欒城中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：在詳細實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校同學(xué)的要求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供同學(xué)選擇的課程是（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學(xué)校課程

D、基礎(chǔ)型課程

2：就兒童進展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心進展（）的特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

3：下列表述中錯誤的是（）

單項選擇題：

A、班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織

B、每一個班級都是一個集體

C、班級具有滿意同學(xué)的需求、促進同學(xué)的進展和矯正同學(xué)的行為等功能

D、班級管理主要是對同學(xué)的管理

4：老師的專業(yè)化的嘗試始于（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)的消失

B、師資培訓(xùn)機構(gòu)的建立

C、國民教育制度的確立

D、教育立法的規(guī)定

5：使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是（）

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我評價

D、自我監(jiān)控

6：制造力量是指在生活中制造出獨特的、新奇的、有社會價值的產(chǎn)品力量，它具有（）

多項選擇題

A、獨特性

B、新奇性

C、變通性

D、社會性

E、流暢性

7：協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣是班主任的首要工作。（）

推斷題

對

錯

8：改革評價方式是基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)之一，其核心價值取向是（）。

單項選擇題：

A、綜合性取向

B、選拔性取向

C、進展性取向

D、同一性取向

9：皮亞杰認為抽象思維是才智的最高表現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

10：皮亞杰認為，兒童道德的進展是（）

單項選擇題：

A、從自律到他律

B、從他律到自律

C、從道德認知到道德行為

D、從道德行為到道德認知

11：學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者利用多樣化的復(fù)習(xí)方式鞏固學(xué)問的學(xué)習(xí)策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

12：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標(biāo)

13：教學(xué)媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

14：最先提出“內(nèi)—外向”人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、奧爾波特

B、弗洛伊德

C、榮格

D、阿德勒

15：課堂教學(xué)最主要、最常用的方式是（）

單項選擇題：

A、課堂導(dǎo)人

B、課堂講授

C、課堂提問

D、課堂板書

16：學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)的要求是（）

多項選擇題

A、整體性原則

B、重點突出原則

C、適量適度原則

D、全面性原則

17：老師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

單項選擇題：

A、言行全都

B、衣著干凈

C、舉止端莊

D、談吐文靜

18：弗洛伊德把人格進展分為生理自我、社會自我、心理自我三階段。（）

推斷題

對

錯

19：老師法定的最基本權(quán)利是（）

單項選擇題：

A、管理同學(xué)權(quán)

B、教育教學(xué)權(quán)

C、科學(xué)討論權(quán)

D、進修培訓(xùn)權(quán)

20：對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素養(yǎng)對其身心進展起（）。

單項選擇題：

A、前提作用

B、打算作用

C、促進作用

D、導(dǎo)向作用

21：最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學(xué)問題的著作是（）

單項選擇題：

A、凱洛夫的《教育學(xué)》

B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、楊賢江的《新教育大綱》

22：教育心理學(xué)誕生于（）。

單項選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

23：診斷性評價多半是在（）實施。

單項選擇題：

A、教學(xué)過程中

B、形成性評價之后

C、形成性評價之前

D、教學(xué)過程之后

24：于老師總是依據(jù)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習(xí)。這表明于老師（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、遵循教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)同學(xué)全面進展

B、關(guān)注同學(xué)差異，促進全體同學(xué)進展

C、注意分層教學(xué)，促進同學(xué)均衡進展

D、注意循序漸進，實現(xiàn)師生教學(xué)相長

25：認知內(nèi)驅(qū)力、自提高提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（），附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

單項選擇題：

A、兒童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

26：嫻熟把握教學(xué)技能可以削減老師精力的消耗，延緩疲憊的產(chǎn)生，節(jié)省教學(xué)時間，提高教學(xué)效率。（）

推斷題

對

錯

27：個別老師隨便占用同學(xué)的上課時間、指派同學(xué)參與一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害了同學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、健康權(quán)

B、名譽權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

28：授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學(xué)

B、檢查復(fù)習(xí)

C、學(xué)習(xí)新教材

D、鞏固新教材

29：在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

30：將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小的單元，同學(xué)每次學(xué)習(xí)一個小的單元并參與單元考試，直到同學(xué)以80%～100%的把握水平通過考試為止，然后才能進入下一個單元的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方法是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、程序教學(xué)

D、把握學(xué)習(xí)

31：我國師生關(guān)系的根本目標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、培育全面進展的新人

B、教書育人

C、教育民主

D、教學(xué)相長

32：了解同學(xué)最簡潔、最常用的方法有（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

33：下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

34：依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，同學(xué)表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可猜測環(huán)境的需要，屬于（）

單項選擇題：

A、生理需要

B、平安需要

C、歸屬需要

D、自尊需要

35：老師不僅是教育信息源，也是教學(xué)過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

36：現(xiàn)代理論認為，同學(xué)在過程中處于（）地位。

單項選擇題：

A、從屬

B、被動

C、主體

D、主要

37：在教育心理學(xué)的討論中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）

單項選擇題：

A、試驗法

B、觀看法

C、調(diào)查法

D、臨床個案法

38：構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)與教材

B、老師與教材

C、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段

D、老師與同學(xué)

39：中國近代教育史上聞名的教育家有（）

多項選擇題

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、楊賢江

40：素養(yǎng)教育的特征是（）

多項選擇題

A、教育對象的全面性

B、教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性

C、教育空間的開放性

D、教育目標(biāo)的全面性

E、教育價值的多元化

41：學(xué)習(xí)不是本能活動，而是后天習(xí)得的活動，是由閱歷或?qū)嵺`引起的。（）

推斷題

對

錯

42：PowerPoint最適合用于以下（）的設(shè)計。

單項選擇題：

A、某單位的網(wǎng)頁

B、公司產(chǎn)品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統(tǒng)

43：學(xué)科教學(xué)目標(biāo)是指（）

單項選擇題：

A、學(xué)科各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)的總和

B、學(xué)科各學(xué)問點教學(xué)目標(biāo)的總和

C、學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)的總和

D、學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)

44：依據(jù)學(xué)問本身的存在形式和簡單程度，學(xué)問學(xué)習(xí)分類不包括（）

單項選擇題：

A、符號學(xué)習(xí)

B、概念學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、總結(jié)學(xué)習(xí)

45：下列關(guān)于班主任的說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、中學(xué)每個班級都應(yīng)配備一名班主任

B、班主任的聘期有學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)期以上

C、老師初次擔(dān)當(dāng)班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)

D、擔(dān)當(dāng)班主任的老師應(yīng)作風(fēng)正派，心理健康，愛崗敬業(yè)

46：教學(xué)技能屬于（）

單項選擇題：

A、交際技能

B、操作技能

C、心智技能

D、言語技能

47：在《論語》中記載著很多孔子關(guān)于“仁”的解釋，孔子“仁”的中心是（）。

單項選擇題：

A、愛人

B、人心

C、誠信

D、謙讓

48：（）的特點是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，推斷被試的達標(biāo)程度，而不是將被試的成果與他人成果做比較。

單項選擇題：

A、常模參照測驗

B、目標(biāo)參照測驗

C、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗

D、潛力參照測驗

49：下列大型水利樞紐中，最早修建于長江干流上的是（）。

單項選擇題：

A、葛洲壩工程

B、三門峽工程

C、三峽

D、劉家峽

50：使同學(xué)能從養(yǎng)分學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是（）

單項選擇題：

A、漸漸分化原則

B、整合協(xié)調(diào)原則

C、啟發(fā)性原則

D、循序漸進原則

51：認為老師在教育過程中只能起到幫助的作用的代表人物是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、斯滕豪斯

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

52：教學(xué)設(shè)計的基本要素主要有（）。

多項選擇題

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)內(nèi)容

C、教學(xué)策略

D、教學(xué)評價

E、教學(xué)閱歷

53：新中國第一部教育法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學(xué)位條例》

B、《教育法》

C、《老師法》

D、《義務(wù)教育法》

54：老師的科研活動權(quán)包括（）。

多項選擇題

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點

B、有權(quán)打算是否參與學(xué)術(shù)團體

C、有權(quán)確定科研課題的科研方法

D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容

E、有權(quán)為改善實踐而討論

55：刺激停止后，腦中連續(xù)保持特別清楚，鮮亮的表象是（）

單項選擇題：

A、遺覺性

B、后象

C、表象

D、想象

56：穩(wěn)定的態(tài)度和品德的形成發(fā)生在（）

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內(nèi)化

57：噬菌體侵染試驗有力地證明白，（）是遺傳物質(zhì)。

單項選擇題：

A、蛋白質(zhì)

B、白細胞

C、DNA

D、血小板

58：依法成立的學(xué)校是具有法人資格的獨立的教育教學(xué)機構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

59：下列不屬于老師團結(jié)協(xié)作基本原則的是（）

單項選擇題：

A、同行相尊

B、取長補短

C、主動交往

D、相互指導(dǎo)

60：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句話體現(xiàn)的德育方法是()。

單項選擇題：

A、陶冶教育法

B、勸說教育法

C、榜樣示范法

D、實際熬煉法

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1：答案C

解析題干描述的學(xué)校課程的定義，學(xué)校課程又稱為校本課程。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析略

4：答案B

解析老師專業(yè)化的嘗試始于師資培訓(xùn)甜L構(gòu)的建立。

5：答案A

解析：

6：答案A,C,E

解析：

7：答案錯誤

解析：

8：答案C

解析在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中有明確的表述：“建立促進同學(xué)全面進展的體系。評價不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，而且要發(fā)覺和進展同學(xué)的多方面的潛能，了解同學(xué)進展中的需要，關(guān)心同學(xué)熟悉自我，建立自信。

9：答案錯誤

解析皮亞杰認為規(guī)律思維是才智的最高表現(xiàn)。

10：答案B

解析：

11：答案A

解析多樣化的復(fù)習(xí)形式是復(fù)述策略的一種重要方式。

12：答案C

解析教育目的是全部教育活動的核心、主題和靈魂。由于教育目的是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預(yù)先觀念地存在的教育活動過程結(jié)束時要取得的結(jié)果，它指明教育要達到的標(biāo)準(zhǔn)或要求，說明辦教育為的是什么，培育人要達到什么樣的規(guī)格。它是教育活動的動身點和歸宿。

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析最先提出“內(nèi)一外向”人格類型學(xué)說的心理學(xué)家是榮格。

15：答案B

解析：

16：答案B,C,D

解析：

17：答案A

解析老師在教學(xué)過程中起到表率作用，其中最重要的是言行全都。

18：答案錯誤

解析弗洛伊德認為人格的進展分為五個階段，即：口唇期、肛門期、性器期、埋伏期、生殖期。

19：答案B

解析教育教學(xué)權(quán)是指老師享有進行教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)改革和試驗的權(quán)利。這是老師為履行教育教學(xué)職責(zé)必需具備的最基本權(quán)利。

20：答案A

解析遺傳素養(yǎng)是人的進展的前提，為個體的身心進展供應(yīng)了可能性。

21：答案A

解析識記性試題。最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學(xué)問題的著作是凱洛夫的《教育學(xué)》。

22：答案A

解析1903年，美國教育心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著，科學(xué)的教育心理學(xué)由此誕生。

23：答案B

解析診斷性評價多半是在形成性評價之后實施。

24：答案B

解析于老師針對同學(xué)的不憐憫況進行練習(xí)，可以看出老師關(guān)注到同學(xué)的個體差異，這樣才能更好地促進同學(xué)的進展。故選B。

25：答案A

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案C

解析題干所述行為主要侵害的是同學(xué)的受教育權(quán)。受教育權(quán)是我國《憲法》《義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項不行剝奪的基本權(quán)利。

28：答案A,B,C,D

解析：

29：答案D

解析夸美紐夫《大教學(xué)論》建立了教育學(xué)學(xué)科，赫爾巴特《一般教育學(xué)》建立了比較完整地教育理論體系，盧梭自然主義作品《愛彌兒》及“人是唯一需要教育的動物”理論，裴斯泰洛齊主見讓兒童適應(yīng)社會，洛克《教育漫話》和“白板說”，拉伊和梅伊曼主見科學(xué)討論教育活動，杜威《民本主義與教育》闡述了有用主義教育主見。

30：答案D

解析：

31：答案A

解析我國的師生關(guān)系是以培育全面進展的新人為根本目標(biāo)的。這是一種不同于以往任何時代、任何國家的新型師生關(guān)系，其明顯的特征是：尊師愛生、民主公平、教學(xué)相長、心理相容。

32：答案A

解析觀看法由于簡潔、便利，可以得到第一手的直觀材料，成為最常用的了解同學(xué)的方法。(本解析由張恩凱供應(yīng))

33：答案A

解析《向日葵》是梵高的作品。故選A。

34：答案B

解析：

35：答案正確

解析：

36：答案C

解析現(xiàn)代理論認為，同學(xué)在過程中處于主體地位，老師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，但這種主導(dǎo)作用的發(fā)揮，必需以充分調(diào)動同學(xué)的主觀參加性為前提。因此本題正確答案為C。

37：答案C

解析見“調(diào)查法”定義。

38：答案D

解析教育活動的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響，其中教育者(老師)和學(xué)習(xí)者(同學(xué))是兩個最基本的要素。(本解析由何龍供應(yīng))

39：答案A,B,C,D

解析陶行知（生活即教育）、徐特立（臨時中央政府教育部部長）、蔡元培（北大校長）、楊賢江（馬克思教育理論家）都是我國近代教育史上聞名的教育家。(本解析由張恩凱供應(yīng))

40：答案A,B,C,D,E

解析：

41：答案正確

解析略。

42：答案B

解析演示文稿已經(jīng)成為人們工作生活的重要組成部分，主要應(yīng)用在工作匯報、企業(yè)宣揚、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項目競標(biāo)、管理詢問等領(lǐng)域。

43：答案D

解析：

44：答案D

解析：

45：答案B

解析依據(jù)《中學(xué)校班主任工作條例》第五條規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課老師中選聘，聘期由學(xué)校確定，擔(dān)當(dāng)一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)一學(xué)年以上。

46：答案C

解析教學(xué)技能是一系列教學(xué)行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn),而心智技能是由一系列心智動作構(gòu)成的。所以,教學(xué)技能屬于心智技能。

47：答案A

解析教