棗陽中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：教學(xué)工作的基本程序包括（）。

多項選擇題

A、上課

B、課外輔導(dǎo)

C、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定

D、備課

E、批改作業(yè)

2：教育學(xué)史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學(xué)術(shù)問題來熟悉的是（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

3：下列選項中，不是出自《伊索寓言》的是（）。

單項選擇題：

A、《蚊子和獅子》

B、《龜兔賽跑》

C、《農(nóng)夫和蛇》

D、《伊利亞特》

4：教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

5：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說認(rèn)為，遷移的中介是（）。

單項選擇題：

A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B、學(xué)習(xí)者的頓悟

C、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換

6：從宏觀角度看，老師專業(yè)學(xué)問包括實踐性學(xué)問、一般文化學(xué)問和（）。

多項選擇題

A、本體性學(xué)問

B、條件性學(xué)問

C、教育學(xué)學(xué)問

D、專業(yè)學(xué)問

7：智力測驗所測量的是（）。

多項選擇題

A、言語力量

B、數(shù)學(xué)力量

C、記憶力量

D、空間知覺

E、推理力量

8：李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是（）

單項選擇題：

A、行使老師權(quán)利

B、履行老師義務(wù)

C、影響學(xué)校的秩序

D、給學(xué)校出難題

9：強迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不盼望執(zhí)行的動作，假如不這樣想，不這樣做，他就會（）。

單項選擇題：

A、什么事也做不下去

B、苦痛擔(dān)心

C、感到惴惴擔(dān)心

D、感到極端焦慮

10：社會學(xué)在解釋同學(xué)失范行為時，主要分為兩類討論取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

單項選擇題：

A、目標(biāo)模式

B、內(nèi)容模式

C、過程模式

D、方法模式

11：在心理學(xué)中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學(xué)派

D、認(rèn)知心理學(xué)

12：德育過程與品德形成過程的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、全都的，可以等同

B、教育與進(jìn)展的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系

D、相互包涵的關(guān)系

13：教學(xué)方法的意義詳細(xì)體現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、是聯(lián)系老師教與同學(xué)學(xué)的重要紐帶

B、是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的必要條件

C、是提高教學(xué)質(zhì)量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關(guān)系的重要緣由

14：從例子到規(guī)章的學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種（）

單項選擇題：

A、接受學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D、上位學(xué)習(xí)

15：權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，往往具有（）特點。

多項選擇題

A、聽從

B、軟弱

C、稚嫩

D、消極

E、自私

16：學(xué)校作為為個體進(jìn)展而有意識支配的一種特別環(huán)境，能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需要，與老師對這種環(huán)境的（）有極大的關(guān)系。

單項選擇題：

A、設(shè)計

B、支配

C、熟悉

D、設(shè)想

17：在學(xué)校學(xué)習(xí)中，技能的學(xué)習(xí)以（）的把握為前提。

單項選擇題：

A、感性學(xué)問

B、理性學(xué)問

C、陳述性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

18：閱讀、心算技能屬于（）力量。

單項選擇題：

A、動作技能

B、智力技能

C、閱讀技能

D、思維技能

19：在word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應(yīng)當(dāng)使用“表格”工具欄中的（）按鈕。

單項選擇題：

A、平均分布各行

B、平均分布各列

C、依據(jù)窗口調(diào)整表格

D、依據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格

20：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認(rèn)為自己失眠，這是（）失眠。

單項選擇題：

A、情景性

B、新穎性

C、假性

D、正常性

21：老師根據(jù)考試成果排座位，將考試成果排在最終幾名的同學(xué)支配在了教室的最終一排。老師的這種做法（）。

單項選擇題：

A、是激發(fā)同學(xué)的重要手段

B、侵害了同學(xué)的人格尊嚴(yán)

C、是管理班級的有效手段

D、侵害了同學(xué)的受教育權(quán)

22：“學(xué)為人師，行為世范”的主要內(nèi)涵是（）

單項選擇題：

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

23：生在改革開放時代的青少年肯定能成為全面進(jìn)展的人。（）

推斷題

對

錯

24：“學(xué)然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了新型師生關(guān)系的（）特點。

單項選擇題：

A、尊師愛生

B、民主公平

C、教學(xué)相長

D、心理相容

25：奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是（）

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

26：社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力制約全部教育內(nèi)容

B、社會生產(chǎn)力制約與勞動力量有關(guān)的教育內(nèi)容

C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)

D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容

27：智育就是學(xué)問教育。（）

推斷題

對

錯

28：最早提出聞名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、艾賓浩斯

B、巴甫洛夫

C、馮特

D、弗洛伊德

29：我國教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、素養(yǎng)教育

B、馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說

C、應(yīng)試教育

D、聞名學(xué)者的學(xué)說

30：老師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對同學(xué)進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）

單項選擇題：

A、實際熬煉法

B、旨導(dǎo)自我教育法

C、榜樣示范法

D、陶冶教育法

31：有的學(xué)校在同學(xué)修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵害了同學(xué)的（）

單項選擇題：

A、接受、享有教育的權(quán)利

B、獵取教育的物質(zhì)保障的權(quán)利

C、獲得公正評價與相應(yīng)證書的權(quán)利

D、獲得救濟(jì)的權(quán)利

32：學(xué)校教育對個體進(jìn)展的功能包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)和培育、塑造個體進(jìn)展

B、加速個體進(jìn)展

C、具有延時價值

D、開發(fā)個體特別才能

E、個體進(jìn)展的主觀能動性

33：學(xué)校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。（）

推斷題

對

錯

34：構(gòu)成教育這個社會子系統(tǒng)的三個基本要素：教育者、學(xué)習(xí)者和（）

單項選擇題：

A、教育內(nèi)容

B、教育方法

C、教育組織形式

D、教育影響

35：教會同學(xué)學(xué)習(xí)，不僅是一個方法問題，更是一個（）

單項選擇題：

A、教學(xué)思想問題

B、教學(xué)方案問題

C、了解學(xué)情問題

D、反饋掌握問題

36：新課程教學(xué)改革要求我們首先確立（）。

單項選擇題：

A、先進(jìn)的教學(xué)觀念

B、與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的教學(xué)觀念

C、老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)觀念

D、以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念

37：對同一問題所想到的可能答案越多，即表示他的流暢性越高。（）

推斷題

對

錯

38：老師對全部的對象都抱有較高的期望并確定提高教育效果的是（）。

單項選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、有暈效應(yīng)

C、皮格馬利翁效應(yīng)

D、名人效應(yīng)

39：新課程提倡的討論性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、建構(gòu)學(xué)習(xí)論

B、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C、認(rèn)知學(xué)習(xí)論

D、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論

40：領(lǐng)先使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的教育家（）。

單項選擇題：

A、艾拉斯莫斯

B、魯迅

C、斯賓塞

D、孔子

41：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與受教育者的沖突

B、教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

C、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突

D、受教育者自身思想品德及內(nèi)部諸要素之間的沖突

42：編寫教科書和老師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、課程目標(biāo)

D、教學(xué)目標(biāo)

43：教育心理學(xué)的討論重點是（）。

單項選擇題：

A、人類的學(xué)習(xí)與教育

B、不同年齡的心理特點

C、人類的認(rèn)知活動過程

D、心理學(xué)的基本原理

44：世界上第一顆原子彈爆炸的年份是（）。

單項選擇題：

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

45：人區(qū)分于動物的重要標(biāo)志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學(xué)問

D、意識

46：學(xué)科組長匡老師從教30年，每逢他們組有新人職的老師，匡老師都會把自己的教案直接供應(yīng)給他們，要求他們嚴(yán)格根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計開展教學(xué)，并堅持推門聽課?？锢蠋煹淖龇ǎǎ?。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、有利于與同事搞好關(guān)系

B、有利于老師質(zhì)量的提升

C、不利于新晉老師的成長

D、不利于自身的專業(yè)進(jìn)展

47：老師通過復(fù)習(xí)已有的學(xué)問，從中引出新學(xué)問的導(dǎo)人方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（）

推斷題

對

錯

48：智力三維結(jié)構(gòu)模型是由美國心理學(xué)家（）提出來的。

單項選擇題：

A、斯皮爾曼

B、卡特爾

C、瑟斯頓

D、吉爾福特

49：從中同學(xué)的心理特點動身，中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵應(yīng)特殊重視（）

多項選擇題

A、目標(biāo)激勵

B、任務(wù)激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

50：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

51：明確把“關(guān)愛同學(xué)”作為中學(xué)校老師職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。

單項選擇題：

A、1984年《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(試行)

B、1991年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

C、1997年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

D、2022年頒布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》

52：通過對同學(xué)的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

53：打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按同學(xué)的力量或?qū)W習(xí)成果編班，這是（）。

單項選擇題：

A、外部分組

B、內(nèi)部分組

C、設(shè)計教學(xué)法

D、道爾頓制

54：在不同的時代，不同背景下產(chǎn)生的教育多元化，從而使世界各地有著各自獨特的風(fēng)格。（）

推斷題

對

錯

55：下面幾種事物不屬于制造性作品的是（）。

單項選擇題：

A、《紅樓夢》

B、《四書集注》

C、《愛彌兒》

D、《金剛經(jīng)》原文抄稿

56：教育目的明確規(guī)定了教育“為誰培育人”。這體現(xiàn)了教育目的的哪項功能（）

單項選擇題：

A、調(diào)控功能

B、評價功能

C、導(dǎo)向功能

D、激勵功能

57：態(tài)度是一種內(nèi)部預(yù)備狀態(tài)，而不是實際反應(yīng)本身。（）

推斷題

對

錯

58：學(xué)校教育與家庭教育相互協(xié)作的方法有（）。

多項選擇題

A、互訪

B、民主評議

C、家長會

D、家長委員會

E、校外指導(dǎo)

59：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！背鲎杂冢ǎ?。

單項選擇題：

A、白居易的《賣炭翁》

B、李白的《長恨歌》

C、李清照的《聲聲慢》

D、李商隱的《無題》

60：以學(xué)習(xí)和研討某一學(xué)科的學(xué)問或培育某一方面的力量為主要目的的活動是（）。

單項選擇題：

A、社會實踐活動

B、學(xué)科活動

C、課外閱讀活動

D、科技活動

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析教學(xué)工作以上課為中心環(huán)節(jié)，老師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成果的檢查與評定。

2：答案B

解析：

3：答案D

解析《伊利亞特》不是出自《伊索寓言》。《伊利亞特》是荷馬史詩中直接描寫特洛伊戰(zhàn)斗的英雄史詩。

4：答案正確

解析：

5：答案C

解析C

6：答案A,B

解析：

7：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測驗而言，一般注意的是表現(xiàn)在認(rèn)知活動中的穩(wěn)定的一般力量，如言語力量、數(shù)學(xué)力量、記憶力量、空間知覺、推理力量等。

8：答案A

解析李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議的做法是行使其民主管理權(quán)的表現(xiàn)。

9：答案D

解析強迫行為是心情障礙的表現(xiàn)，主要是指產(chǎn)生一系列呆板、機械的重復(fù)行為，在受到他人干涉時，就會感到焦慮擔(dān)心，甚至發(fā)脾氣，也就是產(chǎn)生焦慮行為。

10：答案C

解析：

11：答案C

解析在心理學(xué)中，最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是格式塔學(xué)派。

12：答案B

解析德育過程是對受教育者實施教育的過程，品德形成過程是個體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，二者的關(guān)系是教育與進(jìn)展的關(guān)系。

13：答案A,B,C,D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案A,B,D

解析家庭教養(yǎng)方式有權(quán)威型、放縱型和民主型三種。權(quán)威型下的孩子父母對子女的教育中表現(xiàn)過分支配，一切由父母掌握。這種環(huán)境下成長的孩子簡單形成消極、被動、依靠、聽從、軟弱、做事缺乏主動性，甚至?xí)纬刹徽\懇的人格特征。稚嫩、自私是放縱型教養(yǎng)方式下成長的孩子的特征。

16：答案B

解析：

17：答案D

解析：

18：答案B

解析智力技能也稱心智技能，是一種調(diào)整、掌握心智活動的閱歷，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的智力技能。

19：答案B

解析略。

20：答案C

解析失眠按其成因分為四種，即情境性失眠，失律性失眠，藥物性失眠和假性失眠。假性失眠是睡眠正常的人由于沒有意識到個體差異，以為自己比別人睡的少而造成的“心理上”的失眠。

21：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】略。

22：答案D

解析：

23：答案錯誤

解析這是新時代環(huán)境打算論的觀點。

24：答案C

解析“學(xué)然后知不足，教然后知困”的意思是：在教育過程中，老師的教促進(jìn)同學(xué)的學(xué)，同學(xué)的學(xué)促進(jìn)老師的教，教與學(xué)是相互促進(jìn)的。

25：答案C

解析：

26：答案A

解析：

27：答案錯誤

解析智育不等同于學(xué)問教育，學(xué)問教育只是智育的一個方面。

28：答案A

解析：

29：答案B

解析識記性試題。我國教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案D

解析陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法。

31：答案C

解析題干描述符合侵害“同學(xué)獲得公正評價與相應(yīng)證書的權(quán)利”的基本內(nèi)涵。

32：答案A,B,C,D

解析主觀能動性是個體進(jìn)展的特別性，不是學(xué)校教育的功能。

33：答案正確

解析略。

34：答案D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案B

解析教學(xué)觀念不轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革無從談起。新課程教學(xué)改革要求我們首先應(yīng)確立起與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的教學(xué)觀念。

37：答案正確

解析：

38：答案C

解析做此題要聯(lián)系教材中的相關(guān)學(xué)問點，即羅森塔爾等人通過對老師的期望與同學(xué)的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行討論，發(fā)覺兩者之間存在很大的關(guān)系，借用古希臘神話的典故來形象地說明兩者的關(guān)系。

39：答案A

解析：

40：答案A

解析：

41：答案D

解析：

42：答案B

解析編寫教科書和老師進(jìn)行教學(xué)都是以教學(xué)大綱為依據(jù)。

43：答案A

解析：

44：答案C

解析1945年，世界上第一顆原子彈在美國新墨西哥州爆炸。

45：答案B

解析潛能是人區(qū)分于動物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培育成為