平安教學(xué)設(shè)計第一課呵護喚吸系統(tǒng)康健教學(xué)目標：1、了解人體喚吸系統(tǒng)的構(gòu)成。知道怎樣才能不讓喚吸系統(tǒng)受傷。2、明確怎樣喚吸才是康健喚吸。了解運動對喚吸的影響。3、學(xué)生在了解喚吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的根底上，懂得喚吸系統(tǒng)對與人體生命活動的重要性，懂得越發(fā)珍愛生命，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。經(jīng)由過程測定肺活量，了解增強體育運動對喚吸系統(tǒng)的好處。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由過程感受喚吸，了解人體喚吸系統(tǒng)的各局部結(jié)構(gòu)的功能。教學(xué)難點：知道怎樣才是康健喚吸教學(xué)過程：一、提出問題創(chuàng)設(shè)情境：〔1〕課件演示視頻錄象或動畫，如潛水員潛水作業(yè)前檢查喚吸用具和氧氣瓶、運發(fā)動劇烈運動時的急促喚吸、嬰兒生人時的第一聲啼哭等。〔2〕計算：學(xué)生自測本身1分鐘內(nèi)的喚吸次瘦身健美操盤視頻數(shù)，計算每天氣體進出身板的回數(shù)。提出問題：氧氣如何到達人體內(nèi)部的？在身板里有發(fā)生了什么變化？觀看錄象或動畫，談?wù)劯惺軐嵤┰囼灒鹤詼y喚吸頻率，計算數(shù)據(jù)積極摸索二、解決問題：1、認識喚吸系統(tǒng)〔1〕觀察：人體喚吸系統(tǒng)標準樣式圖以及人體胸腔剖面圖〔多媒體展示〕，新鮮的哺乳動物的肺或肺的模型

〔2〕討論：①人體喚吸系統(tǒng)是由哪些器官構(gòu)成的？最重要的器官是什么？說明理由②胸廓是由哪幾局部構(gòu)成的？2、別讓喚吸系統(tǒng)受傷?！?〕肺炎球菌的自述?！?〕閱覽信息鏈接?！?〕認識幾種兒童常見的喚吸傳染病。如：水痘、流行性腦膜炎、麻癥等。三、康健喚吸。A．怎樣康健喚吸呢？〔1〕用鼻喚吸?！?〕常做深喚吸。〔3〕遠離香煙?！?〕不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍。〔5〕枯燥的季節(jié)要保濕?！?〕增強鍛煉，提高抵抗力。B．閱覽信息鏈接。C．結(jié)合閱覽與拓展，全班同學(xué)一路做做喚吸健美操。三、教師歸納、總結(jié)：這節(jié)課我們小學(xué)生健美操盤視頻認識了喚吸系統(tǒng)、知道了怎樣不讓喚吸系統(tǒng)受傷、怎樣進行康健喚吸。大家回家后，復(fù)習(xí)穩(wěn)固好，并把學(xué)到的常識告訴你的家人。

板書設(shè)計：第一課：呵護喚吸系統(tǒng)康健喚吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺第二課認識和預(yù)防流感平安一、教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，掌握流感的主要病癥；.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌懼怕心理，提高學(xué)生自我保護的意識3、掌握明確科學(xué)的防護措施，提高學(xué)生自我保護的意識。二、課前準備：學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料。三、教學(xué)過程：首先了解和認識，從目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感頂峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學(xué)會一些預(yù)防措施?！惨弧痴勗拰?dǎo)入師：同學(xué)們，你們有生過病嗎？都生過什么病??？學(xué)生自由發(fā)言：有，感冒，發(fā)燒等等師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對不對？剛好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的頂峰期了。今天給大家上個關(guān)于流感的課程提醒大家這時候該怎么讓我們遠離它?！捕沉私獠“Y師：有哪個同學(xué)清楚表述什么是流感嗎？學(xué)生自由答復(fù)：我只是體會過而已……師：現(xiàn)在老師告訴你們，首先流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。其中甲型流感病毒約每隔十年發(fā)生一次變異，繼之會發(fā)生世界性大流行。是為常見的喚吸道傳染病，有很強的傳染性。型與型之間無交叉免疫力，發(fā)病后全身病癥嚴重而上喚吸道病癥較輕。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。而我國南方每年的3月至7月的是發(fā)生季節(jié)性流感的多發(fā)性季節(jié)，目前我市也逐漸進入季節(jié)性流感頂峰期。第二個就是發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈爆發(fā)流行并屢次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。第三就是流感臨床表現(xiàn)，潛伏期1—3天，起病急，病癥為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達39—40℃，2—5天后熱退，開始出現(xiàn)喚吸道病癥。第四流感類型可分為三型：1、單純型：最常見，病癥如上所述，病程約一周。2、中毒型：全身中毒型病癥嚴重，具有腦炎、腦膜炎或中毒性心肌炎等臨床表現(xiàn)。3、肺炎型：老幼患者及有慢性根底疾病患者易發(fā)生本型流感，可由流感病毒引發(fā)，也可繼發(fā)于細菌性肺炎。第三課預(yù)防寄生蟲病教學(xué)目標：1．知道寄生蟲病是什么，有哪些寄生蟲病。2．知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點：知道寄生蟲病是什么，有哪些寄生蟲病。

教學(xué)難點：知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。講授準備：課件、豬肉絳蟲的標本教學(xué)過程：〔老師帶來了聰明之星我要獎勵給肯積極發(fā)言，積極動腦的同學(xué)，有信心得到它嗎？〕生：有。〔1〕師：今日我們來一路學(xué)習(xí)“預(yù)防寄生蟲病〞這一課。板書：預(yù)防寄生蟲病

〔出示第一張圖片〕〔2〕有一位叫小強的同學(xué)他肚子痛得要命，這是怎么回事呢？誰來講一說？生：進行摸索和答復(fù)?！渤鍪镜诙垐D片〕〔3〕生：能答復(fù)到肚子里有蟲子。腸道疾病兒童健美操盤視頻等。食錯東西了等。剛剛同學(xué)們說了我們來看看他的同學(xué)小麗也說了小強的肚子里蟲子。〔4〕師：她的同學(xué)小麗說：“小強的肚子里有蟲子。〞〔5〕師：那么小強肚子里怎么會有蟲子呢？我們來觀察一下這幅圖，小強都食了什么肚子里會有蟲子？小組討論一下?！渤鍪镜谌龔垐D片〕生：近年來，由于風(fēng)行生食、半生食海鮮及肉類，風(fēng)行燒、烤、涮及暖鍋，人們這種飲食方式的改變和食物來源的多樣化，增長了寄生蟲病感染時機，小強食用了生菜，沒有洗干凈，沒有煮熟，菜中含有寄生蟲蟲卵，科學(xué)的說法是由于廣闊屯子用新鮮糞便施肥，使菜蔬常成為寄生蟲傳播的主要途徑。如感染性蟯蟲卵、鞭蟲卵、豬帶絳蟲卵和鉤蟲的感染期幼蟲，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗凈或未煮熟的菜蔬而傳播，旋毛蟲、豬帶絳蟲可以經(jīng)由過程食生的或未煮熟的豬肉而傳播。某些淡水瘦身健美視頻魚類可傳播華支睪吸蟲等。師：老師今日給大家?guī)砹私{蟲的標本，絳蟲是寄生在人或家畜腸子里的一種蟲子，身板扁而長。師：肚子里有蟲子會給人體帶來哪些危害？生：答復(fù)。

師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了預(yù)防寄生蟲病這一課，你們知道怎么預(yù)防寄生蟲病了嗎？生：進行答復(fù)。

板書設(shè)計：第二課：預(yù)防寄生蟲病寄生蟲：鞭蟲、鉤蟲血吸蟲、蟯蟲、豬肉絳蟲怎樣預(yù)防寄生蟲病：1、不食生的或半熟的魚、蟹、螺和肉類2、不飲生水，不食不潔的生菜三、個上下團結(jié)飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成杰出的衛(wèi)生習(xí)慣第四課你的文具平安嗎教學(xué)目標：1、了解帶有水果香味的文具有可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。2、知道選擇康健平安的文具。教學(xué)重點：了解帶有水果香味的文具有可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學(xué)難點：知道選擇康健平安的文具。一、談話導(dǎo)入課題。同學(xué)們都喜歡水果味的橡皮、香氣撲鼻的筆記本、造型奇特的皮球娃娃、變幻莫測的組合皮球……它們是我們學(xué)習(xí)上的“幫手〞，生活中的“伙伴〞?？墒?，你知道嗎？和它們親密接觸，有可能會使我們受到傷害。因此，學(xué)會選擇適合本身的文具很重要。今日我們一路來學(xué)習(xí)《你的文具皮球平安嗎》這課。二、新課?！惨弧称廖木咂で虻奈：π浴Ｆ廖木咂で蚝芷痢５锌赡芎杏卸疚镔|(zhì)，所以我們要認識漂亮文具皮球的危害性?！捕吃鯓舆x擇康健平安的文具皮球。

1．看。產(chǎn)物合格證、適用年齡、廠名廠址、平安質(zhì)量認證標記是否齊全、明確。

2．試。音量是否適度、零件是否結(jié)實、有無平安隱患。3．聞。有無異味和刺激性氣味。4．摸。有無有可能刺傷或劃傷皮膚的銳利尖端和邊緣。5．比。貨比三家。〔三〕閱覽與拓展1．帶水杯的調(diào)色盤。2．智力游戲界三大不可思議的游戲。

三、小結(jié)。今兒童健美操盤視頻天，我們學(xué)習(xí)了《你的文具皮球平安嗎》這課，大家了解了什么？生答復(fù)。板書設(shè)計：第三課：你的文具皮球平安嗎怎樣選擇康健平安的文具皮球。1．看。產(chǎn)物合格證、適用年齡、廠名廠址、平安質(zhì)量認證標記是否齊全、明確。2．試。音量是否適度、零件是否結(jié)實、有無平安隱患。3．聞。有無異味和刺激性氣味。4．摸。有無有可能刺傷或劃傷皮膚的銳利尖端和邊緣。5．比。貨比三家。第五課遠離危險地帶第六課交通平安教育教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)那么。2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、保護交通設(shè)施的意識。教學(xué)方法：講授法、討論法一、導(dǎo)入新課：1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？2、不遵守交通規(guī)那么的行為可能會出現(xiàn)什么后果？教師小結(jié)：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成局部，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通平安重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們效勞。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通平安知識。二、新課講授：1、介紹常見的交通標志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。①乘車、乘船的根本要求和考前須知。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。3、行走時應(yīng)怎樣注意交通平安，并聯(lián)系實際當前學(xué)生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③穿越馬路，要走斑馬線。④遇到“紅燈〞要停止，做到“紅停綠過〞。⑤要學(xué)會避讓機動車輛。⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。4、騎自行車平安常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通平安，遵守交通規(guī)那么。三、小結(jié)：提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？四、教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果無視交通規(guī)那么，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)那么，時刻重視交通平安。第七課洪水來了

教學(xué)目標：1．學(xué)習(xí)在洪災(zāi)眼前自護自救的方法，提高一定的生存能力。2．體會在危難中不僅要沉著冷靜、團結(jié)互助，還要有堅強的意志。

3．提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，以及整理、運用資料的能力。教學(xué)重點、難點：學(xué)習(xí)在洪災(zāi)眼前自護自救的方法，提高一定的生存能力。教學(xué)準備：1．有條件的學(xué)?？梢詫ⅰ岸《v險記〞制作成動畫片。2．準備三個布袋〔或紙盒〕做“錦囊〞。3．學(xué)生準備白紙、彩筆。

教學(xué)過程：一、動漫劇場1．教師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？下面，我們一路來看一部驚險的動畫片——《丁丁少兒健美操盤視頻歷險記》。2．學(xué)生欣賞動畫片后自由談感想，或談收成，或提出問題，老師根據(jù)學(xué)生的問題提醒他們閱覽教科書中的插圖，進一步開展討論。

二、我的“錦囊妙計〞1．教師：經(jīng)由過程剛剛的討論，大家一定學(xué)到了不少常識。瞧，丁丁想要考考大家，他提出了三個問題：洪水到臨怎么辦?被卷入洪水怎么辦？如何發(fā)出求救信號？我們以小組為單位，構(gòu)成智囊團，選擇其中一個問題，討論解決的方法，然后寫在小卡片上。2．各智囊團報告請示本身的答案，相互補充、完美，教師把大家認可的“妙計〞裝入相應(yīng)的錦囊內(nèi)。三、制作逃生線路圖1．教師播放緊急通知：洪峰即將到臨，請大家趕快撤離！請大家趕快撤離！2．學(xué)生討論應(yīng)該撤離到哪、怎樣撤離，教師根據(jù)學(xué)生的意見繪制一張簡略的“逃生線路圖〞。3．提出問題：洪水到臨前人們該怎樣逃生？學(xué)生根據(jù)“錦囊妙計1〞中的妙計，仿照老師的范圖，結(jié)合瘦身健身操盤視頻本身家的位置和地形，繪制一張“家庭逃生線路圖〞，要求他們回家后和家人一路把“線路圖〞張貼在家里的醒目位置。四、生活劇場1．教師創(chuàng)設(shè)情境：盡管小明坐在了屋頂上，可洪水來勢兇猛。一個大浪打來，糟，小明被卷入洪水了。怎么辦呢？2．回憶前面的“錦囊妙計2〞，學(xué)生自主表演。3．結(jié)合學(xué)生的表演，改君子們的紕繆做法并補充更多的技巧。五、求救SOS

1．創(chuàng)設(shè)情境：小明抱著一根木頭，順著水漂呀漂，終于漂到了岸邊。他竭盡全身的力氣爬上岸，卻發(fā)現(xiàn)岸上除了他，再沒有別的人了。孤單單的一個人，又冷又餓，怎么辦呢？2．給學(xué)生提供道具〔如木棒、石頭、紅圍巾等〕，要求學(xué)生根據(jù)不同場景〔如草地、山坡、樹林、雪地等〕選擇道具，表演怎樣求救。3．教師出示“SOS〞，說說它的含義和作用，并讓學(xué)生補充還有哪些求救方式。

六、動漫加油站1．剛剛我們欣賞了《丁丁歷險記》，丁丁經(jīng)歷屢次千難萬健美操盤視頻講授險終于得救了。洪水退后，丁丁還有可能會遇到很多麻煩，比方需要重建家園、缺乏食物、傳染病蔓延等，他又應(yīng)該怎樣面臨呢，故事接下來會怎樣成長呢？請你們用本身喜歡的方式接著編《丁丁歷險記續(xù)集》吧?？梢詫懴聛?，也可以畫一畫，還可以演一演。老師用課件或小黑板給學(xué)生一些常識提醒，幫助他們編寫故事。如：提醒板一：洪災(zāi)之后如何預(yù)防傳染病1．增強環(huán)境衛(wèi)生治理，去除垃圾，消滅蚊蠅、老鼠等病媒害蟲；2．掩護水源，不食不干凈的食物；

3．積極接受方案免疫，注意打預(yù)防針；4．注意多休息，防止過度嚴重.

……2．學(xué)生完成后，用本身喜歡的方式把續(xù)編的故事演出來?！矔r間不夠也可以作為課外拓展作業(yè)〕3．教師小結(jié)，評選優(yōu)異續(xù)集。板書設(shè)計：第五課洪水來了掩護神首先是本身登高避水自制木筏撓牢漂浮物發(fā)求救信號

第八課地震逃生記

教學(xué)目標：1、知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。2、知道做好防震準備，知道地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點：知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。教學(xué)難點：知道做好防震準備，知道地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣做。教學(xué)準備：圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。師：地面晃動、門窗震動……發(fā)生荒震了。面臨突然發(fā)生的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那么渺小?？墒牵覀儜?yīng)該相信，了解一些地震逃生常識，再面臨地震時，我們就會多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)！今日，我們就一路來學(xué)習(xí)第六課《地震逃生記》。二、探究學(xué)習(xí)新課?！惨弧痴J識地震地震是因為地殼中的巖層發(fā)生破裂產(chǎn)生振蕩而引起的。〔二〕地震的危害觀看圖片，了解地震的危害。在都會，可以造成房屋坍塌、燃氣走漏等；在多山地區(qū)，會引起山體滑坡、水庫垮壩等；在海底會引起海嘯。〔三〕地震發(fā)生時1．震健美操盤講授視頻01前有兆頭讀書33頁了解震前兆頭。2．逃生有方法讀書34頁：怎樣做好防震準備。板書：怎樣做好防震準備固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。

清理小間，以便遁藏。備防震包，方便自救。發(fā)生荒震時，如果你是在戶外，應(yīng)該怎么做呢？讀書35頁內(nèi)容，了解有關(guān)方法。三、閱覽與拓展看書36頁，拓展常識。

四、小結(jié)師：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生答復(fù)，師小結(jié)。板書設(shè)計：第六課地震逃生記怎樣做好防震準備固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。

清理小間，以便遁藏。備防震包，方便自救。第九課夏季游泳平安教學(xué)目標：一、教學(xué)知識點：1、游泳知識；2、游泳傷害事故的預(yù)防；3、游泳傷害事故的應(yīng)急處理；二、能力訓(xùn)練要求：1、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對危急的處理能力；2、培養(yǎng)學(xué)生正確的有用常識。教學(xué)重點：1、正確恰當?shù)挠斡境ＷR；2、游泳時應(yīng)對危急的處理措施。教學(xué)難點：1、正確恰當?shù)挠斡境ＷR；2、在游泳時，面對傷害事故的預(yù)防；3、在游泳時，傷害事故的應(yīng)對。教學(xué)方法：嘗試指導(dǎo)法：學(xué)生根據(jù)游泳常識的要求，在老師的指導(dǎo)下，能舉出符合游泳正確常識的實例，加深對游泳常識知識的理解、預(yù)防措施的掌握。教具準備：游泳平安常識掛圖四張。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、復(fù)習(xí)回憶：師生共同回憶上周平安課“夏季預(yù)防雷電〞的有關(guān)內(nèi)容。【師】上周我們的平安課講述的是夏季“預(yù)防雷電的有關(guān)知識〞，在夏天除了要防雷電外，大家平常最喜愛的活動工程是什么？【生】游泳。二、講授新課【師】大家答復(fù)的對，在夏季，游泳是大家都非常喜愛的運動，但稍有不慎，就可能發(fā)生溺水身亡的事故?！旧磕敲次覀冊趺醋霾拍茴A(yù)防游泳傷害事故的發(fā)生呢？【師】1、首先要做好準備工作，游泳前要做好體格檢查，外耳道有耳釘耳環(huán)時，應(yīng)當取出，否那么泡漲后容易引起疼痛發(fā)炎，還有中耳炎的同學(xué)，如鼓膜有穿孔，臟水誤入中耳，可使中耳炎加重。因此，中耳炎患者必須經(jīng)醫(yī)生統(tǒng)一后才能游泳。2、游泳時，用蘸有凡士林的脫脂棉塞緊外耳道，可起保護作用。3、游泳后，應(yīng)及時把外耳道的臟水排凈。排水時，頭部歪向積水的一側(cè)，用同側(cè)手掌輕輕拍打頭部，就可以將水排出，如耳內(nèi)發(fā)癢，可用75%酒精棉輕擦外耳道，禁用手挖。如遇到耳內(nèi)疼痛應(yīng)及時到醫(yī)院診治。4、跳水要注意姿勢的方法，不要使耳朵面接受水拍擊，以免發(fā)生鼓膜外傷。5、許多學(xué)生認為游泳本身就是一種消暑活動，其實如果游泳方式不當，反而容易中暑。游泳時，如果長時間在水里浸泡，身體不覺得熱，頭部連續(xù)幾個小時在日光下暴曬，頭部溫度有時能增高到39℃6、中暑后的應(yīng)急處理措施：及時移到陰涼通風(fēng)處，補充水和鹽分，短時間內(nèi)身體即可回復(fù)，在室外游泳時，應(yīng)選擇早上或晚上，游泳時間不宜過長，并且每隔幾分鐘就應(yīng)當用水把頭部浸濕，防止頭部溫度過高。7、游泳時導(dǎo)致抽筋的原因：⑴游泳前的準備活動缺乏，沒有做足夠的熱身運動就突然跳到水里，過冷的水溫就會刺激并使皮膚、肌肉的血管大量收縮，血流因而減少減慢，不能滿足肌肉運動的需要，就會引起抽筋。⑵在水中的停留時間過長，體內(nèi)能量的不斷消耗，令乳酸在肌肉內(nèi)大量累積起來，導(dǎo)致肌肉疲勞，也能引起抽筋。三、課時小結(jié)：本節(jié)課我們主要講述了游泳的有關(guān)知識，需要大家注意。四、課后作業(yè)收集其他有關(guān)游泳方面的防護知識，作一個理智運動人。第十課擁擠踩踏平安教育 教學(xué)內(nèi)容:如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生教學(xué)目標:1、讓學(xué)生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。2、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生3、深入開展學(xué)生平安教育活動，提高平安意識和防范能力。教學(xué)過程：一、通過網(wǎng)上視頻觀看央視《新聞1+1》——請照亮孩子腳下的路，通過視頻能更直觀地引出本節(jié)課的主要內(nèi)容，而且可以更容易地引起學(xué)生的注意和深思。二、在網(wǎng)上收集了近年來局部校園踩踏事故：三、擁擠踩踏事故發(fā)生的特點〔一〕易發(fā)生事故時間：事故多在下晚自習(xí)、下課、上操、就餐和集會時，學(xué)生集中上下樓梯，且心情急迫?！捕骋装l(fā)生事故地點：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉(zhuǎn)角處。〔三〕易發(fā)生事故的學(xué)生群體：事故發(fā)生主要集中在小學(xué)生和初中生。他們年齡較小，自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場面失控，造成傷亡?！菜摹骋装l(fā)生事故的設(shè)施設(shè)備因素：一是通道狹窄，樓梯，特別是樓梯拐角處狹窄，不能滿足學(xué)生集中上下的需要；二是建筑不符合標準，一棟樓只有一個樓梯，不易疏散；三是照明缺乏，晚上突然停電或樓道燈光昏暗，沒有及時更換損壞的照明設(shè)備，也容易造成恐慌和擁擠?！参濉骋装l(fā)生事故的治理因素：一是學(xué)生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和保持秩序；二是學(xué)生上晚自習(xí)時沒有老師值班，下課時無人疏導(dǎo)；三是個別學(xué)生搞惡作劇，在混亂情況下狂喚亂叫，推搡擁擠，致使慘劇發(fā)生；四是沒有對學(xué)生和教師進行事故防范教育和訓(xùn)練，無應(yīng)急措施。四、教師與學(xué)生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生〔一〕遭遇擁擠的人群怎么辦？1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2、如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。3、假設(shè)身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。4、遭遇擁擠的人流時，一定不要摘用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。5、如有可能，撓住一樣鞏固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場?！捕吵霈F(xiàn)混亂局面后怎么辦1、在擁擠的人群中，要時刻保持警覺，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人2、此時腳下要敏銳些，千萬不能被絆倒，防止自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。3、當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲喚救，告知后面的人不要向前靠近。4、假設(shè)被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位?！踩澄＜睍r刻如何保持心理鎮(zhèn)定1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警覺，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數(shù)人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理學(xué)校一旦發(fā)生踩踏事故，要立刻摘取有效的應(yīng)對措施，最大限度地減少事故對學(xué)生造成的傷害。踩踏事故發(fā)生后，學(xué)校要立刻啟動《學(xué)校擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》。迅速撥打120、110喚救，奪救受傷人員。在規(guī)定時間內(nèi)向上級有關(guān)部門報告，同時做好傷亡者家長的工作。五．老師小結(jié)生命只有在平安中才能永?；盍?，幸福只有在平安中才能彰顯魅力?！罢鋹凵?，平安第一〞讓我們共同努力，為祖國的未來，社會的和諧，教育的開展，筑起一道無堅不摧的平安長城。第十一課我讀書我歡愉

教學(xué)目標：1、知道讀書能啟發(fā)聰明，豐富情感，凈化心靈。2、了解讀書的好處。3、學(xué)會選擇書，知道如何讀書，養(yǎng)成杰出的讀書習(xí)慣。教學(xué)重點：了解讀書的好處。教學(xué)難點：學(xué)會選擇書，知道如何讀書，養(yǎng)成杰出的讀書習(xí)慣。

教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題師：讀書健美操盤視頻講授能啟發(fā)我們的聰明，豐富我們的情感，凈化我們的心靈……你愛讀書嗎？來吧，讓我們一路走進書的海洋！今日我們一路來學(xué)習(xí)第七課《我讀書我歡愉》。

二、探究學(xué)習(xí)新課。

〔一〕今日你讀書了嗎看書37頁讀書小故事，了解書是世上最名貴的財富，要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?！捕匙x書好處多學(xué)生分小組討論：讀書有什么好處？指名報告請示，總結(jié)、板書：讀書讓我更伶俐讀書讓我更文明讀書讓我更能干〔三〕走進書香百花園師：我們應(yīng)該怎樣選擇書？知如何讀書呢？看書41頁有關(guān)內(nèi)容，指名答復(fù)。三、閱覽與拓展看書42頁，拓展常識。四、小結(jié)師：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？

生答復(fù)，師小結(jié)。板書設(shè)計：第七課我讀書我歡愉讀書好處多：讀書讓我更伶俐讀書讓我更文明讀書讓我更能干第十二課雷雨天平安知識教學(xué)目的：

1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確天氣變化的雷雨應(yīng)急措施的重要性，提高學(xué)生自覺警覺性，注意雷雨的平安。2、認識雷雨的破壞性3、學(xué)習(xí)掌握躲開一般雷雨的事項。教學(xué)重點：認識打雷的破壞性以及防雷的考前須知教學(xué)時間：一課時分析案例：

案例一：案例的主人翁是在室內(nèi)發(fā)生的一起案例。最后調(diào)查時因為雷電流通過電源線路引起的.

那么通過這個案例，可以啟發(fā)我們在室內(nèi)如何對雷雨進行一個平安措施。1、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)；2、不宜使用無防雷措施或防雷措施缺乏的電視、音響等電器，3、切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置；4、減少使用和手提；現(xiàn)在上網(wǎng)和打的人很多，如果遇到雷雨天氣一定要注意。雷雨天時不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器或ADSL設(shè)備，最好把電腦的電源插座拔掉，另外應(yīng)確保計算機有良好的接地。普通也應(yīng)防止在雷擊時使用。因為避雷針只能保護建筑物，但對沿架空電線、線侵入的雷電波卻無能為力。5、遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。6、不宜使用淋浴器。因為水管與防雷接地相連，雷電流可通過水流傳導(dǎo)而致人傷亡。7、雷雨時，室內(nèi)開燈應(yīng)防止站立在燈頭線下。案例二：案例告訴我們在我國廣西省某些地區(qū)的下雷雨的概率是很高的。那么通過這個案例，又可以啟發(fā)我們在室外如何對雷雨進行一個平安措施。而雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊，人們在雷電大作業(yè)時，在戶外應(yīng)遵守以下規(guī)那么，以確保平安。1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，那么須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。3、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。4、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應(yīng)立刻找些枯燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導(dǎo)電。5、在戶外躲避雷雨時，應(yīng)注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。6、當在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立刻下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。7、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。8、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。9、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應(yīng)提高警覺，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場假設(shè)人真的不小心被雷雨真的擊中又應(yīng)該怎么進行奪救呢？那么在遭受雷擊是否有個先兆呢？如果人在戶外，雷雨中，假設(shè)感到頭、頸、身體有麻木的感覺，這是即將遭受雷擊的先兆，應(yīng)立刻躺下。假設(shè)遇到被雷電擊昏者，應(yīng)立刻進行人工喚吸和外部心臟擠壓按摩，并及時送往醫(yī)院奪救。雷擊不一定致人于死地,有人被雷擊中后暈迷不醒可能是“假死〞現(xiàn)象.一旦發(fā)現(xiàn)這種情況,周圍的人可通過人工喚吸和心臟按摩(兩種方法要同時使用)的方法進行急救.第十三課責(zé)任伴我成長

教學(xué)目標：

1、指導(dǎo)學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任感，要有負幼兒健美操盤視頻責(zé)到底的精神，學(xué)會本身做的事本身賣力。

2、教育學(xué)生做事要認真，勇于承當責(zé)任，不推委。

教學(xué)重點：教育學(xué)生做事要認真，勇于承當責(zé)任，不推委。教具準備：圖片等。教學(xué)過程：〔一〕短片導(dǎo)入1、開學(xué)以來，學(xué)校以及大隊部一直在對同學(xué)們進行《遵守學(xué)校各項規(guī)章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看老師都拍到了些什么？

2、播放短片

三、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？〔自由分小組討論〕指名說。

小結(jié)：這些不文明的舉動從另外一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，今日這節(jié)課就學(xué)習(xí)《責(zé)任伴我成長》?！捕硨W(xué)校里1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪幼兒健美操盤視頻些責(zé)任呢？〔指名說〕2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能如許認真賣力地做好每件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快?。?/p>

〔三〕家庭中

1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承當怎樣的責(zé)任呢？2、你們能說說在家中，你應(yīng)該承當什么責(zé)任呢？〔指名說〕三、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛本身的家，愛身邊的每個人，少讓家人擔(dān)憂，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。〔四〕世間1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。2、師：責(zé)任聽起來很大，實際上只要你做好本身應(yīng)做的每件事，就是盡到了本身的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？〔指名說〕〔五〕聽故事1、看來少兒健美操盤視頻同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到本身的責(zé)任，此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對本身賣力的?！矌熣f故事〕2、小結(jié)：恰是因為里根富有責(zé)任感，才使他擁有了至高最高堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任感，自古就有許多人加以教授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人著名的話，送給大家。〔出示，齊讀〕〔六〕寫目標，表決心這節(jié)課，同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任，也了解了該怎樣對本身賣力，那你打算怎樣培養(yǎng)本身做事賣力的精神呢？此刻就請你把目