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課前課上及課后

先來（說說）大家都熟知的一些學(xué)習(xí)辦法，也是一些基本的辦法，這些辦法的確是一些好的辦法，主要就是看大家能不能真正的做好這些事情。下面讓我們來詳細(xì)地看看。

1.課前

課前需要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)需要我們?nèi)グ呀酉聛硪系膬?nèi)容整體上看一遍，然后找出其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及自己無法很好理解的內(nèi)容，分離做上不同的標(biāo)記，以便在上課的時(shí)候針對自己的問題去仔細(xì)聽課與重點(diǎn)理解。

2.課上

在上課的時(shí)候不太可能整節(jié)課都集中精神，這時(shí)候就更顯現(xiàn)出我們（課前預(yù)習(xí)）的重要性了。我們需要在上課的時(shí)候集中精神聽講預(yù)習(xí)中所碰到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，盡量地在課堂上去理解汲取。同時(shí)也能夠看看教師講的重點(diǎn)與自己課前預(yù)習(xí)所確定的重點(diǎn)是否全都。其它，對于教師重點(diǎn)講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記，以便之后復(fù)習(xí)用。

3.課后

課后的復(fù)習(xí)一定要準(zhǔn)時(shí)跟上，不僅當(dāng)天要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容舉行復(fù)習(xí)，在之后的幾天里也應(yīng)當(dāng)要花一定的時(shí)光去復(fù)習(xí)，同時(shí)能夠跟上一些練習(xí)舉行檢測與鞏固。假如復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)覺還有不明了的地方，一定要準(zhǔn)時(shí)的去咨詢教師或是其他學(xué)生，將其弄懂。

課前課上及課后三個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣，一定要把每一步都做到位。

提升作業(yè)效率

現(xiàn)在無數(shù)同學(xué)以及家長都反應(yīng)說作業(yè)太多，來不及或是沒有時(shí)光去完成作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不佳。但是我們應(yīng)當(dāng)要想一想，我們大家的時(shí)光都是一樣多的，而大家的作業(yè)也是一樣多的，為什么有些人可以完成，而有些人不可以完成呢。

這里就要說到學(xué)習(xí)的效率了，是由于一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致了做作業(yè)的效率不高。那么我們應(yīng)當(dāng)如何去提升做作業(yè)的效率呢?下面我給出了幾個(gè)建議，供大家參考一下。

1.要有端正的寫作業(yè)的態(tài)度：

從思想上要仔細(xì)對待，假如養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣了，以后問題就會更多，今天不努力，明日就會失去更多，再要改善起來，就更難了。

由于一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是要下決心去堅(jiān)持的，雖然因?yàn)橐郧暗牧?xí)慣不好或者遺留問題太多導(dǎo)致在堅(jiān)持的過程中會簡單產(chǎn)生抵觸的心情，甚至有時(shí)還簡單放棄，但是要知道，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成之后，本來所常常碰到的問題就會越來越少，成果也自然提升了起來。

2.注重力一定要集中：

不要在寫作業(yè)的時(shí)候干其他的事或想其他事，一心不能二用。盡快地把作業(yè)做完了才干夠去做別的事情。

3.要學(xué)會（總結(jié)）：

假如在看到題目后能很快反映出這題目所需要的學(xué)問點(diǎn)，那么做題速度就會提升，在做題之后也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會發(fā)覺無數(shù)題目都有邏輯可循，這樣能夠起到事半功倍的效果，以后再遇到類似問題時(shí)，就能夠很輕松了。

4.營造一個(gè)良好的寫作業(yè)環(huán)境：

孩子寫作業(yè)時(shí)盡量保持寧靜，書桌上除了放書、學(xué)習(xí)用品等之外，不要放其他的東西，以免簇?fù)硭麄兊淖⒅亓?。家長也不要過度的嘮叨和訓(xùn)斥，要多鼓舞孩子。

強(qiáng)化計(jì)算本事

計(jì)算向來是數(shù)學(xué)的一個(gè)核心內(nèi)容，幾乎每一個(gè)數(shù)知識題都需要利用計(jì)算。那么，計(jì)算的精確?????率就顯得尤為重要了。想要提升數(shù)學(xué)成果，計(jì)算的精確?????率是一定要提升的。那么如何提升計(jì)算的精確?????率呢?這里我也同樣給出了幾條建議。

1.加強(qiáng)同學(xué)的故意注重和良好的計(jì)算習(xí)慣：

(1)認(rèn)真審題的習(xí)慣。拿到題目后仔細(xì)審題，看清題目的要求，想明了過程中應(yīng)當(dāng)注重哪些問題。

(2)精心檢查的習(xí)慣。先從思路上檢查一遍看是否有遺漏，再將答案代回本來的問題驗(yàn)算。若為計(jì)算題則認(rèn)真檢查每一個(gè)步驟。

(3)仔細(xì)書寫的習(xí)慣。書寫要整潔干凈，這樣能使自己在做題時(shí)看清題目，避開錯(cuò)誤的發(fā)生。

2.加強(qiáng)口算本事：

任何計(jì)算都是以口算為基礎(chǔ)的，口算本事的凹凸，直接影響到同學(xué)（另外）運(yùn)算本事的提升。要提升口算本事，首先要抓好口算的基本訓(xùn)練，所以應(yīng)該常常性的舉行一些口算的練習(xí)。

3、速算巧算：

日常在做計(jì)算的時(shí)候要注重運(yùn)算技巧地運(yùn)用，加快運(yùn)算速度，特殊是在分?jǐn)?shù)計(jì)算的部分，有時(shí)候數(shù)字比較大比較多，通分將會很困難，這時(shí)可能把分母寫成乘積的形式將是一種更好的挑選。

4.加強(qiáng)估算本事：

無數(shù)的問題，特殊是應(yīng)用題，當(dāng)看到問題后就可以也許地去估量一下結(jié)果也許會是一個(gè)什么范圍的數(shù)，有了這種估量本事之后，有時(shí)候發(fā)生計(jì)算錯(cuò)誤就可以一下子看出來。所以在做題之前我們也能夠估量一下答案的范圍，假如算得的答案不在這個(gè)范圍，那就需要我們?nèi)z查了。

5.合理通過一些數(shù)的性質(zhì)：

比如說奇數(shù)乘以偶數(shù)一定是一個(gè)偶數(shù)，各位數(shù)字和是3的倍數(shù)的數(shù)一定能被3整除等等性質(zhì)，