幼兒園大班美術(shù)賞識教課設(shè)計《襪子的聯(lián)想》含反省大班美術(shù)賞識教課設(shè)計《襪子的聯(lián)想》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動中間，讓幼兒充分調(diào)換創(chuàng)建意識，培育想象力，創(chuàng)建力和表現(xiàn)力，運(yùn)用媒體的教課手段，指引幼兒試試?yán)靡m子的外形特色襪子睜開聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作，樂趣體驗美術(shù)活動中創(chuàng)作的情味，快來看看幼兒園快大班美術(shù)賞識《襪子的聯(lián)想》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、運(yùn)用媒體的教課手段，指引幼兒試試?yán)靡m子的外形特色睜開聯(lián)想并進(jìn)行創(chuàng)作。2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)建意識，磨煉幼兒的想象力，創(chuàng)建力和表現(xiàn)力。3、體驗美術(shù)社區(qū)活動中之中創(chuàng)作的樂趣。4、在浸染、賞識作品中，體驗成功的快樂。5、指引孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫資料分類擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：白板課件、各樣大小襪子、膠水活動過程：一、導(dǎo)入活動--觀看由襪子構(gòu)成的圖畫，激發(fā)幼兒的活動興趣。1、出示襪子構(gòu)成圖師：小朋友們，今日老師給你們帶來了一張奇特的圖片，看下呵呵這張圖上有什么小奧密？2、師：本來這幅美麗的圖畫里藏著許很多多的襪子寶寶，我們一同來曬曬藏他們藏在那邊吧！（利用白板上的聚光燈讓幼兒觀看圖畫）二、察看、想象，學(xué)習(xí)創(chuàng)作方法師：方才啊小朋友看到了襪子寶寶變?yōu)榱撕芏?，那你們愿意來?dāng)回魔術(shù)師嗎？也來給襪子寶寶變變身，看一看你能變出什么？1、察看一只襪子睜開想象白板上出現(xiàn)一只襪子，任意轉(zhuǎn)動毛衣的方向。師：假如一只襪子這樣擺放，想一想看像什么呢？1）當(dāng)幼兒說出像什么后，老師依據(jù)幼兒的答案在白板上利用襪子的形狀再進(jìn)行相應(yīng)的添畫。2）請個別幼兒說出自己的或許說后，在白板上才進(jìn)行操作。師："請你試一試，畫一畫。"（幼兒畫好后，老師合時地成功進(jìn)行對幼兒的操作進(jìn)行評論）3）小結(jié)："方才我們用一只襪子，經(jīng)過聯(lián)想添畫成了這么多風(fēng)趣的圖案。兩只襪子能夠拼成什么呢？"2、利用兩只襪子拼接在一同，構(gòu)成四種形狀，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想。1）拼成X形狀師：假如兩只襪子這樣擺，想什么呢？它還缺乏什么？三、幼兒創(chuàng)作1、師：小朋友的作法呀可真多，變出了這么多的小動物，小動物想在叢林了列席一場一場叢林舞會，這場舞會的主角是長頸鹿，因此它要在舞者的中間，并且要略微特別大一點，它還邀請了它的好朋友小貓和山羊，小貓和山羊是顧客，因此要小一點，它們要在觀眾席的旁邊。2、師：等選擇一下小朋友能夠選擇你的舞會的男主角，而后把它畫在紙的右側(cè)，并且要畫大一點，而后再邀請它的兩個好朋友，可是呀在畫以前小朋友要先用襪子在紙上品出你想要變的小動物的造型，而后用膠水固定，聽理解了嗎？3、教師巡回指導(dǎo)。四、作點評論與展現(xiàn)師：小朋友，你們看，這些是就行了小朋友方才藝術(shù)創(chuàng)作的東西，這幅作品是誰的呀？來給大家介紹一下吧！反?。哼@是孩子們第一次接觸襪子創(chuàng)意組合畫，活動一開始我先指引小朋友察看并感知洞察襪子的特色；再經(jīng)過創(chuàng)建情形“觀光襪子王國”，讓幼兒產(chǎn)生濃重的興趣，并且在察看中感覺襪子組合造型的美，知道襪子組合能夠變出各樣事物，進(jìn)而更好地激發(fā)孩子參加活動的踴躍性，讓孩子在與伙伴的合作下拼拼、貼貼、畫畫中其感覺創(chuàng)作的樂趣。在活動中我充分賜予孩子自由的空間，沒有過多的干涉，對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的限制，讓孩子任意的拼貼，能夠分開單個的貼，也能夠組合重疊貼。此外，多樣性從不停提升孩子的合作能力和作畫方式的多樣性方面考慮，今日的作畫形式我鼓舞幼兒自由結(jié)伴，和氣朋友一同睜開合作達(dá)成?；顒舆^程中，幼兒自由選擇各樣襪子，運(yùn)用各樣協(xié)助資料和水粉顏料搭配、組合，按自己的意向自由作畫?；顒幼詈?，再請孩子勇敢地介紹、敘述自己小組的經(jīng)典作品，給幼兒充分?jǐn)⑹?、評論的時間與最正確機(jī)遇，并