昭蘇2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：我國中學德育的主要原則有（）

多項選擇題

A、疏導原則

B、敬重與嚴格要求相結(jié)合原則

C、教育的全都性與連貫性原則

D、因材施教原則

2：新中國成立以來，由最高權(quán)力機關制定的第一部有關教育的法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學位條例》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

3：教學過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性=^_^=(^_^)

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

4：在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子同成年人一樣地聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”。這就違反了個體身心進展的（）規(guī)律。

單項選擇題：

A、不平衡性

B、個別差異性

C、互補性

D、階段性

5：1939年，首位以馬克思主義為指導主編《教育學》的教育家是（）。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、凱洛夫

C、布魯納

D、維果茨基

6：創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的重點。（）

推斷題

對

錯

7：教學的目標模式又稱為（）

單項選擇題：

A、程序方法模式

B、系統(tǒng)方法模式

C、結(jié)構(gòu)方法模式

D、整體方法模式

8：教育與教學的關系是（）。

單項選擇題：

A、部分與整體

B、后者包括前者

C、整體與部分

D、前者包括后者

9：老師的人格特征是指老師的共性、心情、健康和處理人際關系的品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

10：反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《民主主義與教育》

B、《政治學》

C、《抱負國》

D、《大教學論》

11：一甲子是多少年?（）

單項選擇題：

A、十年

B、三十年

C、五十年

D、六十年

12：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

13：教育目的在不同的階級社會具有鮮亮的階級性。（）

推斷題

對

錯

14：從皮亞杰的認知進展階段論來看，中同學的認知進展屬于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

15：柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（）中。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的培育》

D、《民主主義與教育》

16：依據(jù)阿拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、非語言溝通

C、理解

D、綜合

17：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉的需要是（）。

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

18：下列哪項中的民俗均與端午節(jié)有關?（）

單項選擇題：

A、剪窗花、春游、燃放燈火、放風箏

B、飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎

C、賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯(lián)

D、飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲

19：有的心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德行為同學的行為稱作（）。

單項選擇題：

A、沖動型問題行為

B、擾亂性的問題行為

C、多動型問題行為

D、自律障礙行為

20：先行組織者是呈現(xiàn)給同學的一個引導性或背景性學問材料。（）

推斷題

對

錯

21：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）。A．組織策略B．精細加工策略C．元認知策略D．復述策略

單項選擇題：

22：讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。

單項選擇題：

A、育人為本

B、以德興教

C、面對全體

D、精英教育

23：全部的認知力量都是智力。（）

推斷題

對

錯

24：教育法規(guī)是制定教育政策的依據(jù)，教育政策是教育法規(guī)的詳細化、條文化和定型化。（）

推斷題

對

錯

25：“棍棒底下出孝子”，說明體罰也可以教育出好同學。（）

推斷題

對

錯

26：是否具備（）是衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要指標。

單項選擇題：

A、堅決的職業(yè)道德信念

B、真誠的職業(yè)道德情感

C、良好的職業(yè)道德行為習慣

D、頑強的職業(yè)道德意志

27：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：一位熱忱的老師為給同學供應一個更有情趣的學習環(huán)境，新學年開頭時對教室進行了一番細心的布置。教室內(nèi)四周的墻上張貼了各種各樣、生動好玩的圖畫，窗臺上還擺放了花草、植物，使教室布滿了生氣。{TS}這位老師的做法會產(chǎn)生什么后果?（）

多項選擇題

A、分散同學留意力

B、使同學集中精力學習

28：班主任工作是從__________開頭的。（）

單項選擇題：

A、建設良好班集體

B、了解同學

C、協(xié)調(diào)班級任課老師

D、與同學家長溝通

29：1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

30：在德育的詳細實施過程中，知、情、意、行的進展（）。

單項選擇題：

A、要遵守挨次性

B、只能從曉之以理開頭

C、可以具有多開端

D、不能從熬煉品德意志開頭

31：關于我國教育財政投入體制的構(gòu)成，下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、財政撥款為主，其他渠道為輔

B、自籌經(jīng)費為主，財政撥款為輔

C、財政撥款為主，社會捐贈為輔

D、自籌經(jīng)費為主，收取學費為輔

32：同學“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”，這是同學對（）領導方式的典型反應。

單項選擇題：

A、民主型

B、放任自流型

C、慈愛專斷型

D、強硬專斷型

33：學校教育與同學生活的關系是教育學重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上．即“教育為生活做預備”和（）。

單項選擇題：

A、“生活即教育”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“教育即生活”

34：元認知體驗包括知的體驗，也包括不知的體驗。（）

推斷題

對

錯

35：老師要解決同學人生方向的問題，同時還要對同學進行思想灌輸與改造，這是由于老師具備（）

單項選擇題：

A、老師的“教員”角色

B、老師的“領導者”角色

C、老師的“人類靈魂工程師”角色

D、老師的“心理醫(yī)生”角色

36：存儲短時記憶信息的有效方法是（）。

單項選擇題：

A、組塊

B、編碼

C、聯(lián)想

D、復述

37：19世紀末20世紀初德國教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學說是（）

單項選擇題：

A、試驗教育學

B、文化教育學

C、批判教育學

D、科學教育學

38：歸納式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

39：最早實施義務教育的國家是（）

單項選擇題：

A、英國

B、德國

C、法國

D、日本

40：政治經(jīng)濟制度打算著教育的()

單項選擇題：

A、制度

B、結(jié)構(gòu)

C、任務

41：下列近現(xiàn)代歐洲文學史上的時期與主流文學對應錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、文藝復興時期——象征主義文學

B、17、18世紀——古典主義文學

C、19世紀——浪漫主義和批判現(xiàn)實主義文學

D、20世紀——現(xiàn)代主義文學

42：人之初，性本善，可見品德是先天的。（）

推斷題

對

錯

43：班級成員在熟悉上、行動上保持高度全都，相互之間形成肯定的依存性，而增加班級的分散力，推動班級的進展，是指班集體的基本特征應當具有（）。

單項選擇題：

A、共同統(tǒng)一的準則

B、共同的目標

C、共同的組織機構(gòu)

D、公平、相容的氛圍

44：下面關于教育對政治經(jīng)濟制度的影響的論述中，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、教育為政治經(jīng)濟制度培育所需要的人才

B、教育體制打算著政治經(jīng)濟制度

C、教育可以促進政治民主化

D、教育是一種影響政治經(jīng)濟的輿論力氣

45：老師的職業(yè)是（），這是老師職業(yè)區(qū)分于其他職業(yè)的特點。

單項選擇題：

A、教書育人

B、傳授學問

C、道德教育

D、勞動教育

46：留意的品質(zhì)有（）

多項選擇題

A、留意的穩(wěn)定性

B、留意的范圍

C、留意安排

D、留意轉(zhuǎn)移

E、留意的靈敏

47：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。（）

推斷題

對

錯

48：依據(jù)學習內(nèi)容的不同劃分標準，一般可以把學習分為哪三類？（）。

單項選擇題：

A、學問學習、意義學習和命題學習

B、意義學習、發(fā)覺學習和機械學習

C、命題學習、接受學習和發(fā)覺學習

D、技能學習、學問學習和社會規(guī)范學習

49：小李要為留學國外的伴侶發(fā)郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統(tǒng)，可使用的有效、快捷的方法是（）。

單項選擇題：

A、將其譯成英文，發(fā)送郵件

B、將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發(fā)送

C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發(fā)送

D、用漢語拼音發(fā)送郵件

50：某中學為了加強對同學的管理，要求六班級各班“民主選差生”，當選者要向?qū)W校交500元押金。如當選者有違反校紀的狀況，要么被沒收押金，要么被勒令退學。該學校的行為違反了新《未成年人愛護法》第（）條的規(guī)定。

單項選擇題：

A、五

B、一

C、三

D、十八

51：當前教學評價的基本理念是（）

單項選擇題：

A、選拔適合于教的同學

B、培育拔尖人才

C、優(yōu)勝劣汰，適者生存

D、形成促進同學進展的教學

52：教學案例是包含問題與疑難情境在內(nèi)的真實發(fā)生的典型性教學實踐。（）

推斷題

對

錯

53：抑郁癥是由__________造成的。

單項選擇題：

A、學校緣由

B、家庭緣由

C、心理緣由

D、社會緣由

54：在安德森提出的心智技能三階段中，（）階段的任務是把某一領域的描述性學問轉(zhuǎn)化為程序性學問的過程。

單項選擇題：

A、認知

B、聯(lián)結(jié)

C、自動化

D、內(nèi)化

55：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這句話指出在交往時要運用（）

單項選擇題：

A、稱呼得體

B、說話留意禮貌

C、講話要留意場合

D、言語藝術

56：所謂同學進展，就要兼顧教育對同學的（）功能。

多項選擇題

A、傳授學問

B、培育力量

C、學習評價

D、陶冶品德

57：——標志著課前的預備，也是上課時的備忘錄。（）

單項選擇題：

A、教案

B、課時方案

C、教學方法

D、課題方案

58：我國的課程詳細表現(xiàn)為教學方案和教學大綱。（）

推斷題

對

錯

59：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠性

60：提出“不憤不啟．不悱不發(fā)”的中國古代教育家是()。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析：

2：答案A

解析1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學位條例》，這是新中國成立以來由最高權(quán)力機關制定的第一部有關教育的法律。

3：答案A,C,D,E

解析：

4：答案D

解析同學身心進展的階段性規(guī)律，打算了教育工作必需依據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行。假如不顧同學的年齡特征和接受力量，在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子同成年人一樣聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”，這就違反了個體身心進展的階段性規(guī)律。

5：答案B

解析1939年，首位以馬克思主義為指導主編《教育學》的教育家是凱洛夫。

6：答案正確

解析：

7：答案B

解析教學的目標模式是指將一次課的教學過程分解為課堂導入、展現(xiàn)教學目標、遵循教學目標講解相關學問、目標測評等幾個環(huán)節(jié)，并依據(jù)這些環(huán)節(jié)組織實施教學。它由于特別注意系統(tǒng)學問的傳授，所以又稱為系統(tǒng)方法模式。(本解析由張恩凱供應)

8：答案C

解析教育是培育人的社會實踐活動，教學是進行全面進展教育的基本途徑。

9：答案正確

解析：

10：答案B

解析亞里士多德的教育思想反映在他的著作《政治學》中；《民主主義與教育》是杜威的代表作；《抱負國》是柏拉圖的代表作；《大教學論》是夸美紐斯的代表作。

11：答案D

解析天干地支簡稱干支，是夏歷中用來編排年號和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱十二地支。干支還有陰陽之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽支。丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個天干和一個地支相配，排列起來，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽干配陽支，陰干配陰支(陽干不配陰支，陰干不配陽支)，共有六十個組合，稱為“六十甲子”。我國人民過去就是以六十甲子循環(huán)起來

12：答案A

解析：

13：答案正確

解析√

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A

解析：

17：答案B

解析交往的需要并不屬于成就動機的源泉。

18：答案D

解析A項，剪窗花是春節(jié)的習俗，春游、放風箏是清明節(jié)的習俗，燃放燈火是元宵節(jié)的習俗；B項，飲菊花酒、佩萊萸是重陽節(jié)的習俗，賞月是中秋節(jié)的習俗，猜燈謎是元宵節(jié)的習俗；C項，賞菊花是重陽節(jié)的習俗，插柳是清明節(jié)的習俗，貼春聯(lián)是春節(jié)的習俗，放孔明燈是一種地方習俗，用來祈福，各地燃放孔明燈的季節(jié)有所不同；D項中四種民俗均是端午節(jié)的習俗。

19：答案B

解析：

20：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

21：答案D

解析：

22：答案A

解析讓每一個同學在學校都能得到自己的進展，這是檢驗教育者是否堅持“育人為本”的一塊試金石。

23：答案錯誤

解析并非全部的認知力量都是智力，智力是指認知活動中最一般、最基本的力量。

24：答案錯誤

解析：

25：答案錯誤

解析同學享有人格尊嚴權(quán)利，任何組織或個人都不得侵害同學的人格尊嚴權(quán)利。

26：答案D

解析衡量老師職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸的重要標志是看老師是否具備頑強的職業(yè)道德意志。

27：答案A

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案C

解析：

31：答案A

解析《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定：國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析復述是短時記憶信息存儲的有效方法。復述分為兩種：一種是機械復述，即將短時記憶中的信息不斷地簡潔重復；另一種是精細復述，即將短時記憶中的信息進行分析，使之與已有的閱歷建立起聯(lián)系。

37：答案A

解析：

38：答案錯誤

解析歸納式學習是一種自下而上的遷移。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析14世紀至17世紀初的文藝復興運動是歐洲由封建主義社會向資本主義社會過渡的時期，新興的資產(chǎn)階級在復興古希臘、羅馬文化的口號下掀起的歐洲資產(chǎn)階級反封建、反教會的思想文化運動，目的在于摧毀以“神”為中心的封建意識形態(tài)，建立以“人”為中心的資產(chǎn)階級人文主義新思想、新文化。而集中體現(xiàn)人文主義思想的人丈主義文學，也成為了文藝復興時期的文學主流。

42：答案錯誤

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產(chǎn)生和進展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和進