培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第1頁課程提要破冰類游戲(5個)暖場游戲(5個)溝通游戲(6個)團(tuán)體游戲(6個)戶外游戲(3個)領(lǐng)導(dǎo)力游戲(4個)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第2頁研討安排時間安排9:00-12:30課程時間12:30-13:30午餐13:30-17:30課程時間研討方式強調(diào)實際操作稍作點評部分游戲不全部完成醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第3頁自我介紹姓名企業(yè)介紹自己三個特點醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第4頁破冰游戲名字接龍撲克組合鐵釘游戲雨點變奏曲猜猜我是誰醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第5頁暖場游戲聞心而動/小蜜蜂大樹與松鼠數(shù)字接龍找改變猜名人游戲醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第6頁溝通游戲蘋果與鳳梨數(shù)字傳遞交通阻塞囊中失物取水游戲商店打烊時醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第7頁“蘋果與鳳梨”游戲引導(dǎo)方向1、這個游戲反應(yīng)了我們溝通上存在哪些問題？2、每一個人都清楚信息傳遞位置了嗎？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第8頁“數(shù)字傳遞”游戲引導(dǎo)方向1、溝通障礙有哪些？2、怎樣才能夠確保正確傳遞？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第9頁“交通阻塞”游戲引導(dǎo)方向1、教練是怎樣指導(dǎo)學(xué)員？2、游戲規(guī)則每個人都清楚了嗎？3、怎樣能夠出眾完成任務(wù)？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第10頁“囊中失物”游戲引導(dǎo)方向看似不可能完成任務(wù)我們怎樣去完成?溝通之前,首先告訴是自己信息溝通中需要聆聽?怎樣防止溝通上障礙?醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第11頁“取水游戲”游戲規(guī)則隊一與隊二共同完成任務(wù)。45分鐘內(nèi)，要將路線圖畫出。不得語言交談。只能由通訊員到中轉(zhuǎn)站，送達(dá)與閱讀信息。信息只能在中轉(zhuǎn)站閱讀、僅限一次、限時1分鐘。每進(jìn)行15分鐘后，通訊員可申請1分鐘面談。醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第12頁“取水游戲”引導(dǎo)方向溝通是極難成功，要付出巨大努力不要假設(shè)他人跟你想一樣要想取得全部信息，必先貢獻(xiàn)信息醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第13頁商店打烊醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第14頁團(tuán)體游戲叢林逃生(沙漠逃生)平結(jié)繩圈賭球巧解繩結(jié)迷宮紅與黑醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第15頁“沙漠逃生”游戲引導(dǎo)方向培訓(xùn)師在分析時主要掌握兩個關(guān)鍵地方：

1）找出團(tuán)體得分低于平均分小組進(jìn)行分析，說明團(tuán)體工作效果（1+1大于2）；

2）找出個人得分最靠近團(tuán)體得分小組及個人，說明該個人意見對小組影響力。

相關(guān)討論：

1、你對團(tuán)體工作方法是否有更深入認(rèn)識？

2、你小組是否有出現(xiàn)意見壟斷現(xiàn)象，為何？

3、你所在小組是以什么方法達(dá)成共識？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第16頁“平結(jié)繩圈”游戲引導(dǎo)方向培訓(xùn)師在分析時主要掌握兩個關(guān)鍵地方：

第一階段可從團(tuán)體角度挖掘游戲內(nèi)涵；第二階段能夠從創(chuàng)新角度挖掘游戲內(nèi)涵。相關(guān)討論：

假如我們面正確是一個惡性競爭市場，我們該怎么辦？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第17頁賭球游戲目標(biāo):了解雙贏思維，討論怎樣達(dá)成雙贏局面適用對象:全部些人適合人數(shù):24人預(yù)計時間:30分鐘道具：便箋紙場地：室內(nèi)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第18頁看我們能贏多少就贏多少醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第19頁“賭球”游戲引導(dǎo)討論方向人際交往六種思維模式怎樣達(dá)成雙贏醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第20頁人際交往六種思維模式贏/輸（Win-Lose）輸/贏（Lose-Win）輸/輸（Lose-Lose）贏（Win）雙贏（Win-Win）不成交（NoDeal）醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第21頁“賭球”游戲注意事項假如一直是雙贏局面，怎樣處理賠率應(yīng)該依據(jù)課堂情況隨時調(diào)整醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第22頁“巧解繩結(jié)”游戲引導(dǎo)方向相關(guān)討論：

1、我們經(jīng)歷是怎樣一個過程？（請學(xué)員往返答）2、是否我們采取方法一定是要統(tǒng)一呢？3、我們怎樣對待同伴失誤？4、我們是怎樣不停改進(jìn)我們方法？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第23頁“迷宮”游戲引導(dǎo)方向怎樣對待團(tuán)體中每一個人作用？溝經(jīng)過程中怎樣給出有效反饋？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第24頁“紅與黑”游戲規(guī)則經(jīng)過經(jīng)紀(jì)人做10筆生意，1筆做完，結(jié)帳，再做下一筆生意。

紅1紅1黑-1黑-1

紅-3黑+3第5-8筆生意得分要×2第9-10筆生意得分要×4醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第25頁戶外游戲報數(shù)拋球瞎子摸號運水關(guān)卡醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第26頁報數(shù)游戲目標(biāo):挖掘團(tuán)體潛能；領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任適用對象:全部些人適合人數(shù):20人以上預(yù)計時間:20分鐘道具：秒表，口哨場地：室內(nèi)、室外都可醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第27頁“報數(shù)”游戲之游戲規(guī)則相等人數(shù)兩組，快速正確報數(shù)選出男女領(lǐng)隊各一名比較8局，每局輸者受罰醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第28頁“報數(shù)”游戲引導(dǎo)方向團(tuán)體潛能跟哪些原因相關(guān)怎樣激發(fā)出團(tuán)體潛能假如隊員犯錯，我們會有什么表現(xiàn)領(lǐng)隊怎樣發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能率領(lǐng)隊員獲勝醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第29頁領(lǐng)導(dǎo)力游戲教練技術(shù)管理角色空方陣殺人游戲醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第30頁教練技術(shù)游戲目標(biāo):讓主管學(xué)會怎樣進(jìn)行指導(dǎo)下屬適用對象:全部些人適合人數(shù):20人預(yù)計時間:30分鐘道具：21世紀(jì)靈感棒場地：室內(nèi)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第31頁“教練技術(shù)”之游戲規(guī)則游戲規(guī)則：導(dǎo)師先教方法給教練，大約3-4分鐘。詳細(xì)方法是定義目標(biāo)，定義形狀，定義多邊形每邊。然后看誰教快，由小組教練教會，然后由小組抽簽決定誰來代表小組進(jìn)行比賽。可增加12秒限時完成項目，正確進(jìn)行加分。三分鐘練習(xí)，有誰擺不出來罰分。醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第32頁“教練技術(shù)”游戲引導(dǎo)討論方向教練四字口訣先說說看做給他看讓他試試看旁邊在指導(dǎo)看看醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第33頁管理角色游戲目標(biāo):模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間溝通能力了解領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理和員工角色與職責(zé)適用對象:全部些人適合人數(shù):20人預(yù)計時間:30分鐘道具：任務(wù)單、便箋紙場地：室內(nèi)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第34頁“管理角色”之游戲規(guī)則游戲規(guī)則：5人為一組，一人飾演上級主管角色，一人飾演直接主管角色，三人飾演部屬角色。任務(wù)分別寫在以下角色單中。上級主管與部屬分開做，由直接主管擔(dān)任聯(lián)絡(luò)。每組需要共同完成任務(wù)，假如完成任務(wù)舉手示意。醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第35頁“管理角色”游戲引導(dǎo)討論方向什么樣團(tuán)體在游戲中能取得勝利？不一樣角色應(yīng)該負(fù)擔(dān)什么職責(zé)？醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第36頁空方陣游戲目標(biāo):增強小組之間溝通及配合適用對象:參加團(tuán)體建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力及溝通課程全體學(xué)員適合人數(shù):5人一組預(yù)計時間:30分鐘道具：4套空方陣塑料板、A4紙若干場地：室內(nèi)醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第37頁操作程序

1、一組命名為“計劃團(tuán)體”，另一組命名為“執(zhí)行團(tuán)體”，還有1位組員為“觀察團(tuán)體”。

2、培訓(xùn)師將不一樣指令分別交給“計劃團(tuán)體”、“執(zhí)行團(tuán)體”、“觀察團(tuán)體”。

3、整個任務(wù)將在30分鐘內(nèi)完成。4、游戲中“計劃團(tuán)體”與“執(zhí)行團(tuán)體”不能夠說話“空方陣”游戲之游戲規(guī)則醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第38頁空方陣相關(guān)討論

對比2個大組，選出最先完成任務(wù)大組，聽他們分享自己在工作過程中感受，為何能夠完成得比另外一組快

由觀察員談?wù)?個大組分別在排列任務(wù)過程表現(xiàn)

總結(jié)在這個游戲中最大啟發(fā)是什么，領(lǐng)導(dǎo)力討論，溝通方面問題，合作及配合是否融洽，經(jīng)過什么方法來處理問題。

醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第39頁殺人游戲游戲目標(biāo):了解失去信任以后團(tuán)體隊員心理改變訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)員觀察力怎樣正確認(rèn)識公平與不公平適用對象:全部些人適合人數(shù):10-24人預(yù)計時間:40分鐘道具：無場地：室內(nèi)、酒吧醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第40頁殺人游戲之游戲規(guī)則角色：除法官之外全部些人角色都由抽簽決定法官——由主持人擔(dān)任警察——似人數(shù)而定，普通是1-2人殺人兇手——似人數(shù)而定，普通是2-3人平民——剩下人全部飾演平民醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第41頁殺人游戲之游戲規(guī)則游戲規(guī)則：設(shè)兇手（抽到A）2名、設(shè)警察（抽到K）2名每人都要注意保密自己身份；天黑時，全部些人都不許說話；抽到A兇手，可在午夜殺人；待兇手殺人后，只有警察可問詢法官誰是否是兇手；天亮后，村民和嫌疑犯進(jìn)行辯護(hù)；經(jīng)過投票表決方式，決定是否嫌疑犯是兇手；被兇手殺了之后，將退出游戲；兇手殺光全部人后為獲勝；醫(yī)療行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)課堂游戲?qū)崙?zhàn)精選第42頁“殺人”游戲引導(dǎo)討論方向游戲反