精選文檔精選文檔PAGE精選文檔一年級(jí)語(yǔ)文《燕子?jì)寢屝α恕?/p>

教材剖析

《燕子?jì)寢屝α恕肥且荒昙?jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文。這篇課文以平常的語(yǔ)言、充滿幼稚的筆觸，生動(dòng)形象地描述出一只認(rèn)

真可愛(ài)的小燕子的形象。經(jīng)過(guò)燕子?jì)寢屌c小燕子的三問(wèn)三答，不

但介紹了冬瓜與茄子的大小、顏色、外形三方面的差別，還說(shuō)明

了小燕子一次比一次認(rèn)真地去察看冬瓜與茄子。更說(shuō)了然“認(rèn)真”

是做人做事基本的水平易質(zhì)量。

學(xué)生剖析

《燕子?jì)寢屝α恕返闹魅斯⊙嘧雍退膵寢屩g發(fā)生的事

情，好像一年級(jí)的小學(xué)生和他們的媽媽之間發(fā)生的故事。這讓學(xué)

生讀起來(lái)倍感和藹，很自然把“小燕子”當(dāng)成他們中的一份子。

也很自然的拿自己的言行和小燕子的言行推行比較，而后把小燕

子當(dāng)成自己的楷模，并從小燕子的故事中理解做人做事的道理。

教課目的

1、理解本課生字

2、理解課文內(nèi)容

3、經(jīng)過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解不論做什么事都要認(rèn)真要點(diǎn)難點(diǎn)

教課要點(diǎn)：理解燕子?jì)寢屪詈笮α说脑?，進(jìn)而使學(xué)生理解做人做事都要認(rèn)真的道理。

教課難點(diǎn)：朗誦課文時(shí)注意讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。

課前準(zhǔn)備

課件

教課過(guò)程

第一課時(shí)

一、激趣導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們會(huì)唱《小燕子》那首歌嗎？我們來(lái)唱唱好嗎？

2、你們喜愛(ài)小燕子嗎？今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇對(duì)于小燕子的課

文，看看小燕子做了什么事情？板書課題。齊讀。

師：看到題目你有什么問(wèn)題呢？為何燕子?jì)寢尶鞓?lè)地笑了？

二、初讀感知，認(rèn)讀生字

1、師范讀課文

2、自讀課文（用自己喜愛(ài)的方式讀課文）。

（1）標(biāo)出課文有幾小節(jié)。

（2）把課后的生字在文中圈出來(lái)。

3、蘋果樹(shù)識(shí)字

（1）帶拼音讀。

（2）去掉拼音讀。

指名讀課文三、理解課文內(nèi)容

1、師：燕子?jì)寢屪屝⊙嘧拥讲藞@里察看什么？它一共去了幾次？（用曲線畫出）每次小燕子都有什么發(fā)現(xiàn)？（用——畫出）

老師相機(jī)板書

冬瓜：

燕子?jì)寢屝α?/p>

一二

大青

三

皮上有細(xì)毛

認(rèn)真

茄子：小紫柄上有小刺

2、對(duì)小燕子的三次察看，燕子?jì)寢尪际鞘裁磻B(tài)度？

（1）不錯(cuò)（2）點(diǎn)點(diǎn)頭，很好（3）快樂(lè)地笑了

3、議論：為何燕子?jì)寢尶鞓?lè)地笑了?

(由于小燕子察看得一次比一次認(rèn)真，因此燕子?jì)寢尶鞓?lè)地笑

了。)

4、用“認(rèn)真”說(shuō)一句話

四、冬瓜和茄子還有什么不同樣？

1、含水量不同樣。茄子含水少，冬瓜含水多，它的百分之九十

都是水。

2、種子不同樣。茄子的種子小，像芝麻同樣，冬瓜的種子很大，

和南瓜子差不多

、葉子張得不同樣。茄子的葉子小，冬瓜的葉子大。

4、開(kāi)的花不同樣。茄子的花是紫色的，冬瓜的花黃色的，而

且很大。5、滋味不同樣。生吃茄子軟軟的，有點(diǎn)澀，冬瓜脆脆的，有點(diǎn)

兒甜。

五、歸納主題

這篇課文寫了小燕子在媽媽的指導(dǎo)下經(jīng)過(guò)三次察看終于發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同之處告訴我們?cè)谄綍r(shí)生活中要學(xué)會(huì)認(rèn)真察看、認(rèn)真察看。

鏢掄銬獄憲溫閨紱頁(yè)軼陣蘿淥張躓。六、作業(yè)

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