2019通用版中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)作業(yè)+名著閱讀復(fù)習(xí)作業(yè)專題九現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)作業(yè)一、［2016?吉林］閱讀下面文字，回答問(wèn)題。沙棗梁衡沙棗是農(nóng)田與沙漠交錯(cuò)地帶特有的樹(shù)種，研究黃河沙地和周邊的生態(tài)不能不研究沙棗。記得我剛從北京來(lái)到河套時(shí)就對(duì)沙棗這種樹(shù)感到奇怪。1968年冬我大學(xué)畢業(yè)后分到內(nèi)蒙古臨河縣，頭一年在大隊(duì)勞動(dòng)鍛煉。我們住的房子旁是一條公路，路邊長(zhǎng)著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳樹(shù)開(kāi)始透出了綠色，接著楊樹(shù)也發(fā)出了新葉，但這兩排灌木卻沒(méi)有一點(diǎn)表示。我想大概早已干死了，也不去管它。后來(lái)不知不覺(jué)中這灌木叢發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我想大概就是這么一種樹(shù)吧，也并不十分注意。只是在每天上井臺(tái)擔(dān)水時(shí)，注意別讓它的刺鉤著我的袖子。6月初，我們勞動(dòng)回來(lái)，天氣很熱，大家就在門(mén)前空?qǐng)錾铣燥?，這時(shí)隱隱約約飄來(lái)一種花香。我一下就想起在香山腳下夾道的丁香，清香醉人。但我知道這里是沒(méi)有丁香樹(shù)的。到晚上，月照窗紙，更是香浸草屋滿地霜。當(dāng)時(shí)很不解其因。第二天傍晚我又去擔(dān)水，照舊注意別讓棗刺刮著胳膊，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)香味是從這里發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹(shù)叢能發(fā)出這么醉人的香味。從此，我開(kāi)始注意沙棗。認(rèn)識(shí)的深化還是第二年春天。那是4月下旬，我參加了縣里的一期黨校學(xué)習(xí)班。黨校院里有很大的一片沙棗林，房前屋后也都是沙棗樹(shù)。學(xué)習(xí)直到6月9日才結(jié)束。這段時(shí)間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開(kāi)花吐香的時(shí)期，我仔細(xì)地觀察了全過(guò)程。沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個(gè)頭很小，連一般梅花的一個(gè)花瓣大都沒(méi)有。它的幼枝在冬天時(shí)為灰色，發(fā)干，春天灰綠，其粗干卻無(wú)論冬夏都是古銅色?？傊?，色彩是極不鮮艷引人的，但是它卻有極濃的香味。我一下想到魯迅說(shuō)過(guò)的，牛吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶，它就這樣悄悄地為人送著暗香。當(dāng)時(shí)曾寫(xiě)了一首小詞記錄了自己的欣喜：干枝有刺/葉小花開(kāi)遲/沙埋根，風(fēng)打枝/卻將暗香襲人急。1972年秋天，我已調(diào)到報(bào)社，到杭錦后旗的太榮大隊(duì)去采訪，又一次見(jiàn)識(shí)了沙棗的壯觀。這個(gè)大隊(duì)緊靠烏蘭布和大沙漠，為了防止風(fēng)沙的侵蝕，大隊(duì)專門(mén)成立了一個(gè)林業(yè)隊(duì)，造林固沙。十幾年來(lái)，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長(zhǎng)的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊、榆等其他樹(shù)的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。我去時(shí)已是秋后，陰歷十月了。沙棗已經(jīng)開(kāi)始落葉，只有那些沒(méi)有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹(shù)上，有的鮮紅鮮紅，有的沒(méi)有變過(guò)來(lái)，還是原來(lái)的青綠，形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些，面而澀，倒也有它自己的味道，小孩子們是不會(huì)放過(guò)它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛?lái)當(dāng)飼料喂豬。在這里，我才第一次感覺(jué)到了它的實(shí)用價(jià)值。首先，長(zhǎng)長(zhǎng)的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹(shù)前，打在樹(shù)干上，但是它立即被撞個(gè)粉碎，又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)，這樣，在樹(shù)帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無(wú)沙通道，像有一個(gè)無(wú)形的磁場(chǎng)擋著，沙總是不能越過(guò)。而高大的沙棗樹(shù)帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙，這是它最大的用處。沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論怎樣干旱，只要插下苗子，就會(huì)茁壯生長(zhǎng)，雖不水嫩可愛(ài)，但頑強(qiáng)不死，直到長(zhǎng)大；它的枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺，動(dòng)物不能傷它，人也不能隨便攀折它，正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被栽在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田；它的根扎在白色的鹽堿土上，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長(zhǎng)。過(guò)去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木，它可以長(zhǎng)得很高大。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)近60歲的老人，20多年來(lái)一直在栽樹(shù)?；ò椎念^發(fā)，臉上深而密的皺紋，古銅色的臉膛，粗大的雙手，我一下就聯(lián)想到，他像一株成年的沙棗，年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn)，保護(hù)著千萬(wàn)頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞，這些可貴的品質(zhì)就通過(guò)他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里，通過(guò)他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那古銅色的樹(shù)干上。不是人像沙棗，是沙棗像人。第二年的端午節(jié)，我到離沙地稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的一個(gè)村子里采訪。這個(gè)地方幾乎家家房前屋后都是沙棗，就像成都平原上一叢竹林一戶人家。過(guò)去我以為沙棗總是臨沙傍堿而居，其葉總是小而灰，色調(diào)總是暗而舊。但在這里，沙棗依水而長(zhǎng)，一片蔥綠，最大的一片葉子居然有一指之長(zhǎng)，是我過(guò)去看到的三倍之大。清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神怡。沙棗，原來(lái)也是很秀氣的。它也能給人以美的享受，能上能下，能文能武，能防沙，能抗暴，也能依水梳妝，繞檐護(hù)陰，接天蔽日，迎風(fēng)送香。多美的沙棗！那年冬季，我移居到縣城中學(xué)來(lái)住。這個(gè)校園其實(shí)就是一個(gè)沙棗園。一進(jìn)校門(mén)，大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時(shí)節(jié)，每天上下班，特別是晚飯后，黃昏時(shí)，或皓月初升的時(shí)候，那沁人的香味四處蒸起，八方襲來(lái)，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉。這時(shí)，我感到萬(wàn)物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。宋人詠梅有一名句“暗香浮動(dòng)月黃昏”，其實(shí)，這句移來(lái)寫(xiě)沙棗何嘗不可？這浮動(dòng)著的暗香是整個(gè)初夏河套平原的標(biāo)志。沙棗飄香過(guò)后，接著而來(lái)的就是八百里平原上仲夏的麥香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里。（有刪改）1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\z（1）侵蝕（ ） （2）咆哮（ ）? ?（3）搖曳（ ） （4）皓月（ ）??2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）6月初，我們勞動(dòng)回來(lái)，天氣很熱，大家就在門(mén)前空?qǐng)錾铣燥垼@時(shí)隱隱約約飄來(lái)一種花香。????⑵清風(fēng)搖曳，碧光閃爍，居然也不亞于婀娜的楊柳，加上它特有的香味，使人心曠神怡。????.作者對(duì)沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？.文章第十一自然段，從哪些方面寫(xiě)沙棗頑強(qiáng)的生命力？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中兩個(gè)方面。.請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)“那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。.如何理解結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”的含義？.沙棗花香長(zhǎng)留在作者心里，生活中也會(huì)有一種植物觸動(dòng)過(guò)你的心，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。（至少運(yùn)用一種修辭手法）、［2015?吉林］閱讀下文，回答問(wèn)題。雪后“吃春”蔣子龍春從哪兒來(lái)？一說(shuō)是東風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)含和氣滿谷春”；一說(shuō)是由鴨子的羽毛帶來(lái)，“春江水暖鴨先知”；一說(shuō)是大雪送來(lái)，”飛雪迎春到”……我欣賞這最后一種說(shuō)法。在我童年的記憶里，冬天是白色的。雪給大人們帶來(lái)希望，即“瑞雪兆豐年”，下雪就是“下糧食”“下好運(yùn)”，即便圍在熱炕上扯閑篇，心里也是踏實(shí)的、溫暖的。大雪還極大地激發(fā)了孩子的想象力，給他們帶來(lái)只有冬天才能玩的各種游戲和無(wú)盡的歡樂(lè)，甚至可以選一塊地方把厚厚的積雪清理掉，撒上糧食，在糧食后面布好機(jī)關(guān)，因雪封大地而覓不到食的各色的鳥(niǎo)兒們，便會(huì)飛撲過(guò)來(lái)自投羅網(wǎng)……雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋補(bǔ)和呵護(hù)天地萬(wàn)物，潔凈和攏住人們的靈魂。這樣的冬天不知什么時(shí)候悄悄地改變了，變得枯燥干冷、灰不溜秋。無(wú)雪的冬天讓人們煩躁不安，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌。然而，就在我對(duì)下雪已經(jīng)不抱太大希望的時(shí)候，有一天早晨按時(shí)被鬧鐘叫醒，收拾好泳具準(zhǔn)備去游泳館，一開(kāi)門(mén)陡然發(fā)現(xiàn)門(mén)外的世界大變了?；野刀鴵頂D的城市被層層疊疊的潔白所包裹，白得透徹，白得清亮，連被清洗過(guò)的空氣都涼沁沁帶著一股清香。高高低低的建筑、樹(shù)木、線路、管道……城市能分出多少層橫面，就有多少層潔白，足可稱得上“銀色三千界，瑤林一萬(wàn)重”。馬路上積雪沒(méi)腳面，人很少，車(chē)也很少，有些街段雪如處子，我的自行車(chē)在上面軋出了第一道轍印，破壞了雪的平整和寧?kù)o，既有些不忍，又有一種獨(dú)享的快樂(lè)。自行車(chē)已無(wú)法再騎，只能推著它碾出嘎嘎的聲響，一如心的歡快。每天在游泳館里的一個(gè)多小時(shí)，常常是我一天當(dāng)中最輕松愉快的時(shí)候，大雪之后更有一種異樣的興奮。泳友們說(shuō)的全是雪，臉上掛著雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要飽覽這難得的雪景，便推著自行車(chē)拐進(jìn)堆山公園，山上山下一片皚皚，清絕幽香，纖塵不染。白雪同陽(yáng)光相輝映，熠熠耀眼，天地間變得明亮而輝煌，原本冰涼的雪，卻成了歡樂(lè)的溫床，奇異而迷人。來(lái)山前賞雪的人很多，所有人在雪地上都變成了孩子，大家都想在未被踩踏過(guò)的白雪上留下自己的腳印，都想摸一摸雪或?qū)⒀┻裳┣颉依@到山的背后，人卻很少，只有一老者在山坡上彎腰尋覓著什么東西。我以為他掉了鑰匙或手機(jī)之類的物件，白雪上落黑物，應(yīng)該很容易找到，便上前幫忙尋找，他卻提醒我道：“小心別踩了！”我順著他的手指看去，在一塊石頭下面，潔白的一層薄雪上面托著兩片翠綠的嫩葉，水靈靈、肉嘟嘟，格外喜人，真是“動(dòng)人春色無(wú)須多”老者蹲下身子，小心翼翼地扒開(kāi)雪層，將這棵神奇的小植物拔出來(lái)，十分珍愛(ài)地托在掌心上，比一根手指長(zhǎng)不了多少，大小一共4片葉。我大為驚奇：“這是草啊還是菜？這么冷的時(shí)候還能鉆芽長(zhǎng)葉？”老者一笑，甚為得意：“對(duì)了，它稀貴就稀貴在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡長(zhǎng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落，平時(shí)緊貼著地皮，一下雪就支棱起來(lái)，好像給春天報(bào)信。”“好一個(gè)春嫩不懼寒！”“你如果拿它當(dāng)草，那也是仙草，實(shí)際上它是一種野菜，土名叫‘吃春’?！薄俺源海俊蔽疫泼险咴捓锏捻嵨?，吃到它就等于吃到春天了？還是春天想吃它才乘雪來(lái)到人間？這正應(yīng)了古人的名句：“春色先從草際歸”。有了這樣一場(chǎng)雪，春天就開(kāi)始發(fā)芽，漸漸會(huì)變得芬芳。這樣的春，才是新春，年也才稱得上是新年。老者掰了兩片“吃春”的嫩葉遞給我，我放進(jìn)嘴里慢慢品嘗，微甜、多汁，后味還有一絲淡淡的清香。老先生告訴我，明天早晨來(lái)可能會(huì)多找到幾株鉆出雪層的“吃春”。于是我們約定，明早繼續(xù)到這兒來(lái)“吃春”然后分頭下山。我走到堆山的東側(cè)，從遠(yuǎn)處東湖的湖面上傳來(lái)陣陣喧鬧聲，冬泳者把靠近碼頭的堅(jiān)冰砸破，清理出一塊十幾米見(jiàn)方的水面。一半裸老頭站在碼頭的高臺(tái)上，做英勇就義狀，振臂高呼口號(hào)，然后縱身跳入水中，轟然激起一陣大笑。其他人也紛紛仿效，呼喊著各種各樣滑稽口號(hào)躍入水中。破冰垂釣者則遠(yuǎn)離嘻嘻哈哈的冬泳者和看熱鬧的人，在湖的深處星星點(diǎn)點(diǎn)布開(kāi)陣勢(shì)，像白棋盤(pán)上的黑子一樣均勻。我推車(chē)走出堆山公園。市區(qū)主要大道上灑了鹽水，被汽車(chē)輪子反復(fù)軋過(guò)之后如同新翻過(guò)的土地，雪花洗凈了車(chē)輪自己卻變黑了，雪泥堆出了一道道壟溝。街道上車(chē)多人多，碰撞的多，摔跤的多，卻很少生氣吵架的。挨摔的人樂(lè)樂(lè)呵呵，看摔跤的人也樂(lè)樂(lè)呵呵。一場(chǎng)大雪，居然使緊張、煩躁、牢騷滿腹、火氣旺盛的城里人變得和善了。人們一旦取得了踉大自然的和諧，會(huì)感到幸運(yùn)和快樂(lè)。未春先有思，人們的心里已經(jīng)有了春意。也許是為了保存這場(chǎng)難得的大雪，雪后氣溫一直很低，把松散的雪花變成堅(jiān)固的整體，抗拒著來(lái)自外力的摧殘和陽(yáng)光的溶化。在城里的背陰處和人們較少踩踏的地方，仍然保留著一層光滑結(jié)實(shí)的殘雪，記錄著天地間曾經(jīng)有過(guò)的潔白。并以此迎接熱熱鬧鬧的新春。1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\z（1）混沌（ ）（2）喧鬧（ ）? ?（3）滑稽（ ）（4）碰撞（ ）??2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。⑴撒上糧食，在糧食后面布好機(jī)關(guān)，因雪封大地而覓不到食的各色的鳥(niǎo)兒們，便會(huì)飛撲過(guò)來(lái)自投羅網(wǎng)????⑵山上山下一片皚皚，清絕幽香，纖塵不染。????.文章第4段寫(xiě)到“無(wú)雪的冬天讓人們煩躁不安，甚至?xí)侠勰旯?jié)變得模糊、混沌”，請(qǐng)從后文中找出與此句相照應(yīng)的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。.請(qǐng)從修辭的角度對(duì)“白雪同陽(yáng)光相輝映，熠熠耀眼，天地間變得明亮而輝煌，原本冰涼的雪，卻成了歡樂(lè)的溫床，奇異而迷人”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。.請(qǐng)你談?wù)勏旅孢@句話所蘊(yùn)含的哲理。對(duì)了，它稀貴就稀貴在最冷的時(shí)候冒頭，喜歡長(zhǎng)在石縫里、斷崖下，或不被人注意的角角落落，平時(shí)緊貼著地皮，一下雪就支棱起來(lái)，好像給春天報(bào)信。.文章描繪了一幅幅雪后的生活畫(huà)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩個(gè)場(chǎng)景。.怎樣理解文章標(biāo)題“雪后'吃春'”的含義？.大雪不但激發(fā)了孩子的想象力，還帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的趣味。你在成長(zhǎng)經(jīng)歷中，也一定玩過(guò)各種雪地游戲，請(qǐng)你選擇其中最喜歡的一種，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)。三、［2016?長(zhǎng)春］閱讀下文，回答問(wèn)題。童年雜憶冰心一九八。年的后半年，幾乎全在醫(yī)院中度過(guò)，靜獨(dú)時(shí)居多。這時(shí)，身體休息，思想反而繁忙，回憶的潮水，一層一層地卷來(lái)，又一層一層地退去，在退去的時(shí)候，平坦而光滑的沙灘上，就留下了許多海藻和貝殼和海潮的痕跡！這些痕跡里，最深刻而清晰的就是童年時(shí)代的往事。我覺(jué)得我的童年生活是快樂(lè)的，開(kāi)朗的，健康的。該得的愛(ài)，我都得到了，該愛(ài)的人，我也都愛(ài)了。我的母親、父親都幫助我的思想、感情往正常、健康里成長(zhǎng)。讀書(shū)感謝我的母親，在我四五歲的時(shí)候，在我百無(wú)聊賴的時(shí)候，把文字這把鑰匙，勉強(qiáng)地塞在我手里。到了我七歲的時(shí)候，獨(dú)游無(wú)伴的環(huán)境，迫著我?guī)е@把鑰匙，打開(kāi)了書(shū)庫(kù)的大門(mén)。門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，我就出不來(lái)了！我記得我首先得到手的，是《三國(guó)演義》和《聊齋志異》，這里我只談《聊齋志異》。《聊齋志異》真是一本好書(shū)，每一段故事，多的幾千字，少的只有幾百字。其中的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己獨(dú)特的性格，每個(gè)“人”都從字上站起來(lái)了！看得我有時(shí)歡笑，有時(shí)流淚，母親說(shuō)我看書(shū)看得瘋了。有一次因?yàn)槲以谠璺坷锿悼?，把洗澡水都涼透了，她氣得把?shū)搶過(guò)去，撕去了一角，從此后我就反復(fù)看著這殘缺不完的故事，直到十幾年后我自己買(mǎi)到一部新書(shū)時(shí)，才把故事的情節(jié)拼全了。此后無(wú)論是什么書(shū)，我得到就翻開(kāi)看。即或不是一本書(shū)，而是一張紙，哪怕是一張極小的紙，只要上面有字，我就都要看看。記得八九歲的時(shí)候，我要求我的老師教給我作詩(shī)。他說(shuō)作詩(shī)要先學(xué)對(duì)對(duì)子，我說(shuō)我要試試看。他笑著給我寫(xiě)了“雞唱曉”，我?guī)缀醪患偎妓鞯鼐蛯?duì)上個(gè)“鳥(niǎo)鳴春”，他大為喜悅詫異，以為我自己已經(jīng)看過(guò)韓愈的《送孟東野序》。其實(shí)“以鳥(niǎo)鳴春，以雷鳴夏，以蟲(chóng)鳴秋，以風(fēng)鳴冬”這四句話，我是在一張香煙畫(huà)的后面看到的！再大一點(diǎn)，我又看了英國(guó)名作家狄更斯的《大衛(wèi)?考伯菲爾》，我很喜歡這本書(shū)！記得我反復(fù)地讀這本書(shū)的時(shí)候，當(dāng)可憐的大衛(wèi)從虐待他的店主那出去，投奔他的姨婆，旅途中饑寒交迫的時(shí)候，我一邊流淚，一邊掰我手里母親給的小點(diǎn)心，一塊一塊地往嘴里塞，以證明并體會(huì)我自己是幸福的！母親看見(jiàn)了，說(shuō)：這孩子真奇怪，有書(shū)看，有東西吃，你還哭!”事情過(guò)去幾十年了，這一段奇怪的心理，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)人說(shuō)過(guò)！父親的“野”孩子當(dāng)我連蹦帶跳地從屋外跑進(jìn)來(lái)的時(shí)候，母親總是笑罵著說(shuō)，“看你的臉都曬'熟'了！一個(gè)女孩子這么‘野’，大了怎么辦？"踉在我后面的父親就會(huì)笑著回答，“你的孩子，大了還會(huì)野嗎？”這時(shí)，母親臉上的笑，是無(wú)可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來(lái)的。我從小男裝，連穿耳都沒(méi)有穿過(guò)?；馗Ｖ莸哪且荒?，伯母、叔母都說(shuō)：“四妹該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意，借口說(shuō)：“你們看她左耳垂后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了?！弊源宋沂冀K沒(méi)扎耳朵眼！不但如此，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō)，“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，把剪刀和鞋樣推到父親面前說(shuō)：“你會(huì)做就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。父親經(jīng)常帶我出去騎馬或是打槍。我們騎著馬在海邊山上玩。父親總讓我騎那匹老實(shí)的白馬，自己騎那匹調(diào)皮的小黃馬跟在后面。父親還教我打槍，我背的是一桿鳥(niǎo)槍，槍彈只有綠豆那么大。煙臺(tái)是我們的！夏天的黃昏，父親下了班就帶我到海邊散步，在沙灘上，我們面海坐下，夕陽(yáng)在身后慢慢落下，紅霞滿天。對(duì)面好像海上的一抹濃云，那是芝罘島。島上的燈塔一會(huì)兒一閃地發(fā)出強(qiáng)光。一天，父親沉默地坐著。我挨過(guò)去用頭頂著他的手臂說(shuō)：“爹，你說(shuō)這小島上的燈塔不是很好看么？煙臺(tái)海邊就是美，不是嗎？”這些都是父親平時(shí)常說(shuō)的話，我想以此來(lái)引出他的談鋒。父親卻搖頭慨嘆：“中國(guó)北方海岸好看的港灣多的是，何止一個(gè)煙臺(tái)？你沒(méi)有去過(guò)就是了?！彼檬址髋砼缘纳匙樱又f(shuō)：“比如威海衛(wèi)、大連灣、青島，都是很美的……”我說(shuō)：“爹，你哪時(shí)也帶我去看一看?！备赣H撿起一塊卵石，狠狠地向海浪扔去，一面說(shuō)：“現(xiàn)在我不愿意去！你知道，那些港口現(xiàn)在都不是我們中國(guó)人的，威海衛(wèi)是英國(guó)人的，大連是日本人的，青島是德國(guó)人的，只有煙臺(tái)是我們的，我們中國(guó)人自己的一個(gè)不凍港!”我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)父親憤激到這個(gè)樣子。他似乎把我當(dāng)成一個(gè)大人，一個(gè)平等的對(duì)象，在這海天遼闊四顧無(wú)人的地方，傾吐出他心里郁積的話。他說(shuō)：“為什么我們把海軍學(xué)校建設(shè)在這海邊偏僻的山窩里？我們是被擠到這里來(lái)的呵。將來(lái)我們要奪回威海、大連、青島，非有強(qiáng)大的海軍不可?，F(xiàn)在大家爭(zhēng)的是海上霸權(quán)呵!”他又談到他參加過(guò)的中日甲午海戰(zhàn)：開(kāi)戰(zhàn)的那一天，他身旁的戰(zhàn)友就被敵人的炮彈打穿了腹部，腸子都被打?yàn)R在煙囪上！炮火停歇以后，父親把在煙囪上烤焦的腸子撕下來(lái)，放進(jìn)這位戰(zhàn)友的遺體的腔子里?！斑@仇不報(bào)是不行的！”父親看著我說(shuō)，“我在巡洋艦上的時(shí)候，常常到外國(guó)去訪問(wèn)。我覺(jué)得到哪里我都抬不起頭來(lái)！你不到外國(guó)，不知道中國(guó)的可愛(ài)，離中國(guó)越遠(yuǎn)，就對(duì)她越親……”在這長(zhǎng)長(zhǎng)的談話中，我記得最牢，印象最深的，就是“煙臺(tái)是我們的!”這一句。許多年以后，除了威海衛(wèi)之外，青島，大連，我都去過(guò)。英國(guó)、日本、意大利……我也到過(guò)，那時(shí)我沒(méi)有覺(jué)得抬不起頭來(lái)。我覺(jué)得做新中國(guó)的人民是光榮的！“煙臺(tái)是我們的”，這“我們”二字，除了十億我們的人民之外，還特別包括我和我的父親?。ü?jié)選自《冰心散文?往事》，有刪改）1.給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（1）百無(wú)聊賴（） （2）詫異（）? ?⑶虐待（）（4）埋怨（）??.文章開(kāi)篇兩段文字親切自然，情意濃濃。請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析其作用。.請(qǐng)分析下面句子在文中的含義。門(mén)內(nèi)是多么使我眼花繚亂的畫(huà)面呵！我一跨進(jìn)這個(gè)門(mén)檻，我就出不來(lái)了！.憶及童年讀《大衛(wèi)?考伯菲爾》的情景時(shí)，作者說(shuō)“我自己是幸福的”。她體會(huì)到的“幸?！庇心男?文中說(shuō)“的確，我的‘野'，是父親一手‘慣'出來(lái)的"，父親是如何“慣”的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出其中的兩件事。.文章再現(xiàn)了作者與父親海邊散步的情景。從父親的“憤激”之態(tài)和“傾吐”之言中，你感受到父親是一個(gè)怎樣的人？.深刻而清晰的童年雜憶，飽含了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。四、［2015?長(zhǎng)春］閱讀下文，回答問(wèn)題。阿憶孔慶東近日江湖上紛紛傳聞：“阿憶博士要到北大去讀碩士了！”人們百思不得其解，一個(gè)江湖上名頭也算響亮的人，怎么卻要往低了“復(fù)讀”呢！我給阿憶發(fā)了個(gè)E—mail,阿憶一本正經(jīng)地回信道：老孔，主要是博士太有名，近些年問(wèn)我導(dǎo)師是何人的人太多，已經(jīng)無(wú)法再遮掩回避下去，所以只得趕緊去真讀……周憶軍一米八幾，生得高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊。經(jīng)常穿一身草綠色軍裝，樸素又干凈。家居北京，他卻只在周末才回去，他對(duì)集體生活有濃厚的興趣。我們班雖然才子成群，各省的狀元榜眼探花不計(jì)其數(shù)，但一是個(gè)性太強(qiáng)，所謂“英雄不受羈勒”，二是南方與北方、城市與農(nóng)村、北京與外地同學(xué)之間還缺少磨合，因此集體活動(dòng)不太容易開(kāi)展。周憶軍以他極為合群的好脾氣，成為我們班各個(gè)“組群”之間的紐帶。他可以溝通城鄉(xiāng)，溝通朝野，溝通南北，溝通男女。他不講究物質(zhì)享受，從不以不吃某種食物來(lái)顯示自己的高貴和嬌嫩。吃起飯來(lái)一副饞相，吃到高潮時(shí)，還搖頭晃腦吧唧嘴?？吹絼e人吃飯時(shí)，他經(jīng)常像小孩似的說(shuō)：“給我一口！”一口吃下去，饞蟲(chóng)上來(lái)了，“再來(lái)一口！”連吃幾口，欲罷不能了，“干脆，我都吃了，你再去買(mǎi)吧?！敝軕涇娮類?ài)吃魚(yú)頭。有一陣，食堂經(jīng)常賣(mài)紅燒魚(yú)，六毛錢(qián)能買(mǎi)一條小的，八毛錢(qián)能買(mǎi)一條大的。周憶軍當(dāng)然是買(mǎi)大的，但發(fā)現(xiàn)別人買(mǎi)的小魚(yú)身子雖小，頭卻比他的大，便說(shuō):“拿過(guò)來(lái)！咱倆換。誰(shuí)讓你的魚(yú)頭這么大!”不僅如此，別人吃魚(yú)時(shí)，他還軟硬兼施地請(qǐng)人家把魚(yú)頭剩下留給他。后來(lái)大家成了習(xí)慣，吃完魚(yú)就把飯盆兒遞給他。再后來(lái)，只要聽(tīng)說(shuō)食堂賣(mài)魚(yú)，周憶軍就不去買(mǎi)飯了，他積極鼓動(dòng)別人去買(mǎi)魚(yú)。他自己坐在蚊帳里敲著飯盆兒，弟兄們買(mǎi)魚(yú)歸來(lái)，用勺子切下魚(yú)頭，往他的飯盆兒里一堆，周憶軍受寵若驚感激涕零。我們住在一間大宿舍，同室十個(gè)人，只要有一半人買(mǎi)魚(yú)，就足夠周憶軍大快朵頤了。但他還貪心不足，經(jīng)常巡視別人的飯盆兒，譴責(zé)道：“你為什么不買(mǎi)魚(yú)!”因此我稱周憶軍是“魚(yú)肉鄉(xiāng)里”。周憶軍不僅吃飯不講究，他家里給他買(mǎi)有“冠冕”的衣服，也不穿。他好像很早便懂得“簡(jiǎn)單就是美”的道理，常常穿得踉崔健似的。夏天穿單軍裝，冬天穿軍棉襖，不愛(ài)系扣，要不是生得白凈，就跟《智取威虎山》里的欒平差不多。周憶軍的為人處世，很像我們東北人。后來(lái)知道，他小時(shí)在沈陽(yáng)的姥姥家長(zhǎng)大，怪不得！他常從家里拿來(lái)東西給大家吃，給大家用。他無(wú)償?shù)亟o同學(xué)照相，帶同學(xué)去看病。他帶領(lǐng)外地同學(xué)參觀了北京的許多旅游景點(diǎn)，還特意弄到去中南海參觀的票。他一點(diǎn)“干部”的樣子也沒(méi)有，完全像個(gè)“仆人。他是以真心助人為樂(lè)趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感，相反倒是常受別人挑剔擠對(duì)。我就是利用他的善良欺負(fù)他的人之一。比如打牌，周憶軍也是愛(ài)好者，但他的樂(lè)趣只在參與，勝負(fù)心不強(qiáng)，既不刻苦鉆研技術(shù)，也不琢磨別人心理，所以別人不愿與他合伙，只有我常常拉他做“對(duì)家”。無(wú)論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問(wèn)一句：“剛才你不是讓我這樣出嗎？”我還到周憶軍家去混過(guò)飯吃。他們家人都很隨和，待人既尊重又實(shí)在，跟我們工人家庭差不多。跟他媽媽打麻將時(shí)，他媽媽總批評(píng)他這不好那不對(duì)，但我看出他媽媽實(shí)際是非常深地愛(ài)著這個(gè)兒子。周憶軍也很孝順。我們系有個(gè)女生與周憶軍媽媽同名，周憶軍每聽(tīng)到別人叫該女生名字的時(shí)候，都有幾分不安，可見(jiàn)媽媽在他心中占據(jù)著很重要的地位。有一次周憶軍在處理一個(gè)問(wèn)題上方式欠妥，他媽媽跑到北大來(lái)，焦急地問(wèn)我人家會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)周憶軍。還有一次周憶軍跟同學(xué)打架受了點(diǎn)輕傷，他媽媽急得說(shuō)話都是半句半句的。我覺(jué)得他們家不像什么干部之家，一個(gè)副科長(zhǎng)的家也比他們家要端架子，一個(gè)稍有幾本書(shū)的家也比他們家要酸腐虛偽。我原來(lái)以為周憶軍是“出淤泥而不染”其實(shí)，他是“蓬生麻中，不扶自直”。周憶軍總覺(jué)得自己很聰明。而在我看來(lái)，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒(méi)有正直和善良，他那點(diǎn)聰明，也就夠他成為一個(gè)市井人物。阿憶的幽默是開(kāi)朗的，不是做作的，是自己先受感染，再去感染別人。所以他氣色豐沛，神態(tài)安詳，做起事來(lái)，自然顯得很聰明。周憶軍先后喜歡過(guò)我們班兩個(gè)女生。喜歡的方法是與我們熱烈討論這個(gè)可愛(ài)女生的一切。在他喜歡這個(gè)女生的時(shí)間段里，誰(shuí)也不許說(shuō)該女生的壞話，該女生是世界上最美麗的天使。但幾個(gè)月后，他就矢口否認(rèn)喜歡過(guò)該女生。最有意思的是這二人誰(shuí)都不承認(rèn)自己曾喜歡過(guò)對(duì)方，最后居然共同找了個(gè)臺(tái)階下來(lái)了事。最后說(shuō)說(shuō)“阿憶”名字的來(lái)歷。有一天我們談?wù)撝斞浮端帯分械摹凹t眼睛阿義”感嘆魯迅的用語(yǔ)之妙，正好周憶軍從蚊帳里鉆出來(lái)，睡得眼睛通紅，也跟著湊趣道：“包好，包好?！贝蠹乙魂噥y笑，便說(shuō)以后就叫周憶軍“阿義”算了，于是就強(qiáng)扣在周憶軍頭上了。周憶軍開(kāi)始還不同意，連說(shuō)我們宿舍的口頭語(yǔ)：“那還得了！那還得了！”三人成虎，周憶軍想推也推不掉了。畢業(yè)以后，他干脆把筆名取作“阿憶”，又別署“阿憶博士”。這并非意在假冒偽劣，而是在我們那一代人看過(guò)的影視作品里，“博士”多數(shù)是一種“搬起石頭砸自己腳”的蹩腳角色。自詡“阿憶博士”也不過(guò)是一個(gè)調(diào)侃和自嘲的筆名而已，結(jié)果卻逼得阿憶不得不回到北大去從碩士讀起。人啊，有時(shí)更多的是名目的奴隸，被名聲所累。（選自《孔曰：未名湖畔花生樹(shù)》，有刪改）1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\z（1）大快朵頤（ ）（2）呵斥（ ）? ?（3）愧疚（ ）（4）豐沛（ ）??.阿憶曾在央視主持過(guò)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目，且以藝名“阿憶博士”開(kāi)壇布講，所以被誤以為是真博士。文章開(kāi)篇從他“復(fù)讀”碩士之事寫(xiě)起，有何用意？.阿憶是北京當(dāng)?shù)厝耍疑顥l件比較優(yōu)越，但他對(duì)吃穿等物質(zhì)享受并不講究。文章記述了與此相關(guān)的幾個(gè)情節(jié)，令人笑聲頓出。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中兩處。.孔慶東的文字以諧寓意，不泥常規(guī)?？坍?huà)人物立體豐滿，形神兼?zhèn)?，?qǐng)從人物描寫(xiě)角度品析下面語(yǔ)句。無(wú)論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問(wèn)一句:“剛才你不是讓我這樣出嗎？”.助人者有之，但真正達(dá)到央視公益廣告“幫助他人，快樂(lè)自己”這種純凈境界的并不多見(jiàn)。文中第五段說(shuō)阿憶“是以真心助人為樂(lè)趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感”，他的這一特點(diǎn)在此段中是如何體現(xiàn)的？."周憶軍總覺(jué)得自己很聰明。而在我看來(lái)，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒(méi)有正直和善良，他那點(diǎn)聰明，也就夠他成為一個(gè)市井人物?！边@是對(duì)阿憶的褒贊還是貶低？談?wù)勀愕睦斫狻?作者筆下的阿憶“高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊”，在無(wú)奇的生活中，他有許多令人欣賞的可貴之處，讓我們心生溫暖。結(jié)合文章談?wù)劊浗o你留下了哪些深刻的印象？模擬突破五、［2017?延邊州教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)］閱讀下文，回答問(wèn)題。垂向大地的楊柳李天揚(yáng)豐子愷回來(lái)了，回到我們生活中來(lái)了。11月7日，“豐子愷文化專列”開(kāi)行。上海地鐵11號(hào)線1109號(hào)列車(chē)的拉手和車(chē)壁上，印上了豐子愷先生的漫畫(huà)和哲語(yǔ)。子愷漫畫(huà)，觸手可及，觸目皆是，這樣的車(chē)廂，真好。今年11月9日，是豐子愷先生誕辰115周年紀(jì)念日。地鐵方面說(shuō)，開(kāi)行“豐子愷文化專列”，一則，是向大師致敬；二則，欲傳遞“講文明樹(shù)新風(fēng)”的文化正能量。豐子愷先生的藝術(shù)，蘊(yùn)含深遠(yuǎn)，遠(yuǎn)非“講文明樹(shù)新風(fēng)”可概括，而欲用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來(lái)樹(shù)今日之“新風(fēng)”，倒也不無(wú)幽默滑稽，當(dāng)然也說(shuō)明，好的藝術(shù)作品能超越時(shí)空。豐子愷先生有一名篇，曰《車(chē)廂社會(huì)》。先生在描繪了火車(chē)車(chē)廂里的種種情狀后，總結(jié)說(shuō)：“凡人間社會(huì)里所有的現(xiàn)狀，在車(chē)廂社會(huì)中都有其縮圖?！苯裉?，仍可以把地鐵車(chē)廂喻為小社會(huì)，有了豐先生的畫(huà)，這個(gè)“車(chē)廂社會(huì)”，會(huì)清朗許多吧？這兩年，豐子愷先生的畫(huà)很熱。由某家機(jī)構(gòu)推出的“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告，在全國(guó)的報(bào)紙上遍地開(kāi)花，隔幾天，就登一回，一登就一整版。大報(bào)一個(gè)整版的尺幅，幾乎就踉原作一樣大了。廣告發(fā)布者的自我定位是“中國(guó)精神、中國(guó)形象、中國(guó)文化、中國(guó)表達(dá)”，口氣不小，移來(lái)形容豐公畫(huà)作，倒也貼切。在網(wǎng)絡(luò)世界，豐子愷先生同樣廣受追捧。在微博上，有幾個(gè)賬號(hào)常常發(fā)表子愷漫畫(huà)，粉絲量大、轉(zhuǎn)發(fā)者眾；在微信上，“朋友圈”里，關(guān)于豐先生的帖子，很不少，也很受歡迎。子愷漫畫(huà)受歡迎，原不算什么新聞。但近一兩年來(lái)，似乎特別熱門(mén)，特別能擊中世人的內(nèi)心。為什么？我想，這恐怕與戾氣橫生、信任缺失的時(shí)風(fēng)有關(guān)。老人倒地要不要扶成為問(wèn)題，因?yàn)槟贻p人不讓座老人也會(huì)大打出手，醫(yī)鬧頻頻導(dǎo)致醫(yī)生護(hù)士要習(xí)武防身……常?？吹筋愃菩侣?，總不免會(huì)有窒息之感。于是，豐子愷先生的畫(huà)作，像冬日陽(yáng)光，像新鮮空氣，讓人溫暖、神清。今天，確實(shí)需要這樣的正能量。對(duì)豐子愷先生，我們從來(lái)就不陌生。描寫(xiě)、稱譽(yù)他的文章，不知凡幾。我以為，還是朱光潛先生說(shuō)得最妙:“子愷從頂至踵是一個(gè)藝術(shù)家，他的胸襟，他的言動(dòng)笑貌，全都是藝術(shù)的。”豐子愷先生的第一本畫(huà)集，出版于1925年，距今88年了。對(duì)當(dāng)年的情狀，編者葉圣陶先生有過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)：“畫(huà)都沒(méi)有裝裱，用圖釘別在墻壁上，一幅挨一幅的，布滿了客堂的三面墻壁?！弊訍鸷诎茁?huà)，就是這樣以相當(dāng)簡(jiǎn)陋的面目面世了，也有人將豐子愷先生譽(yù)為中國(guó)漫畫(huà)的“鼻祖”。對(duì)此，豐先生說(shuō)過(guò)：“我不能承認(rèn)自己是中國(guó)漫畫(huà)的創(chuàng)始者，我只承認(rèn)漫畫(huà)二字是在我的畫(huà)上開(kāi)始用起的「抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，豐子愷先生改畫(huà)彩色風(fēng)景人物畫(huà)，原因之一，是彩色畫(huà)裝裱之后，像個(gè)樣子，可以賣(mài)畫(huà)貼補(bǔ)家用。為此，豐先生曾訂過(guò)幾張“潤(rùn)例”，但是，他的畫(huà)潤(rùn)一直很低。自己的畫(huà)這么受歡迎，為什么要“賤賣(mài)”呢？豐子愷先生在給友人謝頌羔先生的信中曾說(shuō)：“藝術(shù)品猶米麥醫(yī)藥，米麥賤賣(mài)可使大眾皆得療饑，醫(yī)藥賤賣(mài)可使大眾皆得療疾，藝術(shù)品賤賣(mài)亦可使大眾皆得欣賞?！背钟腥绱讼敕?，并堅(jiān)持這么做的大畫(huà)家，還有第二人否？接觸過(guò)豐公后人的朋友，都感嘆豐氏溫厚家風(fēng)代代遞傳。2002年底，豐公后代一起在天山茶城開(kāi)了一家畫(huà)廊性質(zhì)的小店鋪，叫“豐子愷藝林”。豐子愷先生的幼女豐一吟老師只要有空，便會(huì)在周六下午去那里坐坐，會(huì)會(huì)朋友、見(jiàn)見(jiàn)讀者。如此，堅(jiān)持了好幾年。那些年里，我想見(jiàn)豐一吟老師，便于周六去“藝林”。店里最受歡迎的，便是豐一吟老師臨摹父親的畫(huà)作和她的書(shū)法作品。訂的潤(rùn)格，也極低。甚至，比所謂“下真跡一等”的印刷品還低。但是，豐一吟老師老怕價(jià)定得高了。一個(gè)周六下午，巧遇裱畫(huà)師傅送來(lái)一個(gè)剛裱好的手卷《大道將成》。我看了，十分喜歡，想請(qǐng)。可是，豐一吟老師攔著不讓買(mǎi)，說(shuō)：“你是工薪階層，這手卷要好幾千，你不要花這個(gè)冤枉錢(qián)，讓有錢(qián)人買(mǎi)吧。"我只好聽(tīng)她的話。可是，因?yàn)閷?shí)在太喜歡，心里老是放不下，又不敢悄悄買(mǎi)回家。如此糾結(jié)數(shù)日后，發(fā)短信懇請(qǐng)豐老師俯允，終于如愿請(qǐng)回手卷。幾年后，豐老師說(shuō)，這樣的長(zhǎng)卷，她爸爸畫(huà)得極少，她也只臨過(guò)這一幅。另有一次，見(jiàn)一位顧客要請(qǐng)一幅豐一吟老師的書(shū)法作品，問(wèn)清價(jià)錢(qián)之后，他覺(jué)得開(kāi)價(jià)實(shí)在太低，硬是多付了好幾百。豐老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們這里像不像君子國(guó)，討價(jià)還價(jià)是反著來(lái)的?！彪m然豐子愷先生秉持“賤賣(mài)”的原則，但是，他的畫(huà)在大家的心里，即使僅以金錢(qián)論，也從來(lái)不“賤”在拍賣(mài)市場(chǎng)上，早已是天價(jià)了。要論豐畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，相關(guān)鑒賞文章也汗牛充棟。其中，還數(shù)葉圣陶先生說(shuō)得最為到位:“子愷的畫(huà)開(kāi)辟了一個(gè)新的境界，給了我一種不曾有過(guò)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣超越了形似和神似的鑒賞，而達(dá)到相與會(huì)心的感受?！毕嗯c會(huì)心，也正是一代又一代讀者讀子愷漫畫(huà)的感受吧？子愷漫畫(huà)為什么會(huì)有這樣的魔力？這是與豐子愷先生的人生觀、藝術(shù)觀分不開(kāi)的。熟悉豐公畫(huà)作的人們都知道，豐先生最喜畫(huà)楊柳。這又是為什么呢？先生于1935年專門(mén)寫(xiě)了一篇散文《楊柳》，回答了這個(gè)問(wèn)題。豐子愷先生是這樣寫(xiě)楊柳的：“聽(tīng)人說(shuō)，這種植物是最賤的。剪一根枝條來(lái)插在地上，它也會(huì)活起來(lái)，后來(lái)變成一株大楊柳樹(shù)。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗……楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作‘賤’的。”看到這里，你們一定和我一樣，想到了豐先生那封信里說(shuō)的“賤賣(mài)”。那么，楊柳的優(yōu)點(diǎn)，僅僅是“賤”嗎？當(dāng)然不是，請(qǐng)看豐先生接下來(lái)的描述：“楊柳的主要的美點(diǎn)，是其下垂?！f(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的根本拜舞，或者和它親吻。好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，但時(shí)時(shí)依傍到慈母的身邊去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人看了覺(jué)得非常可愛(ài)。楊柳樹(shù)也有高出墻頭的，但我不嫌它高，為了它高而能下，為了它高而不忘本。”豐子愷先生畫(huà)了那么多楊柳，是畫(huà)“千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本'。豐先生品格高、藝格高、地位也高，但他“高而不忘本”。他，不也像是一棵垂向大地的楊柳嗎？正因此，一代又一代的讀者那么喜愛(ài)他的畫(huà)，與他相與會(huì)心。豐先生雖然因?yàn)槟菆?chǎng)動(dòng)亂，未享高壽，沒(méi)能等到苦盡甘來(lái)的那一天，更不會(huì)想到，今天的人們會(huì)看著他的畫(huà)、拉著他的畫(huà)坐地鐵，但是，自己的畫(huà)能穿越時(shí)空，溫暖后人的心田，洗滌后人的心靈，豐先生或許在作畫(huà)時(shí)，就想到了呢。1925年的那個(gè)秋天，豐子愷先生用圖釘把一幅幅畫(huà)別在壁上，恰似親手插下一根根楊柳枝。今天，插枝人雖然早已不在了，但那根根枝條，早已經(jīng)長(zhǎng)成棵棵大楊柳，綠樹(shù)成蔭，翠拂今人，澤被后世。1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\z（1）戾氣（ ） （2）窒息（ ）? ?（3）臨?。?）（4）洗滌（ ）??2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（1）要論豐畫(huà)的藝術(shù)價(jià)值，相關(guān)鑒賞文章也汗牛充棟。????⑵子愷從頂至踵是一個(gè)藝術(shù)家，他的胸襟，他的言動(dòng)笑貌，全都是藝術(shù)的。.文章開(kāi)篇說(shuō)“豐子愷回來(lái)了，回到我們生活中來(lái)了”。請(qǐng)概括出豐子愷“回到我們生活中來(lái)了”的具體表現(xiàn)。.本文勾連有致，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。豐子愷先生的第一本畫(huà)集出版情狀，編者葉圣陶先生有過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)：“畫(huà)都沒(méi)有裝裱，用圖釘別在墻壁上，一幅挨一幅的，布滿了客堂的三面墻壁?！闭?qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c這一句相互照應(yīng)的句子，并分析前后這兩處相互照應(yīng)的句子各體現(xiàn)了豐子愷怎樣的形象。.說(shuō)說(shuō)下面描寫(xiě)楊柳的句子所蘊(yùn)含的人生哲理。聽(tīng)人說(shuō)，這種植物是最賤的。剪一根枝條來(lái)插在地上，它也會(huì)活起來(lái)，后來(lái)變成一株大楊柳樹(shù)。它不需要高貴的肥料或工深的壅培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗……楊柳不要吃人的東西，且有木材供人用，因此被人看作“賤”的。.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目“垂向大地的楊柳”中的“楊柳”有哪些含義。.作者說(shuō)：“對(duì)豐子愷先生，我們從來(lái)就不陌生?！逼鋵?shí)，在我們的身邊，也一定有像豐子愷先生形容的“楊柳”一樣的人，普通卻不平凡。請(qǐng)你用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪一個(gè)這樣的身邊人。（至少運(yùn)用一種修辭手法）六、［2017?吉林市二模］閱讀下文，回答問(wèn)題。奔走的大樹(shù)劉江小區(qū)外的一塊公共綠地，不知道什么時(shí)候成了大樹(shù)的驛站。這驛站來(lái)過(guò)偉岸的松樹(shù)，來(lái)過(guò)繁花似錦的野海棠，還來(lái)過(guò)秋葉如金蝶翻飛的銀杏，但長(zhǎng)則一年短則幾個(gè)月就都走了。不知它們從哪里來(lái)，也不知它們奔向何處去。我對(duì)樹(shù)的記憶就是從奔走開(kāi)始的，但那時(shí)候奔走的不是樹(shù)，是我。小時(shí)候最怕一個(gè)人走路，但偏偏有些路卻非你一個(gè)人走不行，從那時(shí)候起對(duì)樹(shù)就有了一種無(wú)由的依賴和信任，每每提心吊膽地在那山與山村與村之間奔跑時(shí)只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一棵大樹(shù)，就有一種莫名其妙的安全感，似乎那在風(fēng)中嘩嘩搖曳的樹(shù)們真在呼喊：來(lái)，到我身邊來(lái)。所以當(dāng)我奔向那一棵棵大樹(shù)時(shí)，好像那樹(shù)也迎著我奔來(lái)。也只有與大樹(shù)會(huì)合，我才敢歇一口氣，擦一把頭上的熱汗。記得第一次獨(dú)行是在鎮(zhèn)上讀四年級(jí)的時(shí)候。我們屬于走讀生，不上灶，每周六回家周日返校，背一包干糧，提一罐酸菜，便是下一周的吃食。那個(gè)周六下午高年級(jí)的堂哥來(lái)叫我，老師卻說(shuō)，你別回去了，班里要排節(jié)目。堂哥一走我的眼淚就掉下來(lái)了，老師見(jiàn)狀便說(shuō)，去吧！去吧！我便拉起書(shū)包風(fēng)一般追去，我想我一定能攆上他。出了鎮(zhèn)子的南門(mén)，一望河對(duì)面，沒(méi)有。過(guò)了河，望一眼對(duì)面的山坡，還沒(méi)有。我一邊奔跑，一邊在心里埋怨，哥，你今天咋就走得這么快，你就不會(huì)走慢一點(diǎn)嗎？一口氣爬上山峁，不遠(yuǎn)處就是一棵大槐樹(shù)，以往站在這棵樹(shù)下就能望見(jiàn)我們村口的槐樹(shù)?？赡菚r(shí)正值深秋，高粱長(zhǎng)得一人多高，路就成了一道縫，除了頭頂?shù)囊痪€天什么也望不見(jiàn)，枯黃的高粱葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近不知是些什么聲音在竊竊私語(yǔ)。我便一刻也不敢停留，抹把汗一頭鉆進(jìn)那迷陣之中，只是個(gè)跑。正跑著，“嘎”地驚起一群山雞，只覺(jué)著渾身的毛發(fā)“嗖”地一下都豎起來(lái)了。受了驚嚇的我一邊下意識(shí)地掄著手里的書(shū)包，一邊把在學(xué)校學(xué)來(lái)的歌曲放開(kāi)喉嚨亂吼，直到出了那片高粱地，望見(jiàn)了村口的大槐樹(shù)才放慢腳步。沒(méi)想到這時(shí)候我哥卻從后面追了上來(lái)，我的眼淚幾乎又要掉下來(lái)了。我說(shuō)，你跑到哪里去了？叫人怎么都攆不上！他說(shuō)我在南門(mén)口的鐵匠鋪看人下棋，想著等一等也許老師能給你準(zhǔn)假，沒(méi)看住你就跑過(guò)去了，等看見(jiàn)你已經(jīng)跑到半峁上了。他說(shuō)，你怎么跑那么快，我怎么都追不上？我不好意思說(shuō)自己害怕，只是嗔怪地拿眼睛望著他。及至望見(jiàn)了自家的窯院，望見(jiàn)了自家窯背上緩緩飄動(dòng)的炊煙，便把這一切都丟到腦后了。現(xiàn)在想來(lái)，這一次其實(shí)不能算獨(dú)行，因?yàn)樵谧约旱男睦锟傁胫€有一個(gè)伴，他就在前方。那時(shí)候畢竟才九歲??！但就是有了這一次，我才開(kāi)始敢一個(gè)人走路了，想著那路上其實(shí)也沒(méi)有什么，那怕，是自己怕自己。那時(shí)候的樹(shù)是不走的，等過(guò)上三年五載你長(zhǎng)高了、膽大了，再走小時(shí)候走過(guò)的路，那樹(shù)還在，就有一種老朋友的感覺(jué)。我們村最大的一棵槐樹(shù)得十個(gè)孩子才能合抱，樹(shù)冠能占三畝地，站在遠(yuǎn)處看我們村，那樹(shù)就是標(biāo)志。由于它長(zhǎng)在一片墳塋里，所以就連那樹(shù)下的灌木叢也沒(méi)人敢動(dòng)，密密匝匝連成一片，成了鷹鷂狐兔出沒(méi)的地方。其實(shí)，我們的村子基本處在槐樹(shù)的包圍之中，無(wú)論從哪個(gè)方向進(jìn)村，迎接你的都是一棵大槐樹(shù)。迎娶新媳婦進(jìn)村時(shí)幾班子吹手?jǐn)[擂臺(tái)在槐樹(shù)下，送過(guò)世的老人搭路祭也是在槐樹(shù)下；遠(yuǎn)行的人兒告別在槐樹(shù)下，回家的游子重逢也是在槐樹(shù)下。所以，老人們?cè)谥v述村里發(fā)生的大事時(shí)都離不開(kāi)那些老槐樹(shù)，“我老爺爺說(shuō)，那一年他正在老槐樹(shù)下歇涼，猛然看見(jiàn)對(duì)面窯背上的棗枝搖開(kāi)了，接著門(mén)樓子也搖開(kāi)了，窯面子上的土疙瘩也滾開(kāi)了。哎呀，那該是地動(dòng)了！”“我爺爺說(shuō)，那一年下白雨，他端了一個(gè)大老碗蹲在門(mén)洞里吃飯，忽然照見(jiàn)村口里的老槐樹(shù)頂子上一片火光，接著就是一聲炸雷，樹(shù)頂子咔嚓就躺到地上了。打那以后就再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的那條粗蛇，許是成精了，跟著那一聲忽雷升天了?！苯?jīng)年累月，村里的老人一輩輩走了，但那槐樹(shù)還在，它們見(jiàn)證著村子的歷史，承載著村子的信息，護(hù)佑著一村的男女老幼。秋夜里，躺在谷場(chǎng)上，你能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)經(jīng)過(guò)每一棵大樹(shù)的腳步，能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)與樹(shù)的對(duì)話。不只是村口，田間地頭也是很有一些樹(shù)的，或挺拔的白楊，或解饞的山杏，或蒼勁的椿樹(shù)，那樹(shù)是田野的風(fēng)韻。勞累時(shí)，擦一把汗，望一眼樹(shù)，心頭就會(huì)生出一種慰藉和希望。而在外人眼里，那以樹(shù)為背景的勞作和歇息似乎都平添了幾許田園的詩(shī)情畫(huà)意。萬(wàn)萬(wàn)想不到，有一天攀上走過(guò)了千百遍的山峁抬頭望去時(shí)，路邊的槐樹(shù)不見(jiàn)了。站在那槐樹(shù)離去的地方再向村口望去時(shí)，村口的大樹(shù)也都不知奔向了何方。沒(méi)有了大樹(shù)遮蔽的村莊，就像失去了靈魂的人，散攤在那里，明晃晃地暴露在天地之間，任風(fēng)吹雨打無(wú)遮無(wú)攔。溝畔上掛滿了廢棄的白色地膜，風(fēng)起時(shí)像有一種悲切的吶喊，簡(jiǎn)直慘不忍睹。據(jù)說(shuō)理由是分田到戶了，一分地要有一分地的收入，樹(shù)影響莊稼的生長(zhǎng)。一家舉斧，家家效仿，能伐的伐，能挖的挖，似乎一切只有變了現(xiàn)裝進(jìn)自己的腰包里才可靠。冤屈的樹(shù)，帶著村莊的信息和留戀遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。幸存的只有秋場(chǎng)邊的一棵大槐樹(shù)，那樹(shù)見(jiàn)證過(guò)村子車(chē)載斗量的豐收?qǐng)雒?，也?jiàn)證過(guò)村子鑼鼓喧天的輝煌時(shí)光。記得有一次在這樹(shù)下避雨時(shí)，一道彩虹從樹(shù)下升起，一村人視為吉兆，我們一群孩子乘興撲進(jìn)雨里，追跳滾打，一個(gè)個(gè)直滾得泥猴一般。不幸的是這樹(shù)也正面臨著一場(chǎng)走與留的考驗(yàn)。它的對(duì)面住了一戶人家，堅(jiān)持在它的腳下取土不止，天長(zhǎng)日久已有三分之一的根外露懸空，可它卻像一位悲壯的斗士，用那傷殘之軀堅(jiān)守著腳下的土地。可巧這村子里外出謀生的年輕人接連出事，有遭了車(chē)禍的，也有得了絕癥的，出村時(shí)生龍活虎，回來(lái)時(shí)已成隔世之人。這時(shí)就有老者出面說(shuō)話：你們?cè)摪差D安頓村子了！于是，凡有子弟在外工作的人家，一人集資一千，請(qǐng)大師，下羅盤(pán)，看風(fēng)水。這樹(shù)是一棵神樹(shù)，是你們村子的保護(hù)神，保住它的性命才能保住你們村子的平安?！闭嬖摳兄x這位大師，他的一句話，使那岌岌可危的老槐樹(shù)在這一場(chǎng)祈禱中得到了眾人的撫慰，讓它依舊莊嚴(yán)地挺立在古老的村口，用它那特有的語(yǔ)言在晨靄暮霧中為終生祈禱。（文章有刪改）1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（1）搖曳（） （2）嗔怪（）? ?（3）蒼勁（） （4）祈禱（）? ?2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1)而在外人眼里，那以樹(shù)為背景的勞作和歇息似乎都平添了幾許田園的詩(shī)情畫(huà)意。????(2)冤屈的樹(shù)，帶著村莊的信息和留戀遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。????.請(qǐng)從描寫(xiě)角度分析下面句子的表達(dá)作用?？赡菚r(shí)正值深秋，高粱長(zhǎng)得一人多高，路就成了一道縫，除了頭頂?shù)囊痪€天什么也望不見(jiàn)，枯黃的高粱葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近不知是些什么聲音在竊竊私語(yǔ)。.從第一次奔走開(kāi)始，作者對(duì)樹(shù)就產(chǎn)生了深厚感情。通讀全文，具體說(shuō)說(shuō)為什么作者對(duì)樹(shù)有這樣的感情。.文章結(jié)尾寫(xiě)風(fēng)水大師的一句話保住了老槐樹(shù)，作者這樣寫(xiě)折射出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？.文章以“奔走的大樹(shù)”為題，有什么用意？.”奔走的大樹(shù)”牽動(dòng)人心。其實(shí)，類似“大樹(shù)”遭遇的情形，在我們身邊依然隨處可見(jiàn)。請(qǐng)寫(xiě)出這樣的情形和你內(nèi)心的感受。七、［2017?長(zhǎng)春汽開(kāi)區(qū)摸底考試］閱讀下文，回答問(wèn)題。母親的獎(jiǎng)?wù)聞c邦母親去縣里參加勞動(dòng)模范表彰大會(huì)，是1957年的春天。幾十年過(guò)去了，母親也已經(jīng)去世十多年。她生前不止一次踉我們說(shuō)過(guò)，她是抱著我弟弟去參加勞模大會(huì)的。弟弟那年還不滿一周歲，正在吃奶，還不會(huì)走路。我們家離縣城五六十里路，那時(shí)沒(méi)有汽車(chē)可坐，母親一路把弟弟抱到縣城，開(kāi)完勞模會(huì)后又把弟弟抱回。從縣里回來(lái)，母親帶回了一枚獎(jiǎng)?wù)?，還有一張獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)率桥涮椎?。?jiǎng)?wù)律喜豢堂?，?jiǎng)狀上才會(huì)寫(xiě)名字，以證明母親獲得過(guò)這項(xiàng)榮譽(yù)。那枚獎(jiǎng)?wù)孪喈?dāng)精美，拿在手里沉甸甸，恐怕把十片紅薯片子加起來(lái)，都比不上獎(jiǎng)?wù)碌姆至恐?。?jiǎng)?wù)率俏褰切堑男螤睿厦娴膱D案有齒輪、麥穗兒什么的。麥穗兒很飽滿，像是用手指頭一捏，就能撿到一枝。獎(jiǎng)?wù)碌念伾猿墒斓柠溗雰旱念伾畈欢?，只不過(guò)，麥穗兒不會(huì)發(fā)光，獎(jiǎng)?wù)聲?huì)發(fā)光。把獎(jiǎng)?wù)履玫教?yáng)下面一照，獎(jiǎng)?wù)陆鸸忾W閃，好像變成了一個(gè)小太陽(yáng)。整個(gè)獎(jiǎng)?wù)路秩糠纸M成，上面是一個(gè)長(zhǎng)條的金屬板，金屬板背面是別針。中間是紅色的、絲織的絳帶，絳帶從一個(gè)金屬卡子里穿過(guò)，把別針和下面的獎(jiǎng)?wù)侣?lián)系起來(lái)。我沒(méi)把獎(jiǎng)?wù)麓髟谏砩显囘^(guò)。因沒(méi)見(jiàn)母親戴過(guò)，我不知把獎(jiǎng)?wù)麓髟谀睦铩Ｓ幸淮?，我竟把?jiǎng)?wù)聮煸陂T(mén)口的石榴樹(shù)上了，好像給石榴樹(shù)戴了一個(gè)大大的耳墜兒一樣，挺逗笑的。我不僅自己喜歡玩獎(jiǎng)?wù)拢瑒e的小孩子到我們家玩耍，我還愿意把獎(jiǎng)?wù)履贸鰜?lái)向他們顯擺，那意思是說(shuō)：你們家有這個(gè)嗎？沒(méi)有吧！我只讓他們看一看，不讓他們摸。見(jiàn)哪個(gè)小孩子伸手想摸，我趕緊把獎(jiǎng)?wù)率樟嘶貋?lái)。后來(lái)不知什么時(shí)候，獎(jiǎng)?wù)虏灰?jiàn)了。我一次又一次把小皮箱翻得底朝天，連獎(jiǎng)?wù)碌囊稽c(diǎn)影子都沒(méi)找見(jiàn)。獎(jiǎng)?wù)聸](méi)長(zhǎng)翅膀，它卻不聲不響地“飛”走了。大姐二姐懷疑我把獎(jiǎng)?wù)履玫截浝蓳?dān)上換糖豆吃了。我平日里是比較嘴饞，看見(jiàn)地上有一顆羊屎蛋兒，都會(huì)誤以為是一粒炒豆兒?？墒?，在獎(jiǎng)?wù)碌氖虑樯衔腋掖蛸€，我的確沒(méi)拿母親的獎(jiǎng)?wù)氯Q糖豆兒吃。如果真的換了糖豆兒，甜了嘴，我會(huì)留下深刻的印象。如果小時(shí)候怕挨吵，怕挨打，不敢說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在都這么大歲數(shù)了，我不會(huì)再隱瞞下去。雖然獎(jiǎng)?wù)虏辉诹?，它卻住進(jìn)了我的心里。我放棄了對(duì)物質(zhì)性的獎(jiǎng)?wù)碌淖穼ぃ_(kāi)始追尋獎(jiǎng)?wù)碌木褚饬x。母親能當(dāng)上勞動(dòng)模范是很不容易的。聽(tīng)大姐二姐回憶說(shuō)，母親干起活兒來(lái)只有兩個(gè)字，那就是要強(qiáng)。往地里挑糞，母親的糞筐總是裝得最滿，走得最快。麥季在麥田里割麥，不用看，也不用問(wèn)，那個(gè)沖在最前面的人一定是我們的母親。有一種大輪子的水車(chē)，鐵鑄的大輪子兩側(cè)各有一個(gè)絞把，絞動(dòng)大輪子，帶動(dòng)小齒輪，把水從井里抽出來(lái)。別的婦女絞水車(chē)時(shí)，都是一次上兩個(gè)人。而母親上陣時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)人絞一臺(tái)水車(chē)。她低著頭，塌著腰，頭發(fā)飛，汗也飛，一個(gè)人就把水車(chē)絞得“嘩嘩”的，抽出的水，水頭躥得老高。要知道，我們兄弟姐妹較多，母親兩三年就要生一個(gè)孩子。母親下地勞動(dòng)，都是在懷著孩子或奶著孩子的情況下進(jìn)行的。懷孩子期間，從不影響母親下地干活兒。直到不把孩子生下來(lái)不行了，她才匆匆從地里趕回家，把孩子生下來(lái)。母親生孩子從不去醫(yī)院，也不請(qǐng)接生婆接生，都是自己生，自己接。生完孩子，母親稍事休息，又開(kāi)始了新一輪勞動(dòng)。母親的身材并不高，才一米五多一點(diǎn)。母親的體重也不重，也就是百斤左右?？墒?，母親哪里來(lái)的那么大的力量呢？以前我不能理解，后來(lái)才慢慢理解了。母親的力量源于她的強(qiáng)大的意志力，也就是我們那里的人所說(shuō)的心勁兒。我要是跟母親說(shuō)意志力，母親肯定不懂。她不識(shí)字，不會(huì)給自己的力量命名，說(shuō)不定還會(huì)說(shuō)我踉她瞎拽文。我要是說(shuō)心勁兒，估計(jì)母親會(huì)認(rèn)同。一個(gè)人的力量大不大，主要不在于體力，而是取決于心勁兒，也就是心上的力量。心上的力量大了，一個(gè)人才算真正有力量。體力再好，如果心勁兒不足，無(wú)論如何都稱不上有力量。一個(gè)人心上的力量，說(shuō)到底就是戰(zhàn)勝自己的力量。只有能夠戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝別人。倘若連自己都不能戰(zhàn)勝，先敗在自己手里，還指望能戰(zhàn)勝誰(shuí)呢！與母親相比，我的心勁兒差遠(yuǎn)了。說(shuō)實(shí)話，小時(shí)候我是一個(gè)懶人。挑水做飯有大姐，燒鍋刷碗有二姐，拾柴放羊有妹妹，我被說(shuō)成是“空兒里人”，除了上學(xué)，幾乎啥活都不用我干。時(shí)間長(zhǎng)了，我?guī)缀躔B(yǎng)成了好吃懶做的習(xí)慣。后來(lái)參加工作到煤礦，我才失去了對(duì)家庭的依賴。一個(gè)人孤身在外，由于環(huán)境的逼使，我不得不學(xué)著自己照顧自己。好在母親勤勞的遺傳基因很快在我身上發(fā)揮了作用，同時(shí)也是由于自尊、自立和成家的需要，我開(kāi)始挖掘自身的勞動(dòng)潛能，并在勞動(dòng)中逐步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。我知道了，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人生來(lái)就是為勞動(dòng)而來(lái)。或者說(shuō)人只要活著，就得干活兒。只有不惜力氣，不惜汗水，干活兒干得好，才會(huì)被人看得起，才能得到社會(huì)的尊重。在當(dāng)工人期間，雖然我沒(méi)當(dāng)過(guò)勞動(dòng)模范，但我覺(jué)得自己干活兒干得還可以，起碼沒(méi)有偷過(guò)懶，沒(méi)有耍過(guò)滑，工友們?cè)u(píng)價(jià)我時(shí)，對(duì)我伸的是大拇指?，F(xiàn)在我明白，勞動(dòng)不是別人強(qiáng)加給我們的，是生命的一種需要。我們勞動(dòng)的過(guò)程，是修行的過(guò)程，也是不斷自我完善的過(guò)程。如果人的一生還有點(diǎn)意義的話，其意義正是通過(guò)辛勤的勞動(dòng)賦予的。我要好好向母親學(xué)習(xí)，天天按勞動(dòng)模范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，體力可以衰退，心勁兒永遠(yuǎn)上提。就算別人不評(píng)我當(dāng)勞動(dòng)模范，我自己評(píng)自己還不行嗎？?。ㄔ挠袆h改）1.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音。（1）模擬（） （2）隱瞞（）? ?⑶潛能（） （4）賦予（）? ?.文章開(kāi)頭，寫(xiě)母親參加勞模大會(huì)，為何還要交代她抱著弟弟的情景呢？.作者在寫(xiě)母親絞水車(chē)時(shí)說(shuō)：“別的婦女絞水車(chē)時(shí)，都是一次上兩個(gè)人。而母親上陣時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)人絞一臺(tái)水車(chē)。她低著頭，塌著腰，頭發(fā)飛，汗也飛，一個(gè)人就把水車(chē)絞得‘嘩嘩'的，抽出的水，水頭躥得老高。”此處運(yùn)用了什么手法？作用是什么？.請(qǐng)分析“雖然獎(jiǎng)?wù)虏辉诹?，它卻住進(jìn)了我的心里。我放棄了對(duì)物質(zhì)性的獎(jiǎng)?wù)碌淖穼?，開(kāi)始追尋獎(jiǎng)?wù)碌木褚饬x”這一段文字在文中的作用。.作者說(shuō)“母親能當(dāng)上勞動(dòng)模范是很不容易的”，請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)她堪稱“勞動(dòng)模范”的至少四個(gè)事例，用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。.結(jié)合文章談一下作者對(duì)于“心勁兒”一詞的理解。你認(rèn)為作者是否從母親身上學(xué)到了這種精神？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?文章標(biāo)題“母親的獎(jiǎng)?wù)隆钡暮x是什么？請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫?。八、?017?吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)三模］閱讀下文，回答問(wèn)題。揮手趙麗宏深夜，似睡似醒，耳畔得得有聲，仿佛是一支手杖點(diǎn)地，由遠(yuǎn)而近……父親，是你來(lái)了么？驟然醒來(lái)，萬(wàn)籟俱寂，什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。打開(kāi)臺(tái)燈，父親在溫暖的燈光中向我微笑。那是一張照片，是去年陪他去杭州時(shí)我為他拍的，他站在西湖邊上，花影和湖光襯托著他平和的微笑，和揮手的瞬間。照片上的父親，怎么也看不出是一個(gè)八十多歲的人。沒(méi)有想到，這竟是我為他拍的最后一張照片！一個(gè)月前，父親突然去世。那天母親來(lái)電話，說(shuō)父親氣急，情況不好，讓我快去。我便拼命騎車(chē)去父親家，平時(shí)需要騎半個(gè)小時(shí)的路程，只用了十幾分鐘，也不知這十幾里路是怎么騎的，然而我還是晚到了一步。父親在我回家前的十分鐘停止了呼吸。我趕到父親身邊時(shí)，他平靜地躺著，沒(méi)有痛苦的表情，臉上似乎略帶微笑，就像睡著了一樣。他再也不會(huì)笑著向我伸出手來(lái)，再也不會(huì)向我傾訴他的病痛，再也不會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我的生活和創(chuàng)作，再也不會(huì)拄著拐杖跑到書(shū)店和郵局，去買(mǎi)我的書(shū)和發(fā)表有我文章的報(bào)紙和刊物，再也不會(huì)在電話中笑聲朗朗地和孫子聊天……父親！我把父親的遺體抱回到他的床上，為他擦洗了身體，刮了胡子，換上了干凈的衣褲。這樣的事情，父親生前我很少為他做，他生病時(shí)，都是母親一個(gè)人照顧他。小時(shí)候，父親常常帶我到浴室里洗澡，他在熱氣蒸騰的浴池里為我洗臉擦背的情景我至今仍然記得，想不到，我有機(jī)會(huì)為父親做這些事情時(shí)，他已經(jīng)去了另外一個(gè)世界。父親，你能感覺(jué)我的擁抱和撫摸么？記憶中，父親的一雙手老是在我的面前揮動(dòng)……我想起人生路上的三次遠(yuǎn)足，都是父親去送我的。他站在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我揮動(dòng)著手，佇立在路邊的人影由大而小，一直到我看不見(jiàn)……第一次送別是我小學(xué)畢業(yè)，我考上了一所郊區(qū)的住宿中學(xué)，那是六十年代初。送我去的父親那時(shí)還年輕，鼓鼓囊囊的鋪蓋卷提在他的手中并不顯得沉重。我才十四歲，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，想到即將一個(gè)人在學(xué)校里過(guò)寄宿生活，不禁有些害怕，有些緊張。我感覺(jué)到離家越來(lái)越遠(yuǎn)，便忐忑不安地問(wèn)：“我們是不是快要到了？”父親沒(méi)有直接回答我，指著窗外翠綠的稻田和在風(fēng)中飄動(dòng)的林蔭，答非所問(wèn)地說(shuō)：“你看，這里的綠顏色多好?！彼戳宋乙谎?，大概發(fā)現(xiàn)了我的惶惑和不安，便輕輕地?fù)崦业募珉?，又說(shuō)：“你聞聞這風(fēng)中的味道，和城市里的味道不一樣，鄉(xiāng)下有草和樹(shù)葉的氣味，城里沒(méi)有。這味道會(huì)使人健康的?！备赣H說(shuō)話時(shí)，撫摸著我的肩胛的手始終沒(méi)有移開(kāi)。那天到學(xué)校后，父親陪我報(bào)到，又陪我找到自己的寢室，幫我鋪好了床鋪。接下來(lái)，就是我送父親了，在校門(mén)口，父親拍拍我肩膀，又摸摸我頭，然后笑著說(shuō)：“以后，一切都要靠你自己了。開(kāi)始不習(xí)慣，不要緊，慢慢就會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完，他就大步走出了校門(mén)。我站在校門(mén)里，目送著父親的背影。校門(mén)外是一條大路，父親慢慢地向前走著，并不回頭。我想，父親一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看看我的。果然，走出十幾米遠(yuǎn)時(shí)，父親回過(guò)頭來(lái)，見(jiàn)我還站著不動(dòng)，父親就轉(zhuǎn)過(guò)身，使勁向我揮手，叫我回去。我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。父親第二次送我，是“文化革命”中了。那次，是出遠(yuǎn)門(mén)，我要去農(nóng)村“插隊(duì)落戶”當(dāng)時(shí)，父親是“有問(wèn)題”的人，不能隨便走動(dòng)，他只能送我到離家不遠(yuǎn)的車(chē)站。那天，是我自己提著行李，父親默默地走在我身邊?？旆质謺r(shí)，他才訥訥地說(shuō)：“你自己當(dāng)心了。有空常寫(xiě)信回家。"我上了車(chē)，父親站在車(chē)站上看著我。他的臉上沒(méi)有露出別離的傷感，而是帶著他常有的那種溫和的微笑，只是有一點(diǎn)勉強(qiáng)。我知道，父親心里并不好受，他是怕我難過(guò)，所以盡量不流露出傷感的情緒。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，父親一邊隨著車(chē)的方向往前走，一邊向我揮著手。這時(shí)我看見(jiàn)，他的眼睛里閃爍著晶瑩剔透的淚光……父親第三次送我，是我考上大學(xué)去報(bào)到那一天。這已經(jīng)是1978年春天。父親早已退休，快七十歲了。那天，父親執(zhí)意要送我去學(xué)校，我堅(jiān)決不要他送。父親拗不過(guò)我，便讓步說(shuō)：“那好，我送你到弄堂口?！边@次父親送我的路程比前兩次短得多，但還沒(méi)有走出弄堂，我發(fā)現(xiàn)他的腳步慢下來(lái)?；仡^一看，我有些吃驚，幫我提著一個(gè)小包的父親竟已是淚流滿面。以前送我，他都沒(méi)有這樣動(dòng)感情，和前幾次相比，這次離家我的前景應(yīng)該是最光明的一次，父親為什么這樣傷感？我有些奇怪，便連忙問(wèn)：“我是去上大學(xué)，是好事情啊，你干嗎這樣難過(guò)呢？"父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒牵蚁霝槭裁纯偸俏宜湍汶x開(kāi)家呢？我想我還能送你幾次呢？”說(shuō)著，淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，父親花白的頭發(fā)比前幾年稀疏得多，他的額頭也有了我先前未留意過(guò)的皺紋。父親是有點(diǎn)老了。唉，這是沒(méi)有辦法的事情，兒女的長(zhǎng)大，總是以父母青春的流逝乃至衰老為代價(jià)的，這過(guò)程，總是在人們不知不覺(jué)中悄悄地進(jìn)行，沒(méi)有人能夠阻擋這樣的過(guò)程?，F(xiàn)在，每當(dāng)我一人靜下心來(lái)，面前總會(huì)出現(xiàn)父親的形象。他像往常一樣，對(duì)著我微笑。他就站在離我不遠(yuǎn)的地方，向我揮手，就像許多年前他送我時(shí)，在路上回過(guò)頭來(lái)向我揮手一樣，就像前幾年在書(shū)店里站在人群外面向我揮手一樣……有時(shí)候我想，短促的人生，其實(shí)就像匆忙的揮手一樣，揮手之間，一切都已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為過(guò)眼煙云。然而父親對(duì)我揮手的形象，我卻無(wú)法忘記。1.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（1）萬(wàn)籟俱寂（） （2）鬢角（）? ?（3）佇立（） （4）剔透（）??.選文第三段記敘了小時(shí)候父親帶“我”洗澡一事，這屬于哪種記敘順序？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一記敘順序在文中的作用。.每一次的揮手都是一次離別，請(qǐng)概括出文中與父親揮手相關(guān)的三件事情。.請(qǐng)從修辭運(yùn)用角度賞析下面的句子。他再也不會(huì)笑著向我伸出手來(lái)，再也不會(huì)向我傾訴他的病痛，再也不會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我的生活和創(chuàng)作，再也不會(huì)拄著拐杖跑到書(shū)店和郵局，去買(mǎi)我的書(shū)和發(fā)表有我文章的報(bào)紙和刊物，再也不會(huì)在電話中笑聲朗朗地和孫子聊天……父親！.本文是一篇紀(jì)念去世父親的散文，你讀過(guò)的文章中，哪篇文章也表達(dá)了父親對(duì)女兒離世難以言表的悲痛及難舍難離的祭奠之情？請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)題、作者及體裁。.請(qǐng)寫(xiě)出下列語(yǔ)句中運(yùn)用的描寫(xiě)方法及人物的心理感受。(1)我只覺(jué)得自己的視線模糊起來(lái)……在我少年的心中，我還是第一次感到自己對(duì)父親是如此依戀。(2)父親一邊擦眼淚，一邊回答：“我知道，我知道?？墒?，我想為什么總是我送你離開(kāi)家呢？我想我還能送你幾次呢？”說(shuō)著，淚水又從他的眼眶里涌了出來(lái)。.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段在文章中的作用。原創(chuàng)預(yù)測(cè)九、閱讀下文，回答問(wèn)題。別讓你的心迷了路馬德那天，我下鄉(xiāng)去拜訪幾位民間藝人。到達(dá)那個(gè)村莊，已是正午，正是農(nóng)家人歇晌的時(shí)候。街道上空空的，一個(gè)人也沒(méi)有。平原7月正午的陽(yáng)光毒得令人心慌，即便是躲在樹(shù)蔭里，也大汗淋漓。我東張西望，希望能有一個(gè)路人出現(xiàn)。突然，一個(gè)騎自行車(chē)的人影出現(xiàn)在前邊的一個(gè)岔道口，我剛想迎上去，倏忽之間，那人便又鉆進(jìn)另一條里巷，消失得無(wú)影無(wú)蹤。就在我不知所措的時(shí)候，剛才那個(gè)騎自行車(chē)的人又踅回來(lái)了。這是一位老人，戴著一頂邊沿已經(jīng)破損的草帽，硬生生地問(wèn)我：“你是干什么的？有什么事嗎？”他的語(yǔ)氣，好像在審訊一個(gè)形跡可疑的壞人。我趕緊解釋說(shuō)，我是來(lái)拜訪人的，但不知道他們住在哪里。我說(shuō)出了一個(gè)人的名字。老人一咧嘴，露出稀稀落落的牙齒說(shuō)：“哦，是他啊，走，我領(lǐng)你去?！蔽乙业娜苏谧约议T(mén)洞下忙乎著一些零碎的農(nóng)活。一番寒暄之后，我們便一邊乘涼，一邊在門(mén)洞里談了起來(lái)。我一回頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛才送我來(lái)的那個(gè)老人竟然沒(méi)走，就在離我們不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)的陰涼里坐著，搖著草帽，并且有一搭沒(méi)一搭地朝我們這里張望著。他要干什么？！我的腦海中迅速閃現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景：好像是前年，也是夏天，我和幾個(gè)同事一起下鄉(xiāng)到學(xué)生家家訪，也遇到了同樣的難題。一個(gè)中年漢子倒是爽快，領(lǐng)著我們?cè)谀莻€(gè)小鎮(zhèn)里七拐八拐，終于把我們帶到了目的地。我們正要致謝，那個(gè)漢子卻不含糊地說(shuō)：“兄弟，不能讓我白忙活吧，轉(zhuǎn)悠了半天，怎么也得給我買(mǎi)幾盒煙??！”難道，今天，我也必須要付出幾盒煙的代價(jià)？果然，我出來(lái)的時(shí)候，那個(gè)老人也站起身，推著自行車(chē)向我走來(lái)。我甚至能從他囁嚅的口型中，猜出他想向我索要些什么。他斜倚住自行車(chē)，站定，仰起頭，依舊臉膛紅紅的，問(wèn)我：你還要到誰(shuí)家去，大熱天，不好找，我?guī)闳グ伞彪y道他還想多要點(diǎn)兒帶路費(fèi)？我猶豫地站在那里，沒(méi)有吱聲。他看我呆住了，以為我沒(méi)聽(tīng)清他的話，又重復(fù)了一遍。我沒(méi)想好如何拒絕他，就支吾著，半天才說(shuō)出了一個(gè)地址。這一次，我找的地方很遠(yuǎn)，路況也不好。我和老人并肩行著，顛簸了40多分鐘才騎到地方。此時(shí)，老人的薄衫早已被汗水打透。我也有些不好意思了，說(shuō)：“您老辛苦了，我不去別的地方了。您等我一下，我給您買(mǎi)盒煙去……”老人看了看我，仿佛我侵犯了他的尊嚴(yán)，“誰(shuí)要你的東西？我走了！”說(shuō)完頭也不回地走了，只留我一臉尷尬地站在那里。在這樣的真誠(chéng)和善良面前，惡毒的猜想使我無(wú)地自容。就在前幾天，我剛剛拒絕了一個(gè)想要幫我把純凈水放到飲水機(jī)上的送水工。盡管那個(gè)送水工的態(tài)度足夠誠(chéng)懇，我還是沒(méi)讓他進(jìn)門(mén)，只把空桶遞給他，就趕緊打發(fā)他走了?，F(xiàn)在想來(lái)，我為自己當(dāng)時(shí)的猥瑣心態(tài)羞愧無(wú)比。也許，一段日子以來(lái)，我真的迷路了，不是我的腳，而是我的心。對(duì)一切人情事理，都多了一份揣度，一點(diǎn)猜疑，一些距離；常把他人沒(méi)來(lái)由的幫助，當(dāng)成是陷阱，掏心窩子的忠告，當(dāng)成是矯情的虛偽；對(duì)陌生人，更是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，避之唯恐不及；從而冷落了那些金子般火熱的心，疏遠(yuǎn)和傷害了那些善良的人……我定了定神，看來(lái)，該從這樣的迷途中回來(lái)了，不然的話，即便我不走丟，這個(gè)溫暖的世界最終會(huì)拋棄了猜疑、冷漠、絕情的我！也許，這個(gè)世界上，還有許多像我一樣迷路的人，希望他們也能夠及時(shí)迷途知返。1.給下列加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\z（1）倏忽（ ） （2）尷尬（ ）? ?（3）揣度（ ） （4）矯情（ ）? ?2.結(jié)合語(yǔ)境理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）在這樣的真誠(chéng)和善良面前，惡毒的猜想使我無(wú)地自容。????⑵現(xiàn)在想來(lái)，我為自己當(dāng)時(shí)的猥瑣心態(tài)羞愧無(wú)比。??.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文講述了一個(gè)怎樣的故事。.文中第二段屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？.文中的倒數(shù)第三段運(yùn)用了哪種記敘方式？說(shuō)一說(shuō)這種記敘方式的好處。.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，文中的帶路老人給你留下了怎樣的印象。.文章結(jié)尾寫(xiě)到“我定了定神，看來(lái)，該從這樣的迷途中回來(lái)了”中“這樣的迷途”是指什么？.文中作者曾因猜忌和懷疑而使自己的心迷路了，所幸他迷途知返，現(xiàn)實(shí)生活中的你是否也曾像作者一樣有過(guò)“自己的心迷路了”的經(jīng)歷，請(qǐng)講述出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你的感悟。十、閱讀下文，回答問(wèn)題。在人海里看見(jiàn)我親愛(ài)的弟弟羅勇傍晚開(kāi)車(chē)從街心花園經(jīng)過(guò)，正趕上紅燈，一轉(zhuǎn)眼，就看見(jiàn)弟弟站在街邊，手扶欄桿，仰頭看街對(duì)面的樓頂，霞光染紅他成熟的臉。我沿著他的目光看去，一幢高樓，幾縷薄云，霞光從看不見(jiàn)的地方漫過(guò)來(lái)，淹沒(méi)了世界。我和弟弟相距不過(guò)3米遠(yuǎn)，他看不見(jiàn)茶色車(chē)玻璃后面的我，不知道他此生唯一的大哥正坐在車(chē)?yán)锟此?。他的目光憂傷地越過(guò)來(lái)來(lái)往往的車(chē)流和人群，融在了霞光里。我急著趕赴約定的酒樓，接待一個(gè)工作檢查組，沒(méi)想到要按下玻璃和他打個(gè)招呼，叫他一聲乳名，聽(tīng)他叫我一聲哥，我就那樣注視著他，綠燈亮了，腳踏上油門(mén)，遠(yuǎn)離了我的弟弟。已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到弟弟叫我哥了，每次他打電話來(lái)，總是我先搶著說(shuō)我很忙我很忙，有事就快說(shuō)，沒(méi)事的話就別打電話。他也就三言兩語(yǔ)說(shuō)事，或者輕輕地哦一聲，就掛了。不知道他是否想叫我一聲哥，或者他已經(jīng)叫了，忙于應(yīng)酬的我在嘈雜的人聲里沒(méi)有聽(tīng)到。弟弟比我小5歲，他在上學(xué)之前從不叫我哥，只叫我的綽號(hào)“瘦猴”，這讓我耿耿于懷，總想方設(shè)法讓他叫我哥，甚至不惜采用暴力手段脅迫他叫。在危急關(guān)頭，他叫了，故意把那一聲“哥”叫得怪怪的。只要我一松手，他跑遠(yuǎn)了，還是叫我“瘦猴”。搞得他的伙伴以為我們家真的養(yǎng)了一只營(yíng)養(yǎng)不良的人類祖先。弟弟厭學(xué)。記得弟弟上學(xué)的第一天，站在教室外面不肯進(jìn)教室，一把鼻涕一把淚，傷心極了，把一身新衣服哭得一塌糊涂。他的班主任拉他進(jìn)教室，他咬傷了班主任的手，死死抱住一棵樹(shù)不肯松手，哭聲尖厲，穿云裂帛，吸引無(wú)數(shù)的學(xué)生圍觀。弟弟在他開(kāi)學(xué)的第一天就這樣一鳴驚人了。后來(lái)他看見(jiàn)了我，于是朝著我跑過(guò)來(lái)。他朝我奔跑的姿勢(shì)義無(wú)反顧一一沖出人群，摔了跤，書(shū)包落到一邊，他看也不看，一頭撲進(jìn)我懷里嗚咽著叫我：“哥一一我不讀書(shū)!”那是秋天，落葉滿地，我半蹲著抱住我的弟弟，他的頭在我懷里拱，我用手擦他的眼淚和鼻涕，然后抹在我的衣服上。后來(lái)我找不到東西擦了，就撿樹(shù)葉給他擦臉，在樹(shù)葉的碎裂聲里，我的眼淚和樹(shù)葉的碎末紛紛掉落。我找不到安慰他的話，一個(gè)勁兒說(shuō)不哭不哭，心揪得緊緊的。在那個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我才知道這個(gè)一直不叫我哥哥，叫我綽號(hào)讓我討厭的家伙會(huì)讓我心痛，很白癡地答應(yīng)他要和我念一個(gè)班的要求。那時(shí)，他剛上一年級(jí)，我上五年級(jí)。我上中學(xué)后離家很遠(yuǎn)，周末才可以回家，家門(mén)口是一道緩坡，有一個(gè)岔路口。每到周末，弟弟都和那只白狗一起守在路口等我，他看見(jiàn)我，邊跑邊喊：“媽，哥回來(lái)了。”他和那只狗跑成了一前一后、一黑一白的兩條線。他拒絕那些終日陪伴他的伙伴們的邀約時(shí)理由十分充足：“我哥回來(lái)了。我不和你們玩兒了?！蔽夷菚r(shí)身體不好，學(xué)校食堂飯菜很差，每個(gè)周末回家，母親都要給我開(kāi)小灶，弟弟不吃，站在旁邊看著。母親哄他飯菜里有藥，哥哥身體不好，讓哥吃。我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃一閃，落進(jìn)我的碗里。但他從不說(shuō)想吃的話，更不會(huì)和我爭(zhēng)。我假裝吃不了，母親才讓他吃，他粉紅的舌頭舔完最后一粒米飯，驕傲地對(duì)母親說(shuō)，他吃過(guò)飯的碗比洗過(guò)的還干凈，然后感慨：“藥比飯好吃。”弟弟有他的私藏，他拿出私藏的時(shí)間總在臨睡之前，光著身子，爬到床底下翻弄半天，爬出來(lái)，手就躲在背后，小聲說(shuō)：“哥，有好東西，我留著等你的，猜猜是什么？”有時(shí)候是幾個(gè)核桃，有時(shí)是幾個(gè)水果，最高檔的一次是瓶蜂蜜，確切地說(shuō)是一只裝過(guò)蜂蜜有少許殘留的空瓶子。弟弟說(shuō)有蜂蜜的時(shí)候聲音就甜得滴出蜜來(lái)了。那天晚上，我們倆先是用筷子蘸蜂蜜，他舔一次，我舔一次，后來(lái)覺(jué)得舔不過(guò)癮，就把瓶子敲碎了，把小塊的玻璃集中起來(lái)，我們倆小心地舔上面殘留的蜂蜜，邊舔邊笑?！案?，甜嗎？”“甜！你甜嗎？”“甜啊!”弟弟的不順利從中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了，一心想到部隊(duì)服役，身體方面的原因使他不能如愿，后來(lái)一直找不到稱心如意的工作，磕磕絆絆一直到現(xiàn)在。我們的疏遠(yuǎn)隨著童年的遠(yuǎn)去日漸明晰。他總在走投無(wú)路時(shí)才給我打電話，哥，能幫幫我嗎？他的聲音里充滿無(wú)奈，有時(shí)候甚至是小心翼翼的討好。我無(wú)力改變他的一切，對(duì)他的要求心生惱恨，知道生活的艱難了吧，為什么當(dāng)初不好好讀書(shū)，為什么你自己不去努力？我置身在冗繁的公務(wù)之中，為我的生計(jì)奔波，沒(méi)有時(shí)間靜靜地聽(tīng)他想說(shuō)的話，去想一想電話那頭高大的弟弟，他握著電話的神情是否像今天傍晚似的憂傷，失落。他像小時(shí)候一樣依賴我，而我，再也沒(méi)有像小時(shí)候那樣半蹲下來(lái)，為他敞開(kāi)懷抱，迎他入懷，給他依靠和承諾。或許他什么也不想要，只是想叫我一聲哥，只想讓我為他擦去眼淚，鼓勵(lì)他上路。就像多年前的那個(gè)秋天，弟弟在我鼓勵(lì)的目光里，一步一回頭地走進(jìn)了讓他害怕的教室。弟弟站在街邊，像一塊礁石，周?chē)橇鲃?dòng)的人海，他在想什么？是否想起了他的大哥？是否想起了那些藏在歲月褶皺里的往事？我把車(chē)停在路邊，想給人海里的弟弟打電話，號(hào)碼按到一半，我的眼淚潸然而下。我合上手機(jī)，親愛(ài)的弟弟啊，我突然想不起你的乳名。1.給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（1）嘈雜（） （2）嗚咽（）? ?（3）冗繁（） （4）潸然（）??.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1)弟弟比我小5歲，他在上學(xué)之前從不叫我哥，只叫我的綽號(hào)“瘦猴”，這讓我耿耿于懷總想方設(shè)法讓他叫我????哥，甚至不惜采用暴力手段脅迫他叫。(2)身體方面的原因使他不能如愿，后來(lái)一直找不到稱心如意的工作，磕磕絆絆一直到現(xiàn)在。????.文章第三段寫(xiě)了“我”不愿意聽(tīng)弟弟的電話，有時(shí)候還無(wú)名火起，結(jié)合后文說(shuō)說(shuō)這其中的原因是什么。.作者追憶了哪幾個(gè)和弟弟一起成長(zhǎng)的溫馨故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。.文中“我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的喉嚨里液體滑落的咕咕聲，他的眼睛亮極了，像秋夜的星星，一閃一閃，落進(jìn)我的碗里”一句意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行評(píng)析。.從童年到現(xiàn)在，兄弟間的感情發(fā)生了怎樣的變化？.文章結(jié)尾催人淚下，意味悠長(zhǎng)，這樣寫(xiě)有什么作用？.文中生動(dòng)地描寫(xiě)了兄弟倆吃蜂蜜的情景，充滿了濃濃的親情，令人回味。在你的成長(zhǎng)歷程中，也一定有過(guò)和他人分享某一樣?xùn)|西的經(jīng)歷吧，請(qǐng)用精彩的語(yǔ)言描述出當(dāng)時(shí)的情景，并寫(xiě)出真實(shí)的感受。(至少使用兩種描寫(xiě)方法)十一、閱讀下文，回答問(wèn)題。給母親梳頭發(fā)林文月這一把用了多年的舊梳子，滑潤(rùn)無(wú)比，上面還深染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它小心翼翼地給坐在前面的母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量讓頭發(fā)少掉落。天氣十分晴朗，陽(yáng)光從七層樓的病房玻璃窗直射到床邊的小幾上。母親的頭頂也耀著這初夏的陽(yáng)光。她背對(duì)我坐著，花白的每一莖發(fā)根都清清楚楚可見(jiàn)。唉，曾經(jīng)多么烏黑豐饒的長(zhǎng)發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。記得小時(shí)候最喜歡早晨睜眼時(shí)看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未遭遇過(guò)剪刀的頭發(fā)，幾乎長(zhǎng)可及地，所以她總是站在梳妝臺(tái)前梳理，沒(méi)法子坐著。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段把捉著才能梳通。母親性子急，家里又有許多事情等著她親自料理，所以常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她邊梳理邊嘟噥：“討厭死啦！這么長(zhǎng)又這么多?！庇袝r(shí)她甚至?xí)箘攀岢?，好像故意要拉掉一些發(fā)絲似的。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來(lái)回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過(guò)，然后便把垂在背后的一把烏亮的長(zhǎng)發(fā)在那鋼針上左右盤(pán)纏，梳出一個(gè)均衡而標(biāo)致的髻子；接著，套上一枚黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四支長(zhǎng)夾子從上下左右固定形狀；最后，拔去那鋼針，插上一支金色的耳挖子，或者戴上有翠飾的簪子。這時(shí)，母親才舒一口氣，輕輕捶幾下舉酸了的雙臂；然后，著手收拾攤開(kāi)在梳妝臺(tái)上的各種梳櫛用具。有時(shí)，她從鏡子里瞥見(jiàn)我在床上靜靜偷看她，就會(huì)催促：“看什么呀，醒了還不快起床?！币膊恢朗鞘裁淳壒?，對(duì)于母親梳頭的動(dòng)作，我真是百覷不厭，心里好羨慕那一頭長(zhǎng)發(fā)，覺(jué)得她那熟練的一舉一動(dòng)也很動(dòng)人。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親，為什么一輩子都不剪一次頭發(fā)呢？她只是回答說(shuō)：“喏，就因?yàn)樾r(shí)候你阿公不許剪，現(xiàn)在你們爸爸又不準(zhǔn)?！弊约旱念^發(fā)竟由不得自己做主，這難道是“三從四德”的遺跡嗎？我有些可憐她；但是另一方面卻又慶幸她沒(méi)有把這樣美麗的頭發(fā)剪掉，否則我就看不到她早晨梳發(fā)的模樣兒了。跟母親那一頭豐饒的黑發(fā)相比，我的短發(fā)又薄又黃，大概是父親的遺傳吧，這真令人嫉妒，也有些兒叫人自卑。母親是一位典型的老式賢妻良母。雖然她自己曾受過(guò)良好的教育，可是自我記事以來(lái)，她似乎把全副精神都放在家事上。她伺候父親的生活起居，無(wú)微不至，使得在事業(yè)方面頗有成就的