精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《特其他作業(yè)》教課方案

教課目的：

知識(shí)目標(biāo)：

1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文。

2、學(xué)習(xí)課文，能理解文中的道理。

水平目標(biāo)：

1、多種形式的朗誦，讓學(xué)生熟習(xí)課文，提高朗誦水平。

2、聯(lián)合上下文理解課文中的詞語(yǔ)，并能抓住要點(diǎn)詞語(yǔ)理解課

文。

感情目標(biāo)：

愛(ài)惜大自然中的植物、動(dòng)物，懂得如何與自然相處，進(jìn)而培

養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

教課要點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，能理解文中的道理。

教課難點(diǎn)：愛(ài)惜大自然中的植物、動(dòng)物，懂得如何與自然相處，進(jìn)而

培育環(huán)保意識(shí)。

教課過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、孩子們，這節(jié)課我們持續(xù)和小麗她們一同達(dá)成那份《特其他作業(yè)》。

2、學(xué)生齊讀課題。

3、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

（1）出示詞語(yǔ)卡片（指名讀）

（2）聽(tīng)寫(xiě)生字(同桌互評(píng))二、學(xué)習(xí)課文

1、經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小麗的老師讓小朋友們到大自然里

找春季并把找到的春季帶到學(xué)校來(lái)。經(jīng)過(guò)課前預(yù)習(xí)，你知道小麗它們

找到春季了嗎？帶來(lái)了嗎？

2、他們都帶來(lái)了哪些作業(yè)呢？此刻請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)29頁(yè)，高聲

讀課文，從文中找到同學(xué)們帶來(lái)的作業(yè)，用直線畫(huà)下來(lái)。（課件出示）

3、學(xué)生報(bào)告讀。

4、思慮：同學(xué)們還會(huì)帶來(lái)什么作業(yè)呢？

5、指導(dǎo)朗誦。

6、練習(xí)句式：用有的有的有的說(shuō)一句話。

7、除了以上同學(xué)帶來(lái)的作業(yè)，還有誰(shuí)帶來(lái)了獨(dú)出心裁的作業(yè)呢？

8、報(bào)告讀第3、4、5、6自然段。

9、指名說(shuō)一說(shuō)為何小麗的作業(yè)特別。

10、小結(jié)：小麗和同學(xué)們也都很喜愛(ài)春季，可是他們“愛(ài)春季”的方

式不同樣，小麗懂得愛(ài)春季就要愛(ài)惜春季的一草一木，她把春季畫(huà)

成了一幅畫(huà)，這樣既達(dá)成了老師留的作業(yè)，又愛(ài)惜了春季。因此小麗

的作業(yè)師一份特其他作業(yè)。

三、閱讀鏈接

1、孩子們，在方才我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，春娃娃靜靜的告訴老師一個(gè)好

信息，說(shuō)小熊家要造新房了，我們快去看一看吧。（課件出示閱讀連

接一）請(qǐng)大家高聲朗誦課文《小熊住山洞》，回答以下問(wèn)題。

（1）小熊為何舍不得砍樹(shù)？

（2）、你想對(duì)小熊說(shuō)什么？

2、報(bào)告問(wèn)題（1）

3、小結(jié)：由于叢林的一年四時(shí)都很漂亮，由于叢林是全部動(dòng)物的家，

因此小熊舍不得砍，這樣的一只熊你想對(duì)它說(shuō)些什么呢？

4、報(bào)告問(wèn)題（2）

5、小結(jié)：小熊真是一只愛(ài)惜叢林，愛(ài)惜環(huán)境的好孩子，那你們想像

小熊同樣做一個(gè)綠色小衛(wèi)士嗎？（想）好接下來(lái)老師就率領(lǐng)大家去《給

小河治病》，請(qǐng)大家自由朗誦課文，回答以下問(wèn)題。（課件出示閱讀

鏈接二）

1）大家為何都喜愛(ài)小河？

2）課文最后一句話是什么意思？

3）想象一下，為了給小河治病，小動(dòng)物們會(huì)想出什么好方法呢？

6、報(bào)告

7、小結(jié)：那就從此刻起，讓我們共同努力，用智慧的雙手，一同維

護(hù)小河的健康，還小河清亮明媚的風(fēng)韻，讓小河永久歡笑。

四、總結(jié)全文：

1、經(jīng)過(guò)今日的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？可以是一句愛(ài)惜環(huán)境的口號(hào)，也

可以是一句自己的感覺(jué)。

2、學(xué)生談收獲。

3、孩子們，讓我們陪伴著《春季在哪里》的歌聲走出學(xué)堂，閑步在

漂亮的校園，看花兒競(jìng)相開(kāi)放，聽(tīng)鳥(niǎo)兒盡興歌唱，洗浴著春季的陽(yáng)光，踴躍行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從此刻做起，愛(ài)惜身旁的一草一木。

五、課后作業(yè)：

想一想自己是平