精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《車(chē)的世界》教課設(shè)計(jì)

教課目的：

1、理解各種車(chē)輛，并知道車(chē)名。

2、大概認(rèn)識(shí)各種車(chē)的用途。

3、知道交通安全的重要性。

4、有感情朗誦課文，背誦課文。

5、培育學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字水平。

教課要點(diǎn)：

識(shí)字和寫(xiě)字。

教課難點(diǎn)：

理解交通工具，認(rèn)識(shí)他們的功能，并對(duì)學(xué)生推行交通工具的安全

教育

教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件

教課課時(shí)：1課時(shí)

教課過(guò)程：

1、師設(shè)懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：今日這節(jié)課，老師想帶你們

到一個(gè)巧妙的世界去玩，那邊藏著好多的知識(shí)和奧密，你們想去嗎？2、排除懸念，揭露課題：這個(gè)地方叫“車(chē)的世界”（板書(shū)課題）。

單隸瀧姍輾郵鴻駟瑤鍺婭懇癬鈾諳。3、建立角色意識(shí)：

1）想方法：如何去車(chē)城（出示“搭車(chē)”卡片，（2）貼出“公共汽車(chē)”圖片；到哪兒去搭車(chē)（理解“站牌”，（3）并認(rèn)識(shí)其作用。

閽紂牘謊腫銼當(dāng)穎脅顆聰膾貺詞閿。4）分派角色：老師當(dāng)司機(jī)，（5）學(xué)生當(dāng)乘客（分別出示“司機(jī)”、“乘客”卡片，（6）并理解它們）。

（7）司機(jī)講解去車(chē)城的路線：第一站“說(shuō)一說(shuō)”；第二站“看一

看”。（貼出站名（8））

二、第一站“說(shuō)一說(shuō)”

1、司機(jī)講解：我們此刻已到第一站“說(shuō)一說(shuō)”，請(qǐng)各位乘客說(shuō)

一說(shuō)旅途中看到了哪些車(chē)？（生說(shuō)車(chē)名，教師逐個(gè)貼出圖片和車(chē)名）

2、讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這些車(chē)的名字，看看能記著哪些車(chē)的名字，教

大家讀一讀。

3、學(xué)生識(shí)記字形：依據(jù)自己的狀況先找出難記的字，再用自己

喜愛(ài)的方法理解它們，而后在全班溝通。（要點(diǎn)指導(dǎo)“轎”、“救護(hù)”、“拖”、“摩托”的字形）

4、檢測(cè)學(xué)生識(shí)字狀況。（先認(rèn)讀單張生字卡片，再指讀車(chē)名）

5、在小組內(nèi)報(bào)告溝通采集的有關(guān)車(chē)的圖片和模型：先介紹資料的根源，再談?wù)勗撥?chē)的名字和用途，而后教小組其余成員理解這類(lèi)車(chē)的名字，最后把自己喜愛(ài)的車(chē)名寫(xiě)在黑板上，教大家讀一讀，談?wù)劄楹蜗矏?ài)它。（黑板上沒(méi)有的車(chē)名）

釁練參籜熱噲褻詩(shī)閌賴脛細(xì)瘞燼磽。6、教師巡視各小組溝通狀況，隨機(jī)啟迪指引。

7、抽個(gè)別學(xué)生在全班溝通報(bào)告，教師依據(jù)學(xué)生的報(bào)告作必定的

增補(bǔ)。

（引入下一個(gè)環(huán)節(jié)）各位乘客你們好！歡迎你們乘坐去車(chē)城的

路公共汽車(chē)！請(qǐng)坐穩(wěn)了，站著的乘客請(qǐng)拉好扶手，汽車(chē)立刻就要啟動(dòng)了，感謝合作。（配樂(lè)）

三、第二站“看一看”

1、創(chuàng)建情境，理解交通訊號(hào)燈：咦，車(chē)怎么停了？（貼出信號(hào)

燈圖及名字）誰(shuí)知道車(chē)為何停了？（生答）你在什么地方見(jiàn)過(guò)紅綠

燈？（路口）你內(nèi)行走時(shí)遇到了它會(huì)怎么做？為何要這樣做？（生

發(fā)布見(jiàn)解）

2、司機(jī)講解：綠燈亮了，各位乘客我們的汽車(chē)又開(kāi)始持續(xù)行進(jìn)

了。請(qǐng)各位乘客認(rèn)真看看車(chē)廂內(nèi)的口號(hào)，請(qǐng)按要求去做。

1）車(chē)廂（教室墻壁）里面貼有一些字，請(qǐng)大家找一找。（“老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座”等口號(hào)）

2）請(qǐng)大家想方法認(rèn)一認(rèn)這些字。（學(xué)生睜開(kāi)自學(xué)活動(dòng)）

3）學(xué)生報(bào)告自學(xué)狀況（教師相機(jī)推行公民道品德為規(guī)范的教

育）

3、創(chuàng)建情境，理解人行橫道線：車(chē)到站了。各位乘客請(qǐng)拉好扶

手挨次下車(chē)。汽車(chē)城在馬路的對(duì)面，我們?cè)趺催^(guò)去呢？（貼出人行橫

道線的圖及名字）過(guò)馬路為何要走這條線呢？你記著它的名字了嗎？

讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。

四、復(fù)習(xí)總結(jié)

我們終于到達(dá)了汽車(chē)城，哇！這兒的車(chē)可真多呀！有（引

讀黑板上出示的車(chē)名）

談?wù)劷袢胀娴迷趺礃?？你有什么收獲？

五、拓展思想訓(xùn)練

今日我們到車(chē)城去認(rèn)識(shí)了各種各種的車(chē)，還學(xué)會(huì)了如何有禮貌的搭車(chē)。此刻老師想知道小朋友們最想干什么？（學(xué)生報(bào)告）

師小結(jié)：有的孩子想當(dāng)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出新式的汽車(chē)，