方山2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：課程目標的依據主要有（）三個方面。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

2：依據耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業(yè)時，老師應使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題：

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

3：個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布里格斯

C、凱勒

D、波思爾思韋特

4：老師職業(yè)道德基本原則是老師調整個人與他人、社會的關系的根本指導原則。（）

推斷題

對

錯

5：地球外圍大氣層中的臭氧層的主要作用是（）。

單項選擇題：

A、汲取紅外線

B、汲取紫外線

C、汲取熱量

D、反射熱量

6：教育目的的評價內容主要有（）。

多項選擇題

A、教學方法的選擇

B、學校的教育教學工作質量

C、同學的學習質量

D、老師的教學質量

E、評價學校的辦學方向、水平和效益

7：定勢對遷移的發(fā)生起著促進作用。（）

推斷題

對

錯

8：心智技能的對象具有（）

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、觀念性

D、綻開性

9：教學方法體系中運用最廣的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、講授法

D、讀書指導法

10：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

11：下面哪些因素影響著留意的廣度（）

多項選擇題

A、主觀狀態(tài)

B、知覺對象

C、活動任務

D、學問閱歷

E、神經系統(tǒng)

12：俗話說“滿招損，謙受益……虛心使人進步，傲慢使人落后”，老師在團隊合作中，最好首先做到（）。

單項選擇題：

A、嚴以律己，以誠待人

B、虛心為懷，戒驕戒躁

C、相互關心，通力合作

D、凡事不要先出頭

13：19世紀初，資產階級為了適應生產的需要，擴大了教育對象，采納了班級授課的教學組織形式，實施了“（）”，使勞動人民的子女有了肯定的受教育的機會。

單項選擇題：

A、高等教育

B、宗教教育

C、普及教育

D、騎士教育

14：以下教育家主見“個人本位論”的教育目的觀的是（）

多項選擇題

A、杜威

B、盧梭

C、福祿貝爾

D、裴斯泰洛齊

E、赫爾巴特

15：教育的心理起源說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、利托爾洛

B、沛西·能

C、孟祿

D、達爾文

16：請問下列哪項動機屬于社會性動機?（）。

單項選擇題：

A、繁衍后代

B、獵取食物

C、躲避危急

D、參與交往

17：對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價經常采納測驗性的評價手段，如案卷分析、觀看、問卷量表以及談話等。（）

推斷題

對

錯

18：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關鍵

B、基礎

C、內容

D、途徑

19：聞名的瑞士心理學家皮亞杰認為兒童認知進展的形式運算階段是在（）。

單項選擇題：

A、0～2歲

B、2～7歲

C、7～11歲

D、11～15歲

20：老師收集文獻資料可以通過（）

多項選擇題

A、閱讀有關著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片、圖表

E、使用1E檢索工作

21：目標管理是由美國管理學家夸美紐斯提出的，其目的是為了更好地調動被管理者的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

22：心理學家提出了人的身心進展的關鍵期或最佳期的概念，主要是考慮到了個體身心進展的哪一條規(guī)律（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

23：依據操作技能形成過程中的動作特點，可將操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。（）

推斷題

對

錯

24：1984年，鄧小平說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式?！彼f的“和平方式”主要是指實行（）

單項選擇題：

A、一國兩制

B、科教興國

C、民族區(qū)域自治

D、通郵、通航、通商

25：學校階段同學記憶力的進展（）。

單項選擇題：

A、是穩(wěn)定時期

B、是最佳時期

C、是較慢時期

D、已開頭有所下降

26：為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行（）觀摩。

單項選擇題：

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

27：老師通過提出富有啟發(fā)性的問題，進而引出新的教學內容的方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導人

B、復習導人

C、情景導人

D、問題導人

28：基礎型課程的教學是拓展型、討論型課程的學習基礎，討論型課程的教學是拓展型課程的學習基礎。（）

推斷題

對

錯

29：與啟發(fā)性原則在教學中貫徹要求不符的是（）。

單項選擇題：

A、激發(fā)同學樂觀思維

B、確立同學的主體地位

C、嚴格遵守職業(yè)道德

D、建立民主公平師生關系

30：上機考試前，教練對A組學員成果作了猜測，張教練說：我估量組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認為會有人學員考滿分，模擬考試時這個組常常有人考滿分。結果證明三位教練只有一個人說對。據此，下列選項中必定正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、全組都考了滿分

B、全組都沒考滿分

C、組長考了滿分

D、副組長考了滿分

31：老師申訴制度是一項特地性的權利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

32：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

33：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺

B、想象

C、行為

D、倫理

34：班級管理的特點有（）

多項選擇題

A、目的的教育性

B、內容的廣泛性

C、對象的不成熟性

D、對象的不穩(wěn)定性

35：行為主義心理學的創(chuàng)始人是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、馮特

C、華生

D、詹姆斯

36：事實表明對坐飛機感到恐驚是沒有道理的。僅在1986年一年，高速大路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。假如上述論述是精確?????的，下列對評價該論據的勸說力最重要的是（）

單項選擇題：

A、多次乘飛機旅行的閱歷是否會減輕對坐飛機的恐驚

B、有多少人報告說對乘坐飛機的恐驚如此劇烈以致他們無法乘坐飛機

C、自1980年以來通過高速大路旅行的人次和乘坐飛機旅行的人次各是多少

D、自1980年以來，地方航空公司的事故率比大的國內航空公司的事故率高出多少

37：課堂教學中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序學習方式

C、小組學習方式

D、討論方式

E、爭論方式

38：影響受教育者的數(shù)量和教育質量的因素是（）。

單項選擇題：

A、政治經濟制度

B、科學技術

C、生產力

D、社會性質

39：從學校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學工作所占時間最多

B、對同學進展影響最全面=^_^=(^_^)

C、其他工作都是圍繞教學來進行

D、對學校教育質量影響最大

E、教學是師生雙方的共同活動

40：全部法律規(guī)范都存在于法律條文中。（）

推斷題

對

錯

41：老師通過復習已有的學問，從中引出新學問的導人方法是復習導入。（）

推斷題

對

錯

42：在態(tài)度形成的認同階段，個體行為具有高度的自覺性和主動性。（）

推斷題

對

錯

43：教育史上最早消失的教學組織形式（）

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

44：心理健康具有相對性，有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

45：表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體消失了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內疚、擔心，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（）。

單項選擇題：

A、依從

B、認同

C、內化

D、參加

46：依據皮亞杰的認知進展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征表明兒童認知水平處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

47：一天，小紅、小明做完數(shù)學題后發(fā)覺答案不一樣。小紅說：“假如我的不對，那你的就對了?！毙∶髡f：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小明的答案錯了?！边@時數(shù)學老師剛好走過來，聽到了他們的談話，并查看了他們的運算結果后說：“剛才你們三個人所說的話中只有一句是真的?！闭垎栂率稣f法中哪一個是正確的?（）

單項選擇題：

A、小紅說的是真話，小明的答案對了

B、小剛說的是真話，小明的答案錯了

C、小明說對了，小紅和小林的答案都不對

D、小明說錯了，小紅的答案是對的

48：在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認同

49：下列有關學習動機與學習效果之間關系的描述，正確的是()。①學習難度大，學習動機水平高，學習效果好②學習難度大，學習動機水平低，學習效果好③學習任務簡單，學習動機水平高，學習效果好④學習任務簡單，學習動機水平低，學習效果好

單項選擇題：

A、①②

B、①④

C、②③

D、②④

50：課堂紀律較差，同學留意力分散，屬于課堂氣氛中的哪一類型（）

單項選擇題：

A、樂觀的

B、消極的

C、抵抗的

D、叛逆的

51：聞一知十、觸類旁通指的是學習中的（）

單項選擇題：

A、定勢現(xiàn)象

B、遷移現(xiàn)象

C、記憶現(xiàn)象

D、應用

52：“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

53：在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常使用的教學方法有（）

多項選擇題

A、演示法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、講讀法

54：《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（）

推斷題

對

錯

55：我國奴隸社會學校教育的主要內容是“六藝”，它指的是（）

單項選擇題：

A、禮、樂、射、辭、書、數(shù)

B、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御

C、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)

D、禮、樂、射、御、書、數(shù)

56：老師良好的教育力量體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、較強的語言表達力量

B、學問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實踐

57：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的（）

單項選擇題：

A、監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務

B、監(jiān)護職責和照管職責

C、撫養(yǎng)義務和培育義務

D、監(jiān)護責任和監(jiān)護工作

58：以學習為主要任務是同學學習的一個特點。（）

推斷題

對

錯

59：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

60：通過設置選擇題、填空題等來測定同學學問與力量水平的測驗是（）。

單項選擇題：

A、論文式測驗

B、客觀式測驗

C、問題情境測驗

D、單元測驗

查看答案

1：答案A,C,D

解析課程目標的依據主要有三個方面，即對同學的討論，對社會的討論和對學科的討論。

2：答案A

解析耶克斯一多德森定律指出，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度親密相關：任務較簡單，最佳動機激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳動機激起水平越低。

3：答案C

解析識記性試題。個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是凱勒。(本解析由張恩凱供應)

4：答案錯誤

解析：

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分，其主要作用是汲取短波紫外線，避開過強紫外線對人體造成損傷。

6：答案B,C,D,E

解析教學方法的選擇與題干不符。

7：答案錯誤

解析【系統(tǒng)解析】定勢對遷移畢竟是樂觀的影響還是消極的影響，取決于很多因素，但關鍵要使學習者首先能意識到定勢的這種雙重性。

8：答案C

解析：

9：答案C

解析依據以往在學校中的學習閱歷可以知道，在教學方法體系中運用最廣的方法是講授法。(本解析由張恩凱供應)

10：答案A

解析加涅（1965）把正遷移又分為橫向遷移（水平遷移）和縱向遷移（垂直遷移）兩種。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

11：答案B,C,D

解析：

12：答案B

解析這兩句話說明老師做人做事要虛心，老師在團隊合作中應做到虛心為懷、戒驕戒躁。故選B。

13：答案C

解析：

14：答案B,C,D

解析：

15：答案C

解析教育的心理起源說認為教育起源于人的無意識的仿照。它的代表人物是孟祿。(本解析由張恩凱供應)

16：答案D

解析依據需要的不同性質，可將動機分為生理性動機和社會性動機。人在成長的過程中要漸漸社會化，為得到社會的認同，同時也滿意自己的社會文化需要，就會產生各種社會性動機，如工作動機、交往動機、成就動機、成長動機等。社會性動機推動人們從事社會活動，參加社會團體，并在其中獲得認可、地位與勝利感。

17：答案錯誤

解析對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價經常采納的評價手段是非測驗性的。

18：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動q-形成的，活動和交往是品德形成的基礎。

19：答案D

解析形式運算階段是皮亞杰認知進展理論中認知進展的第四個也是最終一個階段。這個階段在詳細運算階段之后，從大約11歲～15歲。

20：答案A,B,C,D,E

解析：

21：答案錯誤

解析目標管理是由美國管理學家德魯克提出的。

22：答案C

解析：

23：答案正確

解析：

24：答案A

解析為實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，20世紀80年月初，鄧小平提出“一國兩制”構想。

25：答案B

解析：

26：答案C

解析【解析】為培育提高新老師和教學閱歷欠缺的年輕老師宜進行組織化觀摩。

27：答案D

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析在教學中貫徹啟發(fā)性教學原則:(1)啟發(fā)性原則是指在教學中老師承認同學是學習的主體，留意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑地學習，自覺地把握科學學問和提高分析問題和解決問題的力量。(2)貫徹本原則的基本要求：①調動同學的主動性;②啟發(fā)同學獨立思索，激發(fā)同學樂觀思維，進展同學的規(guī)律思維力量;③讓同學動手，培育獨立解決問題的力量;(3)發(fā)揚教學民主，建立民主公平師生關系。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)

30：答案B

解析李教練和趙教練的猜測沖突，必有一真一假，由于三位教練只有一個人說對，所以張教練說的話是錯的，則可推出組長和副組長都沒有考滿分，排解A、C、D三項，只能選B。注：此題B項也不必定正確，由于由題干只能推出有人沒有考滿分，而不能確定是否全部人都沒有考滿分。

31：答案正確

解析：

32：答案錯誤

解析不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

33：答案D

解析略

34：答案A,B,C

解析班級管理的特點有目的的教育性、內容的廣泛性、對象的不成熟性。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

35：答案C

解析：

36：答案C

解析論點：對坐飛機感到恐驚是沒有道理的。論據：僅在1986年一年，高速大路事故使得4．6萬人死亡，而從1980年至今，大的國內航空公司平均年死亡人數(shù)僅為77人，地方航空公司的事故死亡人數(shù)略多一點。本題雖然是以評價型的方式消失，但采納的方法卻是加強支持型題目的解題方法。C項是最有勸說力的，由于一種交通工具的平安性是從其死亡率和事故率來考慮的(評價標準)，而不是單純從死亡人數(shù)方面考慮。論據中僅用高速大路事故死亡人數(shù)和飛機事故死亡人數(shù)衡量，不能有效證明論點。而C項可以解決這個問題。

37：答案A,B,C,E

解析討論方式無溝通傳遞。

38：答案B

解析科學技術對教育質量有影響。

39：答案A,B,C,D

解析教學是學校工作的中心，是實現(xiàn)教學目標的基本途徑，其他工作要圍繞教學來開展。

40：答案錯誤

解析：

41：答案正確

解析依據“復習已有的學問，從中引出新學問”就可以推斷出是正確的。(本解析由張恩凱供應)

42：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

43：答案B

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

44：答案正確

解析：

45：答案B

解析認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接