Word第第頁小學(xué)一年級體育教學(xué)計劃（6篇）學(xué)校一班級體育教學(xué)打算篇1

一、同學(xué)分析

一班級的同學(xué)年齡較小，喜愛接受新學(xué)問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)，同時他們的仿照力量強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動起來，學(xué)會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。同時重視趣味嬉戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動作的簡潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的獨特心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇堅韌、喜愛生活、主動進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

三、教學(xué)重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿態(tài)。

2、隊列和隊形練習(xí)。

3、學(xué)校生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

5、趣味嬉戲。

四、教學(xué)主要措施

依據(jù)一班級同學(xué)活潑好動、留意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學(xué)期我準(zhǔn)備采納歌謠法，故事法，典范示范法等多種適合她們身心特點的方法進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校一班級體育教學(xué)打算篇2

一、指導(dǎo)思想

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

二、學(xué)情分析

由于一班級的同學(xué)，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束力量不強(qiáng)，仿照力量強(qiáng)。要讓同學(xué)真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住同學(xué)的愛好，從同學(xué)的直觀入手，讓同學(xué)感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡潔常識和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

四、教學(xué)重點

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

2、激發(fā)運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識。

3、增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康學(xué)問和技能，增添社會適應(yīng)力量。

五、教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

學(xué)校一班級體育教學(xué)打算篇3

一、同學(xué)分析

一班級的同學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐煩，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

二、教材分析

學(xué)校一班級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲〔輕物擲遠(yuǎn)拋接球〕、體操〔團(tuán)身前后滾動和前滾翻〕、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)〔50米跑和300—500跑走交替〕、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓同學(xué)從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力量開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點：自編操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、老師仔細(xì)貫徹學(xué)校體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。

2、學(xué)校低班級階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級同學(xué)自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動的愛好。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚。

4、教學(xué)中老師注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學(xué)準(zhǔn)時賜予表揚。

5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以到達(dá)提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)同學(xué)提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

教研專題：同學(xué)學(xué)習(xí)活動的有效性

詳細(xì)的教學(xué)打算：

1、依據(jù)一班級同學(xué)年齡特點和教學(xué)任務(wù)，是向同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓同學(xué)了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一班級其次學(xué)期首先要復(fù)習(xí)廣播體操與學(xué)校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復(fù)習(xí)廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；⑥嬉戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡潔的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

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一、狀況分析：

對學(xué)校生來說上體育課是興奮的時候，由于他們剛剛接觸體育課。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好。充分培育同學(xué)終身體育的意識。讓學(xué)校生德智體全面進(jìn)展。當(dāng)在熬煉他們的時候，肯定要留意，由于他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對以上狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡析：

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫學(xué)校體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介，對使用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。其次部分是將學(xué)校體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是學(xué)校生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道熬煉身體的一些基本常識及方法，懂得一些體育與健康的平安常識。

2、能學(xué)會體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動作，把握簡潔的運動技能，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本動作的力量。

3、初步形成英勇堅韌的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)措施：

重點培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期上課〔18〕周，共〔48〕節(jié)其中新授課〔38〕節(jié)，復(fù)習(xí)考試〔5〕節(jié)，機(jī)動〔5〕節(jié)。

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一、同學(xué)分析

一班級的同學(xué)年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思索較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，但是一班級同學(xué)形象思維非?；钴S，語言和行為歡愉快躍。個人力量的提高和思維方式發(fā)生了改變，同學(xué)心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的獨特特征，自信念不斷增添。即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。消失了競爭意識。針對這些特點，著重對同學(xué)進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其主動性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

〔一〕教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增添體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增添自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

〔二〕教學(xué)重點：

1、每節(jié)課要進(jìn)行肯定時間的隊列練習(xí)。

2、體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳動項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

3、校內(nèi)集體舞〔清江舞〕，七彩陽光廣播操。

〔三〕教學(xué)難點：

一班級的同學(xué)理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步同學(xué)接受起來會比較困難。

三、教材分析

一班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進(jìn)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以同學(xué)為本，選擇以進(jìn)展基本活動力量為主的`熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)同學(xué)的愛好，并能有效地落實學(xué)校體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。

其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動〔包括簡易舞蹈〕、自我表現(xiàn)活動等。嬉戲：奔跑嬉戲〔多種移動、躲閃、急?！?、跳動嬉戲〔各種跳動等〕、投擲嬉戲〔各種揮動、拋擲等〕和小球類嬉戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

〔一〕教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中老師主動引導(dǎo)同學(xué)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育同學(xué)的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)樂于其中。

〔二〕留意事項：

1、年齡普遍較小，多采納嬉戲。

2、學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增添同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增添同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

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一、指導(dǎo)思想

始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，“以同學(xué)進(jìn)展為本”，“重視同學(xué)的主體地位”。充分地培育同學(xué)的體育愛好和參加運動主動性，真正做到進(jìn)展同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心健康；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個同學(xué)受益，重視同學(xué)的需要，以保證大多數(shù)同學(xué)能夠完成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運動參加：同學(xué)樂于參與各種嬉戲活動，仔細(xì)上好體育課。

2、運動技能：同學(xué)初步把握簡潔的技術(shù)動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、仿照簡潔的舞蹈或韻律動作。

3、身體健康：同學(xué)能指出正確的坐、立、行時的身體姿態(tài)。學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能伴同集體完成各種必要的操練，如隊列練習(xí)、廣播操。在嬉戲活動中進(jìn)行如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉(zhuǎn)體等練習(xí)。

4、心理健康：同學(xué)能說出自己在體育活動中的心情表現(xiàn)，如進(jìn)步、勝利、退步、失敗時的心情。同學(xué)在體育活動中能適應(yīng)生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進(jìn)行體育活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。

5、社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

三、工作重點

本學(xué)期的內(nèi)容以走和跑、跳動、投擲、嬉戲、柔韌等進(jìn)展同學(xué)基本活動力量為主。再輔以體育常識等其它內(nèi)容。這些內(nèi)容是一班級的體育教材，教材的支配表達(dá)了以同學(xué)為主、健康第一的指導(dǎo)思想。在體育教學(xué)過程中老師應(yīng)在備課、場地布置、器材方面去充