晉中2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：一次考試測驗，高水平的同學能得高分，低水平的同學只能得低分，說明該測驗的()質量指標高。

單項選擇題：

A、難度

B、信度

C、效度

D、區(qū)分度

2：官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點有（）。①東漢末年的軍閥割據(jù)混戰(zhàn)②以少勝多的戰(zhàn)役③都是以曹操成功而結束

單項選擇題：

A、①③

B、①②③

C、①②

D、②③

3：詳細運算階段的思維特征有（）。

多項選擇題

A、多維思維

B、思維的可逆性

C、去自我中心

D、命題思維

E、詳細規(guī)律推理

4：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

5：在Windows操作系統(tǒng)桌面上有一個任務欄，通常在任務上有一個“En”圖標，（）。

單項選擇題：

A、它沒有任務作用

B、它是任務欄的標識

C、它是某一窗口的提示符

D、它是輸入法圖標，說明當前輸入方式為英文

6：教育心理學是討論教育情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

單項選擇題：

A、德育與智育

B、學問與技能

C、動機與遷移

D、學習與教學

7：教學方案規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務和基本要求等，還設置了“地方支配課程”。（）

推斷題

對

錯

8：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）的測驗。

單項選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結構

D、智力進展

9：學習英語單詞屬于（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、符號學習

C、命題學習

D、原理學習

10：兒童品德形成的關鍵是（）

單項選擇題：

A、道德認知水平的提高

B、道德行為習慣的養(yǎng)成

C、道德動機的激發(fā)

D、道德動機與道德行為的穩(wěn)固聯(lián)系

11：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境稱為（）。

單項選擇題：

A、原型

B、定勢

C、變式

D、問題

12：世界上最早特地論述教育問題的文獻是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《學記》

D、《師說》

13：遷移的關系轉換說強調（）。

單項選擇題：

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

14：現(xiàn)代學校課程必需反映現(xiàn)代社會進展對人的要求以及內容和手段的更新變化。（）

推斷題

對

錯

15：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、課外活動

B、實踐活動

C、教學活動

D、班主任工作

16：《三字經》中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是（）。

單項選擇題：

A、孔融

B、馬融

C、符融

D、祝融

17：短時記憶的容量大約是（）

單項選擇題：

A、5±2個組塊

B、6±2個組塊

C、7±2個組塊

D、9±2個組塊

18：班風是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌，形成良好的班風的基本要求是（）。

多項選擇題

A、確立班風日標

B、堅決正確的政治方向與明確的奮斗目標

C、培育正確輿論

D、強化行為訓練

E、加強榜樣示范

19：教育心理學【來自,】作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創(chuàng)時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

20：在柯爾伯格有關兒童道德進展階段的討論中，尋求認可取向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

21：政府的教育投入不見得真正有利于同學。在七十年月和八十年月，美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。上述論證基于以下哪個假設?（）

單項選擇題：

A、同學在標準考試中的成果是衡量教育項目有效性的一個重要標準。

B、在七十年月和八十年月，越來越多的同學對各種教育項目，包括政府資助的項目失去愛好。

C、七十年月和八十年月，同學在美國人口中的比例沒有很大的提高。

D、七十年月和八十年月美國的教育投入原來是可較好地用于健康和福利事業(yè)的。

22：下列畫家中，以畫馬著稱的是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、徐悲鴻

B、吳冠中

C、齊白石

D、黃賓虹

23：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

24：在開展少先隊教育活動過程中，引導和組織少先隊員接觸大自然、接觸社會、接觸現(xiàn)代科學技術，這體現(xiàn)了少先隊活動的（）。

單項選擇題：

A、組織性

B、實踐性

C、制造性

D、趣味性

25：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

單項選擇題：

A、杜威的《民主主義與教育》

B、赫爾巴特的《一般教育學》

C、夸美紐斯的《大教學論》

D、昆體良的《雄辯術原理》

26：（）是熟悉和把握教學活動多樣性的關鍵。

單項選擇題：

A、教學本質

B、教學模式

C、教學內容

D、教學方法

27：經濟學家試圖從多方面來改進國民收入或國民財寶的計量，近來在兩個方面取得巨大進展，值得高度重視。首先是在國民財寶的計算中考慮貧富差距，l998年獲諾貝爾獎的印度經濟學家阿馬迪亞．森對貧困問題討論最為深化．并設計了考慮貧富差距的社會經濟進展指數(shù)，為聯(lián)合國所采納。另一個重要進展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環(huán)境對國民財寶的影響以及家務活動對國民財寶的貢獻。在國民財寶計量上的兩項巨大進展是（）。

單項選擇題：

A、阿馬迪亞·森和諾德豪斯

B、考慮貧富差距和環(huán)境兇素、家務活動

C、考慮貧富差距和環(huán)境因素

D、考慮環(huán)境因素和家務活動

28：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮。”這句話說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、培育同學樂觀的心理品質

B、進展同學的力量

C、學問的傳授

D、培育同學良好的思想品德

29：人格進展階段論的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、華生

30：為了能讓孩子獲得進入優(yōu)質學校就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財力和時間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結合素養(yǎng)教育的相關學問，以下關于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、家長重視利用課外資源，有利于同學素養(yǎng)的全面提高

B、家長著眼于同學的終身可持續(xù)進展，有利于同學自由充分進展

C、家長重視同學的愛好、特長和潛能的發(fā)揮，有利于同學共性進展

D、家長沒有真正遵循素養(yǎng)教育理念，其做法不利于同學身心健康

31：影響遷移的主要因素有（）

多項選擇題

A、原有學問閱歷

B、原有認知結構

C、相像性

D、共同性

E、學習的心向與定勢

32：《中華人民共和國未成年人愛護法》規(guī)定，國家對未成年人實行（）與愛護相結合的原則。

單項選擇題：

A、教育

B、敬重

C、愛惜

D、關懷

33：以下稱謂不行以用來代稱青少年的是（）。

單項選擇題：

A、豆蔻年華

B、總角之宴

C、始齡垂髫

D、不惑之年

34：必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

35：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

36：受教育者是德育的對象，在德育過程中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

37：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。

單項選擇題：

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

38：同學具有進展的可能性與（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)實性

B、潛在性

C、可塑性

D、普遍性

39：提高同學學問儲備的數(shù)量與質量可以從以下哪幾方面入手?（）

多項選擇題

A、外化思路，進行顯性教學

B、關心同學堅固地記憶學問

C、供應多種變化，促進學問的概括

D、重視學問間的聯(lián)系，建立網絡化結構

E、結合詳細學科，教授思維方法

40：我國義務教育的學制年限通常有（）。

多項選擇題

A、六三學制

B、彈性學制

C、交叉學制

D、五四學制

E、九年一貫制

41：文件的使用權限包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。

單項選擇題：

A、寫入

B、讀取

C、運行

D、修改

42：練習方式有多種，依據(jù)練習途徑的不同可分為()。

多項選擇題

A、模擬練習

B、實際練習

C、集中練習

D、心理練習

43：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

44：1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

45：（）提出了進展性教學理論的五條教學原則，即高難度、高速度、理論學問起指導作用、理解學習過程、使全部同學包括“差生”都得到一般進展的原則。

單項選擇題：

A、贊科夫

B、蘇霍姆林斯基

C、布盧姆

D、皮亞杰

46：教學媒體只能擴展或代替老師的部分作用。．（）

推斷題

對

錯

47：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

48：只能進行自我中心思維的兒童，其認知進展處于（）。

單項選擇題：

A、前運算階級

B、感知運動階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

49：標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉變的是（）。

單項選擇題：

A、文化

B、教育

C、學校

D、學問

50：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明白老師勞動的（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、簡單性

C、示范性

D、長期性

51：我國對同學的義務做出明確詳細規(guī)定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務教育法》

D、《未成年人愛護法》

52：自我意識是個體對自己以及自己與四周事物關系的意識。（）

推斷題

對

錯

53：教學討論課題一般來自教學實踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

54：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

55：老師的進修提高以（）。

多項選擇題

A、業(yè)余為主

B、自學為主

C、短訓為主

D、在職為主

56：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

57：在日常生活中，我們常常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理很多事情，很多管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎上的，請從下列關于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。（）

單項選擇題：

A、數(shù)據(jù)庫管理操作便利、快捷，數(shù)據(jù)維護簡潔、平安

B、數(shù)據(jù)共享應用好，對于數(shù)據(jù)可以進行集中管理，可以通過網絡等各種技術，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率

C、檢索統(tǒng)計精確?????，效率高，速度快

D、能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲文字，還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息，但耗費空間

58：老師在批判淘氣不好好學習的同學時，常說：“你又不是為你父母學習的?！边@是為了激發(fā)同學的（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、學習需要

C、學習目的

D、學習動機

59：老師的期望或明或暗地被傳送給同學，同學會根據(jù)老師所期望的方一直塑造自己的行為。老師的預言好像自動地應驗了。這一效應稱作（）

單項選擇題：

A、福勒和布朗效應

B、費斯廷格效應

C、羅森塔爾效應

D、馬斯洛效應

60：所謂的準時復習，應當是指()．

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

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1：答案D

解析區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的力量。

2：答案C

解析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，都是以少勝多的聞名戰(zhàn)役，但曹操在官渡之戰(zhàn)中取勝。而在赤壁之戰(zhàn)中敗北。故選C。

3：答案A,B,C,E

解析D項是形式運算階段的特征。

4：答案D

解析：

5：答案D

解析在Windows桌面上有一個任務欄，任務欄上包括【開頭】圖標和其他正在執(zhí)行的程序的圖標，一般在右下角還有其他圖標，如喇叭圖標、輸入法圖標和時間圖標等。其中圖標“En”是輸入法圖標，它說明當前系統(tǒng)輸入方式為英文。單擊該圖標產生一個輸入法選擇菜單。再單擊某項，可從中選擇所選輸入方法，也可以通過快捷鍵進行切換。

6：答案D

解析D考查教育心理學的討論對象。教育心理學是一門討論教育教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。

7：答案錯誤

解析：

8：答案A

解析大樣本的標準化測驗主要用于測驗的是成就水平。

9：答案B

解析：

10：答案A

解析：

11：答案D

解析給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境被稱為問題。

12：答案C

解析戰(zhàn)國后期的《學記》是世界上最早特地論述教育問題的文獻，它為教育教學供應了許多值得借鑒的閱歷。

13：答案D

解析略。

14：答案正確

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A

解析《三字經》的這段話，取自孔融讓梨的典故。

17：答案C

解析：

18：答案A,C,D,E

解析：

19：答案C

解析20世紀60年月到70年月末為教育心理學的成熟時期。

20：答案B

解析習俗水平包括兩個階段：(1)好孩子的道德定向階段(尋求認可取向階段或社會習俗的定向或人際關系與補同的定向)；(2)維護權威或秩序的道德定向階段(遵守法規(guī)取向階段或秩序和法規(guī)定向或權威和社會權利掌握的定向)。

21：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】題干是一個論證，其中．論題是：政府的教育投入不見得真正有利于同學；論據(jù)為：在七十年月和八十年月．美國政府用于教育項目的投入的總量增加了150%，而此期間，同學在標準考試中的成果卻逐年下降。明顯，只有以同學在標準考試中的成果作為衡量教育項目投入有效性的重要標準，題干才能從論據(jù)中得出“政府的教育投入不見得真正有利于同學的結論”，所以說．選項A是題干論證所基于的假設。選項B、C、D均與題意無關。

22：答案A

解析略

23：答案錯誤

解析：

24：答案B

解析少先隊教育與中國特色社會主義現(xiàn)代化建設、全面建設小康社會相結合，引導和組織少先隊員接觸大自然、接觸社會、接觸現(xiàn)代科學技術，在“三接觸”中得到熬煉，接受教育，體現(xiàn)了少先隊活動的實踐性。

25：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美紐斯及其著作《大教學論》（本解析由淺間供應）

26：答案B

解析教學模式是為達到教學目標而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學模式呈多樣化，形成了適用范圍大小不等的詳細模式，所以它就成了熟悉和把握教學活動多樣性的關鍵。

27：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文段的后半部分是解答此題的重點-，這里的第一個問題很簡單就能得出是關于貧富差距問題的，但是其次個問題就比較難了，由于里面有復合的成分，認真分析才能得出這個問題涉及兩個方面：環(huán)境和家務活動，故本題選C。

28：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮”這說明教學中應重視進展同學自身的力量，強調“力量”的重要性。

29：答案B

解析略。

30：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

31：答案B,C,E

解析：

32：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國未成年人愛護法》第五條規(guī)定：“愛護未成年人的工作，應當遵循下列原則：(一)敬重未成年人的人格尊嚴；(二)適應未成年人身心進展的規(guī)律和特點；(三)教育與愛護相結合?！?/p>

33：答案D

解析不惑之年指的是40歲的男子；總角泛指沒有成年的少男少女；豆蔻年華泛指14歲的女孩，含苞待放，稚嫩青澀；始齡垂髫泛指8歲左右的孩子，正在換牙。故選D。

34：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調“必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位”。

35：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響。題干中學習內容之間的規(guī)律關系是并列的，故屬于橫向遷移。

36：答案錯誤

解析教育者是德育過程的組織者和領導者，在德育過程中起主導作用。

37：答案C

解析：

38：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】對于同學來說，他們身心各個方面都潛藏著極大的進展可能性，他們在身心進展過程中所呈現(xiàn)出的各種特征都還處在變化之中，具有極大的可塑性。

39：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓練解決問題的方法與策略。

40：答案A,D,E

解析我國義務教育的學制年限實行學校六年、學校三年的“六三學制”，或學校五年、學校四年的“五四學制”，或“九年一貫制”。

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文件的使用權限通常包括完全掌握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等。例如，完全掌握權限表示允許用戶對文件進行任何操作，如讀取、寫入、運行、刪除、變更文件使用權限等。允許寫入權限表示允許用戶對文件進行讀和寫操作，即允許用戶修改文件的內容、屬性、權限等信息。允許讀取權限表示只允許用戶對文件進行讀取操作，即只能讀取文件的內容和屬性等信息，不能進行其他操作。允許運行表示不僅允許用戶讀取文件的內容和屬性等信