2/2小學(xué)春季教務(wù)工作計劃3篇

學(xué)校春季教務(wù)工作方案1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教體局的總體要求，以中心教研組教科研工作方案和學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，關(guān)注同學(xué)歡快成長，關(guān)注老師內(nèi)涵進(jìn)展。

二、目標(biāo)定位

緊扣“一個中心”：全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實“兩項工作”：強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（求實），推動前進(jìn)校本教研工作（求新）。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案

開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：同學(xué)、老師、教室、教務(wù)的課表全都；不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并支配好課務(wù)。

2、嚴(yán)格加強(qiáng)常規(guī)管理

（1）嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開學(xué)初對老師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。選擇實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次。

（2）加強(qiáng)備課管理：深入到到學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，新老師及35周歲以下老師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有閱歷的老師的教案要突出爭論性和創(chuàng)新性，教案的書寫要留意教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)中要有效落實教學(xué)目標(biāo)，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的開放需詳盡。教研組長、骨干老師要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)新老師備課、撰寫教案。

（3）加強(qiáng)課堂管理：提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實有效教學(xué)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切預(yù)備；上課關(guān)注同學(xué)的聽課常規(guī)，如傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等。

（4）加強(qiáng)作業(yè)管理：細(xì)心設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增加作業(yè)的針對性和實效性。練習(xí)冊、單元測試卷等老師要事先做。認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)時反饋，確定成果，督促訂正，以增加作業(yè)的有效性。同學(xué)家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格把握作業(yè)量，一、二班級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六班級的同學(xué)家庭作業(yè)總量不超過一小時。

（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)管理：每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生，我們要多一點愛心、多一點急躁、多一點關(guān)懷，做到“不放棄、不拋棄”。任課老師對學(xué)困生要認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)方案，提倡老師利用時間給同學(xué)補(bǔ)習(xí)，做好這些同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力。

（6）加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研：一是組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，彌補(bǔ)教學(xué)不足。二是校級監(jiān)控：教務(wù)選擇實行隨機(jī)與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式連續(xù)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，加強(qiáng)對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（7）抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查，準(zhǔn)時反饋與相互溝通。

（8）抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，爭論新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團(tuán)隊才智，取長補(bǔ)短；三是夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，為同學(xué)締造和諧的成長環(huán)境。

（二）開展主題式校本研修，促進(jìn)老師成長

1、深化教學(xué)策略爭論，構(gòu)建理想課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，敬重差異，培育興趣，關(guān)注體驗，進(jìn)展力氣，促進(jìn)同學(xué)和諧健康進(jìn)展。努力做到“少教、多學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

2、提倡老師主動學(xué)習(xí)。加強(qiáng)現(xiàn)代訓(xùn)練思想、先進(jìn)教改閱歷的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補(bǔ)短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。

3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動，通過合作相互溝通，探討反思，使老師在活動中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下老師，人人上一堂公開課，骨干老師必需上好示范課，執(zhí)教者要供應(yīng)公開課的教學(xué)設(shè)計和教后反思，各教研組每次至少支配一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及相互溝通互動的時間，把聽課、議課落到實處。

（三）搭建成長平臺，提升老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)對骨干老師的培育和提高。本學(xué)期支配骨干老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展師徒結(jié)對，加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)和相互溝通，取長補(bǔ)短，共同提高。

2、開展以關(guān)注老師成長為主題的'呈現(xiàn)活動。在老師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為老師幸福的習(xí)慣。定期組織老師開展好曬課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功呈現(xiàn)。

（四）強(qiáng)化素養(yǎng)訓(xùn)練，留意同學(xué)進(jìn)展

1、強(qiáng)化體藝工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校同學(xué)每天熬煉一小時。從基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能入手，培育同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練提升。上好健康訓(xùn)練課，開展健康訓(xùn)練活動，把平安、心理和行為訓(xùn)練融入健康訓(xùn)練之中，增加同學(xué)自我愛惜力氣，關(guān)注同學(xué)身心健康。

2、以同學(xué)進(jìn)展為核心，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，留意日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后準(zhǔn)時作業(yè)的習(xí)慣，鼓舞同學(xué)獨立思索、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

四、活動支配

二月份：

1、報到注冊；

2、制定、相互溝通各類工作方案。

三月份：

1、制定“構(gòu)筑理想課堂”實施方案；

2、老師公開課；

3、“構(gòu)筑理想課堂”爭論。

四月份：

1、畢業(yè)班工作座談會；

2、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手校本培訓(xùn)講座；

3、校際教學(xué)相互溝通活動；

4、期中質(zhì)量檢測。

五月份：

1、組織畢業(yè)班模擬考試；

2、規(guī)范漢字書寫角逐；

3、教學(xué)沙龍。

六月份：

1、老師優(yōu)秀論文、案例評比；

2、復(fù)習(xí)備考；

3、期末業(yè)務(wù)全面檢查；

4、期末質(zhì)量檢測。

學(xué)校春季教務(wù)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，連續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧進(jìn)展”理念為指導(dǎo)，主動探究“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促進(jìn)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作：

1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學(xué)科間的均衡進(jìn)展，開展指導(dǎo)性的活動，主動探究實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組方案，緊緊圍繞學(xué)校教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點、老師特點，締造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項方案的審核工作。

2、連續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入到到落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時，不任憑私自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得任憑離開課堂，不得任憑接打手機(jī)，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

3、教務(wù)處深入到到課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展?fàn)顩r，與老師準(zhǔn)時交換看法，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改準(zhǔn)時、精確，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。

4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參預(yù)和全員輪番制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，班級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有方案，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。

5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。連續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各班級的課，準(zhǔn)時和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項活動”。從第4周起開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，主動引領(lǐng)和推動前進(jìn)學(xué)校陽光課堂改革；從第7周開頭進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評比與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各班級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深入到到各班級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班老師以主動正確的態(tài)度對待六班級畢業(yè)檢測、留意同學(xué)綜合素養(yǎng)提高。

三、工作歷：

三月

1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。

2、做好同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好同學(xué)學(xué)籍管理，完善同學(xué)的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理同學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、制訂班主任工作方案、教研組方案和學(xué)科方案。

四月

1、一、二班級：留意同學(xué)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育，留意課堂的有效性。同學(xué)不留書面家庭作業(yè)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、三、四、五、六班級：留意同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題同學(xué)，努力消退兩極分化；留意課堂效率。

3、組織開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課活動。

4、按學(xué)校支配推動前進(jìn)優(yōu)課的評比：“人人有優(yōu)課，課課出名師”。

五月

1、組織好學(xué)校數(shù)學(xué)計算力氣達(dá)標(biāo)競賽。

2、進(jìn)行同學(xué)閱讀和作文角逐。

六月

1、六一兒童節(jié)活動。。

2、各班級陽光體育呈現(xiàn)。

3、1—6班級國學(xué)經(jīng)典誦讀呈現(xiàn)。

七月

1、結(jié)束新課，作好期末監(jiān)測工作。

2、組織參預(yù)全市調(diào)研監(jiān)測。

學(xué)校春季教務(wù)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹新課標(biāo)的基本理念，進(jìn)一步推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，踐行真訓(xùn)練，本學(xué)期，在教委辦、學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，減負(fù)擔(dān)，提質(zhì)量”為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，開展多層次多形式的教學(xué)活動，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，努力促進(jìn)同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。

二、工作目標(biāo)

1、夯實常規(guī)管理，落實減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，確保學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、書香校內(nèi)建設(shè)，深厚校內(nèi)文化底蘊(yùn)。

4、依托活動開展，提高同學(xué)實踐力氣。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理

1、認(rèn)真落實學(xué)校課程方案，借助行政巡課制度，督促老師嚴(yán)格依據(jù)課程表上課，不挪課，不擠課；保證同學(xué)每天在校不超過6個小時，每天運(yùn)動不低于1個小時；主動開展周三拓展日活動，落實校本課程教學(xué)。

2、嚴(yán)格落實月常規(guī)檢查制度，對老師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進(jìn)行評價跟蹤，促進(jìn)提高。

3、堅持開展好陽光體育活動，借助陽光體育活動，連續(xù)深入到到“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動的開展，讓同學(xué)既得到體育熬煉，也得到藝術(shù)訓(xùn)練；將長跑活動堅持下去，關(guān)懷提高同學(xué)身體素養(yǎng)。

4、依據(jù)學(xué)校實際，抓實校本教研。本學(xué)期，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；結(jié)合“三課提質(zhì)”，連續(xù)開展同課異構(gòu)活動，加強(qiáng)老師間的相互溝通互助；認(rèn)真開展周四教研日活動，落實每聽必評制度。通過各種方法，提高老師自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)基本功練習(xí)，提高自身力氣。督促老師堅持練習(xí)基本功，提高寫字、表達(dá)力氣，開展校內(nèi)角逐活動，提高老師主動性和持續(xù)性。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過真正落實政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練理論文章的學(xué)習(xí)、老師讀書活動，關(guān)懷老師提高理論水平，用以指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐。

3、通過同課異構(gòu)、課題爭論、互聽互評等活動，努力提高老師教學(xué)水平。

4、通過開展“班級管理閱歷相互溝通活動”“期末復(fù)習(xí)閱歷相互溝通活動”，提高老師管理班級、管理同學(xué)的力氣。

5、結(jié)好對子，以老帶新，以新助老，共同進(jìn)步。

（三）加速書香校內(nèi)建設(shè)

1、開展好“課外書跳蚤市場”活動。向全體同學(xué)下發(fā)《閱讀書目推舉表》，淘汰同學(xué)手中沒有意義的書籍，讓每個同學(xué)都有一本好書，利用學(xué)校組織的“課外書跳蚤市場”活動，讓每個同學(xué)主動讀書，換書，讀書。

2、進(jìn)行“讀書大王”評比。在上學(xué)期開展“讀書小能手”評比的基礎(chǔ)上，本期連續(xù)推動前進(jìn)“讀書大王”評比。各班老師帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真閱讀課文書籍、做摘錄筆記、寫體會，班級開展“讀書故事”活動，指導(dǎo)同學(xué)主動向廣播室投稿，主動參預(yù)各類寫作角逐。各類活動成果均作為“讀書大王”的評比要求，以實現(xiàn)讀書活動的效果最大化。

3、結(jié)合教委辦工作支配，開展好老師讀書活動，師生《弟子規(guī)》誦讀、理解、實踐活動。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)。發(fā)揮書法課主陣地的教學(xué)作用，協(xié)作書法興趣小組活動，從坐姿、握姿的基礎(chǔ)抓起，培育同學(xué)書法興趣，提高寫字力氣。學(xué)校組織開展師生書法角逐，書法展評，有效促進(jìn)書法訓(xùn)練的進(jìn)展。

（四）開展各類活動

為加強(qiáng)同學(xué)德育、實踐力氣的培育，本學(xué)期學(xué)校將重點開展一下活動：

1、“無作業(yè)日”社會實踐活動。學(xué)校將每周三下午設(shè)為無書面作業(yè)日，組織同學(xué)開展實踐活動。開學(xué)初，學(xué)校、各班主任制定每個“無作業(yè)日”實踐活動內(nèi)容，設(shè)置記錄表，記錄同學(xué)實踐活動狀況，同學(xué)作自我表述，家長賜予反饋并作出評價。通過此項活動，培育同學(xué)孝敬長輩、文明禮儀、生活自理、勞動參預(yù)、平安自護(hù)、助人為樂等精神品質(zhì)。

2、充分發(fā)揮“小農(nóng)場”的育人功能。利用學(xué)校創(chuàng)建的小農(nóng)場，各班劃片管理。種植蔬果，讓同學(xué)感受勞動的歡快；處理果實，組織品嘗果實、贈送果實、買賣果實，讓同學(xué)享受不同行為的樂趣，培育愛心，一舉多得。

3、小記者實踐活動。為小記者們供應(yīng)更寬敞的舞臺，讓出更充裕的時間，帶領(lǐng)他們走出學(xué)校，走入村莊，走向社會，得到更多參觀、調(diào)查、訪問、實踐的機(jī)會，獲得更多的熬煉，也以此帶動他人共同進(jìn)展。

月份工作支配：

三月份

1．做好開學(xué)工作，3月1日下午正式按課程表上課。

2．執(zhí)行三表，常規(guī)訓(xùn)練，做好事業(yè)統(tǒng)計工作。

3．做好各項工作，迎接期初工作檢查。

4．組