第第頁(yè)小學(xué)四年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)學(xué)校四班級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)1

時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期后期本人任教四班級(jí)2班的英語(yǔ)教學(xué)工作，半學(xué)期下來(lái)，工作帶給我許多的歡樂(lè)。順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?；仡欉@學(xué)期，勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和〔反思〕的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、政治思想方面：

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的〔教育〕理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念，主動(dòng)參與連續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己也積累了不少別人的〔閱歷〕，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書(shū)本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備，備好課。備課不僅僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到同學(xué)，想同學(xué)所想，他們喜愛(ài)什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過(guò)程中同學(xué)遇到類(lèi)似的狀況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)同學(xué)的反應(yīng)作出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)。

2、了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、〔方法〕、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防〔措施〕.四班級(jí)有兩個(gè)班剛從下屬學(xué)校合并上來(lái)，同學(xué)剛接觸英語(yǔ)不久，對(duì)〔學(xué)習(xí)英語(yǔ)〕有極大的愛(ài)好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力;同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語(yǔ)，他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有持續(xù)的愛(ài)好，渴望學(xué)到更多的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，因此在備課是應(yīng)當(dāng)注意對(duì)語(yǔ)法的講解。

3、課堂上的狀況。我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上嬉戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓同學(xué)回家讀讀英語(yǔ)，〔說(shuō)說(shuō)〕英語(yǔ)。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)回家不愿讀書(shū)，復(fù)習(xí)，針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

5、主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)〔教學(xué)方法〕，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

總之，我會(huì)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材和同學(xué)的鉆研，培優(yōu)輔差，改良教學(xué)方法，讓同學(xué)學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大。

學(xué)校四班級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)2

在這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)四班級(jí)46班品德與社會(huì)課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能仔細(xì)履行〔崗位職責(zé)〕，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德

品德：喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，主動(dòng)參與老師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)力量。

師德：仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處要求自己，留意老師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)〔規(guī)章制度〕，做到不遲到、不早退。

二、能

本學(xué)期，本人參與教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)〔心得體會(huì)〕，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)討論成果，能夠緊緊圍繞學(xué)校的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，能夠仔細(xì)備寫(xiě)每一篇教案，能夠主動(dòng)參與學(xué)校推行活動(dòng)，能夠自覺(jué)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解同學(xué)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)〔高效課堂〕;

在課后，本人能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班始終推行分層次布置作業(yè)，主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;

本人深知聽(tīng)課、評(píng)課是提高教學(xué)水平的有效途徑。因此，本人能仔細(xì)參與組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

三、勤

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能?chē)?yán)格要求自己，出滿勤，干滿點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

四、績(jī)

本學(xué)期，我校的閱讀〔文化〕特色漸漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能給同學(xué)保證充分閱讀時(shí)間。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯削減，空閑時(shí)間捧著自己感愛(ài)好的課外書(shū)仔細(xì)閱讀的同學(xué)多了。

五、努力方向和改良措施

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過(guò)多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒(méi)有更長(zhǎng)足的進(jìn)展，今后要留意培優(yōu)補(bǔ)差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理支配安排。

2、同學(xué)的綜合力量薄弱，及今后有必要強(qiáng)化訓(xùn)練。

由于平常在教學(xué)中注意教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的歸類(lèi)和整理及對(duì)新舊學(xué)問(wèn)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)綜合性試題缺乏分析力量，失分較多。同學(xué)對(duì)這類(lèi)新題感到麻煩，歸根究竟是，平常老師教學(xué)過(guò)程中放手太少，今后要讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)，自主審題，非常必要。

3、連續(xù)培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問(wèn)題的力量。

學(xué)校四班級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)?！菜陌嗉?jí)英語(yǔ)〕教學(xué)工作。由于四班級(jí)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)比較貼近生活，所以組織活動(dòng)教學(xué)的機(jī)會(huì)較多，這樣很大一部分同學(xué)也表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)有較大的愛(ài)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)，對(duì)老師布置的各項(xiàng)任務(wù)都能較好的完成。在教學(xué)工作中我始終堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)工作的原則，仔細(xì)教育好每一個(gè)同學(xué)，作為一名老師不僅要把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，更重要的是在對(duì)同學(xué)做好情感教育，下面就我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)打算，并不斷地加以改善修改，做好課前預(yù)備。在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，特殊是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個(gè)好學(xué)的同學(xué)。在思想教育的同時(shí)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)，關(guān)心他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念。

二、在課堂教學(xué)中

第一、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育同學(xué)。與同學(xué)做嬉戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我準(zhǔn)時(shí)講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

其次、在批改作業(yè)方面

同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批的方法，一一分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面。為提高同學(xué)的聽(tīng)力水平，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書(shū)，記單詞。

三、在輔導(dǎo)同學(xué)方面

首先，依據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。因此對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同〔其它〕同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到真誠(chéng)二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓舞他們自由商量;最終做到理解二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和進(jìn)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)主動(dòng)實(shí)踐，不斷探究，針對(duì)實(shí)際工作中消失的問(wèn)題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，仔細(xì)思索，不斷摸索。

學(xué)校四班級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)4

進(jìn)入四班級(jí)，孩子們又開(kāi)啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)、同學(xué)的共同努力，我們的每一個(gè)孩子都在成進(jìn)步步。我深深地感受到孩子們真誠(chéng)可愛(ài)，家長(zhǎng)們樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，讓我很感動(dòng)。

一、班級(jí)的成長(zhǎng)

1.個(gè)人成長(zhǎng)

(1)學(xué)習(xí)方面：多數(shù)同學(xué)都能做到用心聽(tīng)講、仔細(xì)傾聽(tīng)，主動(dòng)發(fā)言、愛(ài)動(dòng)腦筋、仔細(xì)完成作業(yè)，成果有所進(jìn)步;

(2)行為方面：多數(shù)同學(xué)都能做到遵守紀(jì)律、敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、喜愛(ài)勞動(dòng)、主動(dòng)參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。許多老師對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)越來(lái)越高。這是我值得欣慰的地方。

2.班級(jí)活動(dòng)

我和家長(zhǎng)親密協(xié)作，帶著孩子們參與了一些重要的活動(dòng)，同學(xué)充分體驗(yàn)多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，信任會(huì)成為他們?nèi)松幸欢蚊烂畹幕貞洝?/p>

(1)春季〔田徑運(yùn)動(dòng)〕會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前孩子們踴躍報(bào)名，我和體育老師一起針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了選拔，競(jìng)賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員們精神飽滿，奮力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)光，雖然我們的成果不如二班，但是只要孩子們盡力了，付出了，就行了，由于這個(gè)體育成果和孩子們自身的身體素養(yǎng)有很大關(guān)系，但是我們要信任孩子還是有很大的進(jìn)展空間的，盼望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)參與有所突破。讓我欣慰地是我們班榮獲精神文明班級(jí)這項(xiàng)榮譽(yù)，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得肯定是家長(zhǎng)們的功勞，每排家長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持一天，特別辛苦，盼望運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)得到家長(zhǎng)們的支持。

(2)漂洋過(guò)海小書(shū)包活動(dòng)

在家長(zhǎng)們的細(xì)心組織支配下，我們班與美國(guó)加州班寧中心學(xué)校的同學(xué)聯(lián)合發(fā)起了漂洋過(guò)海小書(shū)包的活動(dòng)，我們兩校同學(xué)互通書(shū)信，互贈(zèng)禮物，書(shū)信溝通是熬煉寫(xiě)作和表達(dá)力量的一種有效方式，收到書(shū)信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不及待地打開(kāi)書(shū)信，仔細(xì)閱讀起來(lái)，他們互相共享，促進(jìn)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)，增進(jìn)溝通，獲得歡樂(lè)，信任這對(duì)我們兩國(guó)孩子們來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)過(guò)程中一份別樣的人生體驗(yàn)。我想這個(gè)學(xué)期我們?cè)俳o美國(guó)的小伴侶寫(xiě)一封書(shū)信，詳細(xì)事宜我再和劉老師商議?。

(3)主題班會(huì)活動(dòng)

上學(xué)期，我還帶著我們班同學(xué)代表學(xué)校部參與了主題班會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)，剛開(kāi)頭接這個(gè)任務(wù)時(shí)我是比較遲疑的，由于我覺(jué)得三班級(jí)孩子們還小，而班會(huì)應(yīng)當(dāng)放手讓同學(xué)主持，高班級(jí)的孩子比較適合，但是我還是想熬煉一下我們的孩子，經(jīng)過(guò)仔細(xì)預(yù)備，由于當(dāng)時(shí)是我們學(xué)校的文明禮貌月，所以我將班會(huì)主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》，班會(huì)內(nèi)容同學(xué)們一起查找校內(nèi)中的行為美，同時(shí)也曝光了校內(nèi)里的不文明行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來(lái)孩子們將它主動(dòng)擦拭潔凈。同學(xué)們還評(píng)出了班級(jí)禮儀小明星，是這樣幾位同學(xué)。王小易得票最高，獲得學(xué)校文明之星。更令孩子們興奮的是我們的很多爸爸媽媽發(fā)來(lái)了視頻，聽(tīng)著爸爸媽媽發(fā)來(lái)的發(fā)自肺腑的話語(yǔ)，還有許多孩子興奮得留下了眼淚，由于視頻比較多，我不再一一展現(xiàn)了，讓我還比較感動(dòng)的是一位媽媽發(fā)來(lái)的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽媽還給我講個(gè)詳情，由于孩子比較胖，彎不下腰，為媽媽跪著洗腳，我特別感動(dòng)。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅要講我設(shè)計(jì)的班會(huì)內(nèi)容熟背，而且面對(duì)那么多老師，更不簡(jiǎn)潔的是還要依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的回答臨場(chǎng)發(fā)揮，班會(huì)內(nèi)容比較豐富，有小品、詩(shī)歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每一個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)都發(fā)揮杰出，整個(gè)班會(huì)我們級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)老師賜予了高度的評(píng)價(jià)，也讓我對(duì)我們的同學(xué)刮目相看，我們班也榮獲了學(xué)校的文明班級(jí)。

(4)六一匯演

每年的六一是他們最歡樂(lè)的時(shí)間，我們男生女生在一起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，絢爛的笑，大家一起盡情歡暢，共慶美妙的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《由于有你在身旁》表演比較勝利，班里絕大多數(shù)孩子都上臺(tái)表演，是我們?nèi)堪嗉?jí)中參加人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片還登上我們校報(bào)上，讓我們特別驕傲，我們細(xì)心選擇了輔導(dǎo)老師，細(xì)心編排節(jié)目，也感謝許多家長(zhǎng)來(lái)抽時(shí)間來(lái)關(guān)心輔導(dǎo)老師進(jìn)行排練，還有幾個(gè)家長(zhǎng)給孩子們發(fā)雪糕對(duì)孩子們進(jìn)行鼓舞，節(jié)目我們傾注不小的精力，盼望我們明年六一我們班能拿出更精彩的節(jié)目。

(5)秋游活動(dòng)

經(jīng)過(guò)與旅行社的多次溝通，10月，在幾位男家長(zhǎng)的細(xì)心組織下，我們師生和家長(zhǎng)一起赴濟(jì)南九如山風(fēng)景區(qū)游玩，大家團(tuán)聚在一起，一路歡聲笑語(yǔ)，盡情游玩?；顒?dòng)順當(dāng)完成，回來(lái)之后，我與同學(xué)進(jìn)行〔活動(dòng)總結(jié)〕，先請(qǐng)他們暢談秋游的表現(xiàn)，他們有的贊美樂(lè)于助人的，有的贊美愛(ài)護(hù)環(huán)境的，有的贊美共享美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有愛(ài)心的……后來(lái)我請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)秋游表現(xiàn)投票評(píng)比本次秋游文明之星,同時(shí)請(qǐng)同學(xué)代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)寫(xiě)下贊美詞，并以他們的〔事跡〕為題材做成了這期〔黑板報(bào)〕，這也讓獲獎(jiǎng)同學(xué)深受鼓舞，這次活動(dòng)多數(shù)孩子做到了相互關(guān)愛(ài)、遵守時(shí)間、講究衛(wèi)生、留意平安等，玩的很盡興，唯一圓滿我們應(yīng)當(dāng)留下幾張集體活動(dòng)的照片，好在以后還會(huì)有機(jī)會(huì)，盼望家長(zhǎng)們?cè)龠B續(xù)出謀劃策，組織類(lèi)似的活動(dòng)。

(6)演講活動(dòng)

我們剛剛結(jié)束的雙語(yǔ)演講競(jìng)賽，在徐老師和陳老師的專(zhuān)心指導(dǎo)下，在各位選手和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)秀的成果!兩名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，三名同學(xué)是第一次參與這樣的演講競(jìng)賽，并且也取得優(yōu)異成果!我們以后每年都有這樣的競(jìng)賽，也盼望沒(méi)參與的同學(xué)及早預(yù)備，多熬煉提高自己。

總之，這些孩子們學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起，歡樂(lè)在一起，每一次活動(dòng)都有收獲，都會(huì)成為他們將來(lái)珍貴的回憶。

二、班級(jí)要努力的方面

雖然我們?nèi)〉靡恍┏晒?，但是班?jí)也有一些不和諧的地方，也存在一些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)，關(guān)心引導(dǎo)孩子加以改良，這是我們下一步要努力的方面。

1.個(gè)別同學(xué)言行不文明。

愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)嘲諷同學(xué)，常常與同學(xué)愛(ài)爭(zhēng)吵，有時(shí)甚至大打動(dòng)手，甚至男生有時(shí)欺侮女同學(xué)，這點(diǎn)在幾個(gè)男孩身上表現(xiàn)比較明顯，我覺(jué)得這個(gè)教育機(jī)會(huì)可以留給我們的爸爸，看如何引導(dǎo)他們。

2.個(gè)別同學(xué)聽(tīng)課習(xí)慣差。

課堂不守紀(jì)律，聽(tīng)講不用心，不愛(ài)動(dòng)腦思索，發(fā)言不夠主動(dòng)。

3.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性。

有時(shí)遺忘帶書(shū)、記作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，影響上課;有的作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)完成，或是質(zhì)量很差，不按時(shí)交作業(yè)等現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題在5、6個(gè)同學(xué)身上表現(xiàn)比較突出。我和陳老師是每天都和不交作業(yè)和不準(zhǔn)時(shí)改錯(cuò)的同學(xué)斗智斗勇，我們兩個(gè)也的確比較疲乏，除了單獨(dú)留下補(bǔ)，也找不到特殊有效的方法。

4.個(gè)別同學(xué)衛(wèi)生觀念和勞動(dòng)力量較差。

個(gè)別同學(xué)的衛(wèi)生觀念較差，桌子上、桌洞里、身邊的地面上愛(ài)扔垃圾;值日不會(huì)做，老是其他的同學(xué)幫助，盼望家長(zhǎng)要求孩子在家干一些力所能及的〔家務(wù)活〕，不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培育孩子的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。針對(duì)孩子隨便亂丟垃圾的現(xiàn)象我也實(shí)行了一些方法，比方我請(qǐng)每天的值日生對(duì)他所負(fù)責(zé)的區(qū)域隨時(shí)進(jìn)行檢查，由于怕消失冤枉同學(xué)的現(xiàn)象，同時(shí)孩子們找到一位證人證明，當(dāng)發(fā)覺(jué)身邊較臟的同學(xué)放學(xué)后留下跟他一起值日，這一點(diǎn)有效果，但是還不明顯，遇上美術(shù)、科學(xué)等一些課時(shí)仍舊較臟，還不能解決根本問(wèn)題，還是應(yīng)當(dāng)每個(gè)孩子養(yǎng)成良好的保持身邊衛(wèi)生的習(xí)慣，盼望在家里家長(zhǎng)多引導(dǎo)。

值日問(wèn)題是家長(zhǎng)們反映較多的問(wèn)題，針對(duì)值日問(wèn)題我也實(shí)行了一些方法，比方規(guī)定值日不準(zhǔn)超過(guò)40分鐘，超時(shí)扣掉20分，特別狀況說(shuō)明緣由不扣，還有做完值日我進(jìn)行打分評(píng)比等，每周班會(huì)進(jìn)行一評(píng)比總結(jié)，對(duì)1、2、5組還是效果，但是3、4組還是存在值日拖沓的現(xiàn)象，由于有時(shí)他們把值日當(dāng)成一種歡樂(lè)溝通和玩的方式，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不知不覺(jué)時(shí)間就晚了。這個(gè)值日問(wèn)題我再想方法解決。

這些問(wèn)題是不行避開(kāi)的，我會(huì)必需直視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。盼望家長(zhǎng)和我協(xié)作共同教育，我也很有信念使班級(jí)工作更上一層樓。

學(xué)校四班級(jí)老師個(gè)人工作總結(jié)5

本學(xué)期期末考試已接近，各項(xiàng)工作將畫(huà)上句號(hào)。沒(méi)有最好、只有更好，取其精華、棄其缺乏，總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于將來(lái)，為了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文水平有一個(gè)大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)小結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖恰菜陌嗉?jí)語(yǔ)文〕教學(xué)工作。老師與同學(xué)之間都比較熟識(shí)，管理較簡(jiǎn)單。同學(xué)的語(yǔ)文基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀同學(xué)少，后進(jìn)生多。存在的主要問(wèn)題是：沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。留守〔兒童〕較多，父母外出打工，在家的爺爺奶奶基本上不會(huì)管教孩子，〔家庭教育〕比較薄弱。

一、制定教學(xué)打算

開(kāi)學(xué)前依據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)打算。教學(xué)打算根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間支配，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度;依據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)打算使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的支配下，有目的、有打算、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

二、細(xì)心備課。

備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛與主動(dòng)性，我明白備課的重要性，在備課時(shí)，我仔細(xì)了解、分析同學(xué)的實(shí)際狀況，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，盡量做到因材施教。

三、針對(duì)本校同學(xué)普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。

1、漢語(yǔ)拼音。利用早讀，教同學(xué)字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音。

2、字詞記憶。從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。