七年級語文必修《孫權(quán)勸學(xué)》教案

1、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能：

1)了解有關(guān)文學(xué)常識;

2)把握文中涉及的常用文言詞語。

過程與方法：

1)能在嫻熟朗讀的根底上，正確斷句和停頓;

2)通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當(dāng)時的神態(tài)和心理活動，進(jìn)而分析人物形象及其性格特征。

情感態(tài)度與價值觀：1)學(xué)習(xí)呂蒙虛心承受意見、努力學(xué)習(xí)的精神。

2)讓學(xué)生懂得學(xué)無止境，學(xué)有益于人的完善和進(jìn)展。

2、教學(xué)重點：品嘗人物語言的語氣特點,并說出其中表現(xiàn)的人物形象特點。

3、教學(xué)難點：聯(lián)系生活，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到讀書有益于人的進(jìn)展和完善的道理。

4、教學(xué)方法：爭論法、講授法

5、教學(xué)工具：PPT、錄音、圖片

6、課時安排：一課時

7、教學(xué)過程

Ⅰ導(dǎo)入：“吳下阿蒙”的故事理解

Ⅱ、作品簡介：

司馬光(1019-1086)，字君實，北宋政治家，史學(xué)家。

《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的.史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級供應(yīng)政治借鑒。

Ⅲ檢查生字詞

卿qīng豈qǐ邪yé孰shú遂suì更gēng

Ⅳ聽課文錄音，留意朗讀節(jié)奏。

Ⅴ學(xué)生齊讀課文

朗讀指導(dǎo)：留意文章中消失了三個人物，他們說話的語氣也不盡一樣，在朗讀時要留意人物對話的語氣。

(1)“卿今當(dāng)涂掌事，不行不學(xué)!”用雙重否認(rèn)的形式，語氣堅決

(2)“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!”讀出責(zé)怪的語氣

(3)“卿言多務(wù)，孰若孤?”語重心長。要重讀強(qiáng)調(diào)。

(4)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”讀出驚異不解的語氣。

(5)“大兄何見事之晚乎!”讀出驕傲的語氣。

Ⅵ疏通文意

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不行不學(xué)!”蒙辭以軍

當(dāng)時對……說當(dāng)權(quán)推辭用

中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

事務(wù)莫非專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官通“耶”，語氣詞

但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自

只應(yīng)當(dāng)了解歷史罷了誰比得上

以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，

以(之)為，認(rèn)為這樣是于是、就從事到了……時候爭論議事

大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

重新為什么

見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

認(rèn)清事物遲于是拜見表順接，然后

譯文：當(dāng)時，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不行以不學(xué)習(xí)!”呂蒙用軍中事務(wù)多來推辭。孫權(quán)說：“我莫非想要你討論經(jīng)書當(dāng)博士嗎?只應(yīng)當(dāng)掃瞄群書，了解過去的歷史罷了。你說事務(wù)多，誰比得上我(事務(wù)多)呢?我常常讀書，自認(rèn)為讀書很有好處?！眳蚊捎谑情_頭學(xué)習(xí)。到了魯肅來到尋陽的時候，魯肅和呂蒙談?wù)?，非常驚異地說：“以你現(xiàn)在的才能、謀略來看，你已經(jīng)不再是原來那個吳下阿蒙了!”呂蒙說：“士別三日，就要重新另`眼對待，長兄知道這件事多么晚啊!”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友就分別了。

Ⅶ。合作探究

1、孫權(quán)如何以自身說法，勸呂蒙學(xué)習(xí)?

孤常讀書，自以為大有所益。

2、呂蒙讀書后發(fā)生了什么樣的變化?

“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。”

3、為什么士別三日，即更刮目相待。

阿蒙由不學(xué)到就學(xué)，經(jīng)過自身的努力使當(dāng)時的吳下阿蒙變得有勇有謀，取得了很大的進(jìn)步，讓人刮目相待。反映出在現(xiàn)實生活狀況在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老眼光對待人。要用進(jìn)展的眼光對待人和事。

Ⅷ。體驗反思

1.你覺得呂蒙是一個怎樣的人?虛心、聽從勸說，好學(xué)、

2.呂蒙由不學(xué)到學(xué)有所成，這個變化給你怎樣的啟發(fā)?

A讀書學(xué)習(xí)是特別重要的，讀書可以轉(zhuǎn)變?nèi)松?，非學(xué)無以成才。

B：一個人即使根底差，只要端正態(tài)度，刻苦努力就肯定能學(xué)到東西，提高自己的熟悉水平和辦事力量。

C;讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能，“開卷有益”是良言。

Ⅸ。延長拓展：