第頁校長競聘演講稿校長競聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委。老師們大家好：

教化改革如春風(fēng)拂面，不自覺中我已沐浴著春風(fēng)，享受著華蜜。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個極好的熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機(jī)會。

富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯袢?，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著激烈的心情走上臺來，特別榮幸的參與今日的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

我叫，是xx鎮(zhèn)中學(xué)的一名老師，19xx年4月誕生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。

20xx年前我滿懷著志向與希望深情的踏上了神圣的講壇。從今愛上了它，并情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

在這珍貴的20xx年我當(dāng)過班主任。學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員。語文教研組組長等職。崗位雖一般但我酷愛我的工作，我能深深領(lǐng)悟毛主席說的在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己不平凡的人生的道理。我要在平凡的崗位上干出不平凡的成果。于是我做到了。20xx年年終考核別評為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級的語文成果全縣評比位居其次。被評為縣級優(yōu)秀老師，20xx年上學(xué)期我所帶的語文組被評為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫的論文發(fā)表在省級報刊上。同年6月我所撰寫的教學(xué)案例被評為自治區(qū)三等獎。

今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的素養(yǎng)。自小生長在農(nóng)村，家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)仔細(xì)，干一行，愛一行。另外有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開朗，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。再者，20xx年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作看法。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的才能，具有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會生活中的大事，對國家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺悟。另外我有肯定的文字基礎(chǔ)。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學(xué)，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有肯定的文學(xué)素養(yǎng)三是有肯定的管理實(shí)力，20xx年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。

假如我有幸競聘勝利，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱忱干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的才智與天賦，我有女子特有的細(xì)心與耐性，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當(dāng)好校長的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)閱歷，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。我雖沒有當(dāng)過校長，但我熟知學(xué)校教化教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論學(xué)問，我想誰也不是一生下來就當(dāng)校長的，什么都應(yīng)有個從不會到會的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累閱歷加強(qiáng)政治理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問和高科技學(xué)問的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。我將主動進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)建出具有特色的我xx鎮(zhèn)中學(xué)教化、教學(xué)模式。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深化群眾，了解群眾重視群眾看法反饋，廣泛聽取他們的看法。因?yàn)槲叶眉w的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。

不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛拼才會贏”，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹”？今日我響應(yīng)組織的號召，主動參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家相識我、了解我、幫助我、喜愛我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們。當(dāng)然假如競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所酷愛的教化事業(yè)中，為我xx鎮(zhèn)教化事業(yè)再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)一份薄力。

奧運(yùn)精神，重在參加，今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。

校長競聘演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

先自我介紹一下，我叫朱明明，今年42歲，19xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范，19xx年8月參與工作，本科學(xué)歷，一級老師，現(xiàn)任xx學(xué)校xx班語文老師兼班主任。

今日，站在這里不禁感慨萬千！回想當(dāng)年，當(dāng)我滿懷激情第一次踏上三尺講臺，一切都似乎發(fā)生在昨天，可彈指一揮已經(jīng)過去了二十多年。在這二十多年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的幫助下，我勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，最終成為一名優(yōu)秀的xx老師。今日，已經(jīng)42歲的我又帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼，帶著同事們的信任和激勵走上這個講臺——競選xx學(xué)校的后勤校長，心情既驚慌激烈又興奮！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次參加競爭的機(jī)會，供應(yīng)了一次展示自我的舞臺，更感謝大家給我這次競職演說的志氣和力氣。是因?yàn)橛辛四銈儭谧魑坏闹С郑艠淞⒘宋腋偁幒笄谛ｉL的信念！

二十多年的工作閱歷，使我養(yǎng)成了良好的大局意識、紀(jì)律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)。

長期擔(dān)當(dāng)班主任，取得了顯著的成果，曾被評為十佳班主任，優(yōu)秀教化工作者，所帶班級被評為優(yōu)秀班集體。特殊是在xx學(xué)校近十年的工作實(shí)踐，歷練了我，提高了我，建立了良好的工作關(guān)系和人際關(guān)系。

在日常生活和工作中，我不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，踏實(shí)干事，誠懇待人，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格，行事低調(diào)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，與人為善、樂于助人、團(tuán)結(jié)同志的協(xié)作意識。這些正是能做好后勤工作的基礎(chǔ)。

多年工作在教化教學(xué)的第一線，我深知老師的苦與累，平凡與無私，擔(dān)當(dāng)著教書和育人的雙重任務(wù)，每天的工作都很辛苦。我也深知后勤處工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，我情愿不遺余力地為領(lǐng)導(dǎo)、全體老師做好后勤服務(wù)。

假如這次競爭勝利，我將努力做到：

一、我將把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高工作實(shí)力的有效途徑，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，不斷提高自己，主動總結(jié)、探究工作規(guī)律，全面把握工作方向。

二、接著堅持嚴(yán)以律己、誠懇待人，工作上主動主動，大處著眼，小處著手，在小事上見精神，在細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫，無論事情大小，都以仔細(xì)的看法，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

三、形勢發(fā)展日新月異，假如后勤保障工作因循守舊，就難以跟上領(lǐng)導(dǎo)的思路和學(xué)校發(fā)展的節(jié)奏。因此，必需不斷開拓創(chuàng)新，改革后勤服務(wù)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。依據(jù)不憐憫況，不同條件，不斷創(chuàng)新，使后勤服務(wù)更加科學(xué)、規(guī)范、高效。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，一張選票對你們來說或許微乎其微，但對于已經(jīng)42歲的我來說卻是我人生旅途中的一件大事！因?yàn)檫@是我人生其次次，也是最終一次站在這里，拜托大家投給我一票！

感謝大家。

校長競聘演講稿3

敬重的教化局領(lǐng)導(dǎo)、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，賜予我這樣一個公允競爭、舉薦自我、參與校長競職演講的機(jī)會。我今日演講的資料分為兩部分：一是我個人的基本情景;二是我對當(dāng)好一名校長的思索。

我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人，本科學(xué)歷，11018年參與教化工作，是市骨干老師、中學(xué)高級老師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長、黃岡市政治教化學(xué)會會員、湖北省德育學(xué)會會員。

我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過語文老師、政治老師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教育處主任、副校長。

在24年的教化生涯中，21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學(xué)校教化教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理閱歷。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得簡便考得滿足，深受歡迎。主動參與教研教改，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，四優(yōu)評比中多次獲獎，有15篇教研論文和教化敘事在報刊發(fā)表，其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生愛好激活課堂教學(xué)》在教化部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

回顧過去的工作，無論是作為一名一般老師還是擔(dān)當(dāng)學(xué)校負(fù)責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗，聽從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實(shí)，開拓主動，與時俱進(jìn)，追求更好。為人豁達(dá)，性格開朗，深受同事歡迎。

雷店中學(xué)——一個“讓才智飛揚(yáng)，讓心靈奔放，讓幻想起航”的圣地，在縣教化局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn)，勇于探究，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn)，已構(gòu)成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教化科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會各界人土的確定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教化發(fā)展的一面旗臶。今日有機(jī)會參與雷店中學(xué)校長競聘，在那里理解組織和雷店中學(xué)的的選擇，是對我過去工作莫大的確定和激勵，我倍感榮幸。假如不能來到雷店中學(xué)擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)，我也毫無心情，并將飽含深情地一如既往地酷愛英山教化、忠于英山教化。

假如能來和大家一齊工作，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展下頭就結(jié)合教化局年初教化干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的相識。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針和《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推動素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體老師，辦人民滿足教化。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教化辦創(chuàng)新型教化、辦特色型教化”的辦學(xué)理念，根據(jù)“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教化質(zhì)量高、辦學(xué)特色顯明、老師素養(yǎng)高、老師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

一、以人為本科學(xué)管理，著力推動優(yōu)化管理工程

1、銳意改革，強(qiáng)化管理，是提高辦學(xué)效益和教化質(zhì)量的關(guān)鍵。

管理必需聽從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，仔細(xì)實(shí)施素養(yǎng)教化，面對全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實(shí)際工作中就要嚴(yán)格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補(bǔ)課。經(jīng)過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排，克服無序競爭，才能真正保證素養(yǎng)教化的實(shí)施。

強(qiáng)化管理，首先要強(qiáng)化對干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸職責(zé)，多變更自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教化教學(xué)任務(wù)。

強(qiáng)化管理，須要社會和家長的認(rèn)同和協(xié)作，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴(kuò)大德育的空間和時間，增加學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力，構(gòu)成一支編外的德育老師隊伍。

2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和主動性的重要保證。

我們學(xué)校所取得的成果，都離不開廣闊老師的主觀能動性和工作主動性。學(xué)校的主子是老師和學(xué)生。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針，就是以學(xué)生為本、以老師為本。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師應(yīng)當(dāng)堅持多表揚(yáng)、多關(guān)切、多接近，使老師感受到自我是被他人敬重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，不論評獎晉升，表揚(yáng)或指責(zé)都要盡量公允合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必需以身作則，具有犧牲精神。異樣是在目前老師待遇還不很高的情景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要留意將享受讓給群眾，擔(dān)子揀重的挑。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。

為了穩(wěn)定老師隊伍，必需在感情留人、待遇留人的同時，要強(qiáng)調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的主動性的永恒動力。用事業(yè)留人，用老師身旁的先進(jìn)典型激勵人，這是最有勸服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績，經(jīng)過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必需確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強(qiáng)調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí)、自我管理，培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識、主動創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、追求卓越的創(chuàng)建型人才。重視并加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我教化和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。

3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。

實(shí)現(xiàn)自我的人生價值，是老師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實(shí)施素養(yǎng)教化必需建立對老師及其勞動的科學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵機(jī)制如：《老師考核方法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年老師培育工程》以及《教職工評比方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗(yàn)老師實(shí)現(xiàn)人生價值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)當(dāng)激勵青年老師“冒尖”，對脫穎而出者賜予表彰嘉獎，并剛好舉薦優(yōu)秀青年老師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定賜予傾斜。

為了培育正確的人生觀和價值觀，作為學(xué)校管理者，應(yīng)依據(jù)詳細(xì)問題主動進(jìn)行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸”，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行宣揚(yáng)介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。

4、以人為本，發(fā)揚(yáng)民主，推動各項改革，實(shí)現(xiàn)民主治校。

隨著以人為本和依法治校思想的深化，要構(gòu)成以敬重人、關(guān)切人、激勵人為動身點(diǎn)，充分激發(fā)個人的工作熱忱，發(fā)揮個人特長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。

還權(quán)于老師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及老師們普遍關(guān)切的重大事項，將由校委會構(gòu)成方案交全體老師探討并公決，把民主落到實(shí)處。

同時，我們主動發(fā)揚(yáng)民主，強(qiáng)化以老師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公允、公正、公開為原則，實(shí)行民主辦校，切實(shí)保障教職工參加民主管理。每學(xué)期都要召開教代會，仔細(xì)實(shí)行校務(wù)公開，充分信任群眾，敬重群眾的民主權(quán)力，擴(kuò)大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作情景的定期通報和工作安排的預(yù)報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)切學(xué)校的工作。

二、樹立正確的老師觀、學(xué)生觀，全面推動質(zhì)量建設(shè)工程。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師老師應(yīng)當(dāng)怎樣對待學(xué)生我將兩個問題結(jié)合起來思索，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教化的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)當(dāng)遵循“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念。

1、老師應(yīng)當(dāng)真誠敬重每一個學(xué)生

所謂敬重，就是正視和理解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入一個資訊極其發(fā)達(dá)的時代。舊時代的人，其學(xué)問來源、對社會的認(rèn)知，基本源頭來自于父母、師長，所以，很簡單和父母、師長擁有共同的認(rèn)知。此刻孩子們獲得的學(xué)問與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及學(xué)問的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)當(dāng)是我們out啦!

所以，教化者必需要敬重學(xué)生。敬重每一個學(xué)生的特性，敬重學(xué)生不一樣的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向，敬重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。

2、老師應(yīng)當(dāng)真心關(guān)愛每一個學(xué)生

所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生心情、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。

開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學(xué)生的名字批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答確定出這份試卷是誰的在你布臵作業(yè)的時候，你明白某個題目哪些學(xué)生會答得很美麗;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎

教化是一門溝通的藝術(shù)。僅有充溢敬重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通，并順當(dāng)實(shí)現(xiàn)教化的目標(biāo)。

3、老師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長

所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能到達(dá)的發(fā)展高度，點(diǎn)燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培育其自我認(rèn)知和自我限制的本領(lǐng)。

一根松軟的面條，你能夠在前面拖動，卻很難從后面推動。孩子的教化也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，勝利和失敗都是教化和引導(dǎo)的契機(jī)。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告知孩子：學(xué)會思索和確定，學(xué)會對自我的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)"。

4、老師要樂于并且致力于成就學(xué)生

所謂成全，就是盡一切努力，幫忙孩子實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勝利與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀老師介紹?？?，有兩位"優(yōu)秀骨干老師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。老師應(yīng)當(dāng)做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個須要管教的對象，老師的職責(zé)，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)覺";高超的老師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨(dú)特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的特長，同時也包涵他的短處，經(jīng)過揚(yáng)長避短，培育孩子的自信，最終幫忙他們獲得勝利。

三、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和平安教化，全力推動平安穩(wěn)定工程。

校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、老師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要標(biāo)記。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事;關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力做好教職工的后勤保障。在老師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。

在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，經(jīng)過主動各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。建立平安隱患排查制度，常常對師生進(jìn)行平安教化，限度保障全體師生員工的生命平安和財產(chǎn)平安。

四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展供應(yīng)支撐保障。

雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點(diǎn)：一是增收節(jié)支，切實(shí)維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是接著改善老師辦公條件和師生的生活條件，提高老師培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算，并加強(qiáng)健康老師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考嘉獎基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高老師經(jīng)濟(jì)待遇，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，假如我有機(jī)會與雷店中學(xué)的同志們共事，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)建雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我信任在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心同德，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生憧憬、家長放心、老師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望必需能實(shí)現(xiàn)!雷店中學(xué)的明天必需會更完備!

校長競聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家上午好！

我叫陳光學(xué)，今年31歲，大專學(xué)歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)，今日，能站在這里演講，首先感謝組織為我們供應(yīng)了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機(jī)會在此講解并描述我的經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長。

我11018年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學(xué)校，后安排到新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)任教，并通過全國高等教化自學(xué)考試，取得大專學(xué)歷。在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)切下，于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學(xué)校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學(xué)校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)校長。12年來，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，主動探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學(xué)問扎實(shí)、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。

特殊是在任完小校長七年的時間里，我最初認(rèn)為把學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)搞上去就認(rèn)為是好的學(xué)校管理方式，自從自治區(qū)實(shí)施義務(wù)教化階段中小學(xué)校常規(guī)管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學(xué)校，不單單只是在學(xué)校的紀(jì)律、教學(xué)的管理上，更重要的是學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色是什么？要讓學(xué)校朝著哪一條道路前進(jìn)，這是作為一個校長須要去規(guī)劃的。最終我在漢林小學(xué)全體老師會議上明確，漢林小學(xué)的辦學(xué)理念是夯實(shí)基地、強(qiáng)化德育、精致管理、促進(jìn)和諧；

漢林小學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)是創(chuàng)建城區(qū)德育教化先進(jìn)學(xué)校；辦學(xué)特色是以徐漢林愛國主義教化基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學(xué)校的管理工作中，特殊是20xx年秋季學(xué)期，我們成立了漢林小學(xué)第一屆學(xué)生會干部，實(shí)施了新江鎮(zhèn)漢林小學(xué)“流淌紅旗”評分細(xì)則，每一個學(xué)期評比出一個優(yōu)秀班級“漢林班”。在實(shí)際的工作中。我能身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)同志，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)建性的開展工作，圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項工作，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校老師的一樣好評。

拿破侖不是說過嗎？“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！蓖瑫r，我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假如這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱，做校長的得力助手。

二、做一個務(wù)實(shí)、進(jìn)取的副校長！

我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動、人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

組織全鎮(zhèn)骨干老師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學(xué)校教研中心組，分為語文

組、數(shù)學(xué)組、英語組和圖音體組，目的是指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教化教學(xué)工作，幫助后進(jìn)的老師改進(jìn)教學(xué)方式，探討適合我們發(fā)展的課堂教學(xué)模式，就當(dāng)前教學(xué)工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題綻開調(diào)研，并申請區(qū)級或市級課題。

總之，我會幫助校長努力提高全鎮(zhèn)的教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

我信任，只要我有工作實(shí)力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進(jìn)的心態(tài)，我會勝任這項工作的！

感謝大家！

校長競聘演講稿5

敬重的郭組長，敬重的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好！感謝李村教化組給我供應(yīng)了一次展示自我的機(jī)會，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時間來傾聽我的發(fā)言。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過了青春，走進(jìn)了中年，從懵懂小伙成為試驗(yàn)初中教學(xué)骨干、管理骨干；經(jīng)驗(yàn)了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見證了學(xué)校由弱到強(qiáng)、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自我應(yīng)有的職責(zé)，付出了自我的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上能夠找到我那淡淡地一筆。

今日，在我的教化生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來，參與我們李村一中校長的競聘。此刻我不會去在意結(jié)果如何，只想證明自我。

一、基本情景：

二、工作業(yè)績：

三、優(yōu)勢與不足：

優(yōu)勢：

1、長期奮戰(zhàn)于一線，進(jìn)行過多輪循環(huán)教學(xué)，當(dāng)過教研組長，從事過多年教學(xué)管理工作，嘗試、創(chuàng)新、試驗(yàn)過不一樣的管理措施，初步構(gòu)成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。

2、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有必需的基礎(chǔ)和實(shí)踐閱歷。

3、為人處事誠信公道，對待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局，樂奉獻(xiàn)，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

4、身心健康，精力充足，樂于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)。我始終認(rèn)為，既然選擇了教化，就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在為新安教化的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情。

不足：沒有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的閱歷，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師管理、學(xué)生管理等方面閱歷欠缺。

假如大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自我的機(jī)會，我的工作目標(biāo)和工作思路詳細(xì)如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動性，確保教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進(jìn)取打造一中特色，著力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹立更好的一中對外形象，努力完成三年任期目標(biāo)，辦人民滿足的教化。

工作思路：

1、深化調(diào)研，揚(yáng)長糾短。我將深化了解一中發(fā)展過程中已經(jīng)取得的勝利閱歷和存在的主要問題，把過去切實(shí)有效的好做法、好傳統(tǒng)堅持下來。對大家反映比較集中的問題進(jìn)行梳理，根據(jù)輕重緩急，在廣泛征求教職工看法的基礎(chǔ)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自我已有的閱歷，出臺公允有效的各種管理、評價、激勵制度和措施，進(jìn)一步調(diào)動老師、學(xué)生的進(jìn)取性。

2、制度、人文管理相結(jié)合。我會重視制度建設(shè)，堅持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長的須要動身，進(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷、情感投人，切實(shí)為師生減壓、減負(fù)，努力讓每一位同志能夠心境愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康快樂地成長、成才。我會堅持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

3、建好班子、帶好隊伍。我會充分發(fā)揚(yáng)民主，仔細(xì)聽取大家看法，選拔出一支想干事、能干事、會干事、肯干事、大家信得過的學(xué)校管理干部隊伍。學(xué)會放權(quán)、放手，既給予每一名副職和中層必需的權(quán)力，又會使他們明確各自的工作職責(zé)和職責(zé)，既分工詳細(xì)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動性。

我始終信任沒有哪一個同志會不在乎自我所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù)，更沒有哪一位同志會放任自我不去提高、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我情愿和大家一道為一中的發(fā)展全力以赴，奉獻(xiàn)自我。我將經(jīng)過不一樣方式、途徑把自我的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動整個老師隊伍，盡快統(tǒng)一大家的思想，構(gòu)成合力，充分發(fā)揮團(tuán)體的才智和力氣。

校長競聘演講稿6

老師們、同學(xué)們：

你們好!

這天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“校長助理”。媽媽始終自信的告知我：“你能行!”我堅信，靠著我的志氣和努力，靠著我與大家的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我叫朱宜萱，是從公明二幼升入公明中英文學(xué)校的，選取了中英文，我無怨無悔。

從幼兒園到小學(xué)，我一向擔(dān)當(dāng)班干部，兩年的求學(xué)生涯，造就了我較強(qiáng)的職責(zé)心，并逐步養(yǎng)成了樂意為班級服務(wù)的習(xí)慣。競選校長助理，我只想為同學(xué)們多提點(diǎn)舉薦、多做點(diǎn)事、多盡點(diǎn)心，把個人的價值體此刻為大家的服務(wù)上。

我沒有什么轟轟烈烈的過去，而我自信有著一片光明的將來。

假如我很榮幸被選上了，我不會傲慢，我會冷靜地應(yīng)對每一件事，幫助校特長理一些校內(nèi)事務(wù)，做好同學(xué)們與老師之間的紐帶；假如沒被選上，我不會氣餒，我有一顆紅心，兩手打算，信念百倍地投入到學(xué)習(xí)中去，專心地參加學(xué)?；顒?，以到達(dá)自我完善。

期望大家能夠支持我，給我一份信任，投我一票吧!我將還你一片期望。

多謝!

校長競聘演講稿7

敬愛的老師和學(xué)生們:

大家好!

在九月的金秋，金菊盛開。在這個漂亮的收獲季節(jié)，我們迎來了一個全新的學(xué)年，270多名充溢活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強(qiáng)大，更加充溢活力。我謹(jǐn)代表學(xué)校全部的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，向新來的學(xué)生表示誠心的歡迎，并向在過去一學(xué)年中在各方面取得好成果的全體師生表示誠心的慶賀。新的學(xué)年孕育著新的希望和向往。經(jīng)過短暫的暑假和調(diào)整，我們的每一位老師和同學(xué)都充溢信念和斗志，站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗。在這里，我希望并信任，在新的學(xué)年里，我們?nèi)康睦蠋熀蛯W(xué)生都能在他們的工作和學(xué)習(xí)中畫出一幅漂亮的藍(lán)圖。過去的一學(xué)年是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校圓滿完成了各項工作目標(biāo)，教化教學(xué)取得了可喜的成果，創(chuàng)建了良好的局面。

20xx年，他在中學(xué)入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成果。在150多名考生中，有90多人參與了中考，包括第一批重點(diǎn)線路的16人。還有很多學(xué)生被各種高水平的高等院校錄用。中考成果在全區(qū)中上游，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和廣闊群眾的高度確定。這些成就離不開學(xué)生和老師的辛勤工作。目前，我校擁有一支吃苦耐勞、專業(yè)實(shí)力強(qiáng)的老師隊伍，涌現(xiàn)出很多骨干老師和學(xué)科帶頭人。老師們，同學(xué)們，在過去的一年里，盡管我們?nèi)〉昧司薮蟮某删腿欢?，在新的學(xué)年里，我們能否發(fā)揚(yáng)這些成就，創(chuàng)建新的輝煌，是每個老師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問題。新學(xué)年，學(xué)校德育工作將接著開展以日常行為規(guī)范教化、主題教化和心理健康教化為主要內(nèi)容的綠色教化。政治教化部門將接著加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教化。同學(xué)們，你們是班級的主子，是學(xué)校的主子。我希望你能以主子翁的看法主動參加學(xué)校和班級的管理，為班級和學(xué)校的工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展和騰飛出一份力。

校長競聘演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時間消逝之快有時讓我不敢回首凝視。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學(xué)副校長的競職演講臺上，驚慌、激烈、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競聘理由：

第一，對教化事業(yè)我有著飽滿的熱忱和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，小學(xué)高級老師，鎮(zhèn)江市第六批骨干老師，曾獲鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教化工作者、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個人等稱號。對自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與探討，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫作是老師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。現(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不行或缺的方式，課堂實(shí)踐是我享受與學(xué)生生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的思索更理性、更深刻、更完整。

工作15年來，在專業(yè)發(fā)展之路中蹣跚過、駐足過、懊喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干老師說課競賽中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課中獲一等獎，句容市數(shù)學(xué)青年老師基本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學(xué)數(shù)學(xué)新秀杯賽課中獲一等獎。這些成果的取得，當(dāng)然有自己的努力，對教化事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝全部賜予我關(guān)懷、支持和幫助的人，因?yàn)檫@么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充溢了力氣與自信、對將來充溢了向往和希望。

其次，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今日參與副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的老師群體中，女老師將近半數(shù)。假如有了一位女性校長，我們的女老師有了什么難以啟齒的小隱私或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是須要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷，也培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作看法，去年來到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進(jìn)一步積累閱歷，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有實(shí)力擔(dān)當(dāng)這個領(lǐng)導(dǎo)崗位。

假如今年繼任副校長工作，針對我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的看法和建議；做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面，主動擔(dān)當(dāng)急、重、難工作；顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。以教化教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。為此，我想提出以下幾點(diǎn)做法：

1、以現(xiàn)代教化新理論武裝我們的每一個老師。

2、開展多層次、多內(nèi)容的老師校本培訓(xùn)。

3、營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊。

4、搭建老師成長的平臺，激發(fā)老師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在須要。

5、實(shí)現(xiàn)以人為本的老師隊伍管理。

假如說：一個好校長，就是一所好學(xué)校。那么，一個好校長，須要一個好副手，須要一支優(yōu)秀的老師隊伍。我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的接著支持?？照?wù)`事，實(shí)干興教。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我信任有大家的關(guān)切、支持、幫助和協(xié)作，我肯定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲易隽宋易约?；我是歡樂的，因?yàn)槲沂冀K行走在追尋幻想的道路上！愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天！

我的演講完畢，感謝大家！

校長競聘演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫xxx，來自蓮南小學(xué)。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教化之家我誕生在東江邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)35年的中學(xué)老師；母親是一位受人敬重、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長大我能當(dāng)老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特殊深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教化，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當(dāng)老師的種子。

18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一部分。在這珍貴的.18年中，我上過語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進(jìn)老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。xxxx年被評為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干老師。主持蓮南小學(xué)教育處工作以來，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素養(yǎng)教化，蓮南小學(xué)的教化教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。

我要在羅湖教化中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信念當(dāng)好校長的助手，幫助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教化強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教化戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實(shí)施正方興未艾。面對全體，全面發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。"面對全體"就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，老師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，留意培育學(xué)生的特性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假如有幸當(dāng)上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實(shí)行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級生存實(shí)力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。

我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教化教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在實(shí)力，使學(xué)生在發(fā)覺中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材。

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內(nèi)心感到興奮。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點(diǎn)時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實(shí)力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn)。

評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。

一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價；

二是學(xué)校本身對老師工作的評價；

三是對學(xué)生的評價。

我認(rèn)為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將幫助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把蓮南辦成省一級學(xué)校。

學(xué)校對老師工作的評價，始終是校長們頭痛的問題，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于老師主動性的調(diào)動；有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。做到公允、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定不能以班級平均分或合格率作為老師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的老師再仔細(xì)、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。

老師工作的評價考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有老師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧看法，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素養(yǎng)的評價相當(dāng)重要。

評價學(xué)綜合生素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為須要培育的目的。我們小學(xué)的培育目的是要把我們的學(xué)生培育成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律，有特性有特長的初級人才。

考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特別，要不然就會扼殺學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子--李運(yùn)迪，他要是在一般的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今日。像韓寒這樣的特長生，肯定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個很一般的學(xué)生。我舉的兩個例子，不是說明我們培育的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教化在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在實(shí)力，真正培育他們的創(chuàng)建精神和實(shí)踐實(shí)力。

其次，樹立終生教化的觀念，活到老學(xué)到老，更新學(xué)問，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，特殊是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的勝利，都向教化提出了更高的要求。我們應(yīng)當(dāng)英勇地迎上去，使自己與時俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芳香。我能在教化改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的華蜜！

最終，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現(xiàn)在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。

感謝！

校長競聘演講稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺和施展才華的機(jī)會！學(xué)校校長副校長實(shí)行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個或那個職務(wù)。”靠著這句話，也靠著對城南完小的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有實(shí)力挑起這副重?fù)?dān)。

我，生于19xx年8月，縣第xx屆人大代表。國家級骨干老師。19xx年xx師范畢業(yè)。19xx年調(diào)入城南完小工作，19xx年獲小學(xué)高級老師職稱，XX年擔(dān)當(dāng)學(xué)校主管教研工作的副校長。假如我能當(dāng)上校長，我的目標(biāo)是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！

我能不能完成這些目標(biāo)呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€條件：

第一、年輕，有信念和決心。

信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂螅瑳]有信念和決心能干出這些成果嗎？

其次、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實(shí)力。

我于19xx年起先擔(dān)當(dāng)年級主任，XX年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，XX年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長。這些經(jīng)驗(yàn)本文來自免費(fèi)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力，辦事堅決有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有實(shí)力勝任校長的工作。

第三、有較高的專業(yè)學(xué)問水平。

多年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，XX年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)學(xué)問水平。許多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因?yàn)槲业某晒玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢？

假如我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂，每一位老師教得舒心。

實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實(shí)處。

校長競聘演講稿11

假如有幸當(dāng)上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實(shí)行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級生存實(shí)力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的，學(xué)到了不少教化教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語文課，還要常常在外作。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成果名列前茅。我右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在實(shí)力，使學(xué)生在發(fā)覺中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中進(jìn)步。他把學(xué)生分音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

校長競聘演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

此時此刻，我的心情特殊激烈!由于各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，讓我有機(jī)會站在這個演講臺上，競聘**中心學(xué)校校長。我也特別慶幸，慶幸自己能借助這樣一個難得的機(jī)會，向各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)和評委，匯報我的思想和工作，展示我的才華和成果。

首先我想談?wù)劄槭裁磪⑴c這次競聘。

第一，我是懷是一顆獻(xiàn)身教化的赤誠之心來參與競聘活動的。選擇老師這一職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)和付出。從踏上老師這一崗位起先，不論是做一般老師，還是做小學(xué)校長，我都把傳道、授業(yè)、解惑這幾個字牢牢地刻在心里。二十多年來，我把全部的心血和汗水全部范文網(wǎng)揮灑在教化這塊園地里，矢志不渝。工作中我靜默奉獻(xiàn)，很少過節(jié)假日。腦海中我每天思索著學(xué)校的發(fā)展，很少有時間考慮父母和子女。我這樣做，目的只有一個，那就是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓社會上全部的人，都能夠敬重和關(guān)注老師這一神圣而又光榮的職業(yè)。我也清晰地知道，職位越高，奉獻(xiàn)和付出也將會越多，但我無怨無悔。

其次，我是懷著一顆銳意開拓的進(jìn)取之心來參與競聘活動的。我雖然沒有阿基米德給我一個杠桿，我就能撬動地球那樣的豪情，卻也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我一步一個臺階，一步一個腳印，從一位普***通的老師成長為一位小學(xué)校長。這一官職雖然不大，但它卻為我供應(yīng)一個展示自己教化管理才能的平臺。在這一崗位上，我披經(jīng)瀝膽，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)全校老師主動實(shí)施新課程改革?？粗⒆觽円粡垙垰g樂的笑臉，我的心中也充溢了華蜜。在此基礎(chǔ)上，我希望有一個更大的舞臺，來展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的教化幻想。第三，我是懷著一顆重塑自己的執(zhí)著之心來參與競聘活動的。

有實(shí)力才會有魅力，在二十多年的老師生涯中，我潛心教改，留意在課堂教學(xué)中推陳出新。我注意因材施教，關(guān)注每一個孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。我對后進(jìn)生諄諄教導(dǎo)，經(jīng)常和他們促膝談心，讓他們在自勵自醒中范文網(wǎng)找回迷失的方向。尤其在擔(dān)當(dāng)**鄉(xiāng)**小學(xué)校長期間，我銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，在教化教學(xué)管理上取得了肯定的成果。20xx年，**小學(xué)被縣政府評為管理一級學(xué)校。20xx年，**小學(xué)被評為市五星級學(xué)校。20xx年**小學(xué)均獲得**鄉(xiāng)教化綜合先進(jìn)單位。我知道，假如有了新的崗位，我只有不斷探究和學(xué)習(xí)，才能做到鳳凰涅盤，浴火重生，實(shí)現(xiàn)教化生涯質(zhì)的飛躍。

假如我能競聘上崗，我的目標(biāo)是:把**中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生憧憬、家長放心、老師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng)。在確定參與這次競聘活動后，我初步了解了**鎮(zhèn)教化的現(xiàn)狀。我認(rèn)為，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)、增加老師責(zé)隨意識、強(qiáng)化教研教改力度、加大校內(nèi)文化建設(shè)這四個方面著手進(jìn)行改革，就能夠?qū)崿F(xiàn)我所預(yù)期的目標(biāo)。

第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)

其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。假如我競聘勝利，我將大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要求每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必需身先士卒、領(lǐng)先垂范、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要擅長挖掘每一位教職工的潛力，充分調(diào)動他們工作的主動性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，提高管理實(shí)力和業(yè)務(wù)實(shí)力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

其次、增加每一位老師的責(zé)隨意識

夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比老師這個職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位老師，都必需把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動。假如我競聘勝利，我將大力開展師德師風(fēng)教化，讓全體老師樹立起責(zé)隨意識、服務(wù)意識***、競爭意識、大局意識。我將實(shí)行激勵措施，充分調(diào)動每一位老師教書育人的主動性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范老師的教學(xué)行為，督促老師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校內(nèi)里歡樂求知，健康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。

第三、強(qiáng)化教研教改力度

在社會日益發(fā)展的今日，假如我們在教化教學(xué)中還固步自封、墨守成規(guī)，必定會導(dǎo)致裹布不前。假如我競聘勝利，我將遵循教化教學(xué)規(guī)律，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，大力推動新課程改革，做到以教改促教研，以教研促教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。要求每一位教范文網(wǎng)師都要擅長應(yīng)用遠(yuǎn)程教化資源和多媒體教學(xué)手段開展教化教學(xué)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，探究符合校情的課堂教學(xué)模式，向40分鐘要質(zhì)量，以響當(dāng)當(dāng)?shù)慕袒虒W(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的辦學(xué)水平和知名度，去贏得社會和家長的認(rèn)可和支持。

第四、加大校內(nèi)文化建設(shè)

學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，不能只教書不育人。假如我競聘勝利，我將進(jìn)一步加大校內(nèi)文化建設(shè)，以校內(nèi)為陣地，以開展豐富多彩的活動為載體，活躍校內(nèi)文化生活，增加學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成長的歡樂、勝利的樂趣。當(dāng)然，打鐵還得自身硬，要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我就必需對自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。

要成為一名精彩的中心學(xué)校校長:我肯定要廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開、財務(wù)公開。我肯定要虛心謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，深化到每一個學(xué)校和老師中間，多看、多聽、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和閱歷。我肯定要加強(qiáng)個人思想修養(yǎng)，范文網(wǎng)扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全鄉(xiāng)教職員工，仔細(xì)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，開創(chuàng)性地開展工作，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺就有多大。在此，我想把它改動一下，那就是舞臺有多大，進(jìn)取之心就有多大。作為這次競聘活動的參加者，無論最終結(jié)果如何，我都會珍惜這次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會，我都會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教化幻想的天空中展翅高飛!感謝大家!

校長競聘演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

我今日之所以來參與這次競聘活動，緣由有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教化事業(yè)的酷愛;其次是我不甘平凡、不甘孤獨(dú)，勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參與工作15年來，我一邊上課，一邊參加學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了肯定的管理閱歷，所以有信念參與這次競聘活動。

市××中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教化很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上旁邊的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀狀況是我市的其他一般中學(xué)都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所變更，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成果好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源削減、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱忱受到打擊，前景擔(dān)憂。

今日，我要競聘的是xx一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來參與競聘呢?我認(rèn)為我除了符合競聘校長的全部條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。

第一、我很熟識xx一中。自11017年調(diào)入城一中16年來，我從數(shù)學(xué)老師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考探討室主任、教務(wù)主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教化環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說：熟識狀況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一全部242名教職工(含退休人員)，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的最高學(xué)府，既要熟識一中的狀況，又要了解全縣教化“金字塔”結(jié)構(gòu)的狀況，也不是一件簡單的事。同時，我也很熟識xx一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的xx一中，作為擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公允、公開、公正，較好地調(diào)動各方的主動性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。

其次、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我誕生在農(nóng)村，出身在老師之家，我為了變更自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專;工作后，我為了變更更多人的命運(yùn)，為xx培育更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。

我做人誠懇正直，多年來，我對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)支配的還是同事托付的工作，我都一樣仔細(xì)對待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓沖突上交;盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事始終堅持公允、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己擔(dān)當(dāng)，這就是我始終堅持的原則：要做事，先做人;低調(diào)做人，高調(diào)做事。

第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的視察力和精確的推斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)力。我在擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動推動工作”，“對內(nèi)講究公允，對外講究策略”，“對尖了生和差生實(shí)行“捉螞蟻上樹”的方法，老師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+中學(xué)六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得肯定成效。同時，我整個家庭除了父母年事較高外，愛人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時間和精力，全身性地投入到工作中去。愛迪生信任：世界變光明;哥倫布信任：世界上有新大陸。我信任，我的將來不是夢。請大家信任我肯定沒問題。

假如上級組織聘任我為校長，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”。我會牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位老師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的特性特長都得到最大限度的發(fā)揮。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教化質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反，教化質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對簡單了。當(dāng)然，歸根究竟還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。俗話說：沒有規(guī)則，不成方圓，維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必定要靠制度來約束。對于老師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平常老師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公允、公開、公正。詳細(xì)措施如下：

第一：緊緊依靠縣委、縣政府、縣教化局，緊緊依靠全校廣闊教職工。

緊緊依靠全校廣闊教職工。雖然說校長是一個學(xué)校的靈魂，校長在學(xué)校中的地位的確特別重要，但校長的本領(lǐng)再大，一個人是辦不起一個學(xué)校的，也辦不好一個學(xué)校的，正在開展的黨的群眾路途教化活動，給我們深刻的啟示就是：一切要信任老師、要依靠老師，老師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動者，校長的工作主要就在于做好老師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和老師的工作主動性。老師是一個特別的群體，須要得到愛惜、敬重和理解，須要得到公正的評價和社會的認(rèn)可，老師中隱藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，假如這個能量得不到開發(fā)和利用，提高教化教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必定是一句空話。

要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個好的機(jī)制，這就必需在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要變更做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的主動性，來提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府、教化局的鼎力支持和堅毅后盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。

其次：凈化校內(nèi)及周邊環(huán)境，突出量化考核的方法，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。齊抓共管，每天抓，到處抓，不留死角，不留空白和空檔，開展“文明教室”、“文明寢室”、“文明班組”、“文明辦公室”評比，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為大家供應(yīng)一個健康、舒適、向上的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系，形成具有特色的校內(nèi)文化。敬重和信任老師，敬重老師的人格、敬重老師的工作、敬重老師的合理須要，想方設(shè)法去滿意老師的合理須要，做到關(guān)切每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)，處理好“老老師退養(yǎng)和年輕老師的培育的關(guān)系”，處理好“文化課老師與非文化課老師、員工，領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的待遇問題”，針對我校的實(shí)際狀況，尤其要加大青年老師的引進(jìn)、培育和運(yùn)用的力度，學(xué)會“開發(fā)老師”，提升老師的價值;將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)老師走專業(yè)化道路。促進(jìn)老師的自我發(fā)展，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教化的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教化工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。樹立學(xué)生是主體，真正做到以人為本，教化是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要專心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得勝利的感受，享受到學(xué)習(xí)的歡樂。

第三：加強(qiáng)民主管理，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。學(xué)校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學(xué)校內(nèi)?咳嗽敝間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。只有在深化調(diào)查探討，透徹了解國家?法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)狀況和師生動態(tài)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校工會、教代會等民主管理機(jī)構(gòu)的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，以制度管人。為激發(fā)和愛護(hù)老師敬業(yè)、樂業(yè)和精業(yè)的精神，學(xué)校財物開支推行預(yù)算管理機(jī)制，由工會和總務(wù)處負(fù)責(zé)，按“量入為出，服務(wù)教學(xué)”的原則進(jìn)行預(yù)算，由職代會通過有關(guān)條例，接著提高教職工的福利待遇。

第四：穩(wěn)步推動，抓好省示范中學(xué)創(chuàng)建工作。xx縣委政府領(lǐng)導(dǎo)對xx縣的教化特別重視，大手筆、大氣魄，高詹遠(yuǎn)矚，提出了打造少數(shù)民族地區(qū)教化強(qiáng)縣的戰(zhàn)略。為堅決落實(shí)縣委政府的確定，這就賦于xx一中一個神圣的歷史使命，肯定要將xx一中創(chuàng)建成為湖南省示范性一般高級中學(xué)，這是近三年的一個硬任務(wù)，要求要根據(jù)省示范中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行分解，分步實(shí)施，按部就班，逐步提升xx一中教化質(zhì)量與管理水平，將xx一中辦成一所高質(zhì)量、有特色，具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校，讓xx縣老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教化，辦一所全縣人民滿足的品牌中學(xué)!

機(jī)遇只垂青于那些有打算頭腦的人，我把參與這次競聘活動也當(dāng)成一次熬煉的機(jī)會。假如我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，主動改革，堅持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教化圣地。假如我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜愛的教化工作，為我縣的少數(shù)民族教化事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。

特別感謝大家耐性聽我的演講，感謝!

校長競聘演講稿14

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，賜予我這樣一個公允競爭、舉薦自我，參與競職演講的機(jī)會，使我有機(jī)會展示自我的才華，為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的才智和才能。假如我當(dāng)選接著任xx小學(xué)校長，我信任我有信念，有本領(lǐng)做好學(xué)校的各項工作，為xx小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自我的力氣。

我今日演講的資料分為三個部分：一是我個人的基本情景；二是我個人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

一、個人基本情景

我叫張xx，男，漢族，現(xiàn)年40歲，大專學(xué)歷，小學(xué)一級老師，中共黨員，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人。19xx年7月畢業(yè)于原xx地區(qū)xx師范學(xué)校，同年被安排到xx鄉(xiāng)一中任教，任學(xué)校團(tuán)總支書記；11010年8月調(diào)入xx小學(xué)任教，19xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校校長。我自參與工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡職。異樣是擔(dān)當(dāng)校長以來，學(xué)校多次榮獲縣、鄉(xiāng)先進(jìn)單位，其中20xx年被評為縣級“管理規(guī)范化學(xué)?！?，20xx年被評為xx市“禮貌學(xué)校”，我本人也多次被評為優(yōu)秀老師和先進(jìn)工作者，其中19xx年、19xx年獲得縣級優(yōu)質(zhì)課選手。

二、個人競爭優(yōu)勢

今日，我競聘的是xx小學(xué)校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下五個方面的探討：

1、我有較高的思想政治素養(yǎng)。身為一名中共黨員，十三年校長的工作經(jīng)驗(yàn)，使我能夠全面貫徹黨和國家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派，在思想上、政治上能夠同黨中央堅持一樣。

2、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。始終堅持讀書學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研，擅長思索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自我的文化學(xué)問，努力提高自我的管理水平。從教二十三年來，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

3、我具有較高的學(xué)校管理本領(lǐng)和水平。十三年校長的工作經(jīng)驗(yàn)，使我積累了較豐富的管理閱歷，深知作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在管理中的地位、作用和職責(zé)。在學(xué)校管理工作中，我提出了“以德育工作為導(dǎo)向，以教學(xué)工作為主線”的指導(dǎo)思想，依據(jù)我校實(shí)際，建立健全了一系列的教化教學(xué)工作管理體制，完善了教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。要求每位教職工切實(shí)做到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”。我堅持深化課堂教學(xué)第一線，和全體老師共同探討、探究新課改。經(jīng)過全體老師的共同努力，我校的教學(xué)工作已走上了規(guī)范化、制度化的道路，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一樣好評。

4、具有開拓意識和敬業(yè)精神。二十三年的老師生涯，培育了我愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，這為學(xué)校的不斷更新發(fā)展創(chuàng)建更為有利的條件。異樣是在20xx年10月至20xx年2月新校建設(shè)期間，在縣、鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和學(xué)校全體老師克服資金困難等諸多不利條件，跑斷腿，磨破嘴，利用自我的各種人緣關(guān)系，爭取建校資金20多萬元，使新校建設(shè)順當(dāng)完成，實(shí)現(xiàn)搬遷。同時，我不斷總結(jié)閱歷，探究創(chuàng)新，積累了豐富的管理閱歷。

5、具有良好的同志關(guān)系、較好的親和力和必需的協(xié)調(diào)組織本領(lǐng)。

三、工作設(shè)想和目標(biāo)

假如我能競聘勝利，接著擔(dān)當(dāng)學(xué)校校長，我的目標(biāo)是：把xx小學(xué)辦成一所學(xué)生憧憬、家長放心、老師安心的具有示范性的農(nóng)村特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我準(zhǔn)備