到真正有效果。

5、激勵孩子多運(yùn)動，愛護(hù)好視力。

運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰明樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的進(jìn)展。建議家長不妨和您的孩子一起參與運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子愛護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子嬉戲之中。做到合理用眼，消退眼疲憊。我們班已有幾個同學(xué)眼睛近視了，期望家長能夠重視愛護(hù)孩子的視力。

三、孩子的學(xué)習(xí)方面

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的‘責(zé)任’，也是家長們的‘責(zé)任’。這段時(shí)間里，我期望家長們能多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。

2、抓看法。要關(guān)心孩子獲得學(xué)習(xí)用心細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信念。作業(yè)的書寫要工整清潔精確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可靈活著呢，學(xué)校作業(yè)仔細(xì)做，家庭作業(yè)任憑應(yīng)付，一次兩次不仔細(xì)，能逃過門，那就會有三次，四次。因此，當(dāng)您創(chuàng)造孩子看法不端正時(shí)，肯定不能隨口一句“下次要用功，要仔細(xì)”就算了。

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切學(xué)問的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成果，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。

我常跟同學(xué)說，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，老師不行能教給同學(xué)全部的學(xué)問，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用。

4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你肯定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花肯定的時(shí)間與孩子溝通。

其實(shí)許多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你們教育孩子的閱歷，肯定不會比我少。說了這么多，我只期望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成果的進(jìn)一步提高和身心的健康進(jìn)展，讓他們各有所能，各展所長，爭取越來越進(jìn)步。

四、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵；教給孩子一生有用的東西。

由于時(shí)間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的'目標(biāo)激勵孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動支持孩子

4、以尋常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會呈現(xiàn)疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請您準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持！感謝大家！期望各位家長多提珍貴看法！

家長會演講稿9

各位家長：

上午好！

首先我代表初二班級全體老師對大家長期以來給我們工作的支持與協(xié)作表示誠心的感謝。

一轉(zhuǎn)瞬，您的孩子升入初二已經(jīng)將近兩個多月了，不知不覺中，你也肯定感覺到孩子長大了，他的成長中包含著你的心血，也伴隨著你的快樂、郁悶與苦惱。面對成長中的孩子你可能一下子變得茫然了，甚至不知該怎么辦了，有時(shí)候一氣之下，可能就想撒手不管了。今日我們利用這個時(shí)間，與家長做些溝通與溝通。

首先我想向家長介紹一下初二班級在學(xué)校階段的特別性與重要性。特別性表如今哪里呢？初二班級是學(xué)校生活開頭分化的時(shí)期。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，環(huán)境熟識了，人也熟識了，一些同學(xué)就不像初一時(shí)候那樣聽話、守法規(guī)了，對自己的要求會放松，甚至?xí)趴v自己。重要性又表如今哪里呢？第一，初二的孩子可塑性最大，因此初二是孩子成長進(jìn)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期。假如學(xué)校及家庭抓緊初二同學(xué)的教育工作，就會使更多的同學(xué)迎頭趕上。其次，大家都知道，初一是基礎(chǔ)，初二是關(guān)鍵。進(jìn)入初二，課程開頭增加，比方增加了物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容多起來了，要求高起來了，難度大起來了，同學(xué)會不穩(wěn)定。這就要求家長幫助學(xué)校有效地穩(wěn)住同學(xué)的狀態(tài)，謹(jǐn)防兩極分化。

這里，我想向家長介紹一下初二班級孩子的特點(diǎn)，并幫家長找一找對策。

①簡單有逆反心理，動不動就會頂撞家長。我們來分析一下緣由：初一時(shí)孩子膽子還比較小，如今大了，自想法識增添了，自以為什么都懂，想要；學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，同學(xué)面臨的挑戰(zhàn)也大了，有人不想承受肯定的壓力；想標(biāo)新立異，別出心裁，但是他的心理進(jìn)展與生理進(jìn)展又嚴(yán)峻不平衡，就會消失程度不同的對抗心情。

對策：可與孩子談?wù)勑?，與他心平氣和的溝通溝通，留意傾聽孩子的發(fā)言，幫他出謀劃策，讓他感覺到你是在幫他，這樣你才有可能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，必要時(shí)賜予他正確的引導(dǎo)或指導(dǎo)。同時(shí)也要留意與孩子說話的方式，不能動不動就居高臨下的訓(xùn)斥他，否則他也會產(chǎn)生逆反心情；合情合理的敬重他；平常留意孩子的一言一行，準(zhǔn)時(shí)指出并矯正他的不良行為。

②簡單懈怠。分析緣由：升入初二，學(xué)習(xí)任務(wù)多起來，內(nèi)容深起來，有些同學(xué)就產(chǎn)生了畏難心情；身邊同學(xué)的相互影響；自身學(xué)習(xí)狀態(tài)〔成果〕的不盡如人意，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂、跟不上，因此失去學(xué)習(xí)愛好，甚至破罐子破摔，放棄了學(xué)習(xí)〔這也是造成兩極分化的重要緣由〕；外界誘惑的干擾等等。

對策：幫孩子制訂學(xué)習(xí)打算，化整為零，減輕負(fù)擔(dān)，降低難度；明確要求，并常常檢查要求的落實(shí)狀況，如每天都要關(guān)注孩子作業(yè)的完成狀況，防止他不做作業(yè)、抄人家的作業(yè)；發(fā)覺孩子的進(jìn)步，要準(zhǔn)時(shí)賜予確定、表揚(yáng)〔當(dāng)然以精神鼓舞為主〕。

③讓人感覺很難管理，很危急。詳細(xì)表現(xiàn)為：盲目追求自由、公平，心情簡單偏激、沖動，感情用事。

對策：家長要有心理預(yù)備，首先要充分了解孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，其次要一如既往的明確要求，如穿著裝扮要求要符合學(xué)校生的身份、規(guī)范，告誡孩子要用心、安心于學(xué)習(xí)，要學(xué)會與他人友好、和諧的相處，要多與孩子溝通，以便準(zhǔn)時(shí)洞察孩子的心理及行為表現(xiàn)的改變，準(zhǔn)時(shí)賜予必要的指導(dǎo)、引導(dǎo)。

下面，我將學(xué)校關(guān)于初二班級的工作簡要的向家長作個匯報(bào)。

學(xué)校對初二班級的工作非常重視，開學(xué)以來多次召開特地的分析會，并實(shí)行了一系列舉措，如重視同學(xué)日常行為規(guī)范的指導(dǎo)與檢查；放學(xué)后組織部分同學(xué)輔導(dǎo)；充分利用中午等課余時(shí)間補(bǔ)差；加強(qiáng)對優(yōu)生的課外個別指導(dǎo)；間周重點(diǎn)科目抽測，等等。

這里，我也借此機(jī)會向家長提幾點(diǎn)盼望或者說要求。

首先，孩子第一。為了孩子的將來，家長要全力協(xié)作學(xué)校、協(xié)作老師，千萬不能因工作忙等緣由而不顧孩子，或輕易的放松、放棄對孩子的必要教育與管理。我們要意識到，一旦我們放松教育與管理，孩子的狀況就會下滑，而一旦滑下去，再想上來就會很難很難，所以我們的付出其實(shí)是為了更多、更大的收獲。但又要正確、恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，如不要給孩子較多的零花錢，以保證他中飯好好的吃，少吃零食。

其次，要多與老師溝通、溝通，與學(xué)?；蚶蠋熖岢龅囊蟊３秩?，如學(xué)校不準(zhǔn)同學(xué)理怪異的發(fā)型，那么你也這樣要求；孩子不愿做作業(yè)，你要要求他做。我們發(fā)覺，許多時(shí)候不是孩子做不到，而是我們對他的要求不夠明確，不夠持之以恒，不夠有要求必檢查，結(jié)果造成了他行為的偏差?？傊瑒?wù)必要形成家庭與學(xué)校的合力，共同為孩子的健康成長出力。

最終，我誠心的祝福初二班級同學(xué)在老師與家長的親密協(xié)作與主動努力下，取得更大的進(jìn)步，也祝各位家長工作順當(dāng)，家庭美好！

家長會演講稿10

各位叔叔阿姨：

晚上好！首先，我代表全體同學(xué)向各位叔叔阿姨的到來表示強(qiáng)烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家長會表示誠心的感謝！

我是和諧班的班長，高菀伶。學(xué)習(xí)不行能每一個人都那么自覺，所以就需要有人去催促，關(guān)心他們，使他們轉(zhuǎn)變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“習(xí)慣確定人生”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培育自主學(xué)習(xí)力量，創(chuàng)新精神，使我們終身受益。以下是我總結(jié)的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、主動學(xué)習(xí)。

不需要催促能主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中要求自己盡快進(jìn)入狀態(tài)，集中精神，利用每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、預(yù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)時(shí)對主要的內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀、理解并查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)；對有關(guān)問題加以仔細(xì)思索，把不懂的問題做好標(biāo)記，在老師講課時(shí)更仔細(xì)認(rèn)真的聽，課后練習(xí)穩(wěn)固。

三、仔細(xì)聽課。

上課時(shí)必需用心聽老師講課，跟著老師的思路走，調(diào)動全部感覺器官參加學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率凹凸的關(guān)鍵性因素。上課要做到精力集中，主動參加，抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵，思索分析，大膽發(fā)言。

四、記好課堂筆記。

在用心聽講的同時(shí)，要動筆做簡潔記錄或記號。對重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句登記來。

五、課后復(fù)習(xí)。

課后不急于完成作業(yè)，肯定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納學(xué)問要點(diǎn)。主動詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要留意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

六、準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)后，還要堅(jiān)持完成家庭的自選作業(yè)，仔細(xì)書寫，對作業(yè)中存在的問題，仔細(xì)查找解決的方法。作業(yè)寫完后，要認(rèn)真檢查。對于錯題，要準(zhǔn)時(shí)訂正并抄到錯題本上。

最終，我要感謝父母，感謝他們幫我解決在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我學(xué)習(xí)的信念。進(jìn)步了給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，在我退步的時(shí)候并沒有一味的指責(zé)批判，而是鼓舞自我檢討，查找緣由，以及克服困難。

今日我代表同學(xué)們真誠的給在座的家長們說句心里話：“其實(shí)你們眼中的兒女們，并不是你們想象中越大越不聽話的孩子，盼望父母能多與我們溝通，多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，敬重，商議?和鼓舞的方式來和我們相處，溝通。這樣對我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步更是錦上添花！”

我的演講完畢，感謝各位叔叔阿姨！

六班級:高菀伶

家長會演講稿11

各位家長：

大家上午好!

半個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，但是我跟各位家長在這面對面的近距離接觸卻是第一次，所以我先自我介紹一下：我姓錢，是我們四(1)、(2)、(3)班和五(1)、(2)、(3)班的科學(xué)老師，我一共要教兩個班級段6個班級的科學(xué)，班級多，同學(xué)多，工作量大，也很忙，因此有時(shí)無法顧及全面，敬請各位家長諒解。

雖然我們學(xué)校的科學(xué)課是一門新課程，不像語、數(shù)那樣根基深，但如今也在期末考試中占有一席之地，由于每年區(qū)里都要進(jìn)行抽考。學(xué)?？茖W(xué)源自自然課，是培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)學(xué)科，是大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、供應(yīng)公民科學(xué)素養(yǎng)的重要陣地，是在學(xué)校階段全面實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分，是培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。它能培育同學(xué)對科學(xué)的愛好和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與四周世界有關(guān)的天文、地理、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)學(xué)問，是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。能關(guān)心他們體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法，為后繼的學(xué)習(xí)，為學(xué)校的科學(xué)學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)和全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。到學(xué)校后，這門課程的中考分?jǐn)?shù)將占據(jù)很大的量，語文、數(shù)學(xué)都是150分，而科學(xué)卻要210分，因此這也是一門不容忽視的學(xué)科，所以盼望我們大家也能重視這門課程，由于你們重視了，孩子也會跟著重視起來，但單靠我們老師講怎么怎么重要，同學(xué)還是有點(diǎn)懵懂，力度是不夠的。作為老師我會盡力盡心，但也盼望各位家長能主動協(xié)作。

在這兩個多月里,我發(fā)覺大多數(shù)孩子很喜愛上科學(xué)課，但卻未能取得好成果，其中緣由是多方面的。孩子在學(xué)校大多能準(zhǔn)時(shí)做好課前預(yù)備,聽課也能做到清靜、用心，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。但也有很多缺乏之處:課前預(yù)備不充分。如：有一部分同學(xué)書本等學(xué)具沒有準(zhǔn)時(shí)帶上，或常常帶錯書本，忘帶作業(yè)本，要求預(yù)備的試驗(yàn)材料沒有帶，作業(yè)沒完成好就塞上來了，用心聽課的習(xí)慣及仔細(xì)傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣差，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助不夠，在試驗(yàn)時(shí)常搶東西，不停地動材料，甚至有個別同學(xué)把好玩的試驗(yàn)材料拿回去等。還有更嚴(yán)峻的問題是好多同學(xué)凡是讓他們回家去完成的作業(yè)都不做好，讓他們回去把概念背給家長聽的更是寥寥無幾等,這些都需要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改正，我也由衷地盼望在座的各位家長能給我們這門課多一點(diǎn)催促，如有時(shí)間請抽查一下科學(xué)課堂作業(yè)本、課后抄寫作業(yè)本和那本試卷。我為了鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的主動性，在每個單元學(xué)完后進(jìn)行了作業(yè)評比，四人小組評比出1-2個作業(yè)比較優(yōu)秀的人，然后在其作業(yè)本的封面上貼了一面小紅旗以作為嘉獎，完成一次課外試驗(yàn)給貼一個蘋果笑臉，每次考試得到優(yōu)秀給貼一個優(yōu)字等。所以只要你看到孩子作業(yè)本上的這些貼紙?jiān)蕉嗑驼f明他越優(yōu)秀，假如很少或一個都沒有，那么請你們家長要多催促關(guān)照了。

我們的家長也應(yīng)具備一雙慧眼，孩子的進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，孩子的缺乏也要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)訂正，留心孩子的一舉一動。由于有的時(shí)候,我們在學(xué)校里會發(fā)覺孩子一些問題,你們沒有發(fā)覺,而在家里的一些問題,我們在學(xué)校沒有發(fā)覺,所以需要我們在今后的日子里常常溝通,多了解孩子的進(jìn)展，我信任在我們大家的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)肯定會更好，我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會更加絢爛輝煌!

最終祝大家工作順當(dāng)，身體健康!感謝大家!

家長會演講稿12

各位家長：

晚上好！這天是本學(xué)期第一次召開家長會，非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。這天我們竟然聚在一齊，說明有緣我們就像伴侶一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康進(jìn)展的必由之路。有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展?！边@天請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，此刻班級人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進(jìn)入群眾生活，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時(shí)間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時(shí)期，很多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊急擔(dān)心的心情，這是他們對新生活臨時(shí)的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不熟悉的老師和小伴侶，難免會消失焦慮擔(dān)心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，由于他們還不習(xí)慣群眾生活，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師必需會想方法使他們喜愛上幼兒園，此刻這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們老師親近。我們透過近階段的引導(dǎo)教育，孩子們已慢慢地能融合到大群眾中，在成人的提示下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子構(gòu)成了驕氣、霸道等不良獨(dú)特，顯得自由散漫，上課時(shí)個別孩子走來走去，總是不能清靜地坐在位置上面，活動時(shí)有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。還有小部分幼兒自理

潛力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在群眾面前表演節(jié)目。

大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么？吃的怎樣樣？有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每一天都吃的不一樣。下午點(diǎn)心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不愿吃，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有許多東西能夠吃，像不吃午飯一樣。1.幼兒沒有像在家里這樣不停的能夠吃，2.幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓。此刻幼兒們午睡還能夠，都能清靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還需要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康思索，由于吃飯的時(shí)候我們班里只有兩個老師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時(shí)間就太長了，我們兩個人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時(shí)間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡單生病呢，所以我們從今刻開頭都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，必需要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對健康非常有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。還有假如小便在身上了必需要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就準(zhǔn)時(shí)地幫助換好了，但是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們老師也不明白，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級課程及一日活動支配

幼兒園教育不同于學(xué)校、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進(jìn)在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我明白家長們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么？做些什么？學(xué)些什么？由于大家對我們的詳細(xì)工作不太了解，下面我介紹一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動為主。詳細(xì)的時(shí)間支配家長們能夠看一下“一日活動支配表”。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜美蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”透過這個主題培育幼兒的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，清靜地坐一段時(shí)間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進(jìn)幼兒園。

三、老師如何教

在那里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以兒童進(jìn)展為本”為主旨。就是教育幼兒要從兒童的生活動身，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。比方熟悉球體、圓柱體時(shí)，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)覺球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實(shí)我們的孩子是一個主動的、有潛力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的熟悉、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象準(zhǔn)確的熟悉了解了嗎？我們是采納主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的資料是圍繞主題進(jìn)行，我們的教學(xué)資料都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題打算表，一張是本周教學(xué)打算表，一張是育兒學(xué)問，期望家長平常多關(guān)注一下，其實(shí)我們老師的工作量也是挺大的。

四、那么，對于違背