/2015年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷1一、判斷題（每題2分）1.１913—1９30年是早期行為主義時(shí)期，由美國心理學(xué)家華生在巴甫洛夫條件反射學(xué)說的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的正確錯(cuò)誤2.本質(zhì)上是能力，它們包括對象知覺、運(yùn)動(dòng)技能等等的是認(rèn)知變量正確錯(cuò)誤3。意識不能被本人所意識，它包括原始的盲目沖動(dòng)、各種本能以及出生后被壓抑的動(dòng)機(jī)與欲望.正確錯(cuò)誤4.日內(nèi)瓦學(xué)派又稱皮亞杰心理學(xué)派，是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)教授、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的.正確錯(cuò)誤5.平等和真誠指治療師以真實(shí)的自我與來訪者交往,坦誠地對待來訪者,理解來訪者的體驗(yàn)，以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。正確錯(cuò)誤6。心理溝通是心理健康的前提和基礎(chǔ)正確錯(cuò)誤７.愛的能力包括愛人與被愛的能力。佩塞施基安把這種能力稱為第一能力。正確錯(cuò)誤8.積極心理治療關(guān)注個(gè)人的積極人格特質(zhì)，期望通過培養(yǎng)積極人格特質(zhì)來增強(qiáng)、鞏固個(gè)體內(nèi)在、持久的積極力量。正確錯(cuò)誤9.尊重需求(Estｅｅｍneｅｄs）,屬于較高層次的需求正確錯(cuò)誤１０.自我實(shí)現(xiàn)需求(Self-acｔuａlｉzaｔiｏn）,是最高層次的需求正確錯(cuò)誤11.需要層次理論對企業(yè)管理者如何有效的調(diào)動(dòng)人的積極性沒有啟發(fā)作用。正確錯(cuò)誤12。積極心理學(xué)認(rèn)為在預(yù)防工作中所取得的巨大進(jìn)步不是來自于在個(gè)體內(nèi)部系統(tǒng)地塑造各項(xiàng)能力，而是修正缺陷。正確錯(cuò)誤１３。在對心理治療的看法上，積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問題。正確錯(cuò)誤14.直覺既是人心理的自由構(gòu)造,同時(shí)也是人心理自發(fā)的、直接構(gòu)造,一般說來，直覺屬于人的無意識心理(如果把人的心理二分為有意識和無意識兩部分）層次。正確錯(cuò)誤15.積極心理治療轉(zhuǎn)換了自己的研究基點(diǎn)，把人類自身的美德、潛力等。積極品質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，這一全新理念這不僅豐富了心理治療理論,而且為新的心理治療實(shí)踐開辟了道路。正確錯(cuò)誤1６.Ｄｉｅner、laｒｓen、leviｎｇ（1985）等人提出,衡量情感應(yīng)從兩方面入手：情感類型的頻率和強(qiáng)度，并發(fā)現(xiàn)二者之間有明顯的相關(guān)。正確錯(cuò)誤17。人們具有以積極方式體驗(yàn)生活的性格傾向，即有快樂的素質(zhì)是活動(dòng)理論正確錯(cuò)誤1８．艾森克對人格特質(zhì)三分法，即神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)以及內(nèi)外向來論析其對主觀幸福感的影響.正確錯(cuò)誤1９．心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的期望，并反映人們內(nèi)部控制和外部控制的傾向性。正確錯(cuò)誤20。內(nèi)容分析法是一種對于傳播內(nèi)容進(jìn)行客觀，系統(tǒng)和定量的描述的研究方法.正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題2分)21。貫穿心理學(xué)百年史的主干線,就是（)學(xué)派形成發(fā)展的歷史.Ａ.八大B．九大C．十大22．目前西方心理學(xué)界通常所指的認(rèn)知心理學(xué)是認(rèn)知心理學(xué)中的（）A。廣義B。狹義Ｃ。狹隘23.（）是獨(dú)具中國特色的心理學(xué),它認(rèn)為只有從人的本質(zhì)屬性，即從人性出發(fā)才能正確地闡明人的心理活動(dòng)、心理結(jié)構(gòu)、心理動(dòng)力、個(gè)性及其發(fā)展、心理病理化、臨床心理診斷與矯治等問題.A。認(rèn)知心理學(xué)B。機(jī)能主義心理學(xué)C.人性主義心理學(xué)24。()2０07年創(chuàng)立反省心理學(xué)派，同時(shí)提出“心潮調(diào)節(jié)法”和“淺層置換法”兩種通用型心理治療方法A。華生B。杜向陽C。馮特2５。布倫塔諾和胡塞爾提出（）Ａ．現(xiàn)象學(xué)哲學(xué)B．反省心理學(xué)C。人性主義心理學(xué)2６．()是心理健康的前提和基礎(chǔ)A．生理健康B.心理健康Ｃ．心理溝通２7。不同的文化背景和生活環(huán)境會形成每個(gè)人獨(dú)一無二的經(jīng)驗(yàn)與心理特征,因此每個(gè)人與其他人的交往都存在一個(gè)()的問題.Ａ?？缥幕訠．沖突C。想象28。積極心理治療正是利用()的這些特點(diǎn),用一定的故事引導(dǎo)患者進(jìn)行積極的想象。A.跨文化性B。沖突C．想象29。(）者總是致力于修復(fù)病人損壞的習(xí)慣、損壞的動(dòng)機(jī)、損壞的童年和損壞的大腦，期望通過修復(fù)病人的這些損壞部分來達(dá)到治愈病人。A．積極心理治療B．傳統(tǒng)心理治療C.心理健康3０.人的無意識層次聚集了人的許多()，這些()會對人外在的言語或行為等產(chǎn)生影響。A．生理健康B。心理能量Ｃ．生物學(xué)思想31.積極心理治療以（）為基礎(chǔ)，允許對許多心理問題進(jìn)行另外的評估,這就使得病人更容易接納治療者及其思想觀點(diǎn)。A.消極心理B。社會現(xiàn)實(shí)C。心理健康32。（)——健康與疾病定量測試法，既是精神衛(wèi)生工作者進(jìn)仃精神疾病流行病學(xué)調(diào)查或心理衛(wèi)生咨詢的健康與疾病的調(diào)查工具，也是精神科醫(yī)務(wù)人員對病人收集病史和檢查，以及提供治療建議的工具。A．積極心理B。流暢體驗(yàn)C．精神測驗(yàn)33。特質(zhì)理論認(rèn)為，(）是決定個(gè)體行為的基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位.A.人格B。積極Ｃ．特質(zhì)34.積極的心理（）,是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點(diǎn)。Ａ．動(dòng)機(jī)Ｂ。作用C.特點(diǎn)35。（）是指個(gè)體自身所具備的某些特質(zhì),能調(diào)節(jié)或緩和危機(jī)所帶來的影響A。內(nèi)在保護(hù)因子Ｂ.外在保護(hù)因子C。心理保護(hù)因子３6。人生的道路固然難以一帆風(fēng)順，固然布滿荊棘、充滿坎坷.但只要有堅(jiān)定的()，就總會看到希望，看到曙光.A．信念B.感恩C.寬容37。(）主要指擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人。A.信息B.信息源C.通道38．（）是人與人之間發(fā)生關(guān)聯(lián)的重要形式，也是一個(gè)人超越自身，與他人建立聯(lián)系,并通過這種聯(lián)系豐富和擴(kuò)展自身的主要途徑A．信息溝通B．語言溝通C.人際交往39.人與人之間的信息溝通和物品的交換。是人際關(guān)系狀態(tài)中的()A．動(dòng)態(tài)B。靜態(tài)C。情感４０。人際關(guān)系的本質(zhì)是一種情感的()Ａ.社會認(rèn)知B。社會交換C．社會交流三、多項(xiàng)選擇(每題2分）41。（）是心理健康的前提和基礎(chǔ)，（)是生理健康的保證和動(dòng)力Ａ.生理健康B．心理健康C．心理溝通４2.積極心理治療的目標(biāo)是A.喜悅Ｂ.投入C。有意義的生活43。本世紀(jì)６０年代,Bｒaｄburn提出了一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，他認(rèn)為,(）與()并不是同一維度的兩個(gè)方面，而是兩個(gè)彼此獨(dú)立的維度，并且二者都與主觀幸福感相關(guān)。A．幸福感B。正性情感C。負(fù)性情感44．作為心理學(xué)冷門術(shù)語，主觀幸福感專指評價(jià)者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對其生活質(zhì)量的整體性評估?；咎攸c(diǎn)是()A。主觀性B.穩(wěn)定性Ｃ.整體性4５.哲學(xué)的觀想:愛作為(）A。宇宙的法則B。情色品性C。生理需要46．在自然宗教中,愛（Ｅrｏs)的形態(tài)有（）A.原始本能的愛B．精神C．倫理的愛4７．語言是人類特有的一種非常好的、有效的溝通方式。語言的溝通包括（）A。口頭語言B。書面語言C。圖片４8．依據(jù)相互作用時(shí)間的長短,人際關(guān)系可以有（)的劃分。A.長期B.中期C。短期４9.在溝通的準(zhǔn)確性方面,溝通者需要遵循一個(gè)原則，即站在信息接受者的角度來（）,他的目的是為了（）。A.提供信息B.被理解C．理解50.對群眾情緒進(jìn)行調(diào)適與干預(yù)，（）由國民的(）集合而成A.社會心態(tài)B.集體心態(tài)C。個(gè)人心態(tài)20１5年公需科目：專業(yè)技術(shù)人員積極心理健康的培養(yǎng)與訓(xùn)練考試試卷2一、判斷題（每題2分）1。新行為主義理論指出在個(gè)體所受刺激與行為反應(yīng)之間存在著中間變量,這個(gè)中間變量是指個(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài),它們是行為的實(shí)際決定因子，它們不包括需求變量和認(rèn)知變量.正確錯(cuò)誤２.意識不能被本人所意識，它包括原始的盲目沖動(dòng)、各種本能以及出生后被壓抑的動(dòng)機(jī)與欲望.正確錯(cuò)誤3.現(xiàn)代心理學(xué)發(fā)展的趨勢，是幾大心理學(xué)流派逐漸融合統(tǒng)一。正確錯(cuò)誤4。來訪者中心療法由美國著名心理學(xué)家羅杰斯創(chuàng)立正確錯(cuò)誤５。平等和真誠指治療師以真實(shí)的自我與來訪者交往,坦誠地對待來訪者，理解來訪者的體驗(yàn),以積極的態(tài)度看待來訪者，與來訪者能夠平等溝通，相互影響。正確錯(cuò)誤６．現(xiàn)實(shí)療法的創(chuàng)立者是美國的威廉格拉塞正確錯(cuò)誤7．認(rèn)知能力有三種具體形式正確錯(cuò)誤8.積極心理學(xué)的研究分為兩個(gè)層面正確錯(cuò)誤9.在對心理治療的看法上,積極心理學(xué)認(rèn)為目前的心理治療存在三大問題。正確錯(cuò)誤１0.積極心理學(xué)是心理學(xué)研究的一種新型的模式，當(dāng)然它是相對于消極心理學(xué)而言的。正確錯(cuò)誤11。心理學(xué)正在變成為一門類似于病理學(xué)性質(zhì)的學(xué)科。正確錯(cuò)誤1２.“需求-斗爭-獎(jiǎng)賞"是人類正常生存發(fā)展進(jìn)化的前提和基礎(chǔ)正確錯(cuò)誤13.Ｄienｅr、lａrsｅｎ、lｅvｉnｇ（１9８５）等人提出，衡量情感應(yīng)從兩方面入手:情感類型的頻率和強(qiáng)度，并發(fā)現(xiàn)二者之間有明顯的相關(guān)。正確錯(cuò)誤１4.Andrewｓ和Witｈey（1976)又提出了主觀幸福感的第三個(gè)維度：認(rèn)知維度.正確錯(cuò)誤１５.主觀幸福感的評定主要依賴行動(dòng)者本人的標(biāo)準(zhǔn)，而不是他人或外界的標(biāo)準(zhǔn)。因此，測量主要采用自我報(bào)告的方法。指的是主觀幸福中的主要特點(diǎn)中的相對穩(wěn)定性正確錯(cuò)誤16。自我和諧就是指維持自我知覺一致性的機(jī)能。正確錯(cuò)誤１7。情感平衡包含積極情感和消極情感兩個(gè)維度,但這兩個(gè)維度并不具有必然的相關(guān)性,是兩個(gè)相對獨(dú)立的變量。正確錯(cuò)誤18。自開始探索主觀幸福感以來,國外學(xué)者的研究經(jīng)歷了四個(gè)階段正確錯(cuò)誤19.樂觀是人的一種主觀心境。樂觀是指向未來的，但它對現(xiàn)在的行為產(chǎn)生一定的影響。正確錯(cuò)誤20。觀察人們走路實(shí)在是一種樂趣。這比看電影便宜得多，也更有啟發(fā)性。正確錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇（每題２分)２１。1９世紀(jì)6０年代，內(nèi)容心理學(xué)在(）產(chǎn)生。Ａ.美國Ｂ。法國Ｃ．德國22．（）事實(shí)上已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)世界心理學(xué)研究的中心。Ａ．法國B。德國C．英國23。1９1２年，M。魏特曼發(fā)表了論文《似動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究》,標(biāo)志著（）的興起。A．內(nèi)容心理學(xué)派B．機(jī)能主義心理學(xué)派C。格式塔心理學(xué)派２4。精神分析學(xué)派產(chǎn)生于19０0年，其創(chuàng)始人是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家（)A.斯金納Ｂ.弗洛伊德C.華生25．（）不能被本人所意識,它包括原始的盲目沖動(dòng)、各種本能以及出生后被壓抑的動(dòng)機(jī)與欲望。A.主觀意識B．意識C。潛意識26．日內(nèi)瓦學(xué)派又稱()，是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)教授、杰出的心理學(xué)家、哲學(xué)家皮亞杰創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的。A．格式塔心理學(xué)派B人本主義心理學(xué)派C．皮亞杰心理學(xué)派27．（）是生理健康的保證和動(dòng)力A。生理健康B。心理健康C。心理溝通28.需求層次理論有（）個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)A。二B。三C．四２9．“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的活力和美德的科學(xué)。”是積極心理學(xué)的（）A.本質(zhì)特點(diǎn)B。原則C。理論３0．其次（）也是積極心理治療的另一個(gè)作用機(jī)制A．直覺Ｂ。想象C。心理31。認(rèn)為幸福是建立在觀察者的價(jià)值體系和標(biāo)準(zhǔn)之上，而不是被觀察者的自我判斷是（）Ａ．以內(nèi)在情緒體驗(yàn)界定的幸福B．以外界標(biāo)準(zhǔn)界定的幸福C。以個(gè)體自我評價(jià)界定的幸福32．()是個(gè)體對生活的綜合判斷,作為認(rèn)知因素,它獨(dú)立于積極情感和消極情感，是衡量ＳWB更有效的指標(biāo).Ａ。情感平衡B。人格特質(zhì)Ｃ。生活滿意度３3。（）是一種積極的情緒體驗(yàn)，類似于馬斯洛提出的“高峰體驗(yàn)”，能夠使人們?nèi)硇牡耐度说侥硞€(gè)任務(wù)中，同時(shí)感覺到身心愉悅。Ａ．積極心理B.流暢體驗(yàn)Ｃ.主觀幸福感3４.研究表明,復(fù)原力主要包括（)個(gè)主要因素A。二Ｂ．三C。四35．至少與一人有緊密的聯(lián)系、養(yǎng)育和信任、分離少、父母沒有心理和成癮問題、必要的幫助、鼓勵(lì)自治（女孩）、鼓勵(lì)情感表達(dá)（男孩）、親密的祖父母、家庭和諧、同胞依戀、少于四個(gè)孩子、充足的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)資源。指保護(hù)因素中的(）A．社區(qū)因素Ｂ.家庭因素C。個(gè)體因素３6。（）的內(nèi)部工作模式的范式已被與這些成人的戀愛關(guān)系強(qiáng)度聯(lián)系起來。A。學(xué)齡前歲月B。青春期Ｃ.成人依戀37.人生的道路固然難以一帆風(fēng)順,固然布滿荊棘、充滿坎坷。但只要有堅(jiān)定的()，就總會看到希望，看到曙光。Ａ．信念B。感恩C．寬容３8。（)主要指溝通信息的傳送方式。A．信息Ｂ.信息源C。通道39。（）是人與人之間的相互接納和喜歡。怎樣才能被人接納和喜愛是一個(gè)古老而有生命力的問題。A.人際溝通B.人際吸引Ｃ．無意溝通40.通常情況下，()的關(guān)系對人的態(tài)度與行為的影響，通常是在長期交往過程中通過潛移默化的漸進(jìn)過程實(shí)現(xiàn)的。Ａ.個(gè)人性B。非個(gè)人性C.情感性三、多項(xiàng)選擇（每題2分）41.主觀幸福感的主要特點(diǎn)有（)Ａ.整體性B。主觀性C。相對穩(wěn)定性42．心理控制源的概念反映人們對行為與后來事件之間關(guān)系的期望，并反映人們（)和（）的傾向性A。內(nèi)部控制Ｂ．外部控制C。自我控制4３。內(nèi)容分析法是一種對于傳播內(nèi)容進(jìn)行()和(）的描述的研究方法。A.客觀Ｂ.系統(tǒng)C。定量４4.復(fù)原力的特點(diǎn)有（）A.接受并戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)的能力B。在危機(jī)時(shí)刻尋找生活的真諦的能力Ｃ．隨機(jī)應(yīng)變想出解決辦法的能力45。增強(qiáng)復(fù)原力的心靈體操的方法有（）A。挑戰(zhàn)極限法B．孵化壓力法C.自我對話法46．（)是另一種容易覺察的溝通途徑。A．交流B．姿勢C。裝飾4７.一個(gè)人的()系統(tǒng)，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的